Классическая литература что это: Книга: «Русская классическая литература. Избранное: поэзия, проза». Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-966-481-289-1

Содержание

Классическая литература — что это, и почему менялся этот список? | Проект Инфоурок

Если у вас хоть раз заходили на кухне разговоры о том, кто что читал или не читал, то у вас определённо есть своё представление о классике.

Казалось бы, такое обычное дело — понимать, какое произведение классическое, а какое нет, — на самом деле далеко не так уж однозначно. Есть общепризнанные имена — Пушкин, Достоевский, Булгаков — но и они далеко не всегда были в пантеоне классиков. Есть такие имена, которые многие сразу и не вспомнят, но они тоже в этом пантеоне. А есть, наоборот, те кто на слуху у всего мира, те, кем зачитываются люди самых разных стран и возрастов, но вряд ли они будут приглашены в тусовку каноничных и самых-самых.

Ведь даже само определение классики вызывает споры, многие люди сами придумывают, что вкладывать в словосочетание «классическая литература», что признавать, а что нет. Так что тут есть что обсудить. Попробуем сегодня выяснить, что такое литературный канон, как эти каноны появляются, нужно ли читать классику и можно ли её не читать.

Что за слово такое — классика?

Сегодня это слово настолько многозначно, что надо прояснить даже и этот вопрос. Классикой в музыке, например, можно назвать и Бетховена, и, скажем, группу Битлз, это полностью зависит от контекста. Можно еще вспомнить классический стиль одежды… что вы представили? Смокинг или «белый верх, чёрный низ»? Тоже сомнительно, потому что ещё век назад классикой была юбка в пол, а ещё раньше — каблуки у мужчин. Если классика одна на все времена (ведь это классика), то почему в античности она одна, в эпоху Возрождения другая, в царской России третья, а в Советский период ещё какая-нибудь? Плюс своя «классика» может быть в любом виде деятельности человека. А ещё, мы можем сказать «классика», если увидим, как кто-нибудь делает что-то очень типичное для себя, или получаем один и тот же результат, который стал для нас привычным. В общем, я хочу сказать, что в повседневной жизни классика — это слово, которым мы разбрасываемся направо и налево. Классический это и привычный, и общий для всех, и устоявшийся, и старый, и типичный, и ожидаемый.

Но нам же нужно разобраться, что такое классика в литературе.

Первоначально это слово применялось по отношению к трём греческим трагикам: Еврипиду, Эсхилу и Софоклу, они были лучшие в свою эпоху.  Все эти три автора заключали в себе некоторые качества, которые их последователи сочли образцовыми и выдающимися. В какой-то момент их начали изучать в школах. Дословно, классика означала «то, что изучается в классах». То, что в какой-то момент эпохи стало образцом для подражания — каноном.

Как классика соотносится с эпохой?

Понятное дело, что при жизни никого классиками не называют, за очень редким исключением. Так вот, те три грека сами себя никаким литературным каноном не объявляли, так сложилось исторически. Афины расцветали, потом из-за Пелопоннесской войны утратили своё влияние, потом и вовсе были захвачены Александром Македонским, а позже и римлянами. И именно римляне начали в своих школах изучать греческую литературу, хотя тот самый греческий мир на тот момент уже был утрачен.

Вот и появилось мнение, что литературный канон — это образцы, которые могут пережить даже крах мира, в котором они были написаны. То есть если произведение способно пережить сотни лет и оставаться всё таким же актуальным, то вероятнее всего это и есть классика. Поэтому, когда говорят о ком-то, что он при жизни уже стал классиком, то время, вполне возможно, ещё это опровергнет.

Скорее всего, у вас нет в запасе пары-тройки сотен лет, чтобы уж наверняка сказать, кто тут классик. Поэтому люди и пытаются научиться определять литературные каноны каким-нибудь другим способом. Так что попробуем рассмотреть подходы к литературным канонам с разных сторон и понять, как эти каноны возникают.

Классика как что-то популярное

Вы согласитесь, что степень классичности писателя очень редко как-то зависит от популярности?

То, что продаётся миллионными тиражами сегодня совершенно не обязательно пополнит список на обязательное чтение будущего школьника. Например, в своё время был очень популярным поэт Евгений Баратынский, живший в одно время с Пушкиным. Но сейчас его знают разве что филологи, многие его фамилию и не вспомнят. Писатель Пётр Боборыкин при жизни издал множество книг и заработал на них немало денег, но вы вообще хоть раз слышали его фамилию?

Может быть, связь обратная? Есть расхожее мнение, что, чтобы быть классиком, нужно чтобы при жизни тебя не оценили. Например, работы Эмили Дикинсон увидели свет только после её смерти. Франц Кафка был бы богатейшим человеком, если бы сегодня имел процент с продаж своих книг, но умер безвестным — если бы не его друг, который не выполнил последнюю просьбу Кафки сжечь его работы, мир бы вряд ли о нём узнал. Джон Китс тоже не был признан при жизни. Эдгару Алану По денег едва хватало на существование, но кто сейчас не знает его имя?

В противовес всем этим писателям и поэтам можно вспомнить хотя бы Толстого, который был чуть ли не самым влиятельным человеком в России в своё время, и даже спустя сотню лет актуальности не потерял. Более того, он один из тех, кого высоко ценят по всему миру, и его место среди канонических литераторов не подвергается сомнению.

Но что объединяет всех их сейчас? Сегодня их произведения популярны, продаются по всему миру, переводятся на десятки языков и, скорее всего, так будет и дальше. Все классические произведения сегодня, по факту, бестселлеры.

Так что нужно сделать оговорку в первоначальном утверждении: степень классичности писателя очень редко зависит от прижизненной популярности.

Классика как верность традициям

За словом «классика» вообще закреплена ассоциация, что это «то, что было раньше», то есть то, что считается на сегодняшний день традиционным. Выходит, что каким-то образом у классических произведений появляется некое ядро — несколько объединяющих черт. Классические традиции могут быть связаны с тематикой произведений — всё, что читают столетиями, всегда задаёт фундаментальные вопросы. Отношение к жизни, смерти, религии, войне, любви, наконец… Традиционные темы, потому что единого мнения на этот счёт не существует, и всё новые и новые поколения людей вынуждены пробираться через эти философские дебри. Потому произведение, посвящённое общечеловеческим ценностям, однажды став классическим, очень долго не устаревает.

Также традиции могут быть в построении текста или сюжета, в жанрах, в способе рифмовки… да во всём.

А теперь самая интересная часть вопроса о том, как стать классиком с помощью традиций. Ведь, если все готовые формулы уже есть, то может показаться, что проще простого взять и написать книгу, которая будет соответствовать всем традициям. Казалось бы, она должна быть обречена на успех.

Но здесь работает очень интересный парадокс: те, кого впоследствии вписывают в канон, очень часто были в своё время новаторами, дерзкими и наглыми.

Да, традиция важна. Но важна она только в том случае, если автор, вобрав её в себя, переработал, приведя её в соответствие со своей современностью.

Получается, классики — не те, кто безоговорочно вписываются в традиции, а те, кто естественным образом продолжает её, задавая тренд всё новым и новым писателем. Писатель-классик — антенна; он должен предчувствовать потребности общества и ответить этим потребностям в соответствии с традицией, хоть и немного видоизмененной.

Классика как то, что изучается в классах

Сейчас мы затронули очень важную тему: любой классик должен быть связан с современностью, он должен быть актуальным, иначе какой в нём смысл? Классики помогают нам вести диалог с вечностью, в них, как в тесте Роршаха, мы можем найти ответы на свои вопросы. Ведь классика -это совокупный опыт многих предыдущих поколений.

Вот представьте, что вы хотите попасть в другую страну: вы можете идти пешком, а можете сесть в самолёт. Если вы хотите со всеми своими жизненными вопросами разобраться самостоятельно, исключительно своим опытом, — вы идёте пешком. А классические книги — это самолёт. И выбор здесь уже зависит от вас: дойти до чего-то самостоятельно или принять помощь прошлых поколений.

Поэтому классику изучают в школах — это уроки мудрости.

Но, к сожалению, то, что реально изучается в школах, может серьёзно расходиться с общепризнанным списком классики.

Ещё кардинал Ришелье в семнадцатом веке придумал управлять литературой в государственных интересах. А как управлять литературой? Правильно, придумать канон и поощрять только тех, кто ему соответствует.  Тогда, например, было придумано, что трагедия должна обладать «тремя единствами»: места, времени и действия. Сегодня эти правила до сих пор изучаются в школах, а тогда практически породили раскол в писательском сообществе.

В общем, примерно с того времени официальные списки литературы цензурируются государством.

У нас есть гораздо более яркий и близкий пример: изучение литературы в СССР. В Советское время, чтобы попасть в канон, нужно было чтобы автор разделял и горячо поддерживал социалистические взгляды. Поэтому культивировалось пролетарское творчество. Поэтому из тридцати рекомендованных книг пять были про Ленина. Да что говорить, многие, кто учился в Советском Союзе, до сих пор верят, что «Капитал» Маркса это самая классическая из всех классик.

Вот, например, список классической литературы для изучения в десятом (выпускном) классе (1960 год):

Максим Горький. «Старуха Изергиль», «На дне», «Мать», «В. И. Ленин» (в сокращении)
Владимир Маяковский. «Левый марш», «Прозаседавшиеся», «Товарищу Нетте — пароходу и человеку», «Стихи о советском паспорте», «Владимир Ильич Ленин», «Хорошо!», вступление к поэме «Во весь голос»
Николай Островский. «Как закалялась сталь»
Михаил Шолохов. «Поднятая целина»
Александр Фадеев. «Молодая гвардия»

Никто не считал классикой «Анну Каренину» или «Мастера и Маргариту», потому что первая — бытовой роман, не относящийся к социализму, а второе — и вовсе запрещённая рукопись.

Да и само чтение строго контролировалось: вспомните эти многостраничные предисловия, в которых читателю чётко и ясно объяснялось, что хотел сказать автор. Все биографии писателей были прилизаны, если раньше все они были непохожими, разными, живыми людьми со своими слабостями, то в Советском Союзе о них писали исключительно как о блестящих высоконравственных личностях, всю жизнь мечтавших о революции. К сожалению, такой подход встречается и до сих пор.

Короче, классика (вопреки дословному переводу) — не всегда «то, что изучается в классах».

Классика как культурный код

Несоответствие официальной литературы настроениям общества очень часто порождает негласное разделение на людей, поддерживающих власть и читающих то, что разрешено, и на андеграунд. В Советское время, например, такая подпольная интеллигенция зачитывалась запрещёнкой, стал очень популярен самиздат. Вот как об этом вспоминал в своей книге Лев Рубинштейн:

«Приходит, допустим, в ваш дом малознакомый человек. Ну мало ли по каким делам. Вы провожаете его на кухню (все тогда сидели на кухнях) и почти автоматически произносите: «Мы с тобой на кухне посидим». А он, этот практически незнакомый тебе человек, на таком же автомате продолжает: «Сладко пахнет…» И с этого момента вы понимаете, что неформальное общение возможно. А уж если он, угощаясь на вашей кухне чем бог послал, ещё и скажет: «Вот какие большие огурцы продаются в наших магазинах», то уже и до закадычной дружбы рукой подать».

Кто что считает классикой — вот что может объединять или разъединять людей. Получается, что классика это культурный код, знать её нужно, чтобы соответствовать тому обществу, в котором она канонизирована.

Сегодня такой жёсткой цензуры нет, но классические произведения всё равно лакмусовая бумажка для тех, кто считает себя образованным человеком. Сегодня можно не читать про Ромео и Джульетту, но вряд ли вы найдёте образованного человека, который даже не в курсе сюжета. Читать классику — значит быть в контексте нравственных традиций и, что тоже важно, трендов. Хотя даже не «читать», а скорее «знать». А знать и изучать классику иногда можно и без непосредственного чтения какого-нибудь Гомера. Умение поддержать разговор, понять отсылки, вовремя вспомнить цитату помогает быть интересным собеседником и возбуждать улыбку дам огнём нежданных эпиграмм. 😉

Это не значит, что нужно читать только классику. В конце концов, что-то, что уже написано сегодня, станет классикой завтра, так почему бы не стать вершителем судеб и не помочь какому-нибудь современному автору заявить о себе?

И да, можно в принципе классику и не знать, это, конечно, ваше дело. Но всё-таки мы живём в обществе, и с его культурным кодом тоже нужно считаться. Да и на самолёте путешествовать легче, чем пешком.

Автор: Абрамчик Юлия Владимировна

КЛАССИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА — это.

.. Что такое КЛАССИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА?
КЛАССИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
КЛАССИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

В тесном смысле слова: литература древних греков и римлян.

Объяснение 25000 иностранных слов, вошедших в употребление в русский язык, с означением их корней.- Михельсон А.Д., 1865.

КЛАССИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

В тесном смысле: литературы древних греков и римлян.

Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка.- Чудинов А.Н., 1910.

.

  • КЛАСС
  • КЛАССИЧЕСКИЕ ЯЗЫКИ

Смотреть что такое «КЛАССИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА» в других словарях:

  • Классическая литература — Классическая литература  корпус произведений, считающихся образцовыми для той или иной эпохи.

    Понятие классики в литературе складывается в три последних столетия античности: оно обозначало определённую категорию писателей, которые по не… …   Википедия

  • Литература Таджикистана — литература на таджикском языке. Кратко Письменные и устные произведения, составляющие литературу, сложились на территории современного Таджикистана в 16–20 веках. Таджикскую литературу, возможно, более, чем какие либо другие, кроме иранских,… …   Википедия

  • Литература Турции — литературные произведения, созданные на территории Анатолии, часть культуры Турции. Содержание 1 Древнетюркский период 2 Мусульманский период …   Википедия

  • ЛИТЕРАТУРА — это управляемое сновидение. Хорхе Луис Борхес Литература это новости, которые не устаревают. Эзра Паунд В чем разница между журналистикой и литературой? Журналистику не стоит читать, а литературу не читают. Оскар Уайльд Правду сказать, мы знаем… …   Сводная энциклопедия афоризмов

  • Классическая точка зрения — Классика (от лат.  classicus  образцовый) Классика  период в истории древнегреческого искусства (V в. до н. э.  сер. IV в. до н. э.). Классика  в широком смысле «образцовый, показательный, характерный, представительный, типичный». Возникший в… …   Википедия

  • Классическая гитара — Классификация …   Википедия

  • Классическая культура Веракрус — и другие важные поселения классической эры …   Википедия

  • Классическая цивилизация Веракрус — Классическая культура Веракрус и другие важные поселения классической эры Пирамида ниш, Эль Тахин Серия стенных рельефных изображений с Южного стадиона для игры в мяч в Эль Тахине, изображающая прин …   Википедия

  • Классическая школа уголовного права — Классическая школа уголовного права  направление в уголовно правовой науке, появившееся в XVIII веке. Среди основных положений, выдвигаемых сторонниками данной школы, можно назвать признание уголовного закона единственным актом, который… …   Википедия

  • Классическая гимназия № 1 имени В. Г. Белинского — Классическая гимназия № 1 имени В. Г. Белинского …   Википедия


Классическая или современная литература? — Book24

Что выбрать для прочтения – произведения классической литературы или современную прозу? Большинство людей не задумываясь отвечают – что читать нужно классику – глубина и вечная актуальность тем, красивая литературная речь, благородность в изложении повествования и конечно же дидактическая составляющая, что немаловажно при выборе литературы родителями для детей.

Что выбрать для прочтения – произведения классической литературы или современную прозу? Большинство людей не задумываясь отвечают – что читать нужно классику – глубина и вечная актуальность тем, красивая литературная речь, благородность в изложении повествования и конечно же дидактическая составляющая, что немаловажно при выборе литературы родителями для детей.

Но это мнение ошибочно. Давайте проанализируем, чем творческое достояние современности отличается от классики.

Классическая литература имеет массу неоспоримых достоинств. Самое важно, пожалуй, то, что она учит нас многим вещам. Вот почему в школе ученики изучают лучшие образцы мировой классики. Она помогает молодому уму понять, что есть добро и зло, как правильно расставлять по жизни приоритеты. В классических произведениях подростки берут для себя такой нужные жизненный опыт, который сами еще пережить не успели. Именно из классики человек получает осознание таких важных констант как честь, совесть, любовь…

А теперь давайте возьмем взрослого самостоятельного среднестатистического человека. Мы не берем во внимание людей, для которых духовная пища более важна, нежели насущная. Большинство из нас приходят с работы/учебы домой вымотанные и уставшие и погружаются в домашние хлопоты. В таком состоянии вряд ли кто-то захочет скоротать свободные часы или минуты перед сном за прочтением сложных морально-философских романов. Что же мы выбираем? Современную литературу. Именно она помогает отвлечься от насущных проблем и погрузиться в мир приключений и ярких событий. Современная литература – своеобразное окно, через которое мы можем попасть в воображаемый мир, где можно переживать фантастические приключения вместе с любимыми героями.

Часто можно услышать нарицания литературных критиков о том, что большинство современных авторов пишут «повседневное чтиво», которому не суждено стать образцами классики в последующих веках. Но данные обвинения необоснованные. Любой грамотный автор ориентируется на потребность читателя. А читателю в наше время хочется читая отдыхать, а не уходить в себя, переваривая нравственные дилеммы.

Итог. Как классическая, так и современная литература нужны и полезны для читателя. Просто при выборе книг определите для себя, что вы хотите от прочтения получить – развлечение и отдых или размышления и эстетическое удовольствие. 

Понятие литературной классики.

Почему литературу называют классической Что для нас означают классическая литература

Статья в Википедии
Классическая литература
— корпус произведений, считающихся образцовыми для той или иной эпохи.

Понятие классики в литературе складывается в три последних столетия античности : оно обозначало определенную категорию писателей, которые по не всегда ясным причинам (в силу древности или авторитета в глазах просвещенных людей) считались достойными служить образцами и наставниками во всем, что касается владения словом и получения знаний. Первым классическим автором безусловно считался Гомер.

Что такое классичеcкая литература — обстоятельные статьи и краткие мнения в форуме «Литературное братство» (2007 — litbratstvo.com/forum/)

Одни считают, что классическая литература – это образец, на который следует равняться современным писателям , другие рассматривают классику в сугубо историческом аспекте, подразумевая под понятием «классическая литература» произведения писателей прошлого.

Русская классика – понятие не оценочное. И даже не историческое. Русская классическая литература – это жанр.
Ну вот например: Алексей Толстой, автор «Аэлиты», к жанру фантастической литературы отношение имеет, а Лев Толстой – нет. Это не хорошо и не плохо. В жанре классической литературы автор «Хождения по мукам» тоже оставил след – хотя это отнюдь не уравняло его с «настоящим» Толстым.

1. Классику читать тяжело, потому что авторы писали не для нас, а для своих современников.
2. Классику читать тяжело, потому что в сегодняшнем темпе жизни почти нет места созерцательности, необходимой для понимания авторов прошлого.
3. Но классику читать нужно, потому что существуют вечные ценности, природа которых зародилась в прошлом. Вы вдруг обнаружите, что вся хорошая современная беллетристика — это та же классика, изложенная современным языком и с использованием современного антуража.
4. Классику читать нужно, потому что она может преподнести вам сюрприз как требовательному читателю.

1) Классическим произведением, классическим текстом в текстологии принято называть все произведения и тексты покойных авторов, независимо от их места и значения в творчестве писателя, литературном процессе.

Текстология входит в программу обучения по специальности “Издательское дело и редактирование”.
2) Классика (от лат. Classicus – образцовый, первоклассный). Образцовые, выдающиеся , общепризнанные произведения литературы и искусства, имеющие непреходящую ценность для национальной и мировой культуры. Советский Энциклопедический Словарь. В литературных науках данный термин вроде бы не используется.

Русская классическая литература (Достопримечательности — www.zemnaya-krasota.ru)

Период классической русской литературы приходится на 19 – начало 20 века и связан, в первую очередь, с господствовавшим в то время литературным направлением – реализмом, для которого было характерно правдивое изображение действительности.

Русскими писателями пришедший с запада реализм был осмыслен по-своему: как направление, призванное указать обществу на существующие проблемы, задуматься о них.

Другими словами, отличительной чертой русского реализма был его воспитательный характер. Классическая литература – это не просто чтение на досуге, а настоящий «учебник жизни», по высказыванию Н. Г. Чернышевского.

Анна Каренина. Лев Толстой

Величайшая история любви всех времен и народов. История, не сходившая со сценических подмостков, экранизированная бессчетное количество раз – и до сих пор не утратившая беспредельного обаяния страсти – страсти губительной, разрушительной, слепой – но тем более завораживающей своим величием.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Мастер и Маргарита. Михаил Булгаков

Это – самый загадочный из романов за всю историю отечественной литературы XX в. Это – роман, который почти официально называют “Евангелием от Сатаны”. Это – “Мастер и Маргарита”. Книга, которую можно читать и перечитывать десятки, сотни раз, но главное, вкоторой все равно понять невозможно. Итак, какие страницы “Мастера и Маргариты” надиктованы Силами Света?

Купить бумажную книгу в Labirint. ru >>

Грозовой перевал. Эмили Бронте

Роман-загадка, вошедший в десятку лучших романов всех времен и народов! История бурной, поистине демонической страсти, которая будоражит воображение читателей вот уже более полутора сотен лет. Кэти отдала свое сердце двоюродному брату, но честолюбие и жажда богатства толкают ее в объятия богача. Запретное влечение превращается в проклятие для тайных любовников, и однажды.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Евгений Онегин. Александр Пушкин

“Читали ли вы “Онегина”? Что вы скажете об “Онегине”? Вот вопросы, по­вторяемые беспрестанно в кругу литераторов и русских читателей”, – отмечал после выхода в свет второй главы романа писатель, предприимчивый издатель и, кстати, герой эпиграмм Пушкина Фаддей Бул-гарин. Уже давно ОНЕГИНА не принято оцени­вать. Говоря словами того же Булгарина, он “написан сти­хами Пушкина. Этого довольно”.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Собор Парижской Богоматери. Виктор Гюго

История, пережившая века, ставшая каноном и давшая своим героям славу нарицательных образов. История любви и трагедии. Любви тех, кому любовь была не дана и не позволена – религиозным саном, физической немощью или чужой злой волей. Цыганка Эсмеральда и глухой горбун-звонарь Квазимодо, священник Фролло и капитан королевских стрелков Феб де Шатопер, прекрасная Флёр-де-Лис и поэт Гренгуар.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Унесенные ветром. Маргарет Митчелл

Великая сага о Гражданской войне в США и о судьбе своенравной и готовой идти по головам Скарлетт О’Хара была впервые опубликована более 70 лет назад и не устаревает по сей день. Это единственный роман Маргарет Митчелл, за который она получила Пулитцеровскую премию. История о женщине, на которую не стыдно равняться ни безусловной феминистке, ни убежденной стороннице домостроя .

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Ромео и Джульетта. Уильям Шекспир

Это – высочайшая из трагедий о любви, какую только способен создать человеческий гений. Трагедия, которую экранизировали и экранизируют. Трагедия, которая не сходит с театральных подмостков по сей день – и по сей день звучит так, словно написана вчера. Идут годы и века. Но одно остается и навсегда останется неизменным: “Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте…”

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Великий Гэтсби. Фрэнсис Фицджеральд

“Великий Гэтсби” – вершина не только в творчестве Фицджеральда, но и одно из высших достижений в мировой прозе XX века. Хотя действие романа происходит в “бурные” двадцатые годы прошлого столетия, когда состояния делались буквально из ничего и вчерашние преступники в одночасье становились миллионерами, книга эта живет вне времени, ибо, повествуя о сломанных судьбах поколения “века джаза” .

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Три мушкетера. Александр Дюма

Самый знаменитый историко-авантюрный роман Александра Дюма повествует о приключениях гасконца д’Артаньяна и его друзей-мушкетеров при дворе короля Людовика XIII.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Граф Монте-Кристо. Александр Дюма

В книге представлен один из самых захватывающих приключенческих романов классика французской литературы XIX века Александра Дюма.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Триумфальная арка. Эрих Ремарк

Один из самых красивых и трагических романов о любви в истории европейской литературы. История беженца из нацистской Германии доктора Равика и запутавшейся в «невыносимой легкости бытия» прекрасной Жоан Маду происходит в предвоенном Париже. И тревожное время, в которое довелось познакомиться и полюбить друг друга этим двоим становится одним из главных героев «Триумфальной арки».

Купить бум ажную книгу в Labirint.ru >>

Человек, который смеётся. Виктор Гюго

Гуинплен – лорд по рождению, в детстве был продан бандитам-компрачикосам, сделавшим из ребенка ярмарочного шута, вырезав на его лице маску “вечного смеха” (при дворах европейской знати того времени существовала мода на калек и уродов, забавлявших хозяев). Вопреки всем испытаниям, Гуинплен сохранил лучшие человеческие качества и свою любовь.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Мартин Иден. Джек Лондон

Простой моряк, в котором легко узнать самого автора, проходит длинный, полный лишений путь к литературному бессмертию… Волею случая оказавшийся в светском обществе, Мартин Иден вдвойне счастлив и удивлен… и пробудившимся в нем творческим даром, и божественным образом юной Руфи Морз, так не похожей на всех людей, которых он знал прежде… Отныне две цели неотступно стоят перед ним.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Сестра Керри. Теодор Драйзер

Издание первого романа Теодора Драйзера было сопряжено с такими сложностями, что это привело его создателя к тяжелой депрессии. Но дальнейшая судьба романа “Сестра Керри” оказалась счастливой: он был переведен на многие иностранные языки, переиздан миллионными тиражами. Новые и новые поколения читателей с удовольствием погружаются в перипетии судьбы Каролины Мибер.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Американская трагедия. Теодор Драйзер

Роман “Американская трагедия” – вершина творчества выдающегося американского писателя Теодора Драйзера. Он говорил: “Никто не создает трагедий – их создает жизнь. Писатели лишь изображают их”. Драйзеру удалось так талантливо изобразить трагедию Клайва Грифитса, что его история не оставляет равнодушным и современного читателя.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Отверженные. Виктор Гюго

Жан Вальжан, Козетта, Гаврош — имена героев романа давно сделались нарицательными, число его читателей за полтора столетия с момента выхода книги в свет не становится меньше, роман не теряет популярности. Калейдоскоп лиц из всех слоев французского общества первой половины XIX столетия, яркие, запоминающиеся характеры, сентиментальность и реализм, напряженный, захватывающий сюжет.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Похождения бравого солдата Швейка. Ярослав Гашек

Великий, оригинальный и хулиганский роман. Книга, которую можно воспринять и как “солдатскую байку”, и как классическое произведение, непосредственно связанное с традициями Возрождения. Это искрометный текст, над которым смеешься до слез, и мощный призыв “сложить оружие”, и одно из самых объективных исторических свидетельств в сатирической литературе .

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Илиада. Гомер

Притягательность гомеровских поэм не только в том, что их автор вводит нас в мир, отделенный от современности десятками столетий и все же необычайно реальный благодаря гению поэта, сохранившего в своих поэмах биение современной ему жизни. Бессмертие Гомера в том, что в его гениальных творениях заключены неисчерпаемые запасы общечеловеческих непреходящих ценностей – разума, добра и красоты.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Зверобой. Джеймс Купер

Купер сумел найти и описать в своих книгах ту самобытность и неожиданную яркость недавно открытого континента, которая сумела заворожить всю современную Европу. Каждый новый роман писателя ждали с нетерпением. Захватывающие приключения бесстрашного и благородного охотника и следопыта Натти Бампо покоряли как юных, так и взрослых читателей .

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Доктор Живаго. Борис Пастернак

Роман “Доктор Живаго” – одно из выдающихся произведений русской литературы, на протяжении долгих лет остававшееся закрытым для широкого круга читателей в нашей стране, знавших о нем только по скандальной и недобросовестной партийной критике.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Дон Кихот. Мигель Сервантес

Что говорят нам сегодня имена Амадиса Галльского, Паль-мерина Английского, Дона Бельяниса Греческого, Тиранта Белого? А ведь именно как пародия на романы об этих рыцарях создавался “Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский” Мигеля де Сервантеса Сааведры. И пародия эта на века пережила пародируемый жанр. “Дон Кихот” был признан лучшим романом за всю историю мировой литературы.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Айвенго. Вальтер Скотт

“Айвенго” – ключевое произведение в цикле романов В.Скотта, которые переносят нас в средневековую Англию. Юному рыцарю Айвенго, тайком вернувшемуся из Крестового похода на родину и волей отца лишенному наследства, предстоит отстоять свою честь и любовь прекрасной леди Ровены… На помощь ему придут король Ричард Львиное Сердце и легендарный разбойник Робин Гуд.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Всадник без головы. Рид Майн

Сюжет романа выстроен столь искусно, что держит в напряжении до самой последней страницы. Не случайно захватывающая история благородного мустангера Мориса Джеральда и его возлюбленной, прекрасной Луизы Пойндекстер, расследующих зловещую тайну всадника без головы, чья фигура при своем появлении наводит ужас на обитателей саванны, чрезвычайно полюбилась читателям Европы и России.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Милый друг. Ги де Мопассан

Роман «Милый друг» стал одним из символов эпохи. Это самый сильный роман Мопассана. Через историю Жоржа Дюруа, прокладывающего себе «путь наверх», раскрываются истинные нравы высшего французского общества, дух продажности, царящий во всех его сферах, способствует тому, что заурядная и безнравственная личность, какой является герой Мопассана, легко добивается успеха и богатства.

Купить бумажную книгу в Labirint.ru >>

Мертвые души. Николай Гоголь

Выход первого тома “Мертвых душ” Н.Гоголя в 1842 году вызвал бурную полемику современников, расколов общество на поклонников и противников поэмы. “…Говоря о “Мертвых душах” – можно вдоволь наговориться о России…” – это суждение П.Вяземского объясняло главную причину споров. По-прежнему актуален вопрос автора: “Русь, куда несешься ты, дай ответ?”

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Класси́ческая литерату́ра — корпус произведений, считающихся образцовыми для той или иной эпохи.

Общие сведения

Понятие классики в литературе складывалось в три последних столетия античности : оно обозначало определённую категорию писателей, которые по не всегда ясным причинам (в силу древности или авторитета в глазах просвещённых людей) считались достойными служить образцами и наставниками во всём, что касается владения словом и получения знаний. Первым классическим автором, безусловно, считался Гомер . «Одиссея » и «Илиада » уже в классический период развития Греции (V в. до н. э.) считались недостижимой драматической вершиной (понятие «драмы» у древних греков было практически тождественно понятию литературы в целом). В V-VIII веках н. э. сложился канонический список auctores (буквально: «поручителей»), обладающих auctoritas , — текстов, определявших нормы и теории, что передавались в процессе обучения. Канон этот не был абсолютно незыблемым; однако в разных школах он варьируется минимально, и ядро его остаётся постоянным. По мере приближения к XIV веку возникает тенденция к расширению списка. Наряду с поэтами и прозаиками эпохи Августа в эти перечни включаются писатели более поздних эпох, а также представители язычества и христианства IV, V, а иногда и VI и VIII веков. Все эти «авторы » служат общим, как бы обезличенным достоянием; их постоянно цитируют, им подражают, их разрезают на сентенции , к ним сочиняют глоссы .

Смысл понятия

Современный смысл понятия «классическая литература» уходит корнями в Эпоху Возрождения, когда в процессе секуляризации европейской культуры писатели обратили своё внимание на античных авторов. Результатом этого явилась эпоха классицизма в литературе, во время которой писатели подражали греческим драматургам, прежде всего Эсхилу , Софоклу и Эврипиду . Канон классической драмы описан в работе Николя Буало «Поэтическое искусство». С тех пор в узком смысле слова «классическая литература» означает всю античную литературу. В широком смысле слова понятие «классический» стало употребляться по отношению к любому произведению, которое задало канон для своего жанра. Так появилась классика романтизма (Байрон), классика модернизма (Пруст , Джойс), классика массового романа (Дюма), и так далее.

(русская) — это широкое понятие, и каждый вкладывает в него свой смысл. Если спросить читателей, какие ассоциации она у них вызывает, то ответы будут разными. Для кого-то это основа библиотечного фонда, кто-то скажет, что произведения классической русской литературы — это некий образец, обладающий высоким художественным достоинством. Для школьников это все то, что изучают в школе. И все они будут по-своему абсолютно правы. Так что же это такое — классическая литература? Русская литература, сегодня речь пойдет только о ней. О мы поговорим в другой статье.

русской литературы

Существует общепринятая периодизация становления и развития отечественной литературы. Ее история делится на следующие временные отрезки:

Какие произведения называют классическими?

Многие читатели уверены, что классическая литература (русская) — это Пушкин, Достоевский, Толстой — то есть произведения тех писателей, которые жили в XIX веке. Это совсем не так. Классическим может быть и эпохи средневековья, и XX столетия. По каким канонам и принципам определить, является ли классикой роман или повесть? Во-первых, классическое произведение должно обладать высокой художественной ценностью, быть образцом для других. Во-вторых, у него должно быть всемирное признание, оно должно входить в фонд мировой культуры.

И нужно уметь различать понятия классической и популярной литературы. Классика — это то, что проверено временем, а о популярном произведении могут достаточно быстро забыть. Если же актуальность его будет сохраняться не один десяток лет, возможно, оно со временем тоже перейдет в разряд классики.

Истоки русской классической литературы

В конце XVIII века только сложившееся дворянство России раскололась на два противоборствующих лагеря: консерваторов и реформаторов. Такой раскол был обусловлен разным отношением к тем переменам, которые происходили в жизни: Петровские реформы, понимание задач Просвещения, наболевший крестьянский вопрос, отношение к власти. Эта борьба крайностей привела к тому взлету духовности, самосознания, которые и породили русскую классику. Можно сказать, что она была выкована в ходе драматических процессов в стране.

Классическая литература (русская), родившись в сложном и противоречивом XVIII веке, окончательно сформировалась в XIX столетии. Ее основные черты: национальная самобытность, зрелость, самосознание.

Русская классическая литература 19 века

Большую роль в развитии культуры того времени сыграл рост национального сознания. Открывается все больше учебных заведений, усиливается общественное значение литературы, писатели много внимания начинают уделять родному языку. еще больше заставило задуматься о происходящем в стране.

Влияние Карамзина на развитие литературы 19-го века

Николай Михайлович Карамзин, крупнейший русский историк, писатель и журналист, был самой влиятельной фигурой русской культуры XVIII-XIX вв. Его исторические повести и монументальная «История государства Российского» оказали огромное влияние на творчество последующих писателей и поэтов: Жуковского, Пушкина, Грибоедова. Он — один из великих реформаторов русского языка. Карамзин ввел в использование большое количество новых слов, без которых мы не можем представить сегодня современную речь.

Русская классическая литература: список лучших произведений

Выбрать и составить перечень лучших литературных произведений — задача сложная, поскольку у каждого читателя свои пристрастия и вкусы. Роман, который для одного будет являться шедевром, другому покажется скучным и неинтересным. Как же составить список классической русской литературы, который удовлетворял бы большинство читателей? Один из способов — проведение опросов. На их основе можно сделать выводы, какое произведение сами читатели считают лучшим из предложенных вариантов. Такие методы сбора информации проводятся регулярно, хотя данные могут незначительно меняться со временем.

Список лучших творений русской классики, согласно версиям литературных журналов и интернет-порталов, выглядит так:

Ни в коем случае не стоит считать данный список эталонным. В некоторых рейтингах и опросах на первом месте может стоять не Булгаков, а Лев Толстой или Александр Пушкин, а кого-то из перечисленных писателей может и вообще не быть. Рейтинги — вещь крайне субъективная. Лучше самому составить для себя список любимых классиков и ориентироваться на него.

Значение русской классической литературы

Творцы русской классики всегда обладали большой общественной ответственностью. Они никогда не выступали морализаторами, не давали готовых ответов в своих произведениях. Писатели ставили перед читателем сложную задачу и заставляли его задуматься над ее решением. Они поднимали в своих произведениях серьезные социальные и общественные проблемы, которые и сейчас имеют для нас большое значение. Поэтому русская классика и сегодня остается такой же актуальной.

Классическая литература — корпус произведений, считающихся образцовыми для той или иной эпохи.

Понятие классики в литературе складывалось в три последних столетия античности : оно обозначало определённую категорию писателей, которые по не всегда ясным причинам (в силу древности или авторитета в глазах просвещённых людей) считались достойными служить образцами и наставниками во всём, что касается владения словом и получения знаний. Первым классическим автором, безусловно, считался Гомер . «Одиссея » и «Илиада » уже в классический период развития Греции (V в. до н. э.) считались недостижимой драматической вершиной (понятие «драмы» у древних греков было практически тождественно понятию литературы в целом). В V-VIII веках н. э. сложился канонический список auctores (буквально: «поручителей»), обладающих auctoritas , — текстов, определявших нормы и теории, что передавались в процессе обу­чения. Канон этот не был абсолютно незыблемым; однако в разных школах он варьируется минимально, и ядро его остаётся постоян­ным. По мере приближения к XIV веку возникает тенденция к расширению списка. Наряду с поэтами и прозаиками эпохи Августа в эти перечни включаются писатели более поздних эпох, а также представители язычества и христианства IV, V, а иногда и VI и VIII веков. Все эти «авторы » служат общим, как бы обезличенным достоянием; их постоянно цитируют, им подражают, их разрезают на сентенции , к ним сочиняют глоссы .

Современный смысл понятия «классическая литература» уходит корнями в Эпоху Возрождения, когда в процессе секуляризации европейской культуры писатели обратили своё внимание на античных авторов. Результатом этого явилась эпоха классицизма в литературе, во время которой писатели подражали греческим драматургам, прежде всего Эсхилу , Софоклу и Эврипиду . Канон классической драмы описан в работе Николя Буало «Поэтическое искусство». С тех пор в узком смысле слова «классическая литература» означает всю античную литературу. В широком смысле слова понятие «классический» стало употребляться по отношению к любому произведению, которое задало канон для своего жанра. Так появилась классика романтизма (Байрон), классика модернизма (Пруст , Джойс), классика массового романа (Дюма), и так далее.

Напишите отзыв о статье «Классическая литература»

Отрывок, характеризующий Классическая литература

– Бывает с тобой, – сказала Наташа брату, когда они уселись в диванной, – бывает с тобой, что тебе кажется, что ничего не будет – ничего; что всё, что хорошее, то было? И не то что скучно, а грустно?
– Еще как! – сказал он. – У меня бывало, что всё хорошо, все веселы, а мне придет в голову, что всё это уж надоело и что умирать всем надо. Я раз в полку не пошел на гулянье, а там играла музыка… и так мне вдруг скучно стало…
– Ах, я это знаю. Знаю, знаю, – подхватила Наташа. – Я еще маленькая была, так со мной это бывало. Помнишь, раз меня за сливы наказали и вы все танцовали, а я сидела в классной и рыдала, никогда не забуду: мне и грустно было и жалко было всех, и себя, и всех всех жалко. И, главное, я не виновата была, – сказала Наташа, – ты помнишь?
– Помню, – сказал Николай. – Я помню, что я к тебе пришел потом и мне хотелось тебя утешить и, знаешь, совестно было. Ужасно мы смешные были. У меня тогда была игрушка болванчик и я его тебе отдать хотел. Ты помнишь?
– А помнишь ты, – сказала Наташа с задумчивой улыбкой, как давно, давно, мы еще совсем маленькие были, дяденька нас позвал в кабинет, еще в старом доме, а темно было – мы это пришли и вдруг там стоит…
– Арап, – докончил Николай с радостной улыбкой, – как же не помнить? Я и теперь не знаю, что это был арап, или мы во сне видели, или нам рассказывали.
– Он серый был, помнишь, и белые зубы – стоит и смотрит на нас…
– Вы помните, Соня? – спросил Николай…
– Да, да я тоже помню что то, – робко отвечала Соня…
– Я ведь спрашивала про этого арапа у папа и у мама, – сказала Наташа. – Они говорят, что никакого арапа не было. А ведь вот ты помнишь!
– Как же, как теперь помню его зубы.
– Как это странно, точно во сне было. Я это люблю.
– А помнишь, как мы катали яйца в зале и вдруг две старухи, и стали по ковру вертеться. Это было, или нет? Помнишь, как хорошо было?
– Да. А помнишь, как папенька в синей шубе на крыльце выстрелил из ружья. – Они перебирали улыбаясь с наслаждением воспоминания, не грустного старческого, а поэтического юношеского воспоминания, те впечатления из самого дальнего прошедшего, где сновидение сливается с действительностью, и тихо смеялись, радуясь чему то.
Соня, как и всегда, отстала от них, хотя воспоминания их были общие.

Классическая литература — HiSoUR История культуры

Монархическая централизация, начатая Людовиком XIII, утвердилась в 1630 году в политической сфере под властью сначала Ришелье, а затем Мазарина и Людовика XIV. Это имеет последствия в области культуры с созданием в 1635 г. Французской академии, а затем других академий, которые стремятся кодифицировать язык и регулировать состав произведений. Однако политический авторитет и культурный авторитет не должны слишком быстро ассимилироваться.

Авторы-классицисты вернулись к идее, что искусство должно основываться на разуме, который контролирует выражение эмоций. По этой причине они стремились к балансу между чувствами и разумом, стремясь таким образом достичь универсального представления реальности, игнорируя то, что было чисто случайным или частным.

Основателем поэтики классицизма является француз Франсуа Малерб (1555-1628), который провел реформу французского языка и стихов и разработал поэтические каноны. Ведущими представителями классицизма в драме были трагеды Корнель и Расин (1639–1699), основным предметом творчества которых был конфликт между общественным долгом и личными страстями. «Низкие» жанры также достигли высокого развития — басня (Ж. Лафонтен), сатира (Буало) и комедия (Мольер 1622–1673).

Буало прославился во всей Европе как «законодатель Парнаса», величайший теоретик классицизма, который выразил свои взгляды в поэтическом трактате «Поэтическое искусство». Под его влиянием в Великобритании оказались поэты Джон Драйден и Александр Папа, которые составили основной вид английской поэзии Александрина. Для английской прозы эпохи классицизма (Аддисон, Свифт) характерен также латинизированный синтаксис.

С идеологической точки зрения большой вопрос XVIII века — религиозный вопрос. Поэтому классические писатели обязательно погружены в религиозную культуру. Некоторые работы, такие как «Les Provinciales» Паскаля или «Bossuet», даже полностью подчиняются религии. Многие будут находиться под влиянием янсенизма.

Классицизм 18 века развивается под влиянием идей Просвещения. Работа Вольтера (1694 — 1778) направлена ​​против религиозного фанатизма, абсолютистского угнетения, наполненного пафосом свободы. Целью творчества является изменение мира к лучшему, построение в соответствии с законами классицизма самого общества. С точки зрения классицизма англичанин Сэмюэль Джонсон провел обзор современной литературы с блестящим кругом единомышленников, в том числе эссеистом Босвеллом, историком Гиббоном и актером Гарриком. Три единства характерны для драматических произведений: единство времени (действие происходит один день), единство места (в одном месте) и единство действия (одна сюжетная линия).

Именно произведения учёных определяют теории классического вкуса посредством писем, трактатов, поэтического искусства. Таким образом, Vaugelas, Guez de Balzac и Dominique Bouhours принимают законы о правильном использовании языка. Жан Шапелан и аббат д’Обиньяк определяют правила классического театра. Они распространяют этот вкус на мирскую аудиторию салонов, которые они посещают. Литературные каноны также определены в не теоретических работах, литературных произведениях или предисловиях, оправдывающих их. Так обстоит дело с величайшими драматургами: Мольер, Расин и особенно Корнель, участвовавший в многочисленных ссорах, подытожил свои взгляды на театральные произведения в «Трех речах о драматургии». Следует отметить, однако, что драматурги чаще всего приводят доводы в пользу адаптации правил, которые они редко применяют к письму.

Обучение ученных действительно основано на правилах, взятых из греческих и латинских моделей. Мы читаем и перечитываем в то время «La Poétique d ‘Aristote», интерпретация которого является источником большинства правил классического театра. В поэзии поэтическое искусство Горация служит ориентиром. Наконец, классические авторы опираются на старинные модели, чтобы создавать свои собственные произведения. Однако они не являются чистой имитацией. Великие авторы только повторно используют эти модели, чтобы сделать из них современные произведения. Таким образом, если Ла Фонтен поднимает басни Эзопа и Федрея, чтобы дать современную версию, социальную и политическую мораль можно понять только в контексте XVIII века.

обзор
Классицизм — это особый жанр философии, выражающийся в литературе, архитектуре, искусстве и музыке, который имеет древнегреческие и римские источники и делает акцент на обществе. Это было особенно выражено в неоклассицизме эпохи Просвещения.

Классицизм является повторяющейся тенденцией в период поздней античности, и он получил значительное возрождение в искусстве Каролинга и Оттона. Произошло другое, более продолжительное возрождение итальянского ренессанса, когда падение Византии и рост торговли с исламскими культурами принесли поток знаний о древности Европы и о ней. До этого времени отождествление с античностью считалось непрерывной историей христианского мира с момента обращения римского императора Константина I. Классицизм эпохи Возрождения привнес множество элементов в европейскую культуру, включая применение математики и эмпиризма в искусстве, гуманизме, литературе. и изобразительный реализм, и формализм. Важно также, что он ввел многобожие, или «язычество», и сопоставление древнего и современного.

Классицизм эпохи Возрождения привел и уступил другому смыслу того, что было «классическим» в XVI и XVII веках. В этот период классицизм приобрел более явные структурные оттенки упорядоченности, предсказуемости, использования геометрии и сетки, важности строгой дисциплины и педагогики, а также формирования школ искусства и музыки. Суд Людовика XIV рассматривался как центр этой формы классицизма с его ссылками на богов Олимпа как на символическую опору абсолютизма, его приверженности аксиоматическим и дедуктивным рассуждениям и его любви к порядку и предсказуемости.

Этот период стремился возрождения форм классического искусства, в том числе греческой драмы и музыки. Опера в ее современной европейской форме коренится в попытках воссоздать сочетание пения и танцев с театром, который считается греческой нормой. Примеры этого обращения к классицизму включали Данте, Петрарку и Шекспира в поэзии и театре. В частности, драма Тудора смоделирована по классическим идеалам и разделила произведения на «Трагедию» и «Комедию». Изучение древнегреческого языка стало считаться необходимым для всестороннего образования в области гуманитарных наук.

Ренессанс также явно вернулся к архитектурным моделям и методам, связанным с греческой и римской античностью, включая золотой прямоугольник как ключевую пропорцию для зданий, классические порядки колонн, а также множество орнаментов и деталей, связанных с греческой и римской архитектурой. Они также начали возрождать пластические искусства, такие как бронзовое литье для скульптуры, и использовали классический натурализм в качестве основы для рисования, живописи и скульптуры.

Эпоха Просвещения отождествляла себя с древним видением, которое, несмотря на классицизм прошлого века, было потрясено физикой сэра Исаака Ньютона, улучшениями в технике и измерениях, а также ощущением освобождения, которое они рассматривали как присутствует в греческой цивилизации, особенно в ее борьбе против Персидской империи. Изысканные, органические и сложно интегрированные формы барокко должны были уступить серии движений, которые явно считали себя «классическими» или «неоклассическими», или быстро назывались бы таковыми. Например, картина Жака-Луи Давида рассматривалась как попытка вернуться к формальному равновесию, ясности, мужественности и силе в искусстве.

В 19 веке классический век был предшественником академизма, включая такие движения, как униформизм в науке и создание строгих категорий в области искусства. Различные движения романтического периода рассматривали себя как классические восстания против преобладающей тенденции эмоциональности и нерегулярности, например, прерафаэлиты. К этому моменту классицизм был достаточно стар, чтобы предыдущие классические движения получили возрождение; например, Ренессанс рассматривался как средство сочетания органического средневековья с упорядоченной классикой. 19-й век продолжил или расширил многие классические программы в науках, прежде всего ньютоновскую программу для учета движения энергии между телами посредством обмена механической и тепловой энергией.

В 20 веке произошли некоторые изменения в искусстве и науке. Классицизм использовался как теми, кто отвергал или рассматривал как временные преображения в политическом, научном и социальном мире, так и теми, кто воспринял изменения как средство свержения воспринятого веса 19-го века. Таким образом, обе дисциплины до 20-го века были названы «классическими» и современными движениями в искусстве, которые считали себя выровненными со светом, пространством, редкостью текстуры и формальной связностью.

В настоящее время философия классицизма используется в качестве термина, особенно в отношении аполлонийских импульсов к Дионисию в обществе и искусстве; это предпочтение рациональности или, по крайней мере, рационального катарсиса эмоциональности.

Характеристики классицизма
Классицизм XVIII века далеко не ограничивается подражанием Древним. В действительности, врачи и библиотеки изобретают эстетику, основанную на довольно ограничительных принципах порядка, которые приведут современную критику к усвоению классицизма и уважения к правилам.

Классическое письмо утверждает, что оно основано на разуме. Мы иногда видели влияние рационализма Декарта там, но это скорее интерес к ясности и анализу. Классические герои и героини, как правило, не рациональны, но их страсти, часто насильственные, анализируются письменно, что делает их понятными. Поэтому на классицизм больше влияет желание подчинить необоснованному порядку разума, чем реальный рационализм, который позже вдохновил бы философов Просвещения.

Создавая форму заказа, классические писатели ищут естественное. Создавая впечатление идеального соответствия между формой и содержанием благодаря плавному написанию, это действительно идеал классического стиля. В этом отношении классицизм эффективно вступает в противоречие с тем, что было в стиле барокко. Чарльз Сорель пишет так: «Их естественный язык, который кажется простым для простых умов, сложнее наблюдать, чем эти раздутые языки, которые так уважают в мире». Этот поиск формы простоты в письменной форме вызовет восхищение у многих авторов XX века, таких как Валерий, Жид, Камю или Пондж.

Чтобы создать впечатление естественности, прежде всего важно не шокировать читателя. Поэтому вероятность правил и приличия сыграли главную роль в XVIII веке.

Вероятность — это то, что может показаться правдой. Цель состоит не в том, чтобы представлять правду, а в том, чтобы уважать рамки того, что общественность того времени считала возможным. В своем поэтическом искусстве Буало мог сказать, что «истина иногда не может быть вероятной». Что, вероятно, соответствует мнениям общественности с точки зрения этики, социальных отношений, уровня использованного языка и т. Д. Самая большая критика, которая была высказана в отношении Cid, состоит в том, чтобы предложить маловероятный конец, потому что мораль не может принять то, что девушка выходит замуж за убийцу своего отца, даже если это исторический факт.

Важность правдоподобия связана с важностью морали в классической литературе. Классические произведения действительно ставят перед собой цель «реформировать» публику, заставляя ее задуматься о своих собственных страстях. По словам Чапелена, общественность может быть тронута только тем, во что они могут верить, а литература может помочь людям улучшиться, только если она коснется их. Ибо художественный идеал классицизма сопровождается моральным идеалом, воплощенным в теоретической фигуре честного человека. Это выражение суммирует все качества, которые можно ожидать от придворного: вежливость, культура, смирение, разум, умеренность, уважение к правилам, способность приспосабливаться к окружающим.

театр
В первой половине XVIII века мы ценим трагические комедии с романтическим сюжетом и сложными декорациями. 7. В течение столетия, особенно под влиянием теоретиков, интриги были упрощены, а наборы были разобраны, чтобы привести в то, что сегодня называется классическим театром. Abbé d’Aubignac играет важную роль, потому что в La Pratique du théâtre 8 в 1657 году он анализирует древний театр и современный театр и рисует принципы, которые составляют основу классического театра. Эти размышления о театре питались в течение всего столетия учеными и драматургами. Буало в своем «Поэтическом искусстве» в 1674 году будет только возобновлять и обобщать в действующих стихах правила, которые уже применяются.

Правила классического театра
Это объясненное выше правило правдоподобия лежит в основе всех правил классического театра.
«Что за один день, что в одном месте, только один свершившийся факт / Держи до конца театр заполнен. »

Эти две строки Бойло суммируют знаменитое правило трех единиц: действие должно происходить через двадцать четыре часа (единицу времени), в одном месте (единица места) и должно состоять только из одного сюжета (единицы действия) , Эти правила имеют две основные цели. С одной стороны, речь идет о том, чтобы сделать театральное действие правдоподобным, потому что декорации не нужно менять, и действие происходит во время, которое может быть временем представления. С другой стороны, за действием легче следовать, потому что сложные графики, смешивающие много символов, запрещены в пользу линейных графиков с центром в нескольких символах. Эти правила привели к форме интернализации действий. Действительно, речь развивалась за счет зрелищных, а классические пьесы дают много места для выражения чувств и психологического анализа.

Правило порядочности обязывает представлять на сцене только то, что не шокирует публику. Мы исключаем физическое насилие, но и физическую близость. Поэтому сцены насилия должны рассказываться персонажем. Известны некоторые исключения, такие как смерть Федра и Дом Жуана в одноименных пьесах Расина и Мольера, а также безумие персонажа Ореста в Андромаке.

Примерами классических драматургов являются Пьер Корнель, Жан Расин и Мольер. В период романтизма Шекспир, который не соответствовал ни одному из классических правил, стал центром французского спора о них, в котором романтики в конце концов одержали победу; Виктор Гюго был одним из первых французских драматургов, нарушивших эти условности.

Влияние этих французских правил на драматургах и в других странах, является спорным. В английском театре реставрационные драматурги, такие как Уильям Уичерли и Уильям Конгрив, были бы знакомы с ними. Уильям Шекспир и его современники не следовали этой философии классицизма, в частности потому, что они не были французами, а также потому, что они писали за несколько десятилетий до их создания. Те из пьес Шекспира, которые, кажется, отображают единства, такие как «Буря», вероятно, указывают на знакомство с реальными моделями из классической древности.

трагизм
Трагедия не существовала во французское средневековье. Он переродился в XVI веке после перечитывания старого трагического. Он трансформирует все в XVIII и XVII веках. Сначала он развивается к так называемой трагикомедии, питаясь все более романтической интригой. Но ученые и драматурги защищают возвращение к модели, более соответствующей древним канонам, и в конечном итоге она становится великим жанром классической эпохи. Вот почему правила, изложенные выше, применяются в первую очередь к трагедии.

Трагедия поэтому сначала определяется ее субъектом и ее характерами. Трагическая пьеса должна иметь мифический или исторический сюжет. Его герои — герои, короли или, по крайней мере, персонажи очень высокого благородства. Принятый стиль должен соответствовать высоте тех, кто произносит текст. Большинство трагедий написаны на александрийском языке, и они всегда уважают высокий стиль. Мы часто ассимилировали трагедию и несчастный конец. Хотя верно, что большинство трагедий плохо заканчиваются, это не является определяющим критерием, так как некоторые трагедии заканчиваются хорошо.

Как и в древнем театре, трагедия имеет моральный конец. Это должно позволить зрителям улучшиться на моральном уровне, борясь с некоторыми из их страстей. Вслед за Аристотелем мы считаем, что трагедия должна вызывать «ужас и жалость» перед лицом судьбы героев, раздавленных последствиями их ошибок. Эти два чувства должны позволить зрителям отмежеваться от страстей, побудивших героев действовать, и, следовательно, не воспроизводить их самим. Кроме того, классические теоретики переняли у Аристотеля понятие катарсиса, что примерно означает очищение от страстей. Идея состоит в том, что, увидев персонажей, оживленных бурными страстями, зрители каким-то образом выполнят свои собственные страсти и освободятся от них.

Великий классический трагик — Расин. Он пишет трагедии, где герои осуждаются смертельным исходом, заперты в судьбе, которая раскрывает нелепость их существования и может привести их только к смерти.
Корнель развивается в течение своей карьеры от барокко до классики. Его трагедии придают гораздо большую ценность герою, который, хотя и часто обреченный на смертельный исход, на самом деле становится героем в своих пьесах. Корнель был в состоянии предложить идентификацию с героем как возможный способ создать зрителя.
Кроме того, лирические трагедии развивались в классическую эпоху. Этот жанр, в частности, представлен Филиппом Куино, который работает в сотрудничестве с Жаном-Батистом Люлли. Это приведет к созданию французской оперы.

комедия
В комедии классической эпохи очень сильно доминирует фигура Мольера, даже если авторов комиксов было очень много. Комедия гораздо меньше обрамлена явными правилами, чем трагедия, потому что, считаясь второстепенным жанром, она вряд ли интересует теоретиков. У нас нет той части Поэтики, которую Аристотель посвятил бы комическим произведениям.

Однако такой автор, как Мольер, пытается придать комедии вид благородства и вдохновлен правилами классического театра. Если единство действий редко соблюдается, то единство места и времени нередко соблюдается. Прежде всего, вслед за Корнелем, он создает интригу, вдохновленную латинскими комедиями Теренса и Плейта. Поэтому он вдохновлен Древними. Но это также уходит от фарса, чтобы способствовать развитию новых комедий. Они основаны на сложных сюжетах и ​​могут быть сыграны в трех или пяти действиях. Их характеры, конечно, не могут принадлежать великому дворянству, но они часто принадлежат буржуазии или низшему дворянству. Поэтому, если язык общеизвестен и иногда даже знаком, стиль не обязательно очень низкий. Некоторые комедии даже написаны на Александрине. Мольер использует довольно грубые комические эффекты, унаследованные от фарса и комедии делларте (порка, недоразумение и т. Д.), Но его комедии находятся в поисках баланса, который не связан с хорошим вкусом. классический.

Моральное измерение, присутствующее в трагедии, также найдено в комедии. Комедии высмеивают недостатки мужчин. Таким образом, зрители должны быть в состоянии отойти от дефектов, представленных смехом над нелепостью персонажей. Когда Мольер высмеял лицемерие ложных преданных в Тартуфе, он надеялся бороться с этим лицемерием. Знаменитая формула «castigat ridendo mores» имеет неопределенное происхождение, но она была принята Мольером. Он выражает идею, развитую Горацием в его поэтическом искусстве, и резюмирует это желание использовать смех как вектор обучения. Театр Мольера — классический и барочный.

Роман
В настоящее время роман считается очень второстепенным жанром. Большинство из них публикуются анонимно, потому что несколько обдуманная личность вряд ли может признать, что она является автором романов. Первая половина века характеризовалась очень длинными и очень сложными романами. В классический век эти романы превращаются в рассказы. Интрига значительно упрощается. Они опираются на довольно недавний исторический фон, в то время как романы барокко предпочитали античность.

Сен-Риаль написал в 1672 году «Дон Карлос», первый «короткий рассказ», в котором рассказывается история испанского сына Дона Карлоса, сына Филиппа II. Мадам де Ла Фейет разместит действие «Принцессы Клевских», шедевра жанра, во дворе Генриха II во Франции, примерно в то же время. Кроме того, этот роман хорошо отражает двусмысленность классицизма, поскольку он отличается от сентиментальных романов своим скромным объемом и трезвостью написания, но в нем снова проявляются определенные черты драгоценности в живописи чувств. Мадам де Ла Фейет действительно была очень ценна, и ее заботой было вовсе не противопоставить себя тому периоду, который ей предшествовал.

Поэзия в целом
XVIII век — это столетие литературного брожения, и он показывает переживание всех древних жанров. Фактически, в 16 веке (так называемый период барокко) определенный «культурный шовинизм» побудил поэтов использовать средневековые формы (рондо, триплеты, мадригалы, песни, сонеты), в ответ на систематическое обращение к древним жанрам , В XVIII веке он увидит оды (вид, уже использованный Ронсаром), например, на улове Намюра де Буало или менее известные на Порт-Рояль-де-Шамп на Расине. Мы видим возрожденные эпиграммы, такие как «Воинство Овидия», послания или сатиры стиля Горация (в частности, Бойло). Мы также являемся свидетелями возрождения эпоса гомеровского или виргилийского типа. Но этот жанр не имел успеха. В частности, вы должны увидеть Деву Капеллана, которую осудили Расин и Буало. Только Лутин де Буало, сатирический эпос, остается нам знакомым. Жан Пьер Коллине, создавая издания произведений Буало и Перро, отметил, что XVIII век, несмотря на внешность, — это век без поэзии и что только Ла Фонтен или Расин избежали этого правила.

Поделиться ссылкой:

  • Нажмите, чтобы поделиться на Twitter (Открывается в новом окне)
  • Нажмите здесь, чтобы поделиться контентом на Facebook. (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться записями на Pinterest (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться записями на Tumblr (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться на LinkedIn (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться в WhatsApp (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться в Skype (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться в Telegram (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться на Reddit (Открывается в новом окне)
  • Нажмите, чтобы поделиться записями на Pocket (Открывается в новом окне)

Зачем нужно читать классику

Источник: Эксмо

Что еще можно почерпнуть в монументальных произведениях, кроме традиционных нравственных идеалов.

Научиться поддерживать диалог любого уровня сложности, начать лучше разбираться в людях, постичь искусство преодоления препятствий, возникающих на жизненном пути, и просто получать удовольствие от вечеров наедине с самим собой — всему этому нас способны научить не только бизнес-коучи и психотерапевты, но и классическая литература. И порой даже в большей степени, чем перечисленные профессионалы своего дела!

Лучше понимать людей

Чтение классики не только способствует духовному развитию, но и знакомит вас с азами психологии. Задумайтесь: прочитав монументальные произведения Гончарова, Тургенева, Кафки, Уайлда, вы начнете понимать причины и следствия того или иного поведения, узнаете поближе человеческие характеры и постигнете непростую науку взаимодействия с окружающим миром.

Великие писатели предлагают читателю практически универсальные типы личностей: Дон Жуан, Тартюф, Макбет, Печорин и многие-многие другие, которые наверняка попадаются каждому из нас в жизни. Ведь если задуматься, несмотря на кажущуюся уникальность, человеку в большинстве случаев свойственно действовать по сложившемуся сотни лет назад шаблону. Читая классику, вам удастся не только с легкостью разгадывать поведенческие мотивы собеседников, но и подбирать к каждому характеру свой «ключик». Хотите стать мастером переговоров? Обратитесь за помощью к великим писателям.

Развивать культуру речи

Ни для кого не секрет, что чтение любой качественной литературы, будь то современная проза или классика из школьной программы, помогает развить в себе креативные способности, улучшить мыслительный процесс и пополнить словарный запас (подробнее об этом мы писали здесь). А еще классические произведения способны разнообразить вашу речь. Новые обороты и несправедливо забытые слова родного языка помогут вам яснее и грамотнее выражать собственные мысли.

Эффективно решать насущные проблемы

Многие люди ошибочно полагают, что классические произведения безнадежно устарели: времена и нравы изменились, а советы, данные несколько веков назад, потеряли свою актуальность. Мы готовы с этим поспорить! Главное достоинство качественной литературы как раз и заключается в том, что истины, некогда озвученные великими писателями, вечны, они не зависят от текущего столетия. Даже специалисты в области психотерапии настоятельно рекомендуют обращаться к классическим романам в поисках ответов на насущные вопросы, ведь размеренное чтение хороших книг способно не только вернуть утраченную гармонию, но и помочь взглянуть на ситуацию со стороны и даже найти из нее выход.

Согласитесь, что проблемы каждого современного человека, за редким исключением, типичны, а значит, и набор их решений довольно ограничен. Сюжеты «Анны Карениной», «Евгения Онегина» или шекспировского «Короля Лира» по-прежнему присутствуют в нашей жизни, достаточно лишь переодеть главных героев в современные наряды. И хорошо изучив великие произведения, вы сможете с легкостью выходить из самых непростых ситуаций.

Получать удовольствие

Способность воспринимать классическую литературу как источник вдохновения, а не школьный урок, как правило, возникает в зрелом возрасте. После тридцати (а иногда и позже) появляется любовь не только к лихо закрученному сюжету, но и к философии, которая для школьника подчас оказывается недоступной. Читая произведения Шекспира, Гёте, Диккенса, вы откроете для себя принципиально новые горизонты. Они позволят вам отвлечься от быта, духовно развиться и познакомиться с лучшими образцами писательского искусства.

Классика поможет вам расслабиться после напряженного рабочего дня, пересмотреть свои взгляды на насущные проблемы и, вполне вероятно, начать воспринимать жизнь иначе.

Актуальна ли классическая литература в наши дни? Сочинение

Классическая литература – огромный информационный пласт, включающий в себя серьезные конфликты, проблематики и определенные задачи, влияющие на призму восприятия читателя.

Классику можно по праву считать фундаментом жизненного человеческого опыта: классики, в особенности русские, ставили множество актуальных проблем – не только в то время, когда они жили, но и современности. К примеру, до сих пор актуален конфликт «Отцов и детей», поставленный Тургеневым. Все низкие человеческие качества и последующие печальные исходы -саркастически высмеивал Чехов в своих многочисленных трудах. Также классика даёт ассоциативное образование: например, начитанный человек, например, понимает, что какой прекрасный Король Лев — это Шекспировский «Гамлет», а Шекспировский Гамлет — это отчасти Ветхий Завет и Моисей. Все они из Шумерской мифологии и Зороастризма. От простого к сложному. Всегда так. Если идеях чего не сформулировал немец, это сделал один старый грек. А если в поэзии что-то не сделал Шекспир, то это сделал Гомер.

Почему важно прививать любовь к чтению

Очень важно прививать классическую литературу детям: это еще то, не совсем сформировавшееся сознание, способное уловить моральные принципы, заложенные многими писателями. К примеру, Максим Горький «На дне» — очень глубокое произведение, которое поможет осмыслить и переварить через себя многое. Проблема маленьких, заброшенных людей, но главная: истина ложная и правдивая. Максим Горький рассматривает две концепции истины, сопоставляя с героями Лукой и Сатиным. В произведении много сакральных смыслов, но каждая правда — субъективна для каждого. Таких поучительных произведений – целое море в каждом кодификаторе. Главное, пожалуй, правильная подача учителя и интерпретация ученика.

Конечно же, классическая литература очень актуальна и для взрослых: кто, как ни классики, являлись блестящими стилистами, умеющими играть языковыми конструкциями и стилистикой. Наблюдать за текстовыми инверсиями Лермонтова – одно удовольствие. Да и произведения классики, пожалуй, можно разделить на определенные жизненные этапы. Пятиклассник не поймет «Бесов» Достоевского, а какие-нибудь школьные азы, входящие в кодификатор программы, покажутся взрослому слишком очевидными.

Вывод

В любом случае, классику нужно читать хотя бы из-за одного постулата, выраженным одним мудрым человеком: «Чтобы что-то грамотно ненавидеть – нужно обладать неким пластом знаний об этом». И это истинная правда! Зачастую люди не любят классику, поскольку воспринимают её слишком поверхностно, но стоит только капнуть немного глубже и найти по-настоящему достойного автора, способного впечатлить своей текстовой конструкцией и конфликтом до мурашек!

Вариант 2

Как считается, литература является одним из основных источников получения информации. Среди разных видов литературы заметное место по своему вниманию к ним и по их объему занимают художественные произведения. Эти книги составляют значительную часть фондов библиотек, продаются в книжных магазинах, ряд из них изучается в школах и других учебных заведениях. Из этого можно сделать вывод, что в обществе художественная литература пользуется спросом. Насколько большой и серьезный этот интерес, о чем он свидетельствует, кто именно чаще читает эти книги – это уже отдельные вопросы.

Среди разных произведений художественной литературы есть сочинения, которые называют классическими. Что это означает? Как известно, произведения пишутся в конкретных исторических условиях и, как считается, рассчитаны на современного читателя. Обычно автор хочет узнать мнение современников о высказанных им мыслях, о поднятых им вопросах. Считается, что писателей интересует ответная реакция общества на свои труды. Однако некоторые произведения художественной литературы пользуются интересом не только у современников, но и в последующие исторические периоды. В таких случаях литературные критики говорят, что произведение выходит за рамки своей эпохи, высказанные в нем мысли и поднятые вопросы могут найти отклик у разных людей независимо от времени, в которое они живут. Такие сочинения получают название классических произведений.

Это определение содержания понятия классическая литература предполагает ее актуальность. Другой вопрос, насколько часто к ней обращаются, с какой целью ее читают, на что именно обращается внимание. Сама постановка вопроса об актуальности классической литературы в наши дни может быть предметом обсуждения. Интерес именно к своему времени, к его особенностям и, как правило, именно культурным особенностям, как показывают наблюдения, может возникать у человека. При этом размышление об этих вопросах идет в каких-либо направлениях. Одно из возможных направлений – это сопоставление своего времени с теми произведениями культуры, которые считаются классическими. Встречается мнение, согласно которому именно отношение к классике является одним из характерных проявлений культуры данного исторического периода. Это мнение предполагает актуальность классической литературы.

Другие сочинения:

Актуальна ли классическая литература в наши дни?

Несколько интересных сочинений

  • Сочинение по произведению Кусака Андреева

    Леонид Андреев всегда в своих произведениях выступает в защиту слабых и беззащитных, при этом ни кого не обвиняет в жестокости и чёрствости, он просто констатирует очевидные факты

  • Кого можно назвать обывателем? Итоговое сочинение

    Кто такой обыватель? Сложно ответить на поставленный вопрос, но попытаемся разобраться. Во-первых, слово не повседневное и вспомнить его непростая задача. Ранее это слово имело одно значение, сейчас – другое.

  • Тема любви в рассказах Чехова (любовная лирика Чехова) сочинение

    О любви писали все, о любви писали всегда. Антон Павлович Чехов – человек с интересной биографией и незаурядными писательскими способностями – отнюдь на исключение.

  • Война в романе Доктор Живаго Пастернака сочинение

    Гражданская война… Сколько боли и суровых страданий принесла она вместе с собственным приходом… Разочарование и дикий ужас… Такой темный период в истории человечества не мог не запечатлеть великий писатель и поэт — Борис Леонидович Пастернак

  • История создания рассказа Изумруд Куприна

    Любить животных может человек высокоморальный, который обладает такими чертами характера, как доброта, забота о других, искренность и гармония. Именно такие свойства были присущи Александру Куприну

Классическая литература — трагедия, лирическая поэзия, новая комедия, сатира, эпическая поэзия ..

Что такое классическая литература?

Различие между «классическая литература», и «классическая литература» несколько неопределенное и произвольное, и эти термины часто используются как взаимозаменяемые. Но в то время как «классический» обычно означает качество, превосходство и вневременность, «классический» обычно имеет дополнительные коннотации древности, архетипа и влияния.

Само определение того, что составляет «литературу» , само по себе в значительной степени субъективно, и ученые всегда расходились во мнениях относительно того, когда письменный учет стал больше похож на «литературу», чем на что-либо еще.

На практике классическая литература обычно относится к литературе Древней Греции, а также Золотого и Серебряного веков Рима, хотя существуют также классические литературные традиции во многих других древних цивилизациях. Этот ярлык иногда используется для описания английской и французской литературы 17-го и начала 18-го века (Шекспир, Спенсер, Марлоу, Джонсон, Расин, Мольер и др.), Но я не следовал этой практике и ограничился древними (до средневековья) тексты, в основном между 1000 г. до н.э. и 400 г. н.э.

Я также не предпринял никаких попыток подробно описать огромное творчество древних китайских, индийских, персидских и т. Д. Текстов, которые выходят за рамки этого руководства, тем самым еще больше сужая его круг ведения до того, что можно было бы назвать «западным». классическая литература ».

Точно так же я сознательно проигнорировал многие другие известные и влиятельные классические работы, такие как произведения Платона, Аристотеля, Геродота, Плутарха и других, из-за их философской, религиозной, критической или исторической направленности. Они тоже занимают почетное место в классической литературе , но я не счел уместным описывать их здесь.

Уже существует множество сайтов, посвященных как классической, так и классической литературе. Это просто еще один такой вариант, хотя я намерен на этом веб-сайте сделать упор на простоту использования, а не на авторитетность, и перспективу над полнотой .

Он предназначен для использования в качестве справочника начального уровня по некоторым из самых известных и любимых произведений классической прозы , поэзии и драмы Древней Греции, Рима и других древних цивилизаций, и предназначен для получения ответов на базовом уровне, таких как «О , это был ЕГО? » и «Я думал, что все греческие пьесы были трагедиями» и «Так ты имеешь в виду, что она была лесбиянкой?»

Я сам не литературный авторитет, а просто заинтересованный мирянин, который в прошлом был сбит с толку и смущался вопросами вроде:

  • Когда писал Гомер? До или после таких людей, как Софокл и Еврипид?
  • Была ли «Энеида» написана на латыни или греческом языке?
  • «Троянские женщины» — это был Эсхил? Еврипид? Может быть, Аристофан?
  • Я слышал о «Орестея» , я даже ВИДЕЛ ее, но понятия не имею, кто на самом деле ее написал.
  • Я знаю, что Эдип женился на своей матери, но как ее звали? И при чем тут Антигона?

В дополнение к общему обзору основных классических традиций Древней Греции , Древнего Рима и Других древних цивилизаций , я представил кратких биографий наиболее важных классических писателей и кратких резюме некоторых из их основных индивидуальных работ. Также имеется краткая справочная хронологическая шкала и алфавитный указатель авторов и отдельных произведений , а также указатель важных символов , которые появляются в них (краткое описание главные персонажи в каждой крупной работе также описываются, когда вы наводите курсор мыши на более ярко-зеленые ссылки).

Наконец, есть поле поиска слева от каждой страницы, в котором вы можете искать любых авторов, работы, ключевые слова и т. Д.

В дополнение к ценности произведений сами по себе и их влияние на формирование западной культуры, я считаю, что определенное знакомство с классическими текстами помогает нам лучше понять современную литературу и другое искусство , будь то бесчисленные классические аллюзии в Шекспире или более косвенные отсылки. в «Джойсе и Элиоте» — изображения легенд и историй в искусстве и классической музыке или современные обработки или реконструкции древних классических драм.

Однако я также твердо придерживаюсь мнения, что знакомство может быть мимолетным и что нет необходимости вдаваться в подробности древнегреческого оригинала, чтобы оценить захватывающие истории и полет воображения, которые они передали. до нас. Тем не менее, для тех, у кого есть время и силы, у меня есть , предоставленные ссылки на полные онлайн-переводы и языковые версии оригинальных работ описанных , а также список по крайней мере некоторых из онлайн-источников , которые я использовал при составлении этого Веб-сайт.

Наконец, я использовал на протяжении всего соглашения , показывая даты как до н.э. (до нашей эры) , а не до нашей эры (до нашей эры), и н.э. (наша эра) , а не н.э. (Anno Domini), хотя и не для каких-либо веские или гнусные политические причины.

Классика против современной литературы: проблема притворства

Классика против современной литературы: проблема притворства

Проблема притворства между современной и классической литературой существует уже давно.Обычно молодежь любит и ценит современную литературу или модернистскую литературу. Благодаря прямому интеллекту, людям легче понять.

Классическая литература более влиятельна, она требует глубоких исследований и понимания того, что происходит. По мнению большинства писателей, единственная разница между этими двумя понятиями — это разрыв в веках. Однако некоторые писатели считают, что современная литература основана на классической литературе, что делает ее более действенной.Многие люди утверждали, что современная или модернистская литература пытается быть влиятельной, хотя это не так. Это поднимает проблему притворства.

Вот что заставляет вас читать классическую литературу:

  • Когда вы говорите, что современная литература основана на классике, это означает, что она играет ключевую роль в формировании того, как мы читаем книги. Художественное использование слов и стихов делает его более читаемым и понятным.
  • Классическая литература полна знаний и истории, где вы можете прочитать больше, чем просто диалоги.Даже некоторые из классических произведений включают выдающиеся и яркие образцы того времени. Если вы начнете ее читать, то увидите, насколько она впечатляющая. Не только для взрослых, но и содержание, которое может вдохновлять и мотивировать молодежь и особенно актуально.
  • Здесь можно найти книги, связанные с творческими бунтами и инакомыслием того времени. Если вы не любитель истории, вы можете просто выбрать более тонкий контент, который может включать фруктовые или дубовые элементы, которые добавят удовольствия вашему вкусу чтения.
  • Чтение классики поможет вам определить писателей, которые внесли свой вклад в создание основы литературы.Когда вы начнете ее читать, вы откроете для себя глубины, о которых даже не подозревали. Уроки английской литературы полны веселья, эмоциональности и удивления. Вы можете либо стать слишком увлеченным, либо сосредоточиться на том, что читаете. Таким образом, он влияет на людей с помощью правильного выбора описательных слов.

Классическая литература

Что значит называть что-то «классическим»? Сразу же термин подразумевает возраст или древность, но слово также подразумевает, что материал имеет какую-то ценность.Это как-то формирует что приходит в более поздние периоды времени. Когда традиционный литературный ученые обращаются к классической литературе, они обычно имеют в виду что это литература широко признан как обладающий выдающимися или непреходящими качествами. Часто классикой Шекспира считается King Lear . английской литературы и The Scarlet Letter на американском литература.

Когда ученые говорят больше конкретно, однако, обычно применяется термин classic к литературе древнего мир (греческий и римский), особенно между 1000 г. до н.э. и 410 г. CE. Литература, написанная в тот же период в других культуры могут быть названы «классическим ивритом» или «классическим ивритом». Китайская «литература» тоже.Вы можете скачать раздаточный материал в формате PDF, в котором перечислены все основные периоды истории литературы. в западных культуры здесь, чтобы увидеть, где вписывается классический период.

Для целей этого веб-сайта в настоящее время мы ограничиваемся классической Китай, Классическая Греция, Классика Рим и Библия как литература.Некоторые из этих разделов все еще под строительство!

Вы можете нажать ниже на соответствующий категория, которая вас интересует. Если жаргон становится слишком толстым, вы можете нажать на мой список литературных терминов, чтобы найти полезные определения в алфавитном порядке порядок.


Классическая Греция: введение

Классический Рим: введение

В Библия как литература: введение

Классическая литература ‹Литературный центр

Следующий текст взят из книги Ричарда Дженкинса «Классическая литература ».Ричард Дженкинс — заслуженный профессор классической традиции и публичный оратор Оксфордского университета. Автор многих книг, в том числе «Опыт Вергилия» и Викторианцы и Древняя Греция , он живет в Оксфорде, Англия.

В древнем мире не существовало такого рода романов литературного реализма, которые были так важны в западной культуре с восемнадцатого века.Самым ранним произведением прозы, как мы видели, была книга Ксенофонта «Воспитание Кира », но ее исторический характер не привлекал других писателей. Гораздо позже греки разработали любовный роман: в этих историях мальчик и девочка влюбляются, разлучаются и терпят невзгоды и приключения до того, как в конечном итоге закончится счастливым концом; пираты, разбойники, экзотические путешествия, тюрьма, пытки и угроза изнасилования — стандартные составляющие этих произведений. Пять экземпляров сохранились целыми, датируемых между первым и третьим или четвертым веками нашей эры.Один из них, необычайно короткий, отличается мягкостью и невинностью, которые отличают его от других. Это пастырская сказка Лонга о Дафнисе и Хлое (конец второго или начало третьего века), которая сохраняет подлинное, хотя и слегка анемичное очарование. Он имеет большое историческое значение для того, чтобы передать в наследство более поздней Европе идею пасторального романа в прозе: это, например, предок произведений сэра Филипа Сиднея Arcadia и Томаса Лоджа Rosalind, , которые, в свою очередь, были образцом, по которому Шекспир на основе Как вам это понравится.

Еще короче и совершенно иной по характеру, пожалуй, самое яркое и убедительное произведение прозы на греческом языке конца I века: Откровение Иоанна (о котором мы не знаем ничего, кроме того, что мы можем узнать из его книги). — уж точно не автор четвертого Евангелия), ставшего последней книгой Библии. Для художественной литературы это описание воображаемых событий, которые предположительно пережил сам автор, рассказанные от первого лица, как в «Божественной комедии » Данте. Его сходство с еврейским апокалиптическим письмом, но оно намного превосходит другие известные нам примеры. Мы также можем сравнить Shepherd , христианское повествование второго века о видениях, написанное рассказчиком, называющим себя Герма, — гораздо более бледным и дискурсивным. Общеизвестно, что трудно убедительно описать мир за пределами смерти, и особенно описать рай. Блестящая идея Иоанна заключалась в том, чтобы сосредоточиться на самом Боге и акте поклонения, чтобы умы небесных обитателей были направлены не на собственное блаженство, а вовне, на других.Эсхатологические ужасы в центре произведения — его самая известная часть, но еще более замечательна заключительная картина нового Иерусалима, спускающегося сверху, видение излучаемого мира и радости. Путешествие истории к свету окончательного откровения или завершения вряд ли может быть сопоставлено где-либо еще в классической литературе (и редко, возможно, в любое время), кроме одного или двух ее величайших произведений: Илиады , например, Орестея и Республика .

Сохранились только два латинских романа, и только один закончен, но каждый из них — шедевр и каждый уникален, как ничто иное, кроме самого себя. Первым из них является « Satyrica » Петрония (обычно используемое название Satyricon возникло из-за недоразумения; это греческий родительный падеж множественного числа: X книг «из Satyrica »). Название «Сатироподобная сказка» вызывает ожидание хриплости, непристойности и сексуального недержания. Судя по всему, произведение датируется временем Нерона, и приятно предположить, что его автором был тот самый Петроний, который был известен как «арбитр вкуса» Нерона.В наброске Тацита этого способного и циничного сладострастного не упоминается, что он что-то написал, и если он действительно был автором Satyrica , то молчание становится важным: роман, этот низкий жанр, был ниже достоинства философской истории. Но вопрос об авторстве остается неопределенным. Один раздел, «Ужин Трималхиона», сохранился полностью вместе с несколькими другими, весьма значительными кусками. Роман мог быть очень длинным, и в этом случае у нас есть только небольшая часть целого.

Это рассказано от первого лица Энколпием, в котором объединены два типа, популярных в двадцатом веке, но редко встречающихся в древности, антигерой и изворотливый рассказчик: образованный и изощренный, он также паразит и вор, и его холодные, умные глаза, сквозь которые мы смотрим на действие. История, кажется, наметила его странствия с неверным катамитом Гитоном и его соперником Аскилтом (все три имени имеют сексуальный подтекст). У него проблемы с импотенцией, и в сюжете, похоже, его преследует фаллический бог Приап в пародии на преследование Одиссея Посейдоном в «Гомере».Некоторые, а возможно, и большая часть работы были крайне непристойными, и социальная комедия обеда Трималхиона могла быть нетипичной его частью. Другой персонаж — плохой поэт Эвмолп, но с помощью оппортунизма фарса Петроний позволяет ему в лихом стиле рассказывать комично мрачную историю о вдове Эфеса. Это один из лучших рассказов классической литературы: по своей способности раскрыть яркую историю с одним или двумя поворотами в маленьком компасе он напоминает притчу о блудном сыне, хотя и ничем другим.

Трималхио — бывший раб, который очень разбогател. Петрониус делает свое состояние невероятно большим: он подумывает о покупке земли на Сицилии, чтобы он мог путешествовать из Неаполя в Африку полностью на своей собственности (можно вспомнить американского магната П.Г. Вудхауза, который сделал предложение по Кенту и Сассексу и ждал чтобы узнать, было ли это принято). Но Петроний наблюдателен и фантастичен, и в плане всестороннего изучения характера Трималхиона уникален в древней прозе.Он полон противоречий, но такова его природа; он хочет занять позицию, но не может решить какую. В один момент он суров со своими рабами, в другой он придерживается возвышенного философского взгляда, который мы слышали от Сенеки: рабы — люди, и они пили то же молоко, что и другие. Его смущение иллюстрируется серебряным скелетом, который он принес: он сентиментально декламирует ничтожность человека, в то время как дорогой материал подчеркивает его важность. Он говорит, что за обедом следует говорить о литературе, но эпитафия, которую он написал для себя, гордо обывательская: «Добродетельный, храбрый и правдивый, он начал смиренно, оставил тридцать миллионов сестерциев и никогда не слушал философов.’

Иногда Петроний позволяет ему быть острее, чем он должен быть — если только мы не предполагаем, что его остроумие непреднамеренно: глупо расширяя астрологию, он замечает, что у рожденных под знаком барана « твердая голова, бесстыдный лоб и острые рога ». . Под этим знаком рождаются многие профессора. . В основном он комический задница: он суеверен и слабохарактерен, его каламбуры ребячливы, а его хвастовство вульгарно: он публично пользуется серебряным ночным горшком и вытирает руки о голову раба.По его словам, у него есть сотня чашек, на которых «мертвые дети Кассандры» изображены так искусно, «что можно подумать, что они живы». Он жаждет любви: он сказал своим рабам, что намерен освободить их в своей воле, «чтобы моя семья могла любить меня теперь, как если бы я был мертв». Бросив собаке кусок хлеба, он замечает: «Никто в моем доме не любит меня больше». Позже, пьяный и сентиментальный, он репетирует свои похороны: приносят его саван и, лежа на куче подушек, он объявляет: Притворись, что я мертв. Скажи что-нибудь приятное.Энколпий находит Трималхиона отвратительным и презренным, но современный читатель, вероятно, найдет в нем что-то милое. Что имел в виду Петроний? Может быть, он хочет, чтобы мы не соглашались с рассказчиком, но, может быть, это один из тех случаев, когда творческая энергия автора пересилила его сознательный замысел и произвела нечто более богатое, чем он имел в виду.

Рассказ оживляют и разговоры более скромных гостей, быстрых, суровых и сплетников. В некоторых случаях мы недостаточно знаем о разговорной речи, чтобы быть уверенным, является ли изящная фраза клише или живым изобретением: «Он присоединился к большинству», например, умершего человека.Здесь мы впервые встречаемся с образным выражением, которое Диккенс должен был передать Сэму Веллеру: «Есть такие штуки и такие штуки», как сказал мужлан, потеряв свою пятнистую свинью. Петроний умеет развлекать занудство. Один оратор кажется ненадежно балансирующим между сентиментальностью и красноречивым нигилизмом: «Дорогой, дорогой, мы всего лишь ходячие пузыри. Мы стоим меньше мух. . . не больше, чем пузыри ». Энколпий и другие считают его занудой, и все же остается выразительная мрачность, как в собственной истории Трималхиона о Сивилле, висящей в бутылке, которая, когда дети спросили ее, чего она хочет, ответила: « Я хочу умереть.’

Модель Satyrica не лишена литературных предков. Гораций высмеял нелепый званый обед, и Жювенал должен был сделать это снова; и, возможно, это было чем-то обязано менипповой сатире. По сути, он кажется совершенно оригинальным. В его основе лежит лед; возможно, мы можем назвать это сатирой, но сатира имеет тенденцию иметь моральную точку зрения, и Петроний категорически против всего этого. Мы должны держать аэрограф подальше от него: «Сатирика» может быть уникальной среди более крупных произведений античности своим свирепым безразличием к приличиям.

****

Единственный латинский роман, дошедший до нас полностью, — это «Золотой осел » Апулея , который родился в Мадауросе, на территории современного Алжира, около 125 г. н.э. яркая, ученая и эксцентричная речь в его защиту от магического заряда и Флорида , собрание эффектных отрывков из его декламаций. Но его билет в бессмертие — это роман, который он, вероятно, назвал Метаморфозы , хотя более знакомое название использовалось в четвертом веке.

Основной сюжет взят из утерянной греческой истории, сокращенная версия которой сохранилась: когда магический эксперимент идет не так, как надо, рассказчик Люциус превращается в осла и претерпевает множество превратностей, прежде чем в конечном итоге принять человеческий облик. Большая часть произведения состоит из историй, рассказанных людьми, с которыми он сталкивается: самая длинная из них, рассказ об Амуре и Психее, занимает пятую часть романа. В конце концов, Апулей полностью отошел от своей модели: вернувшись в человеческий облик, Луций видит видение богини Исиды, проходит через мистическое посвящение и поселяется в храме Исиды в Риме как своего рода монах.

Работа начинается быстро и с середины предложения: «Но я сплую для вас разные сказки. . Похоже, к нам обращается торговец, который требует от нас взглянуть на его египетский папирус. Затем этот оратор объясняет, что он грек, позже самоучка латыни, поэтому его жаргон может показаться странным. Но это, конечно, финт, и вскоре он сравнивает свое искусство с искусством циркового всадника, перепрыгивающего с одной лошади на другую — другими словами, стилистического виртуоза. Тацит и Апулей действительно являются двумя величайшими мастерами латинского стиля прозы, и каждый из них развил в высшей степени своеобразную манеру, но вряд ли они могут быть более непохожими друг на друга.Тацит лаконичен и асимметричен, Апулей — симметричен и объемен. Ему нравились свободно висящие предложения, повторяющиеся фразы, колеблющиеся ритмы и намёки на рифму. Его дикция — это уникальное сочетание архаизмов, разговорных выражений, новых монет и чистой фантастики; его повествование сочетает в себе движущую энергию с неуловимой красотой. Комедия и манеры сочетаются: когда Люциус спрашивает кудахтающую старуху, она отвечает плохой шуткой, но он продолжает, с прямым лицом, с изощренной руганью: «Отбросьте шутки, моя добрая старушка, скажите мне, молитесь, в каком стиле о человеке он и в какой обители он поселился.И когда он влюбляется в дерзкую рабыню, соблазнительно помешивающую тушеное мясо, картина одновременно очаровательна и абсурдна. Противоположностью приключению служат блестящие описания декораций: крылатые статуи, которые, кажется, летят, с покрытым мхом гротом позади них, наполненным светящейся тенью; шевелюра, сверкающая золотом на свету и оттененная медом.

Апулей предлагает развлечение, которое он обещает с самого начала, и все же большая часть работы мрачна или гротескна.Осла постоянно бьют, бьют руками и подвергают всевозможным опасностям и унижениям, включая угрозу кастрации и принуждение к совокуплению в его животной форме с женщинами. Люди залиты мочой или забрызганы экскрементами; многие персонажи, как добродетельные, так и злые, умирают ужасной смертью. Секс и святость, грубость и утонченность, ужас, непристойность и романтика странным образом сочетаются друг с другом, и все это удерживается энергией стиля и повествования.

В сказке об Амуре и Психее Апулей становится еще более рококо, изысканным и очаровательным.Как ни странно, эта история рассказана старухой, которая готовит для банды бандитов; мы можем сравнить нелепую мелодичность, с которой Протей рассказывает об Орфее и Эвридике в Георгии Вергилия . Здесь он достигает необычайного смешения разных тонов. С одной стороны, это сказка: «В одной стране были король и королева», — начинается она. Конечно, Психея — самая младшая и красивая из их трех дочерей, и у нее есть две злые сестры, такие как Золушка.С другой стороны, это миф в стиле Платона: соединение psyche, «душа» с купидон, «телесное желание». Это также роман в стиле греческих романов, в котором героиня претерпевает множество страданий, прежде чем все в конечном итоге наладится. В нем также есть комедия в стиле Овидия, в которой богини ведут себя так, как будто их сдерживает этикет современного общества.

В середине рассказа Психею каждую ночь посещает невидимый любовник, который предупреждает ее, что она никогда не должна пытаться смотреть на него; если она не послушается, она больше никогда его не увидит.Но, сбитая с толку своими сестрами, она намеревается убить его, подносит лампу к кровати и видит бога Купидона. Далее следуют, пожалуй, самые красивые предложения, когда-либо написанные латинской прозой, отчаяние переводчика, но, возможно, стоит попробовать довольно дословный вариант:

Она видит праздничные локоны его золотой головы, опьяненной амброзией, пучки локонов, которые блуждают по его молочной шее и румяным щекам, красиво растоптанные, некоторые свисают немного впереди, некоторые свисают немного сзади, на чрезмерном блеске которых вспыхивают, как молния, дрогнул самый свет лампы.На плечах летающего бога блестят росистые перья, их цветы сверкают, и, хотя его крылья успокаиваются, кончики перьев, нежные и нежные, беспокойно блуждают в трепетном танце.

Это действительно бравурное зрелище, каденция великолепного эйфуизма, опьяненного, как волосы Купидона, собственной красоты. Для «висеть впереди» и «висеть сзади» Апулей изобретает пару слов: antependulus, и retropendulus; и decoriter , слово, переведенное здесь как «красиво», также является уникальным для него.Но здесь есть нечто большее, чем поверхностная демонстрация: Апулей усердно ищет. Цветут перья, мерцают цветы, мерцают росы: язык и фантастичен, и точно соблюдается. Он ищет детали, такие как крошечное движение по краям пуха. Восторженный взгляд Психеи подводит нас к эротической кульминации рассказа, и все же он сосредотачивается не на чем-то сексуальном или даже человеческом, а на перьях. Итак, физическое желание прославляется и превосходит его: человеческая страсть, естественная красота и божественное прозрение становятся одним целым.Как ни удивительно, это один из самых религиозных моментов в латинской литературе. И это сакраментально: завиток волос и влажность пера сильно присутствуют в их материальной реальности и, таким образом, являются средствами, с помощью которых раскрывается сверхъестественный нюмен бога.

Ученые были озадачены последней частью романа, в которой Люциус духовно преобразован, потому что она якобы сильно расходится с остальной частью произведения. Возможно, проблема в большей степени для критиков, чем для читателей: Golden Ass напоминает Georgics тем, что имеет концовку, которая сильно отличается от того, что было раньше, но при этом вызывает странное удовлетворение.В любом случае изменение мировоззрения может быть меньше, чем часто говорят. Апулей не упивается непристойной стороной своего рассказа, как Петроний: при всей его брио, повествование имеет темный цвет, и мы выходим в конце в великий свет. И если мы оценили религиозность, которая является частью исключительного смешения тонов, которое он привнес в рассказ о Купидоне и Психее, мы можем почувствовать, что обращение Люция в определенном смысле было подготовлено. Шествие в честь Исиды в первой части последней книги является ярким и карнавальным; религия и веселье все еще могут идти рука об руку.Это ведет к мистическому откровению и духовной трансформации Люциуса. Это уникальное повествование о религиозном обращении в рамках языческого культа; до сих пор, за исключением христианства, опыт обращения был доступен, насколько позволяют наши свидетельства, только философской преданности, как в случае с Лукрецием. Апулей, возможно, подражал христианам; или, может быть, здесь у нас есть возможность заглянуть в царство языческого религиозного опыта, иначе скрытого от нас. Но откуда бы он ни черпал свой материал, он создавал свой собственный стиль, тон, мир.

Из КЛАССИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. Используется с разрешения Basic Books. Авторские права © 2016 Ричард Дженкинс.

Следует ли преподавать классическую литературу в школах 21 века

Классическая литература — это термин, относящийся к литературным шедеврам римской, греческой и некоторых других древних цивилизаций. Некоторые прекрасные образцы классической литературы — это произведения Софокла, Овидия и Гомера.Классическая литература включает в себя множество форм письма, таких как романы, лирика, трагедии, комедии и т. Д. В прошлом древнеримские и греческие авторы считались лучшими писателями, и изучение их текстов было важным для студентов.

Хотя даже в наши дни ценность классической литературы невозможно переоценить, потому что она все еще актуальна по прошествии многих лет. Например, читая анализ «Скромного предложения», мы все еще можем видеть, что некоторые вещи в нашем обществе и экономике не изменились.Даже сейчас мы можем видеть множество эссе по скромному предложению, где студенты пишут о проблемах нашего общества, которые не были решены десятилетиями и актуальны даже сейчас.

Классическую литературу можно изучать не так часто, как раньше, но этим книгам все же удается проникнуть в умы многих студентов. Хотя некоторые студенты против изучения классической литературы, считают, что эта литература бесполезна и ничему не может научить их в современном обществе.Но другие уверены, что ученики должны читать классическую литературу, потому что она дает возможность заглянуть в прошлое и помогает им лучше понять окружающий мир.

Преподавание классической литературы в XXI веке

Многие думают, что передовые технологии и Интернет представляют угрозу для классики. Обучение стало намного проще благодаря помощи видео, веб-сайтов, онлайн-курсов и т. Д.

Однако традиционный способ обучения останется полезным, несмотря ни на что.

Во многих школах и колледжах по-прежнему есть учителя, которые преподают классическую литературу и постоянно задают работы или сочинения по этим темам. Однако, согласно исследованиям студентов, книга «Над пропастью во ржи» в настоящее время является одной из самых популярных среди студентов, что интересно, поскольку она была написана несколько десятилетий назад. В Интернете можно найти даже множество бесплатных образцов сочинений, написанных студентами и вдохновленных главным и очень выдающимся персонажем Холдена Колфилда. «Над пропастью во ржи» написал популярный американский писатель Джером Дэвид Сэлинджер.Эта книга занимает очень важное место в мировой литературе. Считается классикой, потому что написана доступным и разговорным тоном.

Хотя, как мы упоминали ранее, существует огромная проблема между современной литературой и классической литературой. Обычно молодые люди предпочитают больше ценить современную литературу, потому что ее легче понять. В то время как классика требует более глубокого погружения, чтобы понять ее. Во многих статьях современных писателей говорится, что современная литература использует классическую литературу в качестве образца, но многие люди утверждают, что модернистская литература совершенно другая и пытается быть влиятельной, но это не так.Это несогласие будет существовать всегда. Все, что мы можем сказать, это то, что классическая литература полна истории и знаний, где вы можете прочитать гораздо больше, чем просто диалоги. И предположим, что мы полностью забываем о классической культуре и литературе. В этом случае мы начнем терять память и начнем жить в обществе, ориентированном только на настоящее.

Преимущества чтения классической литературы для школьников

Чтение даже кратких резюме этих книг может быть сложной задачей.Однако хорошие читатели любят изучать хорошие книги, и эти задачи приносят учащимся много преимуществ. Ниже приведены некоторые мысли о том, почему мы должны читать классическую литературу.

  • Такие книги обычно содержат провокационные этические моменты. Это может привести к развитию характера. Это сделает вас хорошим читателем, но также некоторые исследования показали, что чтение классической литературы может сделать вас лучше.
  • Читая классическую литературу, мы выражаем благодарность тем, кто подарил нам грамотность.
  • Библиотерапия действительно существует, и многие говорят, что чтение таких книг дает читателю катарсис.
  • Классические книги дают нам представление о разных культурах, разных мирах и разных взглядах на историю.
  • Чтение книг с сильными идеями полезно для вашего ума. Вы выиграете, даже если не согласны с этими идеями, потому что таким образом вы обнаружите обоснованность и силу своих собственных идей.
  • Это вызов, и вызовы хороши.Вы всегда чувствуете себя великолепно после того, как закончили что-то трудное.
  • Наконец, книги, которые бросают нам вызов, остаются с нами, и чтение классической литературы может в конечном итоге изменить всю вашу жизненную точку зрения.

Обучение, преподавание и технологии постоянно развиваются, но классическое образование также должно развиваться. Классическое образование должно оставаться основой для учащихся, чтобы они могли критически мыслить посредством чтения классической литературы и написания о ней.Классическая литература просто дает уникальное мировоззрение и вневременные представления о жизни и мире вокруг нас.

Комментарии

комментариев

Глубокое погружение в чтение классической литературы

Хотите знать, почему вам следует читать классику? Вот некоторые факты:

Чтение может расширить ваш словарный запас (и повысить эти баллы по SAT), укрепить ваш эмоциональный интеллект и социальное восприятие, улучшить вашу личную этику, стать формой терапии и, конечно же, дать вам бесценную способность понимать малоизвестные литературные отсылки, такие как «Большой Брат »(1984),« Жена на чердаке »(Джейн Эйр) или« Крен на ветряных мельницах »(Дон Кихот).

Все еще не уверены? Поговорим на мгновение о education .

Получите бесплатное образование

Колледж Патрика Генри придерживается модели образования, известной как классические гуманитарные науки. Классический означает фундамент великих книг и идей, которые выдержали испытание годами и оказали невероятное влияние на людей, общества и цивилизации. Liberal означает образование, предназначенное для людей, которые ценят свободу и хотят ее сохранить.Он требует широкого, целостного подхода к образованию, а не узких направлений. Такая широта позволяет учащимся понимать и осмысленно взаимодействовать с революционными идеями и мировоззрениями, которые формировали общество на протяжении всей истории. В конечном счете, изучение классических гуманитарных наук означает подход к обучению как многогранную душу, ищущую истину, красоту и добродетель.

Философия образования PHC гласит, что «свободные люди должны получать образование, которое дает им свободу». Многие отцы-основатели Америки высказали идею, что образованные и добродетельные граждане — лучший хранитель свободы.Джон Адамс, например, писал: «Общественная добродетель не может существовать в стране без частной добродетели».

Так какое отношение все это имеет к чтению книг?

Чтение великих книг само по себе является широким образованием. Чтение может расширить наш кругозор, опровергнуть наши предположения и научить нас истине, красоте и добродетели. Именно на это и направлено классическое гуманитарное образование.

Окно в прошлое, взгляд в настоящее

Чтение позволяет понять сложность прошлого.Мы никогда не сможем понять свой возраст, если не поймем менталитет, опыт, мудрость и глупость прошлых веков. Чтобы понять ужасы нацизма, прочитайте «Дневник девушки » Анны Франк. Чтобы понять зло американского рабства, прочтите захватывающую автобиографию Фредерика Дугласа. Чтобы понять чары коммунизма, которые привели к «холодной войне», начните с «Коммунистического манифеста » Маркса.

Автор Итало Кальвино писал: «Классика — это книги, которые оказывают особое влияние, как когда они отказываются быть искорененными из разума, так и когда они скрываются в складках памяти, маскируясь под коллективное или индивидуальное бессознательное.Их влияние оказывает признанное и непризнанное влияние на наше общество.

Великие книги тоже могут что-то сказать о нашем веке. Их мудрость не умирает вместе с их поколением. Чтобы предупредить об опасностях тоталитаризма, прочтите книгу Оруэлла 1984. Чтобы понять опасности законничества, прочтите Алое письмо . Чтобы лучше понять дружбу, прочитайте Ветер в ивах. Для сложности жертвоприношения, Игра Эндера . За вездесущность греха, г. к востоку от Эдема г.За важность непоколебимой добродетели, Убеждение. За незаменимое мужество, Илиада.

Классическая литература также позволяет нам лучше понять самих себя. Вот почему обильное чтение часто приводит к большему сочувствию — оно позволяет нам лучше понять универсальные аспекты человеческого опыта, вместо того, чтобы постоянно застревать в собственных головах. Может быть поразительно видеть нашу собственную опасную легкомыслие в Дейзи из Великого Гэтсби, нашу юную незащищенность в Сэлинджере Над пропастью во ржи или путешествие от горы к долине нашей духовной жизни в Путешествие паломника Буньяна .Тем не менее, во всех этих и многих других книгах есть много полезного для нас, чтобы разрушить нашу эгоцентричность и углубить наше восприятие.

Классическая литература позволяет нам глубоко погрузиться в жизнь, мировоззрение и образ мышления людей, которых мы никогда не встречали, посетить места, в которых мы никогда не были, и понять времена, в которые мы никогда не попадем напрямую. Наши набеги на литературу позволяют нам лучше понять «знамения времени», что происходит в нашем мире сегодня, и предположить, что почему .Александр Солженицын, который привлек внимание мировой общественности к порокам системы ГУЛАГа в Советском Союзе, писал: «Единственная замена тому опыту, который мы сами никогда не пережили, — это искусство, литература … Литература передает неопровержимый обобщенный опыт … из поколения в поколение. поколение. Таким образом он становится живой памятью нации ».

Как насчет книг, с которыми я не люблю / не согласен?

Конечно, когда вы много читаете, вы рано или поздно наталкиваетесь на книгу, которая вам не понравится или даже будет яростно презирать.Даже если кажется, что все остальные восхваляют его, вы просто ненавидите это и не можете понять, почему он продолжает составлять эти обязательные списки для чтения. Итак, вот несколько признаний от меня: я ненавидел Грозовой перевал , терпеть не мог Повелитель мух , и я абсолютно презирал Унесенные ветром . Однако я не жалею, что потратил время на чтение этих книг. Я считаю, что, хотя они были темными, угнетающими и полны характеров с небрежной моралью, им все же было что сказать — об опасностях неконтролируемых страстей, ужасных последствиях определенных решений и пустоте жизни, сосредоточенной исключительно на себе. .Чтение этих уроков через яркое изображение художественной литературы позволит вам более полно усвоить их , прежде чем вы сами сделаете эти ошибки.

Читая классическую литературу, вы также будете читать книги, которые придерживаются мировоззрения, которое вы считаете неправильным, опасным или просто удручающим. Я не совсем согласился с Марксом, когда прочитал Коммунистический манифест , и я не подписываюсь под безжалостной этикой Макиавелли. Но когда мы читаем Ницше, мы можем лучше понять моральный экзистенциализм.Когда мы читаем Дарвина, мы лучше понимаем влияние теории эволюции. Когда мы читаем книгу Льюиса «Отмена человека », мы понимаем борьбу современного человека с объективной истиной. Если вы не поймете, откуда взялось мировоззрение и его ключевые доктрины, вы никогда не сможете ответить на опасения тех, кто в него верит.

В конечном счете, нам не нужно бояться взаимодействия с идеей, которую мы считаем ложной. Слово Божье предлагает стандарт, по которому оцениваются все человеческие идеологии.Он обеспечивает более высокое откровение истины, чем любое из тех, что могла бы вызвать в воображении человеческая философия. Однако вместо того, чтобы ограничивать или ограничивать образование, это высокое откровение обосновывает человеческий разум истиной и дает нам возможность с уверенностью исследовать все полученные знания.

Выбирайте с умом

Наконец, одна небольшая заметка содержит список вроде «Сколько из этих 100 великих книг вы прочитали?» список. Цель не состоит в том, чтобы утверждать, что каждую книгу из списка необходимо прочитать каждому студенту. Я прочитал не все книги. Скорее, подобные списки — отправная точка для вашего погружения в классическую литературу. Чтение классических произведений повлияет на вас и вознаградит за потраченное время.

Как сообщает нам доктор Хейк в «Западной литературе II», всегда будет книг, у которых просто не будет времени читать. Вместо того, чтобы напрягаться и лихорадочно проверять каждую книгу в своем списке желаний, найдите время, чтобы насладиться и глубоко пообщаться с каждой книгой, которую вы действительно можете прочитать.

Мой последний совет — читайте внимательно и внимательно. Выбирай с умом. И, наконец, наслаждайтесь.

—-

Узнайте больше о классических гуманитарных науках.

Что делает классику: основы

Рассмотрение Литература

«Натюрморт с книгами» (1890) Анри Матисса

Что делает классическим и, что более важно, можно ли применить эти переменные к книгам, которые издаются сегодня?

Первое постоянно обсуждается.Конечно, по этому поводу ведутся обширные дискуссии, но все согласны с тем, что время должно сыграть решающую роль. С другой стороны, существуют разногласия относительно того, мнение экспертов или обычных читателей имеет значение для долговечности книги.

Ниже приведены некоторые факторы, определяющие классику:

— Решение общечеловеческих проблем

-Изменяет взгляды людей на жизнь

— Влияет на последующие работы

-Merit, который постоянно уважается и проверяется экспертами и критиками на протяжении многих лет.

Эти вопросы примечательны, потому что, если мы собираемся ответить на вторую часть нашего первоначального вопроса — выбирая классику из современных книг, — нам кажется, что нам ничего не остается, кроме как ждать, пока потомки разберутся в этом за нас.Это единственный окончательный способ узнать о долгосрочной жизнеспособности книги, но это слишком простой ответ для меня, человека, который хочет читать современные книги и иметь возможность выяснить, что останется в прошлом.

Что же тогда следует искать в отличной книге, как не роскошь мучиться во времени? Конечно, есть и другие вопросы, которые следует учитывать.

Вопросы, которые задает роман, должны выделять элементы, которые ранее не были хорошо известны Zeitgeist.Например, « вещей рушатся» «» Чинуа Ачебе многие считают классикой, поскольку это была одна из первых реплик из Африки на европейскоцентричную литературу, посвященную африканскому континенту. Предлагая западноафриканский взгляд на жизнь во времена колониализма, Things Fall Apart является подходящим претендентом на будущий статус классики. Выделение менее часто просматриваемой точки зрения или момента во времени выделит книгу; это не просто добавление к эхо-камере популярной литературы, которая обсуждается, скажем, на онлайн-форумах.То, что современники называют роман «литературной фантастикой», не обязательно указывает на его длительную привлекательность.

Чтобы говорить о современном человеческом состоянии, книга должна быть способна проникнуть в беспокойство, которое большинство людей испытывает в обществе, и объяснить его прозой. Беспокойство в « Вещи рушатся» было вызвано необходимостью рассказать африканскую историю за пределами стереотипного образа дикарей в тени, который так отталкивал таких писателей, как Ачебе. Беспокойство здесь было связано с потребностью в идентичности, которую не навязывали посторонние.

Повторное чтение — это дополнительный фактор, который часто упускают из виду, но его следует серьезно учитывать. Если книга может быть прочитана несколько раз, не страдая и не теряя блеска в глазах читателя — возможно, даже получая от этого выгоду — то ее, несомненно, можно пометить как книгу будущего. Я думаю о 2666 Роберто Боланьо. Я хотел бы вернуться и пережить кое-что из того, через что прошли герои, а также поразмышлять над философскими мыслями Боланьо, живо представленными в книге.Я обнаружил, что было много раз, когда 2666 возвращалось ко мне, когда я думал, что это давно забыто.

Для любой книги, чтобы гарантировать это, в ней должны быть персонажи со сложностью, слои, раскрывающие удивительные грани или отношение к сюжету, которое является неожиданным и небанальным, а также обращаются к философским вопросам, используемым для исследования превратностей человечества. В некотором смысле это похоже на статистическую выборку определяющих факторов, связанных с вышеупомянутым временем и потомством.Мы можем сократить продолжительность жизни одного человека и посмотреть, готовы ли они прочитать книгу более одного раза. Длится ли эта книга всю жизнь человека? Любая книга, сохраняющая свою значимость на протяжении многих сезонов жизни одного человека, может считаться классической. Для этого ему потребуются актуальность и смысл, которые смогут пережить любую моду Времени и, таким образом, остаться в сознании. Поверхностные и неглубокие тенденции, за которыми мы склонны преследовать в течение коротких периодов времени, не заслуживают рассмотрения.Многие бестселлеры и листовки обычно не соответствуют этому требованию. Они приятны, но захотеть перечитать их — и хотеть делать это всю жизнь — другое дело.

Как мы можем показать, что эти критерии будут работать, особенно если мы не знаем, какие повороты примет общество и что будущие читатели сочтут хорошо написанными? Что может быть для них проницательным? А пока мы можем взглянуть на текущий урожай книг и посмотреть, какие из них наиболее близки к этим критериям.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.