Курсы мультипликатора в москве: Профессия Мультипликатор

Содержание

Анимация. Высшее образование

Все направленияцифровой дизайнгейм-дизайнмоушн-дизайниллюстрацияанимацияграфический дизайнвизуальные коммуникацииархитектурная средадизайн интерьерадизайн костюмаменеджментмаркетингрекламабрендингВсе виды образованиябакалавриатмагистратураподготовительные курсыпрофессиональные курсыавторские курсыВсе формы обучениядень / очнаявечер / очно-заочнаявыходныедистанционнаязаочная

О профиле

Программа высшего образования «Анимация» нацелена на формирование основных профессиональных навыков, знаний, умений художника игровой и анимационной индустрии, который способен решать концептуальные задачи визуализации.

Обучение даст будущему специалисту знания и умения в области 2D и объёмной анимации, позволит создавать сценарий анимационного фильма и сам фильм с использованием классических и современных компьютерных технологий. Выпускник научится создавать оригинальные анимационные персонажи и «одушевлять» их.

Вы получите практические навыки для работы в следующих областях:

рисованная классическая анимация
пластилиновая анимация (объёмная и полуобъёмная)
кукольная анимация
перекладочная анимация (cut out)
компьютерная 2D-анимация (рисованная и перекладочная)
режиссура анимационного фильма
прикладная анимация (клипы, заставки, реклама, интернет-анимация)

15 ЯНВАРЯ В 15:00 ПРИГЛАШАЕМ НА ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ!

Программа обучения

Учебная программа предусматривает погружение в профессиональные дисциплины с самого начала обучения. С первого курса студенты получают знания в области анимационного движения, классического и оригинального рисунка, живописи, законов композиции, истории анимации и всемирного искусства.

Вся программа обучения построена на интегрировании профессиональных дисциплин с общекультурными, что позволяет выпускнику быть всесторонне развитым и наиболее конкурентоспособным на рынке труда.

Основные профессиональные дисциплины:

«Мастерство анимации»
«Режиссура»
«Актерское мастерство»
«Драматургия»
«Натурный рисунок, графические техники»
«Скетчинг»
«Основы компьютерной графики»
«Компьютерная графика» (анимационная проф. программа)
«Рисунок. Форма. Пространство. Перспектива»
«Современный анимационный фильм»
«История искусств»
«История анимации»

Посмотреть работы студентов-аниматоров можно на канале YouTube, Pinterest, Instagram.

Преподаватели

На кафедре собран уникальный преподавательский состав ведущих художников, дизайнеров и аниматоров. Все они лауреаты международных премий, эксперты и практикующие специалисты, члены творческих союзов России и международных союзов. Также в процессе обучения в рамках проекта «Профессионалы» приглашаются ведущие специалисты в области анимации.

Учебный процесс

Учебная программа дает выпускникам широкие возможности для творческой деятельности в различных областях современного анимационного кино и дизайна. В ходе обучения анимации студентов ждут мастер-классы с ведущими специалистами в области 2D и объемной анимации, участие в студенческих и профессиональных конкурсах и выставках, выездные учебные практики. Портфолио, созданное за время обучения, станет фундаментом для продолжения обучения в магистратуре или отправной точкой профессиональной деятельности.

Занятия проходят в комфортных лекционных аудиториях и компьютерных классах. В институте оборудованы офортная и проектная мастерские, анимационный класс, студии графики и живописи. Технические ресурсы института дают студентам возможность воплотить в реальность самые разнообразные творческие идеи.

Партнёры

Грант ректора и скидки на обучение

ГРАНТ РЕКТОРА НА БЕСПЛАТНОЕ ОБУЧЕНИЕ — это поощрение творческих и научных достижений студентов Института. Количество грантов определяется приказом ректора.

1. Бесплатные места в рамках Гранта ректора предоставляются на конкурсной основе абитуриентам, поступающим на очную форму обучения, набравшим при поступлении не менее 290 баллов (190 баллов по русскому языку и литературе и 100 баллов за творческое испытание).

2. Грант ректора выделяется студентам очной формы обучения на конкурсной основе за отличную учебу, достижения в научной и творческой деятельности.

Подробнее на странице Грант ректора.

СКИДКИ НА ОБУЧЕНИЕ:

100 % — Грант ректора
10 % — набравшим 290 баллов, но не прошедшим по конкурсу на Грант ректора
10 % — выпускникам подготовительного курса «Дизайн», прошедшим полный курс обучения
10 % — победителям и призёрам олимпиад
10 % — детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, детям из многодетных семей

Скидки не суммируются. Подробнее по ссылке.

Условия поступления

Для поступления на программу бакалавриата «Анимация» необходимо:

1. ПОДАТЬ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ

Копия паспорта
Документ об образовании
СНИЛС (при наличии)
2 фотографии размером 3х4 (любые)
Документ о смене фамилии (при наличии)
Копии документов, подтверждающих особые права при поступлении (при наличии)

Студенты других вузов, желающих перевестись на данную программу:

проходят собеседование с предоставлением портфолио
предоставляют справку об обучении с предыдущего места учебы

2. СДАТЬ ЭКЗАМЕН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ

Выпускники школ, являющиеся гражданами России, предоставляют результаты ЕГЭ по русскому языку и литературе.

Внутренние вступительные испытания в формате компьютерного тестирования по русскому языку и литературе (проводятся в институте) сдают:

выпускники вузов
выпускники колледжей
иностранные граждане или лица без гражданства

лица, закончившие школу в иностранном государстве
лица с ограниченными возможностями здоровья (кроме выпускников школ 2020 года)

Подробнее на странице Вступительные испытания.

3. ПРОЙТИ ТВОРЧЕСКОЕ ИСПЫТАНИЕ

Творческое испытание проводится с целью определения у абитуриента способностей к проектной деятельности, творческих способностей и возможности осваивать программу высшего образования. Творческое испытание состоит из двух этапов:

Просмотр портфолио
Выполнение творческого задания

Подробнее на странице Творческие испытания.

Минимальные баллы для поступления

предмет	минимальный балл	участники олимпиад	Грант ректора
ЛИТЕРАТУРА	40	75	190
РУССКИЙ ЯЗЫК	40	75	190
ТВОРЧЕСКОЕ ИСПЫТАНИЕ	70	75	100
ОБЩИЙ БАЛЛ	150	225	290

4. ВНЕСТИ ОПЛАТУ ЗА ОБУЧЕНИЕ

После успешного прохождения вступительных испытаний и творческого экзамена производится оплата обучения безналичным способом на расчетный счёт Института:

раз в триместр равными платежами
при оплате обучения сразу за весь учебный год, вплоть до оплаты всего нормативного срока обучения, внесенная сумма считается фиксированной и не подлежащей изменению

5. ЗАКЛЮЧИТЬ ДОГОВОР НА ОБУЧЕНИЕ

Приказы на зачисление формируются на основании заключенного договора и подтвержденной оплаты за обучение. Договор заключает абитуриент, достигший 18-летнего возраста, или его законный представитель.

КОНТАКТЫ ПРИЁМНОЙ КОМИССИИ

Адрес: м. Проспект Мира, Протопоповский переулок, 9с1
Телефон: +7 (495) 790-01-81, +7 (903) 790-01-81 WhatsApp
E-mail: [email protected]

Подробная информация о поступлении на странице «Абитуриенту»

Срок и стоимость обучения

Срок обучения: 4 года
Форма обучения: очная
Стоимость: 456 000 в год / 114 000 за триместр

График оплаты обучения по триместрам:

первый платеж: до 20 августа
второй платеж: до 20 ноября
третий платеж: до 20 февраля
четвёртый платеж: до 20 мая

Подготовительные курсы

При отсутствии художественной подготовки вы можете записаться на подготовительные курсы:

Для учащихся 9-10 классов, только выбирающих будущую профессию, разработан курс «Основы дизайна
».
Для учащихся 11-х классов открыт курс продвинутого уровня «Анимация» для подготовки к творческому экзамену и создания портфолио.
Для абитуриентов, имеющих ограниченное время на подготовку, разработан «Летний интенсив», благодаря которому вы получите набор необходимых знаний и навыков для успешного поступления в вуз.

Выпускникам подготовительных курсов, прошедшим продвинутый курс обучения (8 месяцев), предоставляется 10% скидка на обучение на бакалавриате.

Идёт набор — присоединяйтесь!

Диплом

Институт бизнеса и дизайна осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии и государственной аккредитации. Образовательная программа «Дизайн» имеет Ассоциации Коммуникационных Агентств России (АКАР).

При успешном окончании программы обучения и прохождении итоговой аттестации выпускник получает диплом государственного образца с присвоением квалификации бакалавр по направлению подготовки «Дизайн» по профилю «Анимация».

Отзывы

Анимация

Специальность: 55.02.02 «Анимация»

Квалификация: Художник – мультипликатор

Срок обучения:

на базе 11 классов – 2 года 10 месяцев

на базе 9 классов – 3 года 10 месяцев

Студенты изучают:

1. Общепрофессиональный цикл:

— Рисунок с основами перспективы

— Живопись с основами цветоведения

— Русский язык и культура речи

— Безопасность жизнедеятельности

— История кино

— Литературный сценарий

2. Профессиональный цикл:

Разработка анимационных проектов

— Режиссура

— Основы композиции

— Основы художественной постановки

— Виды и стили современного искусства

— Графика

— Основы сценического движения

Техническое исполнение анимационных проектов

— Анимация

— Фазовка

— Прорисовка

— Технологии и стили в анимационном кино

— Компьютерная графика

— Видеомонтаж и озвучивание

3. Организация работы коллектива исполнителей

— Экономика, менеджмент

— Охрана труда

Квалификационная характеристика:

Профессиональная деятельность выпускников:

проектирование и создание анимационного проекта максимально приспособленного к

нуждам различных категорий потребителей; организация деятельности коллектива в

процессе создания анимационного проекта.

Выпускник должен обладать общими компетенциями:

— понимать сущность и социальную значимость профессии

— организовать собственную деятельность

— решать проблемы, оценивать риски, принимать решения в нестандартных

ситуациях

— осуществлять поиск, анализ и оценку информации

— использовать информационно – коммуникационные технологии

— работать в коллективе

— ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать

и контролировать их работу

— определять задачи для саморазвития

— ориентироваться в условиях частой смены технологий

Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями:

— проводить предпроектный анализ

— осуществлять процесс анимационного проектирования

— разрабатывать колористическое решение анимационного проекта

— создавать персонажи

— учитывать необходимость синхронизации изображения и фонограммы

— выбирать и применять средства компьютерной графики

— писать режиссерский сценарий

— использовать прикладное программное обеспечение

— осуществлять поиск оптимальных материалов и технологий

— применять навыки логического и пространственного мышления

— использовать информационную среду, современные информационные технологии

— применять различные технологии, графические и живописные

материалы

— выполнять эскизы и зарисовки

— разрабатывать конструкцию и технологическую последовательность

изготовления анимационного проекта

— применять программные и аппаратные средства автоматизированного

проектирования

— прорисовывать и фазовать сцену с учетом сохранения типажа

— составлять конкретные задачи

— планировать собственную деятельность

— контролировать сроки и качество выполненных заданий

— подбирать исполнителей под конкретные задания

— владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной

терминологией

Курс обучения завершается Государственной (итоговой) аттестацией.

где учиться, зарплата, плюсы и минусы

Обновлено 18 июня 2020

Художник-мультипликатор — это художник, работающий в мире мультипликационного кино. Он создаёт рисунки ключевых моментов движения персонажей и определяет промежуточные фазы на листе экспозиции. Мультипликация (лат. Multiplicatio — умножение) представляет собой создание и многократное умножение большого количества кадров с небольшим смещением элементов в каждом последующем кадре. При скоростной демонстрация этих кадров и получается мультфильм. Художник-мультипликатор — более широкое понятие, чем современный аниматор, который занимается только оживлением персонажей. Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Читайте также:

Художники-мультипликаторы классифицируются на несколько специализаций в зависимости от технологии анимации и масштаба проекта. При создании небольших мультфильмов один художник может выполнить все технологические задачи. Крупные проекты требуют командной работы, в которой каждый художник специализируется на определённой операции по объектам мультипликации.

Специализации художников-мультипликаторов зависят от применяемой технологии мультипликации:

рисованный фильм;
кукольная мультипликация;
трёхмерная графика.

В рисованных крупномасштабных мультфильмах существует множество специализаций по объектам мультипликации:

художник-постановщик — самый главный художник мультфильма, разрабатывающий общий стиль фильма в тесном сотрудничестве с режиссером и руководящий всем процессом создания мультфильма;
художник по персонажам создаёт образы героев мультфильма, работает над их действиями и диалогами;
художник-фоновщик, или художник-декоратор, или мультипликатор заднего плана создаёт фон, панораму, интерьер и прочий антураж;
художник-контуровщик осуществляет перенос рисунка с бумаги на плёнку;
художник-фазовщик создаёт промежуточные фазы действий персонажей между рисунками, учитывая характер их движения;
художник-прорисовщик создаёт чистовые рисунки с тщательно прорисованными деталями на основе образа, предложенного главным художником;
мультипликатор спецэффектов воссоздаёт необходимые природные явления (снег, дождь) и различные эффекты, предполагаемые сценарием.

Особенности профессии

Современные компьютерные программы намного упрощают процесс создания мультфильмов:

3ds Max (3d Studio Max)

Maya;
Cinema 4D;
LightWave;
Softimage XSI;
Blender.

Читайте также:

Профессия «Художественный редактор»

Но есть такие виды творческих работ, которые не могут выполнить компьютерные программы. На стадии подготовительного этапа художник-мультипликатор:

создает концепты и эскизы персонажей и декораций;
подбирает вместе с режиссёром художников разных специализаций;
организует, распределяет работу между всеми специалистами и осуществляет контроль за работой художников по созданию персонажей и фонов для мультфильма.
На стадии производственного этапа художник-мультипликатор:
организует процессы создания персонажей и фонов, прорисовки, заливки;
занимается проработкой движений, мимики, раскадровкой и колорированием;
анимирует ключевые и промежуточные фазы;
принимает участие в создании чистовых компоновок.

Не художник — особая разновидность человека,

а каждый человек — особая разновидность художника.

Плюсы и минусы профессии

Плюсы

интересная творческая работа
возможность реализации таланта
высокая оплата труда в крупных проектах
востребованность профессии
спокойная обстановка.

Читайте также:

Минусы

некоторые задачи могут показаться монотонными и однообразными;
работа сидячая.

Место работы

Мультипликационные студии, киностудии, телевидение, рекламные агентства, студии web-дизайна, компании по созданию компьютерных игр.

Важные качества

пространственное воображение и мышление;
понимание принципов динамики идвижения;
глубокая наблюдательность;
хороший глазомер;
дар карикатуриста, умение ухватить суть характера;
художественный вкус;
чувство стиля;
актерские способности;
ответственность;
позитивное отношение к жизни;
целеустремленность, одержимость;
терпение, работоспособность;
умение находить общий язык стехническим персоналом.

Читайте также:

Профессия «Художник издания»

Обучение на художника-мультипликатора

Читайте также:

Оплата труда

Оплата труда художника-мультипликатора зависит от его квалификации, региона работы, специфики и величины студии.

Ступеньки карьеры и перспективы

Карьера художника-мультипликатора может развиваться в направлении освоения смежных специальностей. В вертикальном направлении роста карьеры художник-мультипликатор может стать руководителем проекта, контролирующим работу всей команды специалистов. Возможен рост до владельца или директора мультипликационной студии.

Интересные факты

Номинация «Лучший анимационный полнометражный фильм» в национальной премии киноакадемии США «Оскар» учреждена в 2001 году. Короткометражным мультфильмам премия «Оскар» вручалась с 1932 г. Первый полнометражный мультфильм, получивший «Оскар», — «Шрек».

Читайте также:

Как работают художники-мультипликаторы

Автор статьи: Флюра Ягофарова

Читайте также:

Примеры компаний с вакансиями художника-мультипликатора

Студия БФМ

детские мастер-классы

https://youtu. be/zm58mASHCIg; Снег-снег, Большой фестиваль мультфильмов, Москва, 2014. https://youtu.be/tLPq41Bf_wQ; Лесорубы, Большой фестиваль мультфильмов, Москва, 2013. https://www.youtube.com/watch?v=c8mrSMi__lA&t=39s; САТОРИ, Большой фестиваль мультфильмов, Иркутск, 2015. https://youtu.be/MMltWd6HfUw; Индейская тетрадь, Школа анимации Большого фестиваля мультфильмов, Москва, 2018. https://youtu.be/zY9_KW8IGDQ; ДЖАЗЗЗ, Школа анимации Большого фестиваля мультфильмов, Москва, 2018. https://youtu.be/devvgCRImGA; Panettone, Большой фестиваль мультфильмов, Бари, Италия, 2017. https://youtu.be/wPM1zhiXZCI; Житие Св. Николая Чудотворца, Большой фестиваль мультфильмов, Бари, Италия, 2015. https://youtu.be/soP-n9wBE9Y; Корабль плывет, Школа анимации Большого фестиваля мультфильмов, река Волга, 2017. https://youtu.be/LKxOyASMaaw; Кости, зубы и хвосты, Школа анимации Большого фестиваля мультфильмов, Москва, 2016. https://youtu.be/MPQjeg1LxDY; Тюльпуля, Школа анимации Большого фестиваля мультфильмов, Москва, 2016. https://youtu.be/fkCq1vaFW_Q; Сycle, Ночь искусств, Москва, Музей Москвы, 2018. https://youtu.be/ReBHSnQPEFM; Сегодня дождь, Ночь искусств, Москва, Музей Москвы, 2018. https://youtu.be/SMsqiz_8s4k; Гномики, Школа анимации Большого фестиваля мультфильмов, Москва, 2016. https://youtu.be/XfDEc6VYtYU; Милый друг, Большой фестиваль мультфильмов, Москва, 2012. https://youtu.be/bTZd1b9LHdg; без названия, Большой фестиваль мультфильмов, Нижний Новгород, 2017. https://youtu.be/y67VoeQaNbo; Рыба тоже, Большой фестиваль мультфильмов, Нижний Новгород, 2018. https://youtu.be/ms_GN8FiGME; Нежный Нижний, Большой фестиваль мультфильмов, Нижний Новгород, 2015. https://youtu.be/DZd2JgboqxM; Пока никого нет дома, Школа анимации Большого фестиваля мультфильмов, Москва, 2018. https://youtu.be/G3EPkUa80jY; Халиф-Аист | Семейные Мультканикулы в Третьяковке: дух романтизма, Большая школа анимации, Москва, 2021 https://youtu.be/bdApqKFznD4; Yummy-yummy, Школа анимации Большого фестиваля мультфильмов, Москва, 2018. https://youtu.be/YPvhbj9ek5I; Птица Весна, Школа анимации Большого фестиваля мультфильмов, Москва, 2018. https://youtu.be/nquyhHTVrWo; без названия, Большой фестиваль мультфильмов, Москва, 2016. https://youtu.be/Aty_i8STfzA; без названия, Большой фестиваль мультфильмов, Москва, 2014. https://youtu.be/lngnMT70vYo; Кот Татлина, Мультканикулы в Новой Третьяковке, Москва, 2017. https://youtu.be/qgH5-B5LZqE; Три цвета, Большой фестиваль мультфильмов, Красноярск, 2019. https://youtu.be/7HgjwN2SW0w; без названия, Большой фестиваль мультфильмов, Москва, 2013. https://youtu.be/2mYB4pEo9Z4; Герман-шоу, Большой фестиваль мультфильмов, Москва, 2013.

Контракт рисовальщика: куда пойти художнику — варианты программ и специальностей

Вариант второй: рисовать мультфильмы

Вы грезите о карьере Хаяо Миядзаки и других художников, рисовавших анимэ? Мечтаете попасть на работу в Pixar, создавшую «Рататуя» и «Историю игрушек»? Хотите вступить в борьбу за «Оскар» в номинации «Лучший анимационный фильм»?

Если так, то вам стоит задуматься о профессии мультипликатора. Прежде всего, нужно определиться, каким видом анимации вы хотите заниматься — классической, Motion Capture, 3D или другими, и найти учебное заведение, где этому учат. При выборе программы стоит также обратить внимание на связи вуза с индустрией. От этого зависит, у каких профессионалов вы будете учиться, где будете стажироваться и на какое трудоустройство сможете рассчитывать.

Illustration and Animation

Бакалавриат
Coventry University (Великобритания)

Программа подойдет студентам, которым нравится придумывать собственные миры и рассказывать истории в картинках. Она познакомит с разными подходами к анимации и иллюстрации; кроме того, здесь поощряют новые идеи и помогают студентам развивать индивидуальный творческий стиль.

Преподаватели программы — практикующие специалисты в разных областях анимации и мультипликации. Они стараются познакомить студентов с профессией, показать, как будет выглядеть реальная практика.

Студенты участвуют (и побеждают) в национальных и международных мероприятиях, таких как фестиваль China International Cartoon & Animation Festival, конкурс Macmillan Prize for Children’s Book Illustration, проекты фонда the D&amp, премии Creative Conscience и YCN и другие.

Перспективы: университет помогает с поиском стажировок и работы. Студенты начинают сотрудничать с будущими работодателями уже после второго курса. Выпускники работают мультипликаторами, аниматорами, иллюстраторами как в компьютерной, так и в традиционной анимации.

Программа мультипликаторов — Goethe-Institut Russland

На данных семинарах преподаватели немецкого языка совершенствуют свою методическую, педагогическую и языковую компетенции в области преподавания немецкого языка как иностранного.

Семинары построены с учетом профессиональных компетенций учителя / преподавателя иностранных языков, содержащихся в профессиональном стандарте «Педагог» и Общеевропейском портфолио преподавателей иностранных языков (Europäisches Profilraster für Sprachlehrende).

Наши семинары базируются на новой программе повышения квалификции Гёте-Института «Учимся обучать немецкому» / Deutsch lehren lernen (DLL) и включают в себя инновационный подход к повышению квалификации учителей и преподавателей немецкого языка – обучение и исследование через деятельность (Action Research). Участники семинаров выполняют задания, связанные с наблюдением и анализом учебной деятельности на основе видеозаписей практических занятий иностранным языком, осуществляют критический разбор педагогических и дидактических концепций, и таким образом совершенствуют собственные профессиональные компетенци.

Каждый семинар завершается практическим проектом, в ходе которого участники либо исследуют отдельные аспекты видеурока (очный формат семинар), либо реализуют исследовательские проекты на собственных уроках (комбинированные форматы семинара).

Качество методико-дидактических семинаров является одним из приоритетов Гёте-Института и обеспечивается высокой квалификацией методистов-мультипликаторов. Методисты-мультипликаторы регулярно повышают свою квалификацию на курсах Гете-Института в России и Германии.

Методико-дидактические семинары адресованы всем российским преподавателям немецкого языка, а также студентам 4-5 курсов педагогических и лингвистических факультетов вузов, изучающим немецкий язык и имеющим опыт педагогической практики.

Целевая группа

Учителя немецкого языка в школах, гимназиях, лицеях и др.
Преподаватели немецкого языка в вузах (педагогических, лингвистических и нелингвистических факультетов)
Учителя немецкого языка в детских садах, других дошкольных учреждениях и начальной школе
Учителя немецкого языка, организующие мероприятия в поддержку немецкого языка для родителей и др.
Учителя немецкого языка, организующие рекламно-информационные мероприятия по международным молодежным экзаменам

Каждый семинар может быть проведен в 4-х форматах:

Однодневный очный семинар (8 ак. часов) + одна неделя дистанционного обучения (8 ак.час.)
Данный формат предполагает вводный семинар на выбранную тему и завершается практическим проектом на дистанционном этапе, в ходе которого участники реализуют исследовательские проекты на собственных уроках.

Двухдневный очный семинар (16 ак. часов)
Данный формат предполагает углубленный семинар на выбранную тему и завершается практическим проектом, в ходе которого участники исследуют отдельные аспекты пройденной темы на основе просмотра видеоурока.

Двухдневный очный семинар (16 ак. часов) + одна неделя дистанционного обучения (8 ак.час.)
Данный формат предполагает углубленный семинар на выбранную тему и завершается проектом на дистанционном этапе, в ходе которого участники реализуют исследовательские проекты на собственных уроках.

Трёхдневный очный семинар (24 ак. часов)
Данный формат предполагает углубленный семинар на выбранную тему и завершается практическим проектом, в ходе которого участники исследуют отдельные аспекты пройденнной темы на основе просмотра видеоурока.

С сентября 2016 года Гёте-Институт предлагает новые темы и форматы семинаров с методистами-мультиплакаторами.

Коммуникативные задания в обучении немецкому языку
Участники семинара познакомятся с тематическим блоком «Коммуникативные задания в обучении немецкому языку», научатся различать упражнения и коммуникативные задания и использовать принцип коммуникативности заданий и их ориентации на успех на уроке немецкого языка.

Интерактивное обучение немецкому языку
Участники семинара узнают, какие приемы можно использовать для повышения мотивации учащихся и их активности на уроке, какие формы работы можно использовать для организации учебного процесса таким образом, чтобы практически все учащиеся оказывались вовлечёнными в процесс познания.

Способы дидактизации аутентичных текстов
Участники семинара познакомятся с тематическим блоком «Дидактизация аутентичных текстов» и научаться отбирать, адаптировать и дидактизировать аутентичные тексты в соответствии с целями обучения иностранному языку и с учетом особенностей целевой группы.

Дифференцированный подход в обучении немецкому языку
Участники семинара познакомятся с тематическим блоком «Дифференцированный подход в обучении немецкому языку» и научатся формулировать коммуникативные задания для своих учеников, исходя из индивидуальных потребностей обучающихся.

Немецкий как второй иностранный: методика преподавания
Участники семинара познакомятся с тематическим блоком «Методика преподавания второго иностранного языка» и узнают, как важно использовать имеющиеся знания и опыт обучающихся в изучении другого иностранного языка для успешного преподавания немецкого как второго. Участники семинара познакомятся с методико-дидактическими принципами преподавания немецкого как второго иностранного языка, а также с различными типами упражнений, которые можно использовать на уроке немецкого как второго иностранного языка.

Конструктивный подход к работе над ошибками
Участники семинара познакомятся с тематическим блоком «Работа над ошибками» и научатся конструктивному подходу к работе над ошибками: анализировать ошибки и причины их возникновения, использовать методы работы на ошибками в процессе обучения различным видам речевой деятельности, способствовать формированию осознанного подхода к изучению иностранного языка.

Развитие познавательной активности учащихся на уроках немецкого языка
Участники семинара познакомятся с тематическим блоком «Обучающие стратегии и автономное обучение» и узнают характерные особенности самостоятельного обучения, а также почему так важно научить самостоятельному изучению немецкого языка. Участники семинара научатся разрабатывать некоторые виды заданий, необходимых для самостоятельной (автономной) учебной деятельности учащихся и формирования их универсальных учебных действий.

Микро- и макропроекты на уроке немецкого языка
Участники семинара познакомятся с тематическим блоком «Проектная работа на уроке немецкого» и узнают, как можно использовать микро- и макропроекты в качестве дополнения к работе с учебником. Участники семинара проанализируют роль учителя при организации проектной работы на уроке немецкого и узнают, какие предметные и метапредметные умения обучающихся необходимо развивать для успешного выполнения учащимися комплексных заданий в рамках проектной работы.

Использование ИКТ на уроках немецкого языка
В ходе семинара представляются методы и формы использования ИКТ на уроках немецкого языка. Участники семинара получат возможность совершенствовать свои ИКТ-компетенции, научатся разрабатывать отдельные онлайн-задания для обучающихся, а планировать урок немецкого языка с использованием современных ИКТ.

Активизация речемыслительной деятельности учащихся на уроках немецкого языка
Участники семинара познакомятся с психологическими особенностями и возможностями развития речемыслительной деятельности учащихся, познакомятся с заданиями и упражнениями, которые способствуют успешному говорению на немецком языке, а также научатся планировать речевую деятельность учащихся на уроке.

Стратегии обучения и преподавания грамматики немецкого языка
Участникам семинара будет предложено взглянуть на грамматику с точки зрения ее функциональности, участники семинара узнают, как наиболее эффективно обучать грамматике. Кроме этого, участники смогут расширить свое понимание грамматики немецкого языка как иностранного и узнать, узнают, почему языковые явления в немецком языке особым образом отражены в словарях и учебниках. В качестве примеров отбраны такие «языковые феномены», которые представляются обучающимся довольно сложными и которые требуют от учителя особого подхода при объяснении данных языковых феноменов.

Немецкий для подростков
В центр внимания участников семинара ставится методико-дидактический вопрос о том, как подростки изучают немецкий язык как иностранный, какие факторы влияют на учебный процесс, какие методико-дидактические принципы необходимо учитывать в процессе обучения немецкому языку подростков.

Организация учебного пространства в кабинете немецкого языка
В центре семинара находятся вопросы, связанные с организацией учебного пространства в кабинете немецкого языка в качестве центра коммуникации. Участники знакомятся с формами интерактивного взаимодействия на уроке, занимаются вопросами качества учебной коммуникации, атмосферой урока, правилами и ритуалами.

Планирование урока немецкого языка
Участники семинара поразмышляют о ключевых вопросах планирования урока и познакомятся с различными уровнями учебных целей. Они смогут сформулировать цели урока на основе описания компетенций в государственных и международных стандартах владения иностранными языками. Кроме того, участники семинара познакомятся с существующими моделями урока иностранного языка и получать возможность применить полученные знания на практике и спланировать урок немецкого языка с учётом актуальных методико-дидактических принципов.

Шаг 1 – Необходимость
Прежде, чем оформить заявку на семинар мультипликатора Гёте-Института, продумайте для себя следующие вопросы:

Целевая группа/участники
Тема семинара
Место проведения семинара
Продолжительность семинара
Дата семинара
Количество участников (мин. 10, макс. 25)

Важно: Приглашающая организация предоставляет соответствующее помещение и необходимое оборудование для проведения семинара.

Расходы на питание мультипликатора, его проживание и проезд берет на себя приглашающая организация.

Шаг 2 – Согласовать семинар с Гёте-Институтом
Свяжитесь с контактным лицом вопросам организации семинара

Шаг 3 – Подать заявку на проведение семинара под руководством мультипликатора
Заполните один из формуляров, заверьте подписью уполномоченного лица и печатью приглашающей организации и направьте этот документ по электронной почте контактному лицу в Гёте-Институт Вашего региона (ГИ в Москве для региона Центральная Россия, ГИ в Санкт-Петербурге для региона Северо-Запад, ГИ в Новосибирске для региона Сибирь и Дальний Восток)

По окончании семинара организаторы и участники семинара пишут отзыв о семинаре, проведенном мультипликатором. Отзывы помогают оптимизировать работу Гёте-Института по повышению квалификации. По окончании семинара участники получают Свидетельство Гёте-Института об участии в семинаре.

Умер режиссер мультфильма «Приключения поросенка Фунтика» — РБК

На 76-м году жизни скончался известный российский режиссер и художник мультипликационных фильмов Анатолий Солин, сообщает «Эхо Москвы» со ссылкой на друзей мультипликатора.

Фото: kinokopilka.tv

О времени и месте похорон пока не объявлено.

Анатолий Солин родился 21 апреля 1939г. в Москве. Окончил курсы художников-мультипликаторов студии «Союзмультфильм», а также художественно-графический факультет по специальности «художник-график» Московского полиграфического института. С 1959 по 1995г. работал на киностудиях «Союзмультфильм», «Киевнаучфильм», «Мульттелефильм» и в творческом объединении «Экран» художником-мультипликатором и режиссером-постановщиком.

В качестве режиссера снял «Приключения Мюнхаузена», «Между крокодилом и львом», «Великолепный Гоша», «Приключения поросенка Фунтика», «Записки Пирата» и многие другие мультфильмы. В 1989г. его работа «Приключения поросенка Фунтика» завоевала главный приз на Международном кинофестивале детских телевизионных программ в Пекине.

Как художник-мультипликатор работал над такими известными мультфильмами, как «Чиполлино», «Малыш и Карлсон», «Бременские музыканты» и другие.

В 2002г. Солин стал лауреатом кинематографической премии «Золотой орел».

Существует ли денежный множитель?

Автор

Включено в список:

Грищенко Вадим Олегович
(Департамент исследований и прогнозирования, Банк России)
Александр Михайлов
(экономический факультет Редингского университета)
Ткачев Василий Николаевич
(Факультет международных финансов МГИМО)

Abstract

На протяжении десятилетий в литературе по денежно-кредитной экономике многократное увеличение депозитов с помощью логики денежного мультипликатора рассматривалось как подтвержденное эмпирическим путем. Однако события, произошедшие в странах с развитой экономикой после глобального финансового кризиса, поставили под сомнение это устоявшееся мнение, и центральные банки, а также Банк международных расчетов были одними из первых, кто открыто пересмотрел его. В этой статье мы вновь подходим к этому вопросу эмпирически, но в соответствии с «повествовательным» контекстом развивающихся институциональных рамок банковской деятельности и денежно-кредитной политики, которые глубоко и в конечном итоге формируют ее. Используя модель векторной авторегрессии, оцененную на основе ежемесячных данных по России по двум подвыборкам, 2005-2012 и 2012-2019, мы находим надежные доказательства того, что, хотя многократное увеличение депозитов могло существовать в слаборазвитых финансовых системах в прошлом, где объем кредитования был ограничен. из-за предложения банковских резервов в настоящее время кредитование ограничивается в основном спросом на кредиты.Ключевыми объяснениями, которые мы предлагаем, являются: быстрый рост денежных рынков в 20-21 веках, неограниченный доступ к механизмам предоставления ликвидности центральным банком и эволюция управления банками от «золотого правила» банковского дела, при котором нехватка ликвидности нацелена на устранение недостатков ликвидности. ноль, в Управление активами и пассивами, где банки гибко управляют пробелами в ликвидности. Наши результаты убедительно показывают, что влияние на реальные денежные остатки факторов денежной массы, таких как требования к банковским резервам и реальная денежная база, стало статистически незначимым за последнее десятилетие в России, в то время как влияние факторов спроса на деньги, таких как номинальная процентная ставка ставка осталась значимой и отрицательной, что согласуется с предложенной нами экономической интуицией.

Скачать полный текст от издателя

Ссылки на IDEAS

Грищенко В.О., 2018. « Денежный мультипликатор в контексте современных взглядов на создание денег: теория и факты », ВОПРОСЫ ЭКОНОМИКИ, Н. П. Редакция журнала «Вопросы экономики», вып. 11.
Туули Юуриккала и Алексей Карас и Лаура Соланко, 2011 г. « Роль банков в передаче денежно-кредитной политики: эмпирические данные из России », Обзор международной экономики, Wiley Blackwell, vol. 19 (1), страницы 109-121, февраль.
Александр Михайлов, 2009. « Перенос обменного курса на цены в макроданных: сравнительный анализ чувствительности », Международный журнал финансов и экономики, John Wiley & Sons, Ltd., т. 14 (4), страницы 346-377.
Стивен Макнайт и Александр Михайлов, 2015. « Делают ли эффекты реального баланса недействительными принцип Тейлора в закрытой и открытой экономике? », Economica, Лондонская школа экономики и политических наук, т. 82 (328), страницы 938-975, октябрь.
Бернанке, Бен С. и Блиндер, Алан С., 1992. « Ставка по федеральным фондам и каналы передачи денежных средств », Американский экономический обзор, Американская экономическая ассоциация, т. 82 (4), страницы 901-921, сентябрь.
Александр Михайлов, 2009. « Перенос обменного курса на цены в макроданных: сравнительный анализ чувствительности », Международный журнал финансов и экономики, John Wiley & Sons, Ltd., т. 14 (4), страницы 346-377.
Х. Г. Моултон, 1918. « Коммерческое банковское дело и формирование капитала: II ,» Журнал политической экономии, University of Chicago Press, vol. 26, страницы 638-638.
Томас М. Хамфри, 1989.« Кредитор последней инстанции: концепция в истории », Экономическое обозрение, Федеральный резервный банк Ричмонда, т. 75 (март), страницы 8-16.
Х. Г. Моултон, 1918. « Коммерческое банковское дело и формирование капитала: III ,» Журнал политической экономии, University of Chicago Press, vol. 26, страницы 705-705.
Пономаренко Алексей, 2019. « Создают ли стерилизованные валютные интервенции деньги? », Журнал азиатской экономики, Elsevier, vol. 62 (C), страницы 1-16.
Бэзил Дж. Мур, 1983. « Распаковка посткейнсианского черного ящика: банковское кредитование и денежная масса », Журнал посткейнсианской экономики, Taylor & Francis Journals, vol. 5 (4), страницы 537-556, июль.
Никола Четорелли и Линда С. Голдберг, 2011 г. « Глобальные банки и международная передача шока: свидетельства кризиса », Обзор экономики МВФ, Palgrave Macmillan; Международный валютный фонд, т. 59 (1), страницы 41-76, апрель.
H.Г. Моултон, 1918 г. « Коммерческое банковское дело и формирование капитала: I ,» Журнал политической экономии, University of Chicago Press, vol. 26, страницы 484-484.
Юлия Вымятнина, 2013. « Денежная масса и денежно-кредитная политика в России: новый взгляд на посткейнсианский подход «, Серия рабочих документов Департамента экономики ЕУСПб 2013/04, Европейский университет в Санкт-Петербурге, экономический факультет.
Биндсейл, Ульрих, 2004 г. «Реализация денежно-кредитной политики : теория, прошлое и настоящее », Каталог ОУП, Oxford University Press, номер 9780199274543.
Томас М. Хамфри, 1987. « Теория многократного расширения месторождений: что это такое и откуда возникло », Экономическое обозрение, Федеральный резервный банк Ричмонда, т. 73 (март), страницы 3-11.
Песаран, Х. Хашем и Шин, Юнчхол, 1998. « Обобщенный анализ импульсной характеристики в линейных многомерных моделях », Economics Letters, Elsevier, vol. 58 (1), страницы 17–29, январь.
Марк Лавуа, 1984. « Эндогенный поток кредита и посткейнсианская теория денег », Журнал экономических проблем, Taylor & Francis Journals, vol.18 (3), страницы 771-797, сентябрь.
Х. Г. Моултон, 1918. « Коммерческое банковское дело и формирование капитала: IV ,» Журнал политической экономии, University of Chicago Press, vol. 26, страницы 849-849.
Вымятнина Юлия, 2006. « Насколько Банк России контролирует денежную массу? », Исследования в области международного бизнеса и финансов, Elsevier, vol. 20 (2), страницы 131–144, июнь.
Томас М. Хамфри, 1974. « Количественная теория денег: ее историческая эволюция и роль в политических дебатах », Экономическое обозрение, Федеральный резервный банк Ричмонда, т.60 (май), страницы 2-19.
Затул Бадарудин, Ахмед Халид и Мохамед Арифф, 2009 г. « Динамика денежной массы в странах с развивающейся экономикой: сравнительный анализ », Журнал экономики Азиатско-Тихоокеанского региона, Taylor & Francis Journals, vol. 14 (4), страницы 331-350.
Майкл Вудфорд, 2010 г. « Финансовое посредничество и макроэкономический анализ », Журнал экономических перспектив, Американская экономическая ассоциация, т. 24 (4), страницы 21-44, Fall.
Герберт В.Прохнов, 1949. « Банковская ликвидность и новая доктрина ожидаемого дохода », Журнал финансов, Американская финансовая ассоциация, т. 4 (4), страницы 298-314, декабрь.

Полные ссылки (включая те, которые не соответствуют позициям в IDEAS)
Самые популярные товары
Это элементы, которые чаще всего цитируют те же работы, что и эта, и цитируются в тех же работах, что и эта.
Боденхорн, Ховард, 1999. « Двигатель роста: реальные векселя и шумпетерианская банковская деятельность в довоенном Нью-Йорке », Исследования в экономической истории, Elsevier, vol.36 (3), страницы 278-302, июль.
Карлсон, Марк и Маккиавелли, Марко, 2020. « Экстренные ссуды и повышение уровня обеспечения: как брокеры-дилеры использовали кредит Федеральной резервной системы во время финансового кризиса 2008 года. », Журнал финансовой экономики, Elsevier, vol. 137 (3), страницы 701-722.
Марк Карлсон и Джонатан Д. Роуз, 2015 г. « Доступность кредита и крах банковского сектора в 1930-е годы », Журнал денег, кредита и банковского дела, Blackwell Publishing, vol.47 (7), страницы 1239-1271, октябрь.
Мэтью Адеолу Абата и Стивен Осеко Мигиро, 2016 г. « Влияет ли управление ликвидностью на прибыльность отдельных нигерийских производственных компаний? », Журнал экономики и поведенческих исследований, AMH International, vol. 8 (4), страницы 41-51.
Хэнсон, Сэмюэл Г. и Шлейфер, Андрей и Штейн, Джереми К. и Вишни, Роберт У., 2015. « Банки как терпеливые инвесторы с фиксированным доходом », Журнал финансовой экономики, Elsevier, vol.117 (3), страницы 449-469.
Сэмюэл Хэнсон и Андрей Шлейфер, Джереми С. Стейн и Роберт В. Вишни, «без даты». « Банки как терпеливые инвесторы с фиксированным доходом », Рабочий документ 238646, OpenScholar Гарвардского университета.
Сэмюэл Г. Хэнсон, Андрей Шлейфер, Джереми С. Стейн и Роберт В. Вишни, 2014 г. « Банки как терпеливые инвесторы с фиксированным доходом ,» Рабочие документы NBER 20288, Национальное бюро экономических исследований, Inc.
Сэмюэл Г.Хэнсон, Андрей Шлейфер, Джереми С. Стейн и Роберт В. Вишны, 2014. « Банки как терпеливые инвесторы с фиксированным доходом », Рабочий документ 151246, OpenScholar Гарвардского университета.
Сэмюэл Хэнсон, Андрей Шлейфер, Джереми С. Стейн и Роберт В. Вишни, 2014 г. « Банки как терпеливые инвесторы с фиксированным доходом », Серия дискуссий по финансам и экономике 2014-15, Совет управляющих Федеральной резервной системы (США).
Марк Карлсон и Дэвид К.Уилок, 2018. « Повлияло ли создание Федеральной резервной системы на уязвимость межбанковской системы перед риском заражения? », Журнал денег, кредита и банковского дела, Blackwell Publishing, vol. 50 (8), страницы 1711-1750, декабрь.
Марк А. Карлсон и Мэтью Яремски, 2018. « Требования к ликвидности, безнаказанность и последствия для свидетельств финансовой стабильности с начала 1900-х годов », Серия дискуссий по финансам и экономике 2018-018, Совет управляющих Федеральной резервной системы (У.С.).
Станислав Скапа, 2013. « Сырьевые товары как инструмент диверсификации рисков », Равновесие. Ежеквартальный журнал экономики и экономической политики, Институт экономических исследований, вып. 8 (2), страницы 65-77, июнь.
Марк Карлсон, 2015. « уроков исторического использования резервных требований в Соединенных Штатах для повышения ликвидности банков », Международный журнал центральных банков, Международный журнал центральных банков, вып. 11 (1), страницы 191-224, январь.
Эрнан Ринкон и Норберто Родригес, 2016 г. « Нелинейный перенос шоков обменного курса на инфляцию: подход VAR с плавным байесовским переходом », Рабочие документы IHEID 13-2016, Экономическая секция, Аспирантура международных исследований.
Эрнан Ринкон-Кастро и Норберто Родригес-Ниньо, 2018. « Нелинейное состояние и шоковая зависимость переноса обменного курса от цен », Рабочие документы BIS 690, Банк международных расчетов.
Оно, Шигеки, 2013. « Последствия валютной и денежно-кредитной политики в России ,» Экономические системы, Elsevier, vol. 37 (4), страницы 522-541.
Дикинсон, Дэвид и Лю, Цзя, 2007. « Реальные эффекты денежно-кредитной политики в Китае: эмпирический анализ », Обзор экономики Китая, Elsevier, vol. 18 (1), страницы 87-111.
Даниэль Паравизини и Вероника Раппопорт, Филипп Шнабль и Даниэль Вольфензон, 2015 г. « Рассмотрение влияния предложения кредита на торговлю: доказательства из сопоставленных данных по кредитованию и экспорту », Обзор экономических исследований, Oxford University Press, vol.82 (1), страницы 333-359.
Паравизини, Даниэль и Раппопорт, Вероника и Шнабль, Филипп и Вольфензон, Даниэль, 2010 г. « Рассмотрение влияния предложения кредита на торговлю: доказательства из сопоставленных данных по кредитованию и экспорту », Рабочие бумаги 2010-022, Центральный банк резерва дель Перу.
Вероника Раппопорт и Филипп Шнабль, Даниэль Вольфензон и Даниэль Паравизини, 2011 г. « Рассмотрение влияния предложения кредита на торговлю: доказательства из сопоставленных данных по кредитованию и экспорту », Документы заседаний 2011 г. 180, Общество экономической динамики.
Паравизини, Даниэль и Раппопорт, Вероника и Шнабль, Филипп и Вольфензон, Даниэль, 2015. « Анализ влияния предложения кредита на торговлю: свидетельство на основе сопоставленных данных по экспорту кредита », Интернет-документы LSE Research по экономике 59575, Лондонская школа экономики и политических наук, Библиотека Лондонской школы экономики.
Даниэль Паравизини и Вероника Раппопорт, Филипп Шнабль и Даниэль Вольфензон, 2011 г. « Рассмотрение влияния предложения кредита на торговлю: доказательства из сопоставленных данных по кредитованию и экспорту », Рабочие документы NBER 16975, Национальное бюро экономических исследований, Inc.
Тобиас Адриан и Нелли Лян, 2018. « Денежно-кредитная политика, финансовые условия и финансовая стабильность », Международный журнал центральных банков, Международный журнал центральных банков, вып. 14 (1), страницы 73-131, январь.
Тобиас Адриан и Нелли Лян, 2014 г. « Денежно-кредитная политика, финансовые условия и финансовая стабильность », Серия дискуссионных документов IMES 14-E-13, Институт монетарных и экономических исследований, Банк Японии.
Адриан, Тобиас и Лян, Нелли, 2016. « Денежно-кредитная политика, финансовые условия и финансовая стабильность », Документы для обсуждения CEPR 11394, C.E.P.R. Документы для обсуждения.
Тобиас Адриан и Дж. Нелли Лян, 2014 г. « Денежно-кредитная политика, финансовые условия и финансовая стабильность ,» Отчеты персонала 690, Федеральный резервный банк Нью-Йорка.
Стефано Пудду, 2013 г. « Реальный сектор и банковская система: реальные и обратные эффекты.Нелинейный подход VAR , » Рабочие документы IRENE 13-01, Институт экономических исследований IRENE.
Клаус Брэнд и Нуно Кассола, 2004 г. « Система денежного спроса для зоны евро M3 », Прикладная экономика, Taylor & Francis Journals, vol. 36 (8), страницы 817-838.
Александрос Контоникас и Александрос Костакис, 2013 г. « О денежно-кредитной политике и аномалиях фондового рынка ,» Журнал деловых финансов и бухгалтерского учета, Wiley Blackwell, vol. 40 (7-8), страницы 1009-1042, сентябрь.
Варгас-Силва, Карлос, 2008 г. « Денежно-кредитная политика и рынок жилья США: анализ VAR, налагающий знаковые ограничения », Журнал макроэкономики, Elsevier, vol. 30 (3), страницы 977-990, сентябрь.
Бустаманте, Хосе и Нивин, Рафаэль и Куба, Вальтер, 2019. « Determinantes del crecimiento del crédito y el canal de prestamo bancario en el Perú: un análisis a nivel de préstamos ,» Ревиста Монеда, Центральный банк резервов Перу, выпуск 180, страницы 24–28.
Подробнее об этом товаре
Ключевые слова
Множественное расширение депозита; денежный мультипликатор; поставка банковских резервов; спрос на кредит; эволюция банковского менеджмента; денежно-кредитная политика; Россия;
Все эти ключевые слова.
Классификация JEL:
E41 — Макроэкономика и денежно-кредитная экономика — — Деньги и процентные ставки — — — Спрос на деньги
E42 — Макроэкономика и денежно-кредитная экономика — — Деньги и процентные ставки — — — Денежно-кредитные системы; Стандарты; Режимы; Правительство и валютная система
E44 — Макроэкономика и денежно-кредитная экономика — — Деньги и процентные ставки — — — Финансовые рынки и макроэкономика
E51 — Макроэкономика и денежно-кредитная экономика — — Денежно-кредитная политика, центральный банк и предложение денег и кредита — — — Денежная масса; Кредит; Денежные мультипликаторы
E58 — Макроэкономика и денежно-кредитная экономика — — Денежно-кредитная политика, центральный банк и предложение денег и кредита — — — Центральные банки и их политика
G21 — Финансовая экономика — — Финансовые институты и услуги — — — Банки; Другие депозитарные учреждения; Учреждения микрофинансирования; Ипотека
Поля нэпа
Этот документ был анонсирован в следующих отчетах нэпа:
Статистика
Доступ и загрузка статистики
Исправления
Все материалы на этом сайте предоставлены соответствующими издателями и авторами. Вы можете помочь исправить ошибки и упущения. При запросе исправления укажите дескриптор этого элемента: RePEc: rdg: emxxdp: em-dp2021-15 . См. Общую информацию о том, как исправить материал в RePEc.
По техническим вопросам, касающимся этого элемента, или для исправления его авторов, заголовка, аннотации, библиографической информации или информации для загрузки, обращайтесь:. Общие контактные данные провайдера: https://edirc.repec.org/data/derdguk.html .
Если вы создали этот элемент и еще не зарегистрированы в RePEc, мы рекомендуем вам сделать это здесь.Это позволяет привязать ваш профиль к этому элементу. Это также позволяет вам принимать потенциальные ссылки на этот элемент, в отношении которых мы не уверены.
Если CitEc распознал библиографическую ссылку, но не связал с ней элемент в RePEc, вы можете помочь с этой формой .
Если вам известно об отсутствующих элементах, цитирующих этот элемент, вы можете помочь нам создать эти ссылки, добавив соответствующие ссылки таким же образом, как указано выше, для каждого ссылочного элемента. Если вы являетесь зарегистрированным автором этого элемента, вы также можете проверить вкладку «Цитаты» в своем профиле RePEc Author Service, поскольку там могут быть некоторые цитаты, ожидающие подтверждения.
По техническим вопросам, касающимся этого элемента, или для исправления его авторов, названия, аннотации, библиографической информации или информации для загрузки, обращайтесь: Александр Михайлов (адрес электронной почты указан ниже). Общие контактные данные провайдера: https://edirc.repec.org/data/derdguk.html .
Обратите внимание, что исправления могут занять пару недель, чтобы отфильтровать различные сервисы RePEc.
Эффекты мультипликатора в сетях
Сетевой анализ в настоящее время широко используется в различных науках, в том числе в экономических исследованиях, благодаря своим методологическим возможностям.Растущий интерес к сетям можно объяснить не только их теоретической важностью, но и их практическим влиянием. Сети и сетевые продукты стали неотъемлемой частью нашей жизни. Все мы пользуемся сетевыми товарами и услугами, некоторые из нас создают и развивают сети. Сетевые рынки, сетевая экономика стали значимыми категориями как в научных целях, так и в средствах массовой информации. Растущее значение сетей в современном мире заставляет принимать во внимание не только специфические характеристики сетевых товаров и услуг (сетевые внешние эффекты, эффект блокировки и т. Д.).), но их возможности по созданию мультипликативных эффектов. Продажи внутри сети жестко связаны между собой. Например, рост продаж гаджетов провоцирует рост продаж мобильных приложений. Таким образом, их фундаментально дополняющий характер влияет на способ их потребления и объем продаж. Становится очень выгодно организовывать комбинированные и взаимосвязанные продажи внутри сетей. Традиционная асимметричная взаимодополняемость — это когда потребление основного продукта вызывает спрос на вторичные продукты, тесно связанные с основным. А именно, продажи новых видов оборудования (гаджетов) усиливают спрос на современные мобильные приложения. Внутри сетей взаимодополняемость может работать в противоположном направлении: появление нового контента подталкивает продажи все большего и большего количества современного оборудования. Это означает, что фирмы, производящие базовые продукты, теперь напрямую заинтересованы в создании и продвижении содержимого для своих продуктов. Фирмы также могут использовать эффект Дидро, пытаясь внедрить его при продаже множества различных товаров в сети.Многие факторы влияют на эффекты мультипликатора, такие как характер отрасли, количество товаров и услуг в сети, характер дополнительной взаимозависимости и т. Д. Основная задача фирмы — стимулировать потребление тех сетевых товаров, которые могут производят самые тяжелые мультипликативные эффекты. Сетевые мультипликаторы имеют большое значение для динамики продаж сетевых товаров и услуг и для конкурентоспособности самой сети.
сети, сетевые исследования, комплементарность, сетевые внешние факторы, сетевые мультипликаторы, сетевая конкуренция
ССЫЛКИ
1. Берт Р. С. Модели сетевой структуры. Годовой обзор социологии , 1980, т. 6. С. 79-141.
2. Кук К.С., Уитмейер Дж. М. Два подхода к социальной структуре: теория обмена и сетевой анализ. Ежегодный обзор социологии , 1992, т. 18. С. 109–127.
3. Фриман Л. С. Центральность в социальных сетях: концептуальное уточнение. Социальные сети , 1979, нет. 1. С. 215-239.
4. Нок Д. Политические сети: структурная перспектива. Кембридж, Нью-Йорк, Мельбурн, Cambridge University Press, 1990. 290 с.
5. Марсден П. В. Линейные модели в социальных исследованиях . Беверли-Хиллз, Sage Publications, 1981. 336 с.
6. Вассерман С., Фауст К. Анализ социальных сетей: методы и приложения . Кембридж, Издательство Кембриджского университета, 1994. 825 с.
7. Веллман Б. Сетевой анализ: некоторые основные принципы. Социологическая теория , 1983, нет. 1. С. 155–199.
8.Веллман Б., Берковиц С. Д. Социальные структуры: сетевой подход . Гринвич, JAI Press, 1997. 508 с.
9. Хауэлл Д. На грани настоящего: новые вопросы демократии в эпоху сетевых технологий . Лондон, Макмиллан, 2000. 392 с.
10. Дэвис Г. Ф., Грев Х. Р. Корпоративные элитные сети и изменения в управлении в 1980-е годы. Американский журнал социологии , 1997, нет. 103 (1), стр. 1-37.
11. Кастельс М. Век информации. Экономика, общество и культура.Vol. I. Расцвет сетевого общества . Oxford, Blackwell Publishers, 1996. 594 с.
12. Кастельс М. Век информации. Экономика, общество и культура. Vol. II. Сила идентичности 903 32. Оксфорд. Blackwell Publishers, 1997. 461 с.
13. Мандель М. Дж. Интернет-депрессия: бум, спад и многое другое . Нью-Йорк, Книжная группа Персей, 2001. 167 с.
14. Мулган Г. Дж. Связь и управление: сети и новая экономика связи .Oxford, Polity, 1991. 302 с.
15. Шапиро К., Вариан Х. Информационные правила: стратегическое руководство по сетевой экономике . Бостон, издательство Гарвардской школы бизнеса, 1999. 352 с.
16. Шай О. Экономика сетевых отраслей . Кембридж, Нью-Йорк, Окли, Мадрид, Кейптаун, Cambridge University Press, 2001. 315 с.
17. Бек Х. Банковское дело необходимо, банки — нет. Будущее финансового посредничества в эпоху Интернета. Нетномика , 2001, т.3. С. 2-22.
18. Кастельс М. Информационная экономика и новое международное разделение труда. Новая глобальная экономика в век информации: размышления о нашем меняющемся мире . Карной М., Кастельс М., Коэн С., Кардозу Ф., ред. Юниверсити Парк, Издательство Государственного Университета Пенсильвании, 1993, стр. 15-43.
19. Донован П. Время окупаемости сетевого управления. Гардиан, 2000, нет. 4, стр. 21.
20. Келли Ф. П. О тарифах, применении политик и контроле доступа для мультисервисных сетей. Письма об исследовании операций , 1994, нет. 15. С. 1-9.
21. Манн К. Л. Глобальная электронная коммерция . Вашингтон, Институт международной экономики, 2000. 213 с.
22. Макнайт Л.В., Бейли Дж. П. Интернет-экономика . Кембридж (Массачусетс), Лондон, MIT Press, 2000. 525 с.
23. Антипина О. Н. Сетевые отрасли информационной экономики: характерные особенности, отражение в теории и подходы к ценообразованию. Журнал экономической теории, 2009, № 1, с. 88-104.
24. Бугорский В. Н. Сетевая экономика . М .: Финансы и статистика, 2008. 256 с.
25. Розанова Н. М. Сетевая конкуренция как фактор конфигурации современных рынков. Мировая экономика и международные отношения , 2016, т. 60, нет. 4. С. 13-20.
26. ИКТ в цифрах и фактах 2016 .Доступно по адресу: http://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Pages/facts/default.aspx (дата обращения 25.01.2017).
27. Internet World Stats . Доступно на: http://www.internetworldstats. com/euro/ru.htm (дата обращения 21.01.2017).
28. Тенденции развития интернет-аудитории в России Доступно по: http://www.gfk.com/ru/insaity/press-release/issledovanie-gfk-tendencii-razvitija-internet-auditorii -v-rossii (дата обращения 14.01.2017).
29. Engl.изд .: Меркоски Дж. Сжигание страницы: революция электронных книг и будущее чтения . Справочник, издание Kindle, 2013. 256 с.] Доступно по адресу: http://www.furfur.me/furfur/culture/culture/173117-voskresnoechtenie (дата обращения 04.01.2016).
30. MobileDevice.ru . Доступно на: http://www.mobiledevice.ru/elektronnaia-kniga-analyse-prodazhi-evroset.aspx (дата обращения: 07.01.2016).
31. Электронное книгоиздание в России 2016 Доступно по: http: // www.digital-books.ru/digital-books-review (дата обращения 30.01.2017).
32. Браунинг Дж. Карманные информационные технологии: основы информационных технологий, объясненные от А до Я . Лондон, Пингвин, 1995. 218 с.
33. Соколова М. И. Управление процессом мотивации. Практическое использование теории мотивации. Практическое использование теории мотивации. Мотивация и оплата труда, 2007, №1. 3. С. 198-206.
34. Мур Г.E. Запихивание большего количества компонентов в интегральные схемы. Электроника , 1965, вып. 38 (8), стр. 114-117.
35. Гилдер Г. Ф. Телекосм: как бесконечная пропускная способность революционизирует наш мир . Нью-Йорк, Free Press, 2000. 351 с.
36. Экономика Рунета. Итоги 2016 г. . Доступно по: http://raec.ru/analytics (дата обращения 30.01.2017).
37. J’son & Partners Consulting Research . Доступно на: http://web.json.ru (дата обращения 06.01.2017).
38. Данные NASDAQ. Доступно по адресу: http://www.nasdaq.com/symbol/nflx/ownership-summary (дата обращения: 05.01.2017).
39. Russian Business Consultin г Доступно по: http://www.rbc.ru/technology_and_media/27. 01.2016/56a236109a7947d24ff87836 (дата обращения 13.02.2016).
40. Данные Netflix . Доступно по адресу: https://ir.netflix.com/index.cfm (дата обращения 21.08.2015).
млрд.н.э. IntelliNews — МОСКОВСКИЙ БЛОГ: вызовут ли расходы на инфраструктуру в России бум?
Кремль начинает шестилетнюю золотую жилу в размере 27 триллионов рублей (400 миллиардов долларов), которая направлена на преобразование экономики.Он собирается потратить треть денег на инфраструктуру, и если деньги будут потрачены не зря, это может привести к буму.
Инфраструктура — это «экономический мультипликатор». Проще говоря: на 1% ВВП, затрачиваемый в среднем на инфраструктуру, страны ОЭСР прибавили не менее 1,6% прироста ВВП, по словам доктора Владимира Попова из Исследовательского института диалога цивилизаций (DOC) в недавней статье, посвященной ОЭСР. инвестиции и рост участников за последнее десятилетие.
Но на развивающихся рынках коэффициент может быть намного выше. В случае России в период с 1995 по 2016 год она инвестировала 1,3% ВВП в инфраструктуру и имела средний темп роста 2,4%, что подразумевает множитель 2,3, говорит Попов.
Принцип работы прост. Если вы построите хорошее автомобильное или быстрое железнодорожное сообщение между двумя городами, то за счет сокращения затрат и времени в пути малый бизнес, который сосредоточился на своем местном рынке, внезапно обнаружит, что целесообразно обслуживать клиентов во втором городе.Их рынок удваивается, и доходы растут пропорционально.
Чем хуже была инфраструктура вначале, тем более драматичным может быть мультипликативный эффект; а инфраструктура в большинстве бывших советских республик очень плохая.
«В 1995–2016 годах в Китае и Азербайджане темпы роста ВВП в среднем составляли около 9%, а доля инвестиций в инфраструктуру в ВВП составляла 2 процента.7–3,4%, в то время как многие развитые страны (Австрия, Бельгия, Франция, Германия, Италия, Нидерланды, Португалия) росли менее чем на 2% в год при инвестициях в инфраструктуру менее 1% ВВП », — говорит Попов в своем бумага.
Президенту России Владимиру Путину ничего не остается, кроме как инвестировать в инфраструктуру, если российская экономика избегает стагнации; действительно, он уже находится в застое.
Экономический рост России застопорился в период с 2011 по 2013 год, когда нефть все еще стоила более 100 долларов за баррель и задолго до того, как началась напряженность в отношениях с Западом из-за Украины. Нефтяно-экономическая модель России была исчерпана, и рост упал почти до нуля. Даже спорное повышение до 2,3% в 2018 году, о котором Росстат сообщил в начале этого года, по стандартам развивающихся рынков фактически является стагнацией.
Второй раз повезло
Номинальный ВВП России составляет около 100 триллионов рублей, и правительство предлагает удвоить сумму, которую оно инвестировало в последнее десятилетие, примерно до 3 триллионов рублей, или целых 3% ВВП.Если объем расходов на инфраструктуру удвоится, то добавленный рост должен более чем удвоиться.
Министерство экономики уже добавляет эффект экономического мультипликатора к своим прогнозам ВВП, оценивая рост в этом году на скромных 1,3%, с увеличением до 2%, а затем до 3,1% в 2020 и 2021 годах соответственно.
«Это очень амбициозная цель», — говорит Иикка Корхонен, глава Института экономики переходного периода Банка Финляндии (BOFIT).Почти все международные финансовые институты (МФИ), изучающие Россию, имеют прогнозы роста ниже официального.
Но это могло сработать. Фактически, это уже второй раз, когда Кремль запускает масштабную инфраструктурную программу. В начале 2007 года инфляция впервые после распада Советского Союза упала до однозначных цифр, и Кремль немедленно объявил о программе инвестиций в инфраструктуру на сумму 1 триллион долларов (35 триллионов рублей по текущему обменному курсу).
Это вдвое больше, чем правительство предлагает потратить на этот раз, и это изменило бы экономику. В самом деле, если бы мировой финансовый кризис не ударил чуть больше года спустя с крахом Lehman Brothers в сентябре 2008 года, сегодня Россия могла бы быть совершенно другим местом.
Итак, насколько большой эффект будут иметь эти расходы? Если Россия добавила 2.4% к росту, потратив 1,3% ВВП на инфраструктуру, что, безусловно, более чем вдвое даст впечатляющую отдачу, поскольку эффект экономического мультипликатора растет как снежный ком по мере его увеличения.
«Эта взаимосвязь является эндогенной, как любят говорить экономисты: инвестиции в инфраструктуру вызывают экономический рост, а экономический рост, в свою очередь, подталкивает инвестиции в инфраструктуру, так что инвестиции в инфраструктуру идут рука об руку с общим экономическим ростом.Недавнее исследование инвестиций в инфраструктуру в китайских провинциях показало, что инвестиции в инфраструктуру, финансируемые за счет долга, устраняют структурные узкие места и оказывают существенное влияние на рост », — говорит Попов.
Однако разброс очень большой. Вложения в инфраструктуру хорошо работают в одних странах и не так хорошо в других. Попов обнаружил, что увеличение расходов на инфраструктуру на 1 п. п. добавляет от 1% до 4% к росту на развитых рынках и может прибавить 7% или более на развивающихся рынках.
Если посмотреть вниз по списку инвестиций и роста, результаты явно неоднозначны. В период с 1995 по 2016 год нищая Армения потратила 1% ВВП на инфраструктуру, но получила рост на 6%, в то время как Индия потратила столько же и получила даже лучший рост на 7%. Турция также преуспела, потратив 0,8% ВВП на инфраструктуру, чтобы получить рост в 4,7%, что эквивалентно колоссальному мультипликатору в 6,2.
Из развитых рынков Ирландия была одной из самых эффективных, тратя 0.9%, чтобы получить рост 5,7% — эквивалент множителя 6. США также сделали одни из самых эффективных инвестиций в инфраструктуру, потратив лишь 0,6% на прирост роста на 2,4%, но это эквивалентно мультипликатору 3,4. Мальта потратила 0,2% на инфраструктуру для роста на 3,7%, что эквивалентно огромному мультипликатору 15,9: очевидно, что Мальта тратила свои деньги чрезвычайно разумно.
Но были и сбои. Греция увеличила расходы на инфраструктуру на 1,1% от ВВП, но увидела улучшение только на 0,7% и мультипликатор 0,7, что означает, что большая часть расходов была потрачена впустую. То же самое в Италии и Японии, где множитель в обоих случаях меньше единицы.
А вот и загвоздка. Скептики уже сочли программу Кремля еще одной кормушкой, особенно для столигархов, группы олигархов из ближайшего окружения Путина, которых «Ведомости» около двух лет назад окрестили «королями госконтрактов».Эта группа выиграла львиную долю мегастроек, включая строительство Керченского моста и газопровода «Сила Сибири» в Китай.
В России процветает коррупция, и все столигархи — мультимиллиардеры благодаря своим дружеским отношениям с Путиным. Но и эта практическая модель претерпевает изменения.
Путин потерял интерес к повседневной работе правительства.Согласно кремлевским источникам bne IntelliNews, ближайшее окружение Путина стало меньше, и он оставляет большую часть дел по управлению страной Думе и кремлевской либеральной фракции.
Путин в основном имеет дело только со своим ближайшим окружением и занимается крупными стандартными проектами, на которые тратятся огромные объемы бюджетных средств. В новой программе этот прямой контроль над массовыми расходами на инфраструктуру будет институционализирован Внешэкономбанком (ВЭБ), который был переименован в ВЭБ.РФ, а теперь им руководит Игорь Шувалов, бывший первый вице-премьер и правая рука Путина. ВЭБ.РФ будет выбирать проекты и контролировать расходы на инфраструктуру, чтобы сократить потери и воровство.
Невозможно предсказать, насколько хорошо Россия потратит деньги, вложенные в эту инфраструктуру. Если деньги будут потрачены не зря, это может привести к буму, поскольку России еще предстоит «наверстать упущенное».Центральная Европа справилась с этой уловкой и уже много лет переживает бум. Но второй бум в России маловероятен. Учитывая, что его множитель до сих пор составлял 2,3 — средний показатель среди развивающихся европейских стран — можно предположить, что он, по крайней мере, сохранит множитель на том же уровне, что, по крайней мере, приведет к заметному увеличению роста.
Табл. Темпы роста ВВП и доля инвестиций в инфраструктуру в ВВП
Страна
Инвестиции в инфраструктуру как% от ВВП, в среднем за 1995-2016 гг.
Темп роста ВВП, средний за 1995-2016 гг.,%
Увеличение ВВП на единицу инвестиций в инфраструктуру
Албания
2.2
4,4
2,0
Армения
1.0
6,0
6,1
Австралия
1.3
3,3
2,4
Австрия
0. 7
1,8
2,4
Азербайджан
2.7
9,0
3,3
Бельгия
0.4
1,8
3,9
Болгария
1.2
2,8
2,4
Канада
0.8
2,4
3,2
Китай (Народная Республика)
3. 4
9,3
2,7
Хорватия
1.7
2,1
1,3
Чешская Республика
1.2
2,5
2,0
Дания
0.7
1,4
2,2
Эстония
0.9
4,0
4,4
Финляндия
0. 7
2,1
3,2
Бывшая югославская Республика Македония
2.4
2,8
1,2
Франция
0.9
1,6
1,7
Грузия
2.7
5,7
2,1
Германия
0.7
1,4
1,9
Греция
1. 1
0,7
0,7
Венгрия
1.1
2,2
2,1
Исландия
1.1
3,3
3,0
Индия
1.0
7,0
7,0
Ирландия
0.9
5,7
6,0
Италия
0. 8
0,5
0,6
Япония
1.4
0,9
0,6
Корея
1.7
4,3
2,5
Латвия
0.9
4,0
4,5
Литва
1.1
4,2
3,7
Люксембург
0. 9
3,5
3,9
Мальта
0.2
3,7
15,9
Мексика
0.4
2,8
7,3
Молдова
0.7
2,9
4,5
Черногория
0.6
2,2
3,9
Нидерланды
0. 6
1,9
3,3
Норвегия
0.9
2,1
2,4
Польша
0.9
4,0
4,3
Португалия
1.1
1,2
1,1
Румыния
2.2
2,9
1,3
Россия
1. 3
3,1
2,3
Сербия
1.0
2,6
2,6
Словацкая Республика
1.1
3,9
3,6
Словения
1.4
2,5
1,8
Испания
1.2
2,1
1,8
Швеция
0. 8
2,5
3,3
Швейцария
1.4
1,9
1,3
Турция
0.8
4,7
6,2
Соединенное Королевство
0.7
2,1
3,1
США
0.6
2,4
3,9
Источник: OECD
.
0.6
2,4
3,9
bne IntelliNews
Извините, но вы использовали все свои бесплатные статьи для в этом месяце для bne IntelliNews.Подписаться продолжить чтение всего за 119 долларов в год.
В вашу подписку входит:
Полный доступ к ежедневному контенту bne на bne Веб-сайт
Цифровая подписка на нашу ежемесячную флагман bne IntelliNews журнал, доставлен в ваш почтовый ящик
Цифровая подписка на «редакторский выбирает «электронные письма» три раза в неделю выделение наших лучших статей
Полный доступ к 10-летнему архиву bne статьи
bne IntelliNews

119 долларов в год
А пока мы также предлагаем бесплатный подписка на BNE цифровая еженедельная газета подписчикам онлайн-пакет.
Нажмите здесь, чтобы узнать больше о вариантах подписки, в том числе в печатную версию нашего флагманский ежемесячный журнал:
Дополнительная подписка опции
Ознакомьтесь с нашими ежедневными премиальными новостями сервис, ориентированный на профессиональных инвесторов, которые охватывает 30 стран с развивающейся экономикой Европа:
Получить IntelliNews PRO
По любым другим вопросам о наших товары или корпоративные скидки пожалуйста свяжитесь с нами по продажи @ intellinews. ком
Если вы больше не желаете получать наши электронные письма, отпишитесь здесь.
Росатом объясняет «мультипликативный эффект» новой атомной электростанции: Corporate
28 сентября 2020
Развитие национальной атомной отрасли способствует экономическому росту страны, в то же время сохраняя гармонию с низкоуглеродным и устойчивым развитием, заявил на прошлой неделе Ярослав Моздаков, директор по коммуникациям и международным отношениям Rusatom Energy International (REIN). во время вебинара, организованного Группой экспертов по управлению ресурсами Европейской экономической комиссии Организации Объединенных Наций.РЕИН — дочернее предприятие российской госкорпорации «Росатом».
Ярослав Моздаков, директор по коммуникациям и международным связям РЕИН, выступает на сессии ЕЭК ООН
«Совершенно очевидно, что цель 7 в области устойчивого развития, касающаяся доступной и чистой энергии, является нашим приоритетом, — сказал Моздаков, — но проект атомной электростанции способствует как минимум шести из ЦУР, а также дает множество экономических эффектов».
По его словам, установка с двумя двигателями ВВЭР мощностью 2400 мегаватт обеспечивает чистую и стабильную подачу электроэнергии в течение как минимум 60 лет, чего достаточно для выработки электроэнергии 1.В среднем 8 миллионов домов. Это также создает около 3000 рабочих мест непосредственно на строительной площадке и более 10 000 других рабочих мест в смежных секторах.
10-летний портфель зарубежных заказов Росатома составляет около 140 миллиардов долларов США и включает, среди прочего, 36 новых блоков, находящихся на разных стадиях реализации в 12 странах. Благодаря последовательному подходу к строительству за последние 14 лет к сети были подключены 15 реакторных блоков, восемь в России и семь за рубежом — в Китае, Индии и Иране.
Около половины из 250 000 сотрудников Росатома задействованы в его зарубежных проектах, а его глобальное присутствие в 50 странах «выходит за рамки» строительства атомных электростанций, сказал Моздаков.
Его «интегрированное предложение» и модель «строить-эксплуатировать» охватывают весь топливный цикл и могут быть адаптированы для каждой из стран-клиентов, сказал он, а атомная генерация выходит далеко за рамки энергоснабжения, чтобы обеспечить экономичность и бюджет. , социальные и экологические последствия.
Росатом подсчитал, что каждый доллар, вложенный в один из проектов атомной электростанции, приносит 1 доллар США.9 для местной промышленности, 4,3 доллара США в виде роста ВВП и 1,4 доллара США в виде налоговых поступлений. По его оценкам, за 60 лет двухблочная атомная электростанция увеличивает ВВП страны на 40-60 миллиардов долларов.
По словам Моздакова, проект АЭС «Аккую» стоимостью 20 миллиардов долларов является крупнейшей прямой иностранной инвестицией в Турции и добавит 50 миллиардов долларов к ВВП этой страны в течение всего срока службы АЭС. На пике строительства завода будет задействовано около 13 тысяч рабочих, большинство из которых будут турецкими.В настоящее время на объекте находится около 6000 рабочих, 80% из которых — граждане Турции.
Около 40% работ по проекту будет осуществляться турецкими компаниями, и на данный момент более 350 из них подали заявки на включение в список поставщиков. На этапе эксплуатации на АЭС «Аккую» с 4 энергоблоками будет работать 3500 человек, в том числе около 700 квалифицированных турецких инженеров. Около 600 турецких студентов завершат высшие учебные курсы по ядерной науке в российских университетах. Из них 143 человека уже закончили обучение и сейчас работают над проектом «Аккую».Учебные программы также были запущены в турецких колледжах, и на месте планируется создать учебный центр для операторов станций.
Проект Hanhikivi 1 в Финляндии предполагает прямые инвестиции в размере 7 миллиардов евро. Стоимость работ, которые будут предоставлены финскими и другими компаниями из ЕС, составляет около 1,8–2,7 млрд евро. На работу над проектом подали заявки более 680 компаний, из них 620 — из Финляндии. Ожидается, что проект принесет 45 млрд евро роста ВВП и 20 млрд евро налогообложения.По словам Моздакова, одно рабочее место на месте создает 5,5 новых рабочих мест за пределами площадки и до 6,2 новых рабочих мест в вспомогательных отраслях промышленности после ввода завода в эксплуатацию.
Отвечая на вопрос о признании общественностью новых ядерных проектов, он сослался на исследование, проведенное в 2017 году в Северной Остроботнии Федерацией предприятий Финляндии по экономическим последствиям проекта Ханхикиви 1. Почти 30% опрошенных заявили, что проект оказал положительное влияние на оборот их компаний за последние два года, и более 50% выразили уверенность в том, что бизнес их компаний будет продолжать расти в соответствии с проектом атомной электростанции Финляндии Fennovoima. .
По словам Моздакова, такое исследование доказывает, что местный опыт новых ядерных проектов оказывает положительное влияние на общественное восприятие ядерной энергетики не только как источника надежной и низкоуглеродной электроэнергии, но и как долгосрочного работодателя и движущей силы бизнеса. .
Исследовано и написано World Nuclear News
Security Fusion как бизнес-множитель силы

Множитель силы — это возможность, которая при добавлении и использовании организацией значительно увеличивает потенциал этой организации и, таким образом, увеличивает вероятность успешного достижения, независимо от их цели могут быть.Каждому бизнесу для успеха нужны мультипликаторы силы; это включает их людей, поставщиков, процессы и технологии. Компьютеры, сети, безопасность и инфраструктура действительно увеличивают силу. Однако многие организации просто не до конца понимают свои возможности, способы их использования и, что более важно, как их правильно интегрировать, чтобы преуспеть в своем бизнесе. Безопасность — это фактор, увеличивающий бизнес-силы, который многие до сих пор не понимают и часто плохо интегрированы, если вообще. Независимо от размера организации, правильная интеграция безопасности — это разница между отдельными «инструментами», просто генерирующими шум, и симфоническим оркестром.
Возможно, самый простой способ визуализировать силу «умножения силы» с правильной интеграцией средств управления — это представить себе сверхскоростной экспресс. Сверхскоростные поезда всегда отличаются высокой скоростью, достигающей рекордных скоростей до 375 миль в час. Однако именно необходимые нововведения в элементах управления позволили достичь таких скоростей. Как и в случае с сверхскоростным экспрессом или аналогом с гоночным автомобилем, если вы хотите, чтобы ваш бизнес шел быстро, вам понадобятся хорошо продуманные элементы управления. Продолжая эту аналогию еще на один шаг, давайте посмотрим на сверхскоростной поезд Синкансэн, который работает с 1964 года и перевозит более 10 миллиардов пассажиров, имеет высокие показатели безопасности и среднюю задержку менее одной минуты.
Такое представление было бы невозможно, если бы не нервный центр и команда высококвалифицированных диспетчеров, следящих за тем, чтобы все следовали правилам. Данные собираются с датчиков и анализируются в режиме реального времени, давая соответствующие показатели скорости и местоположения всех поездов. Очень важно знать, как реагировать на инциденты. Например, Япония терпит около 1500 землетрясений в год. Много внимания было уделено безопасности и контролю системы, включая инновации в технологиях торможения, двадцать один основной датчик для обнаружения землетрясений (который останавливает поезд даже до того, как землетрясение произойдет), внутренние стабилизаторы, чтобы не допустить схода поезда с рельсов и для более резкого движения под каждой машиной устанавливаются стопоры, чтобы зафиксировать машину и удерживать ее в вертикальном положении. Важно отметить, что элементы управления не установлены, чтобы препятствовал работе . Фактически, они позволяют сверхскоростному поезду двигаться быстрее, потому что позволяют водителям контролировать его скорость. Каждый двигатель на каждом колесе предназначен для сцепления с гусеницей, поэтому с увеличением скорости достигается больший контроль.
В жестокой и высококонкурентной деловой среде предприятия работали быстро, но откатывались назад. Опрос Cisco, в котором приняли участие более 1000 руководителей, показал, что 74% респондентов в США.С. сказал, что основная цель кибербезопасности — снизить риск, а не способствовать росту. Существует несколько неправильных представлений о безопасности, например, это истощение организационных ресурсов, безопасность — это расходы и дорогое удовольствие, а не инвестиции, киберпреступность нацелена только на крупные предприятия, мы можем прятаться среди масс, угрозы являются только внешними, и мы живем в пузыря, наша внутренняя ИТ / ИТ-безопасность способна решать проблемы, а также обладает опытом для этого, несмотря на то, что у нас есть лучшая безопасность, которую мы преодолели очень изощренные хакеры, и мы можем положиться на правительство в защите нашего бизнеса, особенно в событие, которое затронуло нас киберпреступностью. Бывший директор ФБР Роберт Мюллер даже заявил: «Есть только два типа компаний: те, которые были взломаны, и те, которые будут взломаны». Мы не можем не согласиться, и есть множество историй успеха, подтверждающих это. Даже если вы стали жертвой, пораженчество лучше оставить конкурентам, а не принимать его.
Наш опыт основан на реагировании и оценке тысяч утечек данных и киберпреступлений по всему миру, включая, помимо прочего, громкие воздействия на бизнес, такие как вторжения Sony Networks, Target, Neiman Marcus, утечки данных Banner Health Network, а также инциденты, связанные с кражей коммерческой тайны и конфиденциальной информации, атаками программ-вымогателей (которые часто удерживают в заложниках целую организацию), логических бомбардировщиков UBS, которые вызывают массовые отключения, потерю бизнеса и доходов.Обычные отказы безопасности часто случаются задолго до того, как произойдет серьезный инцидент. Многие из этих инцидентов можно было избежать, а воздействие можно было значительно минимизировать.
Если план реагирования на инциденты в вашей организации зависит от правительства, подумайте еще раз. Правительство по своей задумке по своей сути медленное, и они подавлены. Хорошо информированные компании знают, что если бы они управляли своим бизнесом, как правительство, они бы не уцелели. Почему же тогда какое-либо юридическое лицо будет полагаться на правительство, чтобы защитить свой бизнес? Все еще сомневаетесь? Затем посмотрите, как быстро правительство разрешит инцидент с ИТ-безопасностью вашей организации, если ваша компания окажется парализованной из-за программ-вымогателей или аналогичных атак на вашу инфраструктуру.Эти типы атак часто вызывают перебои в работе на длительные периоды времени. Правительство имеет тенденцию иметь все время в мире — разве ваш бизнес? Фактически, правительство даже платило хакерам-вымогателям, чтобы их сети и данные были освобождены от заложников.
Выбор надежного поставщика в области безопасности имеет решающее значение. Безопасность основана на доверии, и не все фирмы созданы равными. Подлинные эксперты по безопасности понимают, что для того, чтобы организация имела эффективную безопасность, она должна согласованно сочетать физическую и электронную безопасность.Организации нанимают сотрудников изнутри и извне, не проверяя должным образом своих сотрудников или поставщиков. Человек, который проводит тест на проникновение и / или хакерскую работу красной команды в среде вашей компании, может хорошо использовать вашу сеть по какой-то причине. Не весь опыт … это хороший опыт. Другие фирмы, которые в первую очередь специализируются на бухгалтерском учете или другой торговле, не занимаются безопасностью. Исходя из первых рук, есть люди и организации, которые не должны заниматься бухгалтерским бизнесом, не говоря уже о ИТ или безопасности.
При одной из серьезных утечек данных, описанных выше, один из ИТ-администраторов запустил нелегальный сайт «Вез», который распространяет и торгует украденным программным обеспечением. Это сделало их легкой мишенью для киберпреступников, которые уже связали человека с организацией.
В другом случае ИТ-администратор установил логическую бомбу в систему, потому что, очевидно, был недоволен своим бонусом и решил отключить сети своей компании. ИТ-администратора там не было; он все еще хотел получить свой бонус и намеревался его получить.Итак, ИТ-администратор также инвестировал в путы, делая ставку на то, что цена акций его собственной компании упадет, когда логическая бомба выполнит свой код и эффективно задействует сеть и данные компании. Это привело к тому, что в крупном финансовом учреждении тысячи компьютеров отключились на длительный период времени.
При оценке безопасности нам было поручено провести оценку рисков для сети крупной компании и мы отметили наличие аномалий, в том числе в системе 401k. Мы продолжили анализ и отслеживание сетевых пакетов, в результате которого были выявлены QuickBooks, работающие в довольно крупной организации.Это было странно, потому что у этой компании была собственная бухгалтерская система, в которой не было QuickBooks. QuickBooks восходит к системе директора по информационным технологиям. Мало того, что было установлено, что ИТ-директор несет ответственность за внесение несанкционированных изменений в систему 401k в пользу своей ситуации; но после дальнейшего анализа мы определили, что ИТ-директор руководил теневой ИТ-компанией. Интересно, что теневая ИТ-компания ИТ-директора заключала довольно прибыльные контракты с той же компанией, в которой он должен был работать без разрешения.Следует отметить, что эти аномалии и результаты не были бы обнаружены другими фирмами, которые проводят тесты рисков, проникновения и уязвимостей, особенно многие из которых проверяются внутри компании через конфликт интересов.
По крайней мере, две известные крупные бухгалтерские фирмы провели аудит и одобрили приобретение российского банка. После приобретения нам было поручено отправиться в Москву, Россия, для проведения реагирования на инциденты и кибер-экспертизы баз данных, компьютеров, мобильных устройств и других электронных устройств вновь приобретенных организаций. После задержек и угроз нам в конце концов разрешили доступ к системам для проведения нашего анализа в Москве. Криминалистическая экспертиза не только помогла доказать, что внутренние и внешние хакеры пытались получить контроль над банком; но наш эксперт по восстановлению данных обнаружил свидетельства значительных искажений в отчетах и параллельных бухгалтерских книг. В результате новое приобретенное предприятие было продано покупателями с убытком более ½ миллиарда долларов США.
Организации, которые пытаются полностью застраховать свои ИТ-службы и ИТ-безопасность, испытали грандиозные неудачи; ненужные затраты, некоторые недостатки и неудачные развертывания, не соответствующие бизнес-целям.Это часто происходит из-за явления, называемого групповым мышлением. В интересах коллективной гармонии мышление и принятие решений происходит таким образом, чтобы не поощрять ответственность и подотчетность. Полностью внутренняя безопасность также сопряжена с рисками туннельного зрения. Туннельное зрение — это дефектное зрение, при котором объекты или угрозы для организации не могут быть должным образом видны, потому что организация живет и дышит в пузыре или туннеле. Однако во взаимосвязанном мире ни один современный бизнес — от малого и среднего бизнеса до глобальных предприятий — не живет в пузыре.Глобальная связь приносит глобальные угрозы и вызовы прямо к дверям вашего бизнеса.
Данные имеют значение. Просто спросите Google, который стоит около 101,8 миллиарда долларов, ценны ли данные. Отвечая на вопрос организации, которая страдала от утечки данных и сбоев из-за программ-вымогателей, ИТ-администратор сказал, что они не могут понять, почему они стали целью. Он заявил, что в их бизнесе нет ничего ценного. Ему быстро напомнили, что нужно осмотреться, где сотни рабочих не могут работать, бизнес был полностью парализован, а владельцы были готовы заплатить выкуп хакерам, чтобы вернуть свой бизнес в онлайн.
Факты и наблюдения: пароль администратора домена был «Password123». После того, как мы разочарованно посмотрели, ИТ-администратор сказал: «Что? Что ж … по крайней мере, в пароле есть заглавная буква «P». «Password123» взламывается менее чем за секунду и входит в число 50 самых распространенных паролей. Несмотря на то, что компания была парализована, ИТ-компания 3 ^rd Party отказалась на следующий день помочь в восстановлении компании, заявив, что у них есть другие клиенты, которым нужно заниматься.Было также установлено, что ИТ-компания 3 ^rd Party нанесла больший ущерб бизнесу, взломав криптографические ключи и файлы, сделав серверы и данные бесполезными. Резервные копии компании никогда не тестировались должным образом и не смогли вернуть бизнес в оперативный режим. Независимо от размера вашего бизнеса или отрасли; данные вашего бизнеса имеют ценность. Поэтому очень важно защитить его. Информация и знания — сила — киберпреступники ясно понимают это; вы тоже должны.
Очень важно привязать вашу организацию к нужным организациям и людям, которые действительно заботятся о вашем бизнесе.Например, мы недавно приобрели у торгового посредника многофункциональный сетевой принтер / сканер / факс. Когда сотрудники настраивали устройство, мы узнали, что конфиденциальные данные (мягко говоря), очевидно, были дополнительным преимуществом покупки. Сетевой принтер ранее принадлежал и эксплуатировался ИТ-компанией, предоставляющей услуги ИТ и ИТ-безопасности. Они также недавно выиграли государственный контракт на сумму 85 миллионов долларов США. Вместе со своим стратегически согласованным партнером они публично рекламируют и поддерживают следующие правительственные учреждения: Министерство внутренней безопасности, Федеральное бюро расследований, Государственный департамент, все виды вооруженных сил, разведывательное сообщество, программу Joint Strike Fighter и ракетную Оборонное агентство.
Сегодняшние многофункциональные принтеры («МФУ») находятся на другом уровне, чем в прошлом. Когда документы сканируются или копируются в большом количестве в изображение, PDF или другой формат, эта информация копируется на внутренний жесткий диск устройства. Затем МФУ может производить столько бумажных копий, сколько требуется. Печатные материалы работают аналогичным образом: документы выстраиваются в очередь и записываются на внутренний жесткий диск устройства.
Помимо копий конфиденциальных материалов на внутренний жесткий диск принтера, на этих устройствах содержится много другой информации, например.г. сетевая информация, информация о компьютере / сервере, информация о пользователе, информация, позволяющая установить личность («данные PII»), часы работы и внутренняя активность сотрудников, разрешения, информация о контроле безопасности и многое, многое другое.
Многие компании арендуют или берут в аренду на определенный период копировальный аппарат / принтер. Вы можете не осознавать, что множество важных деталей остается доступным для любого, кто завладеет магнитным носителем принтера / сканера / копира. Подумайте, какую выгоду может извлечь неблагоприятная национальная держава или конкурент, просто выкупив и приобретя эти устройства у торгового посредника или другими способами.
Чтобы гарантировать, что этот инцидент не скрыли, и чтобы были приняты меры по исправлению положения, мы обратились к генеральному директору компании. Мы заявили, что из любезности поддержим компанию в полном решении проблемы. Мы поинтересовались, как они хотели бы двигаться дальше.
Учитывая, что в заголовке сообщения генеральному директору было помечено «Инцидент безопасности / [название компании генерального директора]», а в теле письма содержалась конкретная информация, мы ожидали лучшего ответа либо от генерального директора, либо от кого-либо в компании. .В конце концов генеральный директор ответил: «Привет, [отредактировано], спасибо, что обратились к нам, но мне это не интересно».
Наш опыт основан на успешном развертывании системы безопасности на высших уровнях правительства (включая президента США и иностранных высокопоставленных лиц), критически важной инфраструктуры, крупных мероприятий, малых и средних предприятий («СМБ») до глобального корпоративного класса. предприятия. Наш опыт включает развертывание, управляемые услуги и преобразование системы безопасности практически во всех отраслях, независимо от размера бизнеса или для правительства.
Акционерам и высшему исполнительному руководству следует задаться вопросом, как их кибербезопасность защищает критически важную инфраструктуру и непрерывность организации, используется для повышения устойчивости, повышения производительности и эффективности, а также какие сопутствующие продукты или услуги они внедряют. Как и все источники риска, кибербезопасность должна быть включена и решена на уровне руководства. Успешная программа безопасности начинается с самого начала. Он выравнивается, проникает в бизнес и становится его частью.Оставьте киберпреступников и их серьезное влияние на ваших конкурентов. Интеграция правильных людей, поставщиков, процессов, средств управления и технологий имеет решающее значение для успеха вашей организации. Подобно высокоскоростному сверхскоростному экспрессу с его инновационными средствами управления, успешно интегрированная программа безопасности — это больше, чем просто средство для ведения бизнеса; это отличительный признак, конкурентное преимущество, множитель силы.
Если ваш бизнес хочет развиваться быстро, позвольте доверенным экспертам, ориентированным на результат, позволить вашему бизнесу полностью раскрыть свой потенциал, выходя за рамки того, что изначально считалось возможным.Киберпреступники и злоумышленники готовы вмешаться в ваш бизнес; ты?
Ой! | ICSC | ICSC
×
Условия использования

Использование этого веб-сайта означает согласие со следующими условиями:
Комиссия по международной гражданской службе поддерживает этот веб-сайт («Сайт») в качестве любезности для тех, кто может выберите доступ к сайту («Пользователи»).Информация, представленная в данном документе, предназначена только для информационных целей. Международный Комиссия государственной службы разрешает Пользователям посещать Сайт, а также загружать и копировать информацию и документы. и материалы (совместно именуемые «Материалы») с Сайта для личного некоммерческого использования Пользователем без какого-либо права на перепродавать или распространять их, а также компилировать или создавать на их основе производные работы в соответствии с изложенными условиями ниже, а также с учетом более конкретных ограничений, которые могут применяться к конкретным материалам на этом Сайте.
Этим сайтом управляет Комиссия по международной гражданской службе. Все материалы на этом сайте от международной гражданской службы Комиссия появляется в соответствии с настоящими Условиями.
Если прямо не указано иное, выводы, толкования и заключения, содержащиеся в Материалах на этом Сайте, являются таковыми. различных сотрудников Комиссии по международной гражданской службе, консультантов и советников международной гражданской службы Секретариат Комиссии, который подготовил работу и не обязательно представляет точку зрения Комиссии по международной гражданской службе. или его государства-члены.
Заявление об ограничении ответственности
Комиссия по международной гражданской службе («Комиссия») поддерживает этот веб-сайт для расширения доступа общественности к информации Комиссии. Это услуга, которая постоянно развивается. Хотя мы стараемся предоставлять своевременную и точную информацию, мы не даем никаких гарантий.Мы приложит усилия для исправления ошибок, доведенных до нашего сведения. Пользователи должны знать, что некоторая информация, доступная на этом веб-сайте, может не отражают официальную позицию Комиссии.
Ссылка в данном документе на какие-либо конкретные коммерческие продукты, процесс или услугу по торговому наименованию, товарному знаку, производителю или иным образом не подразумевает его одобрение, рекомендация или поддержка Комиссией по международной гражданской службе. Взгляды и мнения, выраженные в настоящем документе, не обязательно указывать или отражать данные Комиссии по международной гражданской службе и не должны использоваться в целях рекламы или одобрения продукта.
Что касается документов, имеющихся в этой службе, то ни Комиссия по международной гражданской службе, ни члены ее секретариата берут на себя любую юридическую ответственность или ответственность за точность, полноту или полезность любой раскрытой информации или заявляют, что ее использование не будет нарушать права частной собственности.
Документы на этом веб-сайте содержат гипертекстовый указатель на информацию, созданную и поддерживаемую другими государственными и частными организациями. Имейте в виду, что мы не контролируем и не гарантируем точность, актуальность, своевременность или полноту этой внешней информации. Кроме того, включение указателей на определенные элементы в гипертекст не предназначено для отражения их важности и не предназначено для поддержки любые высказанные мнения или продукты услуг, предлагаемых автором ссылки или ссылки на организацию, предоставляющую услугу на которую ведется ссылка.
Сохранение иммунитета
Ничто в настоящем документе не должно составлять или рассматриваться как ограничение или отказ от привилегий и иммунитетов Международного союза. Комиссия по государственной службе, которые специально зарезервированы.
Общий
Комиссия по международной гражданской службе оставляет за собой исключительное право по своему усмотрению изменять, ограничивать или прекращать работу Сайта или любых других Материалы в любом отношении. Комиссия по международной гражданской службе не обязана принимать во внимание потребности любого пользователя. в связи с этим.
Комиссия по международной гражданской службе оставляет за собой право отказать по своему усмотрению любому пользователю в доступе к этому сайту или любой его части. без предупреждения.
Никакой отказ Комиссии по международной гражданской службе от любого положения настоящих Положений и условий не является обязательным, за исключением случаев, изложенных в в письменной форме и подписано его надлежащим образом уполномоченным представителем.
Закрыть
.

Страна	Инвестиции в инфраструктуру как% от ВВП, в среднем за 1995-2016 гг.	Темп роста ВВП, средний за 1995-2016 гг.,%	Увеличение ВВП на единицу инвестиций в инфраструктуру
Албания	2.2	4,4	2,0
Армения	1.0	6,0	6,1
Австралия	1.3	3,3	2,4
Австрия	0. 7	1,8	2,4
Азербайджан	2.7	9,0	3,3
Бельгия	0.4	1,8	3,9
Болгария	1.2	2,8	2,4
Канада	0.8	2,4	3,2
Китай (Народная Республика)	3. 4	9,3	2,7
Хорватия	1.7	2,1	1,3
Чешская Республика	1.2	2,5	2,0
Дания	0.7	1,4	2,2
Эстония	0.9	4,0	4,4
Финляндия	0. 7	2,1	3,2
Бывшая югославская Республика Македония	2.4	2,8	1,2
Франция	0.9	1,6	1,7
Грузия	2.7	5,7	2,1
Германия	0.7	1,4	1,9
Греция	1. 1	0,7	0,7
Венгрия	1.1	2,2	2,1
Исландия	1.1	3,3	3,0
Индия	1.0	7,0	7,0
Ирландия	0.9	5,7	6,0
Италия	0. 8	0,5	0,6
Япония	1.4	0,9	0,6
Корея	1.7	4,3	2,5
Латвия	0.9	4,0	4,5
Литва	1.1	4,2	3,7
Люксембург	0. 9	3,5	3,9
Мальта	0.2	3,7	15,9
Мексика	0.4	2,8	7,3
Молдова	0.7	2,9	4,5
Черногория	0.6	2,2	3,9
Нидерланды	0. 6	1,9	3,3
Норвегия	0.9	2,1	2,4
Польша	0.9	4,0	4,3
Португалия	1.1	1,2	1,1
Румыния	2.2	2,9	1,3
Россия	1. 3	3,1	2,3
Сербия	1.0	2,6	2,6
Словацкая Республика	1.1	3,9	3,6
Словения	1.4	2,5	1,8
Испания	1.2	2,1	1,8
Швеция	0. 8	2,5	3,3
Швейцария	1.4	1,9	1,3
Турция	0.8	4,7	6,2
Соединенное Королевство	0.7	2,1	3,1
США	0.6	2,4	3,9
Источник: OECD .	0.6	2,4	3,9

Анимация. Высшее образование

О профиле

Программа обучения

Преподаватели

Учебный процесс

Партнёры

Грант ректора и скидки на обучение

Условия поступления

Срок и стоимость обучения

Подготовительные курсы

Диплом

Отзывы

Анимация

где учиться, зарплата, плюсы и минусы

Особенности профессии

Плюсы и минусы профессии

Место работы

Важные качества

Обучение на художника-мультипликатора

Оплата труда

Ступеньки карьеры и перспективы

Интересные факты

Как работают художники-мультипликаторы

Примеры компаний с вакансиями художника-мультипликатора

Студия БФМ

Контракт рисовальщика: куда пойти художнику — варианты программ и специальностей

Вариант второй: рисовать мультфильмы

Illustration and Animation

Программа мультипликаторов — Goethe-Institut Russland

Умер режиссер мультфильма «Приключения поросенка Фунтика» — РБК

Существует ли денежный множитель?

Автор

Abstract

Рекомендуемое цитирование

Скачать полный текст от издателя

Ссылки на IDEAS

Самые популярные товары

Подробнее об этом товаре

Ключевые слова

Классификация JEL:

Поля нэпа

Статистика

Исправления

Эффекты мультипликатора в сетях

млрд.н.э. IntelliNews — МОСКОВСКИЙ БЛОГ: вызовут ли расходы на инфраструктуру в России бум?

bne IntelliNews

bne IntelliNews

Росатом объясняет «мультипликативный эффект» новой атомной электростанции: Corporate

Security Fusion как бизнес-множитель силы

Ой! | ICSC | ICSC

Условия использования

Использование этого веб-сайта означает согласие со следующими условиями:

Заявление об ограничении ответственности

Сохранение иммунитета

Общий

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики