Айсик международная студенческая организация: История ISIC в мире

Содержание

Студенту и преподавателю — Международные студенческие организации

     
AIESEC — это международная, неполитическая, независимая, существующая не ради прибыли организация, полностью управляемая студентами и недавними выпускниками вузов. AIESEC объединяет молодых людей, заинтересованных в мировых проблемах и тенденциях, лидерстве и управлении. При этом AIESEC предоставляет одинаковые возможности вне зависимости от расы, цвета кожи, пола, сексуальной ориентации, мировоззрения, религии, национальной и этнической принадлежности.

AIESEC — это молодежная организация, которая дает молодым людям возможность раскрыть и развить свой потенциал с целью создания позитивного воздействия на общество. Это крупнейшая организация студентов и молодых специалистов, которая ежегодно реализует около 8500 международных стажировок, проводит около 470 конференций и предоставляет более 9000 лидерских позиций. Все это способствует развитию лидерских качеств в молодых людях.

AIESEC объединяет 45 000 студентов из более, чем 100 стран мира, и сотрудничает с 4000 организациями. 

Ценности:

Развитие лидерства в себе и других:

Мы проявляем лидерские качества, вдохновляя людей своим примером, своими действиями и результатами. Мы сознаем свою ответственность за развитие других людей.

 

Целостность:

Мы последовательны в своих решениях и действиях, и не скрываем их. Мы выполняем свои обязательства и ведем себя в соответствие со своими жизненными принципами.

 

Разнообразие:

Мы хотим узнать жизнь в самых разнообразных её проявлениях и взглянуть на нее с разных точек зрения, существующих в нашей многокультурной среде.

 

Удовольствие от работы:

Благодаря активному и деятельному участию наших членов, мы создаем вокруг себя динамичную среду. Нам нравится быть в 

AIESEC.

 

Стремление к совершенству:

Мы стремимся делать все, что мы делаем, максимально качественно. Благодаря своей креативности и инновационному подходу, мы постоянно повышаем уровень качества нашей работы.

 

Ответственность за будущее:

Cвоими действиями мы поддерживаем как организацию, так и общество в целом. Принимая решения, мы задумываемся о потребностях будущих поколений.

 

 

 

Международное содружество студенческих организаций и молодежи
(INTERNATIONAL FRATERNITY OF STUDENTS’ AND YOUTH ORGANIZATIONS)

 

www.sodrujestvo-info.org


Содружество студенческих организаций и молодежи – между­народная общественная организация, объединяющая представи­телей более 70 университетов России, СНГ и Балтии.
Содружество студенческих организаций и молодежи проводит международные молодежные гуманитарные проекты в области образования, нау­ки, культуры, экологии, международной безопасности, социального прогресса, туризма и спорта.

Содружество оказывает содействие проведению межвузовских научно-просветительских мероприятий на территории России и государств-участников СНГ, процессам гу­манитарной интеграции на постсоветском пространстве.

Создание и деятельность Содружества студенческих организа­ций и молодежи поддержаны Российским Союзом ректоров, Евра­зийской ассоциацией университетов, Исполнительным комитетом Содружества Независимых Государств, Межгосударственным фон­дом гуманитарного сотрудничества государств-участников СНГ, руководителями законодательной и исполнительной власти регионов РФ и стран СНГ.

Объединение студенческих и молодежных организаций на территории Содружества Независимых Государств началось в 1994 году, когда по инициативе Студенческого союза Московского государственного университета была учреждена Евразийская студенческая ассоциация (ЕСА), объединившая представителей более 60 университетов. 

 

 

 

 

Российский Союз Молодежи (РСМ) — общероссийская общественная неполитическая некоммерческая организация 

www.ruy.ru

Российский Союз Молодёжи — самая массовая негосударственная, неполитическая молодёжная организация России, главная цель которой – помочь молодому человеку найти своё место в жизни, самореализоваться, раскрыться как многогранная личность.

Около 1 млн. человек ежегодно участвуют в программах РСМ. Территориальные организации и Общественные представительства РСМ работают в 73 субъектах РФ, организации РСМ создаются в вузах, училищах, лицеях, школах, на предприятиях. В состав РСМ входит  Ассоциация учащейся молодежи (АУМ) «Содружество».

Российский Союз Молодежи реализует около 20 общероссийских и более 200 межрегиональных программ и проектов для работающей, учащейся и студенческой молодёжи. Это образовательные, развивающие, патриотические, профориентационные, досуговые, культурные и спортивные программы и проекты. 

Союз всегда открыт для диалога с молодёжными объединениями, государственными органами, бизнес- сообществом, СМИ, обеспечивающими разностороннее развитие нашей страны и готовыми помочь молодежи.

Организация представлена в Общественной палате РФ, экспертных советах Госдумы, Совета Федерации. Программы РСМ поддержаны федеральными и региональными органами власти.

 

AIESEC.

Как это работает? – Белорусский национальный технический университет (БНТУ/BNTU)

AIESEC – это международная организация, которая управляется исключительно молодежью. То есть все проекты, которые создаются в Айсеке, все договоры, все обмены, все мероприятия проходят по инициативе студентов и их работе.

AIESEC представлен в Беларуси национальным комитетом. Располагается он в столице. Пока AIESEC не так распространен по Республике, но мы же можем это исправить. Верно?

Итак, как же все-таки устроен AIESEC?

Всего есть четыре направления: OutGoing Exchange (OGX), Incoming Exchange (ICX), Marketing (MKT), Talent Management (TM).

OutGoing Exchange

Исходящие обмены. Команда именно этого направления помогает на протяжение всего проекта людям, которые отправляются на программу из Беларуси. В их обязанности входят поиск молодежи, которая хочет отправится на Global Volunteer, Global Talent или Global Entrepreneur. Когда человек регистрируется на сайте aiesec. org, за ним закрепляется менеджер OGX. Менеджер помогает найти проект (самому порой сложно разобраться, ведь на портале их тысячи!). Далее, когда подается заявка на проект, другие члены команды ведут международные переговоры, помогающие обратить внимание на кандидата, потому что если взять стажировку компании, то на такие программы могут подавать заявки до 500 человек на одно место! После подписания договора между сторонами-участниками с волонтером или человеком, который отправляется на стажировку, работает принимающая страна, но он всегда может обратиться к менеджерам OGX, если возникнут вопросы.

Incoming Exchange

Входящие обмены. Наверное, самое сложное, но очень интересное направление. ICX-команда создает проекты в Беларуси для иностранных волонтеров. От идеи и поиска партнеров до встречи волонтеров – всем этим занимаются члены команды ICX. Опыт переговоров с представителями различных фирм, составление договоров, проведение интервью с потенциальными иностранными волонтерами, решение вопросов по проекту – все это тебя ждет в Incoming Exchange!

Marketing

Название говорит само за себя.

Если ты хочешь развиваться в сфере маркетинга, дизайна, научиться продвигать проекты в сети – тебе сюда! Различные промо-материалы подготавливаются именно командой Маркетинга. Здесь ты получишь опыт продвижения бренда в соцсетях, реализации собственных проектов на площадках Instagram, Facebook, Telegram и Вконтакете, научишься копирайтингу, пиару и других направлениях.

Talent Management

Помимо этого, постоянно проводятся различные мероприятия, где есть возможность встретиться со всей командой AIESEC и узнать что-то новое, чему-то научиться. Тематические встречи, посвященные тимбилдингу, целям устойчивого развития и многому другому проводятся людьми, которые ответственны за работу со всеми членами команды Айсека в Беларуси. Именно они проводят рекрутирование и собеседование с будущими айсекерами. Они помогают тебе на пути развития в организации.

Могу сказать, что AIESEC для меня – это крутые возможности в развитии лидерских качеств, шанс бросить себе вызов и выйти из зоны комфорта.

Здесь я познакомилась с множеством единомышленников, которые так же горят идеей изменить этот мир к лучшему и раскрыть свой потенциал.

Если ты готов стать частью команды AIESEC in Belarus или узнать больше, просто дай нам знать! Наш Instagram: aiesec_by, группа вк: AIESEC в Беларуси

Татьяна Сак, корреспондент МСФ

AIESEC IZHEVSK


AIESEC – это международная студенческая ассоциация, которая дает молодым людям возможность раскрыть и развить свой потенциал, тем самым оказывая позитивное воздействие на общество.

AIESEC представлен в более чем 800 университетах в 91 стране мира. AIESEC  является  крупнейшей в мире  организацией, полностью  управляемой студентами.

Каждый год AIESEC проводит более 350 конференций, реализует 3500 международных стажировок и предлагает более 5000 лидерских позиций для членов организаций. Все это открывает перед студентами и молодыми специалистами во всем мире огромные возможности для личностного и профессионального роста.


С 1948 года AIESEC работает для достижения своей глобальной цели — развития личностей, способных решать проблемы, которые ставят перед ними локальные сообщества, их страны, весь мир. Обеспечивая наших выпускников необходимыми знаниями, навыками и пониманием взаимосвязей современного мира, мы воспитываем будущих лидеров с развитым чувством ответственности перед обществом и огромным желанием действовать ради его развития.

Организационная структура AIESEC в мире основана на членстве и представляет собой ступенчатую систему. Члены организации — студенты высших учебных заведений, объединенные в Локальные Комитеты — образования, созданные на базе высших учебных заведений. Локальные Комитеты расположены по всему миру.

Органы управления Локальных Комитетов составляют президент и Исполнительный Совет (Executive Board), ежегодно избираемые членами Локальных Комитетов.

Локальный Комитет имеет два линейных подразделения: Группа входящих стажировок и Группа исходящих стажировок. Также есть несколько функциональных подразделений: Финансовая группа, Группа человеческих ресурсов, Группа внешних связей, и некоторые другие. Руководители групп составляют Исполнительный Совет (Executive Board), во главе с президентом.

На следующей структурной ступени организации осуществляется членство Локальных Комитетов в ассоциации на уровне страны. Здесь уже членами являются целые Локальные Комитеты, которые объединяются в единую ассоциацию внутри каждой страны. На этом уровне образуются исполнительные органы ассоциации — Национальные Комитеты. Они координируют деятельность Локальных Комитетов внутри страны, а также осуществляют взаимодействие и представляют страны-члены ассоциации на международном уровне.

Высшей ступенью организационной структуры AIESEC является вся ассоциация AIESEC в мире. На этом международном уровне членами являются уже целые страны, в которых представлены все предшествующие структурные ступени AIESEC. Здесь представление интересов и координацию деятельности членов на международном уровне уже представляет новый исполнительный орган стран-членов ассоциации — AIESEC International.

В СССР AIESEC начал свою деятельность в 1989 году. С того времени локальные комитеты ассоциации работают в 8 республиках бывшего Советского Союза. Сейчас AIESEC в России и Казахстане — это 13 отделений ассоциации в крупнейших университетах России и Казахстана более 200 человек, работающих над проектами и программами.

Сегодня более 1.000 организаций сотрудничают с нашей ассоциацией в России и более 25.000 по всему миру, включая крупнейшие мировые корпорации, негосударственные и, государственные организации. Сейчас мы можем видеть, как ценен тот опыт, который получают молодые люди, работающие в ассоциации: по всему миру вы можете встретить более 750. 000 наших выпускников и уже более 3.000 человек — в России.

Большинство их них сейчас работают на ведущих позициях в различных корпорациях и демонстрирующих силу школы, пройденной ими в AIESEC.

Множество организаций в нашей стране уже воспользовались возможностью принять у себя стажера из-за рубежа. Находя это коммерчески выгодным, они, кроме того, осознают, что тем самым они позволяют иностранцу узнать культуру нашей страны и, одновременно предоставляют возможность еще нескольким российским студентам поехать на стажировку.

DataArt наставляет студентов на путь бизнеса

Два обучающих семинара «Cases’08: Пути Карьеры» провел DataArt (www. dataart.com) на основе популярного метода case study для студентов питерских вузов 25 сентября. Их посетили порядка 150 слушателей более чем из 10 вузов Санкт-Петербурга.

Подобные семинары традиционно проводятся перед набором в международную молодежную лидерскую программу стажировок, их инициатор – международная студенческая организация AIESEC (www.aiesec.org.ru).

Дмитрий Яковлев – кандадат химических наук, ведущий архитектор DataArt, более восьми лет работающий в сфере коммерческого ПО, – адресовал свое выступление «Синергетика для предпринимателя. Законы природы в бизнесе» студентам-экономистам, маркетологам, бизнес-аналитикам, управленцам, будущим предпринимателям.

Участники тренинга изучали связи бизнеса и науки, которые, в частности, заключаются в том, что наука – один из способов описания мира, в фундаменте которого лежат простые наблюдения. Соответственно, один из путей построения бизнеса – процесс принятия решений, не противоречащих законам природы. Участники анализировали параллели между развитием отношений внутри экосистем и подъемами и рецессиями в экономике, основные ключевые понятия синергетики: cтационарное состояние, параметры порядка, переходы между состояниями и точками бифуркации. На основе законов природы и жизнедеятельности были обсуждены соответствия с основными бизнес процессами на разных этапах: рождение компании, организационная структура и жизнеспособность, управление сложными системами. В завершение выступления, по просьбе инициативной группы студентов, Дмитрий рассказал о стартапах, путях реализации и подводных камнях на пути того, кто строит собственный бизнес.

Затем Яна Набокова, менеджер HR-отдела компании DataArt, поделилась с участниками своими изысканиями в области трудоустройства. В презентации «Работник глазами работодателя» были описаны ключевые позиции построения карьеры, консалтинговые достижения BCG и другие кадровые стратегии. Через практические примеры пояснялось, как, анализируя небольшой теоретический материал, определить будущую специальность. Спикер озвучила достоинства и недостатки рекламных объявлений в СМИ для соискателей, вакансии на корпоративных сайтах, описала иные способы поиска работы: networking, поиск вакансий по ключевым словам, использование subscribe. Особый интерес у аудитории вызвали профессиональные тесты и живые примеры собеседований с руководителями компаний. Слушатели получили практические навыки составления грамотного резюме, а также познакомились с правилами поведения во время прохождения входного тестирования. Информативные и полезные с практической точки зрения выступления вызвали большой интерес у аудитории, было задано огромное количество вопросов, спикеры постарались дать неформальные ответы на все.

16 грудня Тетяна Андріанова

14 грудня Микита Соснов

8 грудня Юрій Юрченко

Розкажи друзям

Факультеты, институты — students-abroad

​История Сергеевой Татьяны, студентки факультета Евразии и Востока, покорившая Хэйлунцзянский университет.  

Поступив на факультет Евразии и Востока в 2017 году и начав изучать китайский язык, историю и культуру Поднебесной, я сразу поняла, что рано или поздно мне нужно будет посетить удивительный Китай, а потому я с нетерпением ждала, когда мне представится такая возможность. И это случилось! В апреле 2019 года, будучи студенткой второго курса, я подала документы на стажировку в Хэйлунцзянский университет, после чего последовало почти 5 месяцев томительного ожидания, и, наконец, с готовым пакетом документов и накопленными знаниями я любовалась в иллюминатор самолета зелеными полями и серыми мегаполисами Китая.

Так вышло, что мы (я и еще 5 студентов нашего университета) прибыли на обучение в город Харбин на 3 недели позже других студентов. В связи с этим возникли определенные сложности. Нам не предоставили возможность сдать экзамены на уровень владения языком, чтобы определить нас в уже сформированные группы. Пришлось приложить немало усилий и продемонстрировать все знания, что накопились у меня за 2 года обучения, чтобы доказать преподавателям, что группа, в которую меня определили, для меня уже не слишком актуальна. И у меня это получилось! Моя маленькая китайская победа позволила мне стать 18 студентом группы 中级一C班. ​Читай далее 

  

История Проскуриной Даны, студентки факультета ​Евразии и Востока, которая покорила ​г. Харбин. 

«Это был очень интересный опыт, и с этого момента я окончательно поняла, что заразилась Китаем!
Наша стажировка проходила в г. Харбин в Хэйлунцзянском институте иностранных языков.
Сначала нас распределили в группы по уровню языка и тогда начался наш учебный процесс. Это было очень здорово, потому что каждый преподаватель пытался сделать урок интересным и максимально полезным для изучения языка. Также у нас в программе были дисциплины, касающиеся и культурного развития иностранных студентов — мы учились играть на древнем китайском инструменте — гуцинь.
А ещё мы познакомились со многими студентами, которые приехали из разных городов России: Магадан, Чита, Иркутск.
По вечерам и в свободное от учёбы время все вместе посещали культурные объекты и мероприятия, которые устраивал университет, гуляли по улицам, общались и пили китайски чай, обмениваясь опытом.
Также у каждого из нас появились свои китайские друзья, которые рассказали о жизни в Китае и помогали решать какие-то небольшие вопросы.
Обязательно вернусь в эту страну с ее самобытной культурой, доброжелательными людьми, вкусной кухней, неповторимой атмосферой, а главное — высоким уровнем образования!»

 ​

В 2016 году сразу 12 студентов и выпускников факультета Евразии и Востока выиграли гранты Правительства КНР на годичное обучение в Китае, пятеро из них с последующих обучением в магистратуре.

​Шандунский университет принял сразу двоих выпускников Исакову Александру и Ковтун Юлию, а также одну студентку-четверокурсницу Стахову Карину. Трое выпускников оказались в Шанхае: Михайлова Анастасия (Шанхайский университет иностранных языков), Серова Алёна и Ващенко Александра (обе обучаются в магистратуре Шанхайского финансово-экономического университета) по специальности «Международный бизнес» (на английском языке). Еще две выпускницы Фролова Анастасия и Гребина Дарья учатся в Тяньцзинском университете. И еще трое наших выпускников поступили в магистратуру Китайского геологического университета, г. Ухань (Бигун Юлия, специальность «Пиар и коммуникация»), Шеньянского политехнического университета (Тычинская Екатерина, специальность «Экономика») и Ляонинского педагогического университета, г. Далянь (Лобикова Людмила, специальность «Преподавание китайского как иностранного»). Один из выпускников прошлых лет Максимов Илья уже отучился по гранту Правительства КНР и решил связать свою дальнейшую деятельность с работой в Китае. Несмотря на загруженность учебой и адаптацией в Китае, наши выпускники и студенты нашли время, чтобы поделиться со студентами факультета Евразии и Востока своими впечатлениями и рекомендациями. Подробнее…

с 30 июня по 29 сентября 2016 г. студенты факультета Евразии и Востока, обучающиеся по направлению «Международные отношения» (с изучением арабского и английского языков) Денисова Алина, Наймушина Полина, Шумакова Александра прошли трехмесячную стажировку по арабскому языку на теологическом факультете университета Абдельмалика Ас-Саади (Марокко).  

20 мая 2016 года в стенах третьего корпуса ЧелГУ прошла очередная встреча студентов факультета Евразии и Востока с представителями международной организации AIESEC. И хотя это уже не первая встреча в этом году, на этот раз представители этой организации поделились прекрасной историей студентки из Челябинска об интересной и плодотворной стажировке в Индии.

Представляли AIESEC вице-президент челябинского подразделения AIESEC по внешним связям Елена Артемьева, вице-президент этого же подразделения по международным стажировкам Анна Милованова, а также участница стажировки в Индии Эля Гарипова. Подробнее…


В январе-феврале 2016 г. студент 1-го курса Баротов Ислом и студент 3-го курса Назаров Самад проходили языковую стажировку в Иране в Университете Аламе Табатабаи​ (г.Тегеран)​. Подробнее.​​..​ ​Стажировка в Иране 2016.docx

Летом 2015 г. студенты факультета Евразии и Востока прошли месячный курс в Шэньянском педагогическом университете (КНР). Статья о поездке в Шеньян.doc

В феврале-марте 2015 г. ​студенты 3 курса факультета Евразии и Востока проходили лингвистическую практику в КНР: ​Фролова Анастасия (Харбинский политехнический университет), ​Баталин Артем, Бигун Юлия и Ртищева Анна (Пекинский институт языка и культуры), Осипова Владлена и Бухарова Екатерина (Тяньцзиньский педагогический университет)

​Весной 2012 г. студентка 5-го курса факультета Евразии и Востока Мищенко Ксения проходила производственную практику в Информационном центре ООН в Каире (Египет), а также в арабской редакции телеканала Russia Today в Москве. Подробнее

2012 г. Япония. Студентка факультета Евразии и Востока Мурадова Ева поделилась впечатлениями от 5-недельного пребывания в Японии.  Практические советы для собирающихся в Японию

В 2011 г. студенты факультета Евразии и Востока проходили стажировки в Китае (Харбинский инженерный университет, Шаньдунский государственный университет, Тяньцзиньский педагогический университет, Нанкайский университет), Египте (Международный лингвистический центр г. Каира) и Японии (школа Топа 21 век). Подробнее

2010 г. Япония. Лингвистическая практика. см. фото

2010 г. Египет. Лингвистическая практика. см. фото

2010 г. Мальта. Курсы английского языка. см. фото

2010 г. Узбекистан. Лингвистическая практика. см. фото

2010 г. Япония. Лингвистическая практика. см. фото

2009 г. Турция. На международной олимпиаде по турецкому языку. см. фото

2008 г. Турция. Лингвистическая практика. см. фото

2008 г. Япония. Лингвистическая практика. см. фото

2007 г. Казахстан. На международной студенческой конференции (г. Костанай, Казахстан). см. фото​

AIESEC — Википедия

AIESEC
220x80px
Логотип «AIESEC»
Членство:

86 000 участников в 124 странах, 2000 в России, 300 в Казахстане

Штаб-квартира:

Роттердам

Тип организации:

Общественная организация

Официальные языки:

Английский (официальный язык организации)

Основание
Основание организации

1948

Открытие AIESEC в России

1989

AIESEC (аббревиатура от фр. Association internationale des étudiants en sciences économiques et commerciales) — это международная молодёжная некоммерческая не политическая независимая организация, полностью управляемая студентами и недавними выпускниками с целью раскрытия и развития лидерского и профессионального потенциала молодёжи для внесения позитивного вклада в общество.

AIESEC объединяет 86 000 молодых людей в 124 странах мира и сотрудничает с более чем 2400 университетами. Более 24 000 студентов ежегодно получают лидерский опыт, являясь руководителем проекта или управляя отделением организации в городе/стране. Около 23000 студентов и недавних выпускников по всему миру принимают участие в международной программе стажировок AIESEC.

В России AIESEC действует в 21 городе и сотрудничает с более чем 150 университетами. Членами организации являются около 2000 студентов и недавних выпускников университетов[1].

Учредители AIESEC начали построение организации между 1946—1948, но чёткое видение и миссия были сформированные только на Международном конгрессе в Стокгольме в 1949.

На конгрессе в Стокгольме в 1949 была официально учреждена организация AIESEC (фр. Association International des Etudientes en Science Economique et Commercial). Миссией организации стало «развитие дружеских взаимоотношений между странами и народами». Основным средством для достижения этой цели был признан международный обмен студентами. Был определён статус международной, негосударственной, некоммерческой и неполитической организации.

Представители Бельгии, Дании, Финляндии, Франции, Голландии, Норвегии и Швеции поставили свои подписи на учредительных документах. С 1949 года AIESEC развивался быстрыми темпами: членами ассоциации стали более 100 стран. Ежегодно проходило порядка 5 000 международных стажировок.

AIESEC в России и Казахстане[править]

  • 1969 — Международный секретариат AIESEC в 1969 году впервые предпринял попытку установить контакты со студентами Советского Союза. Всесоюзному Студенческому совету была представлена деятельность AIESEC, и поступило предложение открыть AIESEC в СССР. Переговоры и обмен делегациями затянулись почти на 20 лет.
  • 1988—1989 — Началась подготовка к вступлению СССР в AIESEC. В 1989 году на Международном Конгрессе в Квебеке, Канада, AIESEC СССР был официально принят в Ассоциацию.
  • 1990 — К концу 1990 года членами AIESEC СССР были уже 18 ВУЗов, готовящих специалистов по экономическим специальностям. Ещё 15 вузов вступили в Ассоциацию на правах перспективных членов. В рамках AIESEC СССР осуществляются проекты, способствующие повышению профессионального уровня будущих советских специалистов по экономике и управлению. Участие в программе стажировок предоставляет советским студентам возможность на деле познакомиться с принципами работы зарубежных фирм, а советским предприятиям — использовать знания иностранных специалистов.

Более 20 человек приняли участие в международных обменах, около 60 советских компаний выразили желание принять иностранных стажеров. Была проведена конференция «Предпринимательство в СССР», семинар «Волга-90», конференция по привлечению иностранных капиталовложений и создание защиты инвестиций, участие России в международном разделении труда, где выступил первый заместитель Председателя Верховного Совета России.

  • 1991—1993 — На международной конференции в 1991 году AIESEC СССР получает награду «The most developing country of AIESEC» («Наиболее развивающаяся страна AIESEC»). Происходит рост количества международных обменов, организуемых AIESEC. Ежегодно до 100—200 советских компаний готовы принять иностранных стажеров, и около 300 студентов отбираются для участия в международной программе стажировок. AIESEC проводит разнообразные семинары.
  • 1993 — происходит встреча представителей AIESEC c президентом Борисом Ельциным. Начинают возникать идеи отделения стран новых государств, возникших на территории бывшего Советского Союза, в отдельные комитеты.
  • 1994—1995 — Идёт разделение деятельности Ассоциации на организацию международных стажировок и проведение проектов, посвящённые научной и деловой тематике, дней карьеры. В AIESEC, как и в стране, происходит процесс перемен. Организация стоит перед выбором дальнейшего пути развития.
  • 1996—1997 — В 1996 г. проходит национальная встреча представителей AIESEC. На ней обсуждаются планы дальнейшего развития Ассоциации. AIESEC укрепляет свои позиции в Новосибирске, Санкт-Петербурге, Алматы, Саратове. Эти города становятся опорными точками роста организации. Возрастает число и качество проведения дней карьеры. Идея организации международной стажировок, как основной деятельности AIESEC, постепенно начинает возвращаться в организацию. В 1997 году в России проводится WEASTCo — международная встреча президентов локальных Комитетов AIESEC из 13 европейских стран.
  • 1998 — Начиная с 1998 года, AIESEC проходит этап переосмысления роли организации в обществе. Все больше членов организации включается в реализацию международной программы стажировок, как инструмента по развитию лидеров. Разрабатываются семинары и проекты, направленные на развитие межкультурного взаимопонимания и подготовку российских студентов к стажировкам, образовательные программы для иностранных стажеров. Наряду с программой стажировок, AIESEC реализовывает образовательные проекты для студентов ВУЗов.
  • 2005 — На международном Конгрессе в городе Агра (Индия) в августе создаётся AIESEC Видение 2010. Основные приоритеты развития — предоставление возможностей развития лидерского потенциала для большего числа талантливых молодых людей, динамичный и успешный рост организации для создания позитивных изменений в обществе, расширение географии AIESEC.
  • 2006 — AIESEC в мире внедряет новую систему планирования Balance Score Card. AIESEC в России и Казахстане тоже работает по этой системе. Растёт число городов. Присоединяются Казань и Самара.
  • 2007 — На международной встрече президентов AIESEC было принято решение о разделении AIESEC в России и Казахстане на самостоятельные представительства. Россия и Казахстан работали как одна AIESEC страна вплоть до января 2007 года. Новыми AIESEC городами в России становятся Ростов-на-Дону и Красноярск, в Казахстане — Астана, Усть-Каменогорск, Павлодар, Костанай.
  • 2008 — Впервые за 10 лет AIESEC в России организует международную конференцию EuroXpro. В марте 2008 в Санкт-Петербург съезжаются представители AIESEC из 45 стран Европы, а также США, Туниса, Китая, Тайвани и др. В августе 2008 года Казахстан получил статус полноценной AIESEC страны.
  • 2008 — открыта Инициативная группа AIESEC Караганда (Казахстан)
  • 2009 — на международном конгрессе в Малайзии «AIESEC в России» получает награду «лучшая страна в регионе Центральная и Восточная Европа в 2008—2009 году».
  • 2010 — студентами Кубанского Государственного Университета открыта Инициативная группа AIESEC в городе Краснодаре (Россия)
  • январь 2011 — открыта Инициативная группа AIESEC в городе Уральск (Казахстан). В январе 2012 получила статус Локального Комитета.
  • ноябрь 2011 — открыта Инициативная группа (локальный комитет) AIESEC в городе Иркутске и Ульяновске (Россия)
  • 2011 — международная конференция RusCo (Russian Congress) в Самаре (Россия)
  • 2012 — международная конференция RusCo (Russian Congress) в Уфе (Россия)
  • 2012 — впервые в истории России организован самый крупный Международный конгресс. В Москву съехались нынешние члены организации и выпускники из 110 стран мира.
  • 2013 — международная конференция RusCo (Russian Congress) в Краснодаре (Россия).
  • 2013 — студентами Уральского федерального университета открыта инициативная группа AIESEC в Екатеринбурге (Россия)
  • 2014 — международная конференция RusCo (Russian Congress) в Челябинске (Россия)
  • 2014 — проведение самого крупного проекта в Алматы «Developing Leadership Day»
  • 2015 — открытие Локального Комитета в Казани и Улан-Удэ(на зимней национальной конференции в ТомскеРоссия)
  • 2015 — Проведение национальной конференции NatCo (National Conference) в Астане (Казахстан)

AIESEC в Беларуси[править]

Первоначально в AIESEC Беларусь входила как часть AIESEC СССР. Организация была представлена двумя локальными комитетами: в Минске (1990—2004) и Гродно (1998). Затем Беларусь входила в качестве локального комитета в состав Национального комитета России, Беларуси и Казахстана. К 2004 году деятельность организации практически прекратилась. В 2006 году страна была лишена даже формального представительства в AIESEC. С 2007 года начинаются попытки возобновить деятельность организации в Беларуси. После нескольких не успешных попыток в июне 2013 года организация снова была зарегистрирована в Беларуси. На данный момент работает локальный комитеты в Минске. В ближайшее время планируется открыть локальные комитеты в других городах.

Все члены AIESEC знакомятся с организацией, посещают образовательные и интеграционные семинары и тренинги и только потом начинают брать на себя ответственность в какой-то определённой сфере. Это значит, что молодой человек для получения опыта выбирает то, чем ему интересно заниматься, ту область, в которой он хочет получить опыт. Это может быть участие в проекте по организации международных стажировок, организация конференций, круглых столов и т. п.

После этого они могут выбрать между лидерской позицией и работой за границей или, при желании, пройти обе стадии. Лидерская позиция — уникальный опыт управления своей командой и своим проектом. Международная стажировка — опыт работы в одной из 125 стран мира.

Последний шаг в опыте AIESEC — направление в будущее, это подразумевает использование всех навыков, вдохновения и контактов, полученных в AIESEC для оказания положительного влияния на общество.

Каждый год AIESEC предоставляет много возможностей. Это более 470 конференций ежегодно, 12000 международных стажировок, более 10000 лидерских позиций ежегодно, 4500 компаний-партнеров, а также много других проектов и мероприятий.

При помощи AIESEC сообществ, есть возможность наладить контакты с молодёжью и компаниями со всего мира.

Южный федеральный университет | Пресс-центр: Студенты ЮФУ приняли участие в конференции «AIESEC IS»


18-20 марта в г. Горячий ключ прошла первая образовательная конференция молодежной организации AIESEC в 2011 году — «AIESEC IS», активное участие в которой приняли студенческие активисты Южного федерального университета.

Ведущими конференции были ребята из Ростова и Краснодара, которые уже имеют богатый опыт работы в организации и немало реализованных проектов, в их составе был и президент локального комитета AIESEC Ростов, студент 3 курса экономического факультета ЮФУ Дмитрий Машлыкин. Новичков  знакомили с организацией, с тем, какие проблемы решает AIESEC, и как она это делает. Ребята, которые собираются ехать на международную стажировку AIESEC уже этим летом, обсуждали проект»Taste the world («Попробуй мир на вкус»)». Программа мероприятия также включала тренинги по темам активной жизненной позиции, проведению продаж и официальных переговоров, работы в команде и самоорганизации.

«Конференция предоставила нам возможность взглянуть на новых ребят, на их потенциал, создать отличную команду с амбициозными планами. » — говорит студент 3 курса ПИ ЮФУ Дмитрий Дубовик, вице президент по связям с общественностью «AIESEC Ростов». 

К слову о планах, на данный момент локальным комитетом AIESEC в Ростове ведется работа по четырем проектам. Два из них состоятся уже в мае: «День лидерства» и «Фестиваль культур». Третий проект «Taste the world («Попробуй мир на вкус»)», заключается в наборе желающих отправиться на международную стажировку AIESEC этим летом. А четвертый – «Sunshine», позволит детям в лагерях Ростовской области ближе познакомиться с культурами других стран, благодаря иностранным стажерам, которые приедут к ним летом.

Справка:

AIESEC – это международная организация, которая дает молодым людям возможность раскрыть и развить свой потенциал и внести позитивный вклад в общество. AIESEC представлен в более чем 1100 университетах в 110 странах мира. Каждый год в мире AIESEC проводит более 470 конференций, предоставляет 10000 возможностей работать за границей и предлагает более 10000 лидерских позиций для членов организации. AIESEC обладает инновационным подходом к привлечению и развитию молодых людей, акцентируя внимание на построении личных связей и на выявлении направлений и целей на будущее.

 

Краткая ссылка на новость sfedu.ru/news/31063

Что нового | ICE

Новое руководство по использованию электронных подписей и передаче формы I-20

1 ноября 2021 года Программа для студентов и посетителей по обмену опубликовала Руководство по политике SEVP: использование электронных подписей и передача для формы I-20. Это руководство позволяет уполномоченным должностным лицам школы подписывать и передавать форму I-20 в электронном виде иностранным учащимся и их иждивенцам. Прочтите руководство.


Обновление до 2021-22 учебного года

неиммигрантских учащихся и школ, сертифицированных по программе для студентов и посетителей по обмену (SEVP), должны соблюдать руководство SEVP, первоначально выпущенное в марте 2020 года на 2021-22 учебный год. Выучить больше.


Обновление до руководства на осень 2020 г.

учащихся-неиммигрантов и школ, сертифицированных по программе студентов и посетителей по обмену (SEVP), должны соблюдать руководство SEVP, первоначально выпущенное в марте 2020 года. Подробнее.


COVID-19: Руководство для заинтересованных сторон SEVP

Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с последними инструкциями для студентов-неиммигрантов


Обновленный процесс истечения срока действия сертификата

Согласно постановлению, все школы, сертифицированные SEVP, должны проходить повторную аттестацию каждые два года.Срок действия сертификации (CED) составляет ровно два года с даты первоначальной сертификации или даты предыдущей повторной сертификации.

В ответ на рекомендацию Счетной палаты правительства США (GAO) от марта 2019 года для SEVP более точно установить двухлетний цикл повторной сертификации, любая школа, которая сертифицирована или повторно сертифицирована после 1 марта 2020 года, получит свое следующее уведомление CED за 180 дней до этого. двухлетний срок. Загрузите часто задаваемые вопросы: обновленный процесс истечения срока действия сертификата, чтобы получить ответы на распространенные вопросы об этом изменении.

Новое руководство по трудоустройству OPT и основной области обучения студентов

30 сентября 2019 г. SEVP опубликовал новое политическое руководство под названием «Практическое обучение: определение прямой связи между трудоустройством и основной областью обучения студента».

Посетите страницу «Школы», чтобы просмотреть полное руководство.

Напоминания о практических занятиях

Загрузите новый информационный бюллетень по учебной практике, чтобы получить напоминания о федеральных правилах, регулирующих учебную практическую подготовку (CPT), и ответы на часто задаваемые вопросы о CPT.

Новые и увеличенные комиссии SEVP

24 июня 2019 года вступили в силу новые и повышенные сборы для неиммиграционных студентов, посетителей по обмену и школ, сертифицированных SEVP.

Пожалуйста, прочтите Правило окончательного сбора SEVP: часто задаваемые вопросы, чтобы получить ответы на общие вопросы о новом правиле сборов.

Важное сообщение для школ, аккредитованных ACICS

21 ноября 2018 г. Министерство образования США окончательно восстановило федеральное признание Совета по аккредитации независимых колледжей и школ (ACICS).

SEVP принимает ACICS в качестве аккредитационного органа для сертификации, признанного ED. Если у вас есть вопросы о том, как эта разработка может повлиять на ваш сертификационный или неиммиграционный статус, обратитесь в Центр реагирования SEVP.

школьные оповещения

Школы, сертифицированные по программе

для студентов и посетителей по обмену (SEVP), подлежат пересмотру своей сертификации в любое время в соответствии с федеральными постановлениями. После этого обзора SEVP может использовать свои полномочия для отзыва школ и / или прекращения определенных начальных и активных записей учеников за несоблюдение правил SEVP. Посетите страницу школьных предупреждений, чтобы просмотреть список школ, которые были исключены, и инструкции, которым должны следовать учащиеся.


Прожектор SEVP

Декабрь 2019 г. — Том 10, выпуск 4: Прочтите последний обзор SEVP по обучению в Штатах. (опубликовано: январь 2020 г.)

SEVIS в номерах

Прочтите последний отчет SEVIS by the Numbers. (опубликовано 19 марта 2021 г.)

Специальная помощь студентам

Студенты F-1 из Гонконга: Ноябрь.24 февраля 2021 года DHS объявило о продлении разрешения на трудоустройство для некоторых гонконгских студентов-неиммигрантов F-1, которые сталкиваются с серьезными экономическими трудностями в результате чрезвычайных обстоятельств в Гонконге. Прочтите полное уведомление в Федеральном реестре, чтобы узнать больше о разрешении на трудоустройство для гонконгских студентов-неиммигрантов F-1. Посетите Study in the States, чтобы узнать больше об особой помощи студентам.

F-1 Студенты из Гаити: 30 июля 2021 года DHS объявило о продлении разрешения на трудоустройство для некоторых гаитянских студентов-неиммигрантов F-1, которые с августа сталкиваются с серьезными экономическими трудностями.3 января 2021 года, что является прямым следствием нынешнего кризиса в стране. Прочтите полное уведомление в Федеральном регистре, чтобы узнать больше о разрешении на работу для гаитянских студентов-неиммигрантов F-1. Посетите Study in the States, чтобы узнать больше об особой помощи студентам.

Студенты F-1 из Сомали: 21 июля 2021 года DHS объявило о продлении разрешения на трудоустройство для некоторых сомалийских студентов-неиммигрантов F-1, которые с 18 сентября 2021 года столкнутся с серьезными экономическими трудностями, что является прямым результатом текущий кризис в стране.Прочтите полное уведомление в Федеральном реестре, чтобы узнать больше о разрешении на трудоустройство для сомалийских студентов-неиммигрантов F-1. Посетите Study in the States, чтобы узнать больше об особой помощи студентам. (обновлено: июль 2021 г.)

Студенты F-1 из Йемена: 8 июля 2021 г. DHS объявило о продлении разрешения на трудоустройство для некоторых йеменских студентов-неиммигрантов F-1, которые с 4 сентября 2021 г. сталкиваются с серьезными экономическими трудностями, что является прямым результатом текущий кризис в стране.Прочтите полное уведомление в Федеральном реестре, чтобы узнать больше о разрешении на трудоустройство йеменских студентов-неиммигрантов F-1. Посетите Study in the States, чтобы узнать больше об особой помощи студентам. (обновлено: июль 2021 г.)

F-1 Студенты из Венесуэлы: 22 апреля 2021 года DHS объявило о разрешении на работу для некоторых венесуэльских студентов-неиммигрантов F-1, которые сталкиваются с серьезными экономическими трудностями в результате текущего гуманитарного кризиса в Венесуэле.Прочтите полное уведомление в Федеральном реестре, чтобы узнать больше о разрешении на работу для венесуэльских студентов-неиммигрантов F-1. Посетите Study in the States, чтобы узнать больше об особой помощи студентам. (обновлено: апр.2021 г.)

Студенты F-1 из Сирии: 22 апреля 2021 г. DHS объявило о продлении разрешения на работу для некоторых сирийских студентов-неиммигрантов F-1, которые сталкиваются с серьезными экономическими трудностями в результате гражданских беспорядков в Сирии с марта 2011 г. .Прочтите полное уведомление в Федеральном регистре, чтобы узнать больше о продлении разрешения на трудоустройство сирийских студентов-неиммигрантов F-1. Посетите Study in the States, чтобы узнать больше об особой помощи студентам. (обновлено: апр.2021 г.)

F-1 Студенты из Непала: DHS объявило о продлении разрешения на работу для некоторых непальских студентов-неиммигрантов F-1, которые столкнулись с серьезными экономическими трудностями в результате землетрясения 25 апреля 2015 года в Непале.Посетите Study in the States, чтобы узнать больше о продлении разрешения на трудоустройство для непальских студентов F-1, или прочтите полное уведомление в Федеральном реестре. (обновлено: сентябрь 2018 г.)

Уведомление о намерении прекратить действие

SEVP отправляет «Уведомление о намерении уволиться» студентам-неиммигрантам (F-1 / M-1), посетителям по обмену (J-1) и иждивенцам (F-2 / M-2 / J-2), которые не смогли соблюдать форму I-515A «Уведомление студенту или посетителю по обмену» к указанному сроку.Получатели «Уведомления о намерении прекратить действие» имеют 14 дней с даты отправки уведомления для ответа на форму I-515A. Отсутствие ответа приведет к прекращению их записи SEVIS. Для получения дополнительной информации загрузите форму I-515A «Процедура прекращения несоблюдения требований» и посетите Study in the States.

Центр поддержки студентов и посетителей по обмену (SRC) Функция обратного вызова

Центр реагирования программы для студентов и посетителей по обмену внедрил новую функцию обратного вызова, позволяющую пользователям запланировать определенную дату и время для обратных звонков из SRC. Чтобы узнать больше, прочитайте сообщение в блоге о новой функции Study in the States.

Новое руководство ICE запрещает иностранным студентам проходить обучение только через Интернет

Примечание: обновлено на основе статьи, опубликованной 6 июля 2020 года. вернуться или остаться в Соединенных Штатах, если их колледжи осенью перейдут на модель обучения только через Интернет.Президент ACE Тед Митчелл выступил с заявлением, в котором назвал этот шаг «ужасающим».

В письме, направленном на прошлой неделе департаментам государственной и внутренней безопасности (DHS), ACE и 38 других ассоциаций отметили, что руководство, выпущенное этими двумя агентствами этой весной в отношении иностранных студентов, например, приостановление визовых требований, которые не позволяли им иметь право на онлайн-обучение, позволяла колледжам и университетам гибко продолжать обучение иностранных студентов в весенний и летний семестры 2020 года.

Новое руководство придерживается противоположной тактики. В пресс-релизе ICE говорится, что «активные студенты, которые в настоящее время обучаются в Соединенных Штатах по таким программам, должны покинуть страну или принять другие меры, такие как перевод в школу с очным обучением, чтобы оставаться в законном статусе. В противном случае они могут столкнуться с иммиграционными последствиями, включая, помимо прочего, инициирование процедуры высылки ». В руководстве указано, что колледжи и университеты, предлагающие полностью онлайн-курсы, должны проинформировать DHS об этих планах до 15 июля.Кроме того, учебные заведения, предлагающие исключительно личные занятия, отложенные или сокращенные занятия или «гибридный план» личного и онлайн-обучения, должны обновить свои рабочие планы с помощью программы DHS для студентов и посетителей по обмену (SEVP) до 1 августа.

Это сложная ситуация, но практический результат выглядит так:

  • Если школа полностью онлайн, студенты не могут оставаться в Соединенных Штатах или въезжать в Соединенные Штаты для получения студенческой визы.
  • Активным иностранным студентам, которые находятся в этой стране и чьи школы осенью будут полностью подключены к Интернету, необходимо будет покинуть США или перейти в школу с очным обучением.
  • Для колледжей, предлагающих гибридную модель, учреждение должно будет подтвердить, что программа не полностью онлайн и что студент посещает «минимальное количество онлайн-классов», необходимое для нормального прогресса в своей программе на получение степени.

«На первый взгляд руководство, выпущенное сегодня Иммиграционной и таможенной службой (ICE), ужасающее», — сказал Митчелл в своем заявлении. «Хотя мы приветствовали бы большую ясность в отношении иностранных студентов, обучающихся в Соединенных Штатах, это руководство вызывает больше вопросов, чем дает ответов, и, к сожалению, приносит больше вреда, чем пользы.Колледжи и университеты анонсировали и продолжают анонсировать многогранные и тонкие модели повторного открытия кампусов этой осенью. Некоторые из них продолжают обучение только в режиме онлайн, другие намереваются быть в основном очными, а у многих других есть ряд планов по гибридным моделям. К сожалению, это руководство вносит путаницу и сложность, а не определенность и ясность ».

« Наши учреждения сейчас изо всех сил пытаются понять, как будет выглядеть падение, как лучше всего служить своим ученикам, обеспечивая при этом безопасность всех », — сказал Директор ACE по связям с государственными органами Сара Спрейцер в интервью The Washington Post .«Это только усложнит ситуацию.

ACE, Другие ассоциации запрашивают руководство для иностранных студентов

В письме ассоциаций высшего образования от 2 июля отмечалось, что некоторые иностранные студенты остались в США во время пандемии, другие вернулись домой, а третьи намерены поступить в учебное заведение США для первый раз. Поскольку колледжи готовятся к осени, они обратились к DHS с просьбой расширить и / или расширить предыдущее руководство, «чтобы и дальше обеспечивать регулирующую гибкость для иностранных студентов, обучающихся в наших высших учебных заведениях в предстоящем 2020-21 учебном году и участвующих в курсовой работе с помощью различных альтернатив. либо внутри, либо за пределами U.S. «

В письме также запрашиваются дополнительные указания, чтобы ответить на вопросы о программе факультативного практического обучения (OPT), которая позволяет иностранным студентам работать в Соединенных Штатах в течение 12 месяцев или дополнительных 24 месяцев на работе, связанной с STEM, обычно после окончания учебы, включая возможность гибкости для иностранных студентов, подающих заявку на OPT, которые не могут пройти один учебный год для получения квалификации из-за удаленных занятий из-за COVID-19.

Президент Трамп подписал указ 22 июня приостановить действие новых рабочих виз H-1B, L-1 и других неиммиграционных рабочих виз до конца года, а также продлить мораторий на грин-карты для новых иммигрантов.Иностранные студенты (по визе F-1) и стипендиаты (по J-1) в заказ не входят. Однако приостановка программы H-1B для временных работников по специальностям, вероятно, повлияет на колледжи и университеты с точки зрения планов приема на работу и выпуска иностранных студентов и подверглась критике со стороны руководителей высшего образования и бизнеса.

ICE соглашается отменить политику, запрещающую иностранным студентам участвовать в онлайн-обучении в США: Обновления по коронавирусу: NPR

Гарвардский университет, показанный здесь, и Массачусетский технологический институт подали в суд на администрацию Трампа из-за изменения правил, которое запретило иностранным студентам колледжей проходить полностью онлайн-курсы в Соединенных Штатах.Во вторник в суде судья объявил, что правительство отменит указ. Мэдди Мейер / Getty Images скрыть подпись

переключить подпись Мэдди Мейер / Getty Images

Гарвардский университет, показанный здесь, и Массачусетский технологический институт подали в суд на администрацию Трампа из-за изменения правил, которое не позволяло студентам из-за рубежа проходить полностью онлайн-курсы в Соединенных Штатах. Во вторник в суде судья объявил, что правительство отменит указ.

Мэдди Мейер / Getty Images

Обновлено в 18:34 ET

Вскоре администрация Трампа согласилась отменить директиву, которая запрещала бы иностранным студентам колледжей въезжать в США, если бы их колледжи предлагали занятия полностью онлайн в осеннем семестре.

Изменения правил иммиграционного и таможенного контроля США, выпущенные на прошлой неделе, запрещают иностранным студентам въезд или пребывание в стране для прохождения полностью загруженных онлайн-курсов.Ряд колледжей и университетов уже объявили о планах предлагать только онлайн-классы из-за пандемии коронавируса.

Объявление агентства от 6 июля вызвало немедленную реакцию.

Гарвардский университет и Массачусетский технологический институт подали иск против правительства США в федеральный суд два дня спустя, назвав директиву «произвольной и капризной» и добиваясь ее отмены и признания незаконной.

Многие колледжи, университеты, муниципалитеты и технологические компании заявили о своей поддержке юридического оспаривания в своих собственных судебных исках.

Ожидается, что на заседании во вторник в Окружном суде США округа Массачусетс университеты приведут аргументы о том, что это правило обременительно для школ и даже опасно для студентов.

Вместо этого судья Эллисон Берроуз объявила, что школы достигли соглашения с ICE и его головным агентством, Министерством внутренней безопасности. Она сказала, что правительство отменит эту политику.

«Суд был проинформирован сторонами о том, что они пришли к решению по объединенным ходатайствам о временном запретительном судебном приказе / предварительном судебном запрете», — говорится в протоколе суда.«Правительство согласилось отменить Политическую директиву от 6 июля 2020 года и FAQ от 7 июля 2020 года, а также согласилось отменить их выполнение».

После отмены новой директивы «на общенациональной основе» школы будут следовать указаниям ICE с марта, которые позволяют гибко подходить к получению студенческой визы.

ICE не сразу ответил на запрос о комментариях во вторник днем.

Министерство внутренней безопасности ранее поддержало свое решение в юридическом ответе в понедельник, заявив, что просьба о снисхождении «подрывает почтение, оказываемое административным органам в сложных и взаимосвязанных областях, таких как иммиграционное обеспечение.»

По данным некоммерческого Института международного образования, более 1 миллиона студентов высших учебных заведений в США — около 5% от общего числа студентов — приезжают из-за границы.

Изменение правил на прошлой неделе заставило многих с трудом разобраться в своих планах.

Для того, чтобы оставаться в законном статусе, учащимся, уже находящимся в стране, необходимо было перейти в школу с очным обучением, что представляло проблемы как с точки зрения материально-технического обеспечения, так и с точки зрения общественного здравоохранения.

Сумана Калувай, иностранный студент из Индии, окончивший Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе в прошлом году, создал веб-сайт Google Doc, чтобы помочь иностранным студентам найти очные занятия.

Она приветствовала новости вторника.

«Это вызывает у меня такое облегчение, и я думаю, это просто доказательство того, что университеты обладают гораздо большей властью, чем мы думаем, и я рад, что они приняли такие быстрые меры», — сказал Калувай.

Многие колледжи и университеты уже начали принимать меры для удержания своих иностранных студентов.

Некоторые объявили или повторили свои планы на осенний семестр по гибридной модели личного и дистанционного обучения, в соответствии с которой студенты могут оставаться в США

Другие также начали принимать меры для индивидуального личного обучения, если состояние здоровья потребует их преобразования. к операциям только в сети.

В одном примере декан Йельской школы права Хизер Геркен написала в заявлении от 8 июля, что она разговаривала с большинством преподавателей, и каждый из них вызвался предложить индивидуальный учебный курс для иностранных студентов, чтобы помочь им избежать депортации.

«Один из моих коллег сказал мне, что он будет преподавать на улице в снегу, если понадобится», — добавила она.

Пабло Ортис, вице-президент Международного университета Флориды, курирует иностранных студентов школы и глобальные кампусы и приветствовал отмену, но сказал, что администраторы продолжат планирование нескольких сценариев, чтобы снова не оказаться застигнутыми врасплох.

Когда новости об отмене стали достоянием общественности, они находились в процессе пересмотра расписаний курсов для 3500 студентов, чтобы они соответствовали требованиям.

«Мы были счастливы услышать это, но мы осторожно оптимистичны, что так и будет, и мы будем готовы к любым принятым решениям», — сказал Ортис.

Иностранные студенты часто платят за обучение полностью, а это означает, что многие школы, участвующие в разрешенном судебном процессе, понесли бы большие финансовые потери.

Как и сама экономика: один анализ показал, что иностранные студенты, обучающиеся в колледжах и университетах США, внесли 41 миллиард долларов в течение 2018-2019 учебного года и поддержали более 458 200 рабочих мест.

Тем не менее, объявление во вторник не вызвало всеобщей поддержки.

Дэн Штайн, президент Федерации за американскую иммиграционную реформу, которая выступает за снижение уровня иммиграции, выступил с заявлением, в котором осудил этот шаг как «уступку давлению бизнес-лобби и сторонников открытых границ».

Элисса Надворни и Джеффри Пьер из NPR внесли свой вклад в этот отчет.

иностранных студентов столкнулись с трудным выбором из-за изменения политики ICE: NPR

Симге Топалоглу, гражданка Турции, защищающая докторскую степень в Гарвардском университете, была застигнута врасплох новым положением о выдаче международных студенческих виз, выдвинутым У.S. Иммиграционная и таможенная служба ранее на этой неделе. Джесси Коста / WBUR скрыть подпись

переключить подпись Джесси Коста / WBUR

Симге Топалоглу, гражданка Турции, защищающая докторскую степень в Гарвардском университете, была застигнута врасплох новым положением о выдаче международных студенческих виз, выдвинутым У. S. Иммиграционная и таможенная служба ранее на этой неделе.

Джесси Коста / WBUR

Симге Топалоглу использовал групповые чаты, чтобы посочувствовать друзьям по поводу неопределенности того, что быть иностранным студентом в Америке, задолго до того, как весной почти вся жизнь в колледже стала далекой.

По мере того, как при администрации Трампа были введены и изменены запреты на поездки, мельница онлайн-слухов разошлась.

«Кто-то слышит что-то сквозь виноградную лозу, например:« мой друг сказал это, «может быть, это должно произойти» », — сказала Топалоглу, которая поступает на третий курс, чтобы получить докторскую степень по психологии в Гарвардском университете.

Тем не менее, Топалоглу, гражданин Турции, был застигнут врасплох новым постановлением, выдвинутым Иммиграционной и таможенной службой США (ICE), когда он появился в чате ранее на этой неделе.

«Я просто подумал, что кто-то неверно истолковал это», — сказал Топалоглу. «Потом я прочитал заявление и не поверил своим глазам».

Исторически сложилось так, что студентам в США по визам F-1 и M-1 запрещалось проходить более одного онлайн-курса. Но по мере распространения коронавируса и закрытия кампусов ICE практически отменила это правило в марте, пообещав «скорректировать руководство по мере необходимости».»

В понедельник ICE внесла эту корректировку, восстановив требование о том, чтобы по крайней мере какое-то обучение проходило лично для получения визы.

В заявлении ICE говорится: «Студенты, посещающие школы, работающие исключительно в режиме онлайн, не могут пройти полную загрузку онлайн-курса и оставаться в Соединенных Штатах».

Новое правило поставило иностранных студентов перед трудным выбором: «покинуть страну или принять другие меры, такие как перевод в школу с очным обучением», чтобы избежать юридических последствий, включая депортацию.

Гарвард и Массачусетский технологический институт подали иск против правила в среду. В нем школы утверждают, что для многих учеников «возвращение в свои страны для участия в онлайн-обучении невозможно, непрактично, непомерно дорого и / или опасно».

Более 360 000 студентов были зачислены в американские колледжи и университеты в 2019 году по визам, затронутым изменением правил.

В жалобе Гарвард сообщил, что около 5000 его студентов обучаются в США.S. на визы F-1, в то время как Массачусетский технологический институт сообщил, что их около 4000.

Объявление ICE стало особенным ударом для иностранных студентов Гарварда. Университет планирует в наступающем учебном году проводить свои курсы полностью онлайн, даже несмотря на то, что он частично вновь откроет свой кампус для студентов.

Топалоглу уже пыталась представить, как она будет заниматься докторской работой — не только курсами, но также преподаванием и исследованиями — из своего дома в Стамбуле.

А 15:00 занятие в Кембридже начиналось с 10 р.м. для нее. Но дело не только в сроках. Топалоглу также будет делить место с пожилым родственником, страдающим заболеванием, которое делает эту работу особенно сложной.

Новое правило допускает большую снисходительность к школам, таким как Северо-Восточный университет, которые планируют гибрид онлайн и очных занятий.

Но для Смита Кири, индийского аспиранта из Северо-Востока, страдающего астмой, мысль о возвращении в класс «действительно пугает».«

Это означает, — сказал он, — что« мы должны рисковать своей жизнью и ходить в университет, даже если мы … подвержены более высокому риску заразиться вирусом … или умереть от него ». Студенты-американцы граждане, добавил он, могут поставить свою личную безопасность на первое место и не посещать классы.

Кири живет у родственников в Теннесси с момента начала пандемии. В своем родном городе в штате Гуджарат Кири сказал, что, по его мнению, он справится. учиться онлайн, потому что коммунальные услуги и Интернет довольно надежны.Он не может сказать то же самое о некоторых друзьях из других частей Индии, которые «действительно не знают, когда отключится электричество».

Иностранные студенты часто щедро платят за возможность учиться в Соединенных Штатах — с более высокими затратами на переезд и без обращения к федеральной финансовой помощи. Тем не менее, многим кажется, что это того стоит. А из-за сокращения финансов колледжи и университеты США теперь больше, чем когда-либо, полагаются на свое обучение и труд.

Кири сказал, что его «мечта» — получить степень в области науки о данных в США.S .; он по-прежнему считает, что программа в Северо-Восточном университете «более высокого качества … [чем] в любом университете Индии». Топалоглу сказала, что она выбрала Гарвард не столько из-за его престижа, сколько из-за своего советника, который разделяет исследовательский интерес к обработке языков.

Но теперь она расплачивается с непредвиденными расходами. «Поскольку я не предполагал, что меня вышвырнут из страны, я подписал договор аренды с сентября этого года по сентябрь следующего года», — сказал Топалоглу. Если ей придется вернуться домой, она боится платить высокую арендную плату в районе Бостона за комнату, в которой она не живет.

В заявлении, опубликованном в понедельник, перед тем, как его университет подал иск, президент Гарварда Лоуренс Бэкоу сказал, что изменение политики ICE «навязывает тупой, универсальный подход к сложной проблеме», и пообещал сотрудничать с другими учреждениями. проложить путь вперед.

Марти Михан, президент системы Массачусетского университета, назвал это постановление «жестоким» и добавил, что «эти угрозы не служат общественному благу, чтобы лишить тысячи студентов …от продолжения внесения ценного и необходимого вклада в экономику ».

Даже если судебный процесс, оспаривающий правило ICE, будет успешным, студенты по всему миру дважды подумают, желая получить высшее образование в Америке, — говорит Аарон Райхлин-Мельник, поверенный из American Иммиграционный совет, правозащитная группа.

«Все это, конечно, принесет большую пользу Канаде и другим странам, которые долгое время конкурировали с Соединенными Штатами за иностранных студентов», — сказал он.«И, конечно, обратная сторона медали будет огромна для местной экономики, университетов и действительно сильного положения Америки как мирового лидера в сфере образования».

Кажется, это уже происходит.

В ноябре прошлого года Институт международного образования обнаружил, что набор иностранных студентов в колледжи и университеты США ежегодно снижался в течение последних четырех лет.

В 2015 году во время поездки в Бостон перед зачислением в Гарвард Топалоглу встретили ЖК-экраны, когда она проходила таможню в аэропорту Логан.

«Там было повторяющееся видео, на котором Барак Обама говорил и говорил:« Добро пожаловать в Америку », — вспомнила она.

Когда Топалоглу вернулась в Бостон три года спустя, чтобы начать свое пребывание в Гарварде, Обама больше не был президентом. Видео исчезло, а приветствие не заменили.

«Я знаю, что это кажется мелочью, но это многое говорит вам о том, как изменился климат», — сказала она. «Вы не можете ожидать приветственного сообщения».

Заявление

о последних ограничениях ICE

ЗАЯВЛЕНИЕ СТУДЕНЧЕСКОЙ АССОЦИАЦИИ УНИВЕРСИТЕТА БУФФАЛО О ПОСЛЕДНИХ ОГРАНИЧЕНИЯХ НА ЛЕД ДЛЯ СТУДЕНТОВ-НЕИММИГРАНТОВ

Студенческая ассоциация Университета Буффало солидарна с нашим международным студенческим сообществом, которое в настоящее время подвергается нападкам со стороны федерального правительства и США. S. Иммиграционное и таможенное обеспечение. Новое направление, разосланное ICE, дает указание иностранным студентам, чьи кампусы полностью перенесли лекции онлайн в наступающем учебном году, возвращаться в свои родные страны.

иностранных студентов UB составляют примерно 20,7% населения нашего кампуса, представляющего 107 разных стран; нет сомнений в том, что UB является крупным центром для иностранных студентов в Нью-Йорке и по всей стране. Общий экономический эффект иностранных студентов на 2017-2018 годы составил 39 миллиардов долларов, что позволило создать 455622 рабочих места.Иностранные студенты также платят чрезмерную сумму за обучение и сборы, при этом в среднем по стране для государственных четырехлетних университетов около 26 290 долларов в год практически без каких-либо грантов или доступа к кредитам. Несмотря на финансовую борьбу, иностранные студенты также становятся жертвами множества психических проблем, таких как тоска по дому, отсутствие работы из-за иммиграционных ограничений и языковых барьеров, а также социальной несправедливости, проистекающей из расизма и ксенофобии. Это неотъемлемая часть нашего международного студенческого сообщества, которого защищают и поддерживают, особенно в разгар пандемии, когда эта борьба становится все более заметной.К сожалению, ICE решила поступить прямо противоположным образом, увеличив нагрузку, заставив студентов вернуться домой. Эти действия откровенно отвратительны, отвратительны и ненавистны.

Кроме того, эти действия вызывают недовольство, потому что они подталкивают высшие учебные заведения рисковать здоровьем иностранных студентов, не позволяя студентам завершать свои программы в Соединенных Штатах. В связи с пандемией и закрытием многих границ для США из-за того, что это горячая точка для вируса, поразившего наш мир, многие студенты даже не смогут вернуться домой, но все же могут столкнуться с последствиями, оставаясь в стране. .Более того, для некоторых студентов будет логистически мрачно и ужасно завершать свою курсовую работу из своих стран либо из-за технологических трудностей, либо из-за разницы во времени. Есть так много моментов, по которым иностранным студентам должно быть разрешено остаться; К сожалению, мы по-прежнему наблюдаем постоянное жестокое обращение, которое преобладает даже в разгар глобальной пандемии.

Я хочу заверить всех иностранных студентов в том, что SA поддерживает вас, и мы сделаем все возможное, чтобы выступить против этой несправедливости.Мы работаем с университетом, чтобы убедиться, что приняты необходимые меры для защиты нашего международного студенческого сообщества в случае сохранения этого правила. Как иностранный студент, я понимаю разочарование, которое могут испытывать многие из вас, и сочувствую всем вам в это время. Пока мы ждем и надеемся, что в эти правила внесены изменения, есть способы, которыми мы, как сообщество UB в целом, можем сыграть свою роль в преодолении этих необоснованных неудобств, в первую очередь нашего U.С. Гражданин населения. Ссылка в нашей биографии в Instagram будет содержать петиции, телефонные звонки и сценарии электронной почты для отправки вашим представителям в конгрессе. Я настоятельно призываю наших студентов, не являющихся иностранцами, выступать в качестве союзников и твердо стоять на стороне нашего международного студенческого сообщества, поскольку мы являемся кампусом, который процветает и выделяется своим разнообразием культур. Когда любое из наших сообществ подвергается нападению, мы ВСЕ атакованы.

С искренним сочувствием,

Юсуф Амолегбе

2019-2020 Президент студенческой ассоциации UB

студенческих клубов — Manchester Community College

УВЕДОМЛЕНИЕ: Приведенные ниже адреса электронной почты не должны использоваться предприятиями для навязывания предложений. Они предназначены только для официальных деловых контактов колледжа и общения со студентами. Компании должны обращаться в Управление студенческой деятельности, а не напрямую в студенческие клубы или консультантов.


Клуб специалистов в области администрирования
Цель этого клуба — повысить осведомленность специалистов в области управления и служить форумом для идей и дискуссий.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Карла Адамс, 860-512-2652, cadams @ manchestercc.edu


Alpha Mu Gamma
Целью этой организации является признание достижений в области иностранных языков. Его цель — стимулировать стремление к языковым знаниям, поощрять интерес к изучению иностранных языков и способствовать пониманию других людей.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Advisors : TBD


Прикладные бизнес-концепции
Целью этого клуба является применение бизнес-концепций в реальных бизнес-ситуациях.
Советник : Малтон Эдвардс, 860-512-2631, [email protected]


Arts Club
MCC Arts Club стремится сформировать группу людей из различных художественных дисциплин, включая изобразительное искусство, музыку, театр, литературу, перформанс, керамику и т. Д., Которые могут делиться своей работой и продвигать искусство во всем мире. сообщество. Это будет достигаться путем проведения еженедельных клубных встреч, ежемесячных мероприятий и различных других мероприятий.
Адрес электронной почты клуба : Arts_Club @ manchestercc.edu
Консультанты : Патрисия Карриган, 860-512-2695, [email protected] и Оливия Чанг, 860-512-2680, [email protected]


Союз чернокожих студентов
Цель этой организации — способствовать единству и гармонии среди цветных студентов со всеми другими студентами, персоналом, преподавателями, администрацией и сообществом в целом. Кроме того, организация стремится к увеличению культурного разнообразия среди студентов и организации социальных и образовательных мероприятий.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : подлежит уточнению


Сообщество
Цель этой организации состоит в том, чтобы принимать в общество людей в качестве членов, которые принимают христианскую веру, подписывают ее доктрину и принимают как истину ее религиозные догматы и учения.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Альберт Ким, 860-512-2797, [email protected]


Клуб ремонта и обмена компьютерами (Центр обслуживания студентов, SSC L150)
Целью этой организации является ремонт и настройка подаренных компьютеров для распространения среди студентов MCC, нуждающихся в услугах, а также помощь студентам, которым требуется помощь в ремонте своих компьютеров.Все компьютерные услуги бесплатны. Пожертвования в фонд клуба за услуги приветствуются, но не требуются.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Ричард Гнолл, 860-512-2643, [email protected]


Клуб уголовного правосудия
Цель клуба уголовного правосудия — предоставить возможность студентам, интересующимся уголовным правосудием, больше узнать о системе уголовного правосудия. Клуб активно участвует в общественной работе, и клубные мероприятия включают экскурсии, возможности для общения с профессионалами в области уголовного правосудия и специальные мероприятия.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Консультанты : Кэти Клейс, 860-512-2795, [email protected]


Танцевальный клуб
Цель этой организации — способствовать развитию школьного духа и служить средством для самовыражения учащихся с помощью танцев. В прошлом клуб участвовал в общественных работах, выступая в домах престарелых, обучая танцев девочек-скаутов в Хартфорде и спонсируя праздничный фестиваль для местных детей во время курортного сезона.Члены клуба также спонсировали шоу талантов, на которых студенты MCC имели возможность продемонстрировать свои таланты.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Advisors : TBD


DARC — Консультанты по лечению от наркотиков и алкоголя
Для обучения и повышения осведомленности о проблемах зависимости в Manchester Community College.
Адрес электронной почты клуба : [email protected] edu
Советник : подлежит уточнению


Драматический клуб
Цель этой организации — продвигать понимание драмы и театра как формы искусства, объединять всех студентов, интересующихся театром, и публично признавать и выделять драматические произведения, созданные студентами, преподавателями, сотрудниками и членами сообщества. .Клуб координирует такие мероприятия, как экскурсии, приглашенные докладчики, благотворительные мероприятия и выпускает пьесы каждый семестр. Клуб также привлекает студентов любой специальности, которые ищут выход для творческого самовыражения, изучения и практики театрального искусства и общественных работ.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Стефания Дэвис, 860-512-2694, [email protected]u


Игровой и развлекательный клуб
Цель этого клуба — обеспечить веселую и комфортную среду для геймеров и ботаников, а также фанатиков аниме и манги. Члены стремятся создать сообщество, основанное на взаимном увлечении этой деятельностью. Наша цель — собрать деньги для посещения конвенций, проведения игровых турниров и других подобных мероприятий.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Дженнифер Гуттерман, 860-512-2673, [email protected]


Game Club
Цель этой организации — продвигать настольные игры и играть в них.
Адрес электронной почты клуба : Scrabble_Club @ manchestercc.edu
Advisors : Дэвид Колдуэлл, 860-512-2689, [email protected] и Крис Хамелин, 860-512-2725, [email protected]


Green Club
Цель этой организации — продвигать вопросы, касающиеся окружающей среды и устойчивого развития.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : подлежит уточнению


Habitat for Humanity / Habitat Club
Цель этой организации — избавить мир от нищеты и бездомности и сделать достойное жилище вопросом совести и действий. Habitat for Humanity International — это некоммерческое экуменическое христианское жилищное служение. Habitat приглашает людей любого происхождения, рас и религий строить дома вместе с нуждающимися семьями.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Кевин Ски, 860-512-3468, [email protected]


Клуб работников здравоохранения
Целью этого студенческого клуба является изучение различных карьерных возможностей в Allied Health.
Консультант : подлежит уточнению


Клуб истории и истории искусств
Целью этого студенческого клуба является содействие изучению истории и истории искусств со студентами MCC.
Адрес электронной почты клуба: [email protected]
Советник клуба: Сара Сьегло, 860-512-2767, [email protected]


ICE Radio Club (Центр обслуживания студентов, SSC L147)
Цель этой организации — служить, информировать, обучать и развлекать студентов, преподавателей и сотрудников MCC. У колледжа есть своя собственная радиостанция прямо здесь, на территории кампуса! Слушайте свои любимые мелодии, следите за текущими событиями и слушайте радиопередачи студентов, преподавателей и сотрудников MCC. Если вам нужна дополнительная информация о том, как стать участником радиостанции, свяжитесь с консультантом клуба Альбертом Кимом. Слушайте в прямом эфире на сайте www.manchestercc.edu/ice.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Альберт Ким, 860-512-2797, [email protected]


ICE TV
ICE TV Club приглашает студентов, которые заинтересованы в обучении и практике телепроизводства, создании и редактировании видеофильмов, актерской игре и закулисной работе над творческими видеопроектами под руководством студентов, как включенными, так и выключенными -кампус.Независимо от вашего уровня навыков, этот веселый интерактивный клуб побуждает учащихся к творчеству, новым дружеским отношениям и видимым результатам.
Советник : Альберт Ким, 860-512-2797, [email protected]


INTStudents Club

Клуб, посвященный обучению и изучению международных культур и объединению студентов из разных культур со всего мира.
Советник : Алина Сисел, 860-512-3241, [email protected]


Le Cercle Francais (Французский клуб)
Целью этой организации является повышение интереса к изучению французского языка и культуры.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : подлежит уточнению


Live Wire Студенческая газета (Центр обслуживания студентов, SSC L146)
Live Wire — это газета колледжа, которую издают и издают студенты. Ежегодно издается от семи до восьми номеров. Членство открыто для всех студентов.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Стефания Дэвис, 860-512-2694, sdavis @ manchestercc. edu, офис Live Wire, 860-512-3290


Манчестерский политический союз
Целью этой организации является повышение осведомленности о важных политических вопросах. Мероприятия включают регистрацию избирателей и имитационные дебаты.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Анджело Мессор, 860-512-2755, [email protected]


Mathletes
Цель этого студенческого клуба — поощрять и пропагандировать положительный интерес к математике.
Консультант : подлежит уточнению


Мультикультурный клуб
Целью этого клуба является чествование двуязычных студентов.
Советник : Алина Сисел, 860-512-3241, [email protected]


Музыкальный клуб
Цель этого студенческого клуба — создавать музыку в социальной среде, общаться с другими музыкантами и делиться силой музыки с большим сообществом.
Советник : Каролина Флорес, 860-512-2640, CFlores @ manchestercc.edu


Ассоциация студентов-мусульман
Целью этой организации является содействие дружеским отношениям между студентами-мусульманами и немусульманами, дальнейшее представление ислама людям других вероисповеданий и культур и поощрение братских связей между студентами колледжей и обществом.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Фатма Салман, 860-512-2743, [email protected]


Национальный альянс по психическим заболеваниям
НАМИ в клубах кампуса работает над устранением стигмы, из-за которой учащимся трудно говорить о психическом здоровье и получать необходимую помощь.Клубы проводят творческие встречи, проводят новаторские информационные мероприятия и предлагают фирменные программы NAMI в рамках партнерства с государственными организациями и филиалами NAMI по всей стране.
Адрес электронной почты клуба: [email protected]
Советник:
Джо Наварра, 860-512-3592, [email protected]


Национальное общество чернокожих инженеров
Целью этой организации является увеличение числа ответственных в культурном отношении черных инженеров, которые преуспевают в учебе, преуспевают профессионально и положительно влияют на общество.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Мехрдад Фаези, 860-512-2729, [email protected]


Национальное общество меньшинств в сфере гостеприимства
Цель этого студенческого клуба — предоставить возможности профессионального развития тем, кто заинтересован в работе в индустрии гостеприимства.
Советник : Уильям Уильямс, 860-512-2777, [email protected]


Клуб Ньюмана (Католический клуб)
Цель этой организации — действовать в качестве инструмента социальной защиты общества и поощрять духовный, интеллектуальный и личностный рост своих членов в соответствии с принципами Римско-католическая вера. Наше намерение — предоставить общине телесные и духовные дела милосердия.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Джеймс Джентиле, 860-512-2667, [email protected]


Клуб помощников по трудотерапии
Целью этой организации является продвижение и расширение знаний студентов о профессии трудотерапии путем обмена планами и идеями, организации форумов для обсуждения актуальных и текущих вопросов и использования в качестве централизованного источника информации и материалы, которые могут быть использованы всеми участниками.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Маргарет Мориарти, 860-512-2719, [email protected]


Outdoor Club
Целью этой организации является продвижение интереса к занятиям на свежем воздухе. Мероприятия включают кемпинг, походы, ориентирование, рыбалку и т. Д.
Адрес электронной почты клуба : [email protected] edu
Советник : Кевин Ски, 860-512-3468, [email protected]


Пейнтбольный клуб
Целью этого клуба является популяризация пейнтбола и MCC.
Адрес электронной почты клуба: [email protected]
Советник: Филип Бернхэм, 860-512-3345, [email protected]


Ассоциация помощников юристов
Цель этой организации — обеспечить сеть для взаимодействия между студентами, участвующими в программе параюристов, и профессионалами, работающими в этой области.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Мэри Холланд, 860-512-2632, [email protected] и Дебора Бойл, 860-512-2642, dboyle @ manchestercc.edu


Phi Theta Kappa (PTK)
Phi Theta Kappa — всемирно известное почетное общество, признающее академические достижения студентов младших курсов. Целью главы Alpha Upsilon Alpha является поощрение стипендий, развитие лидерских качеств и услуг, а также развитие товарищества среди квалифицированных студентов в Manchester Community College. Чтобы иметь право на приглашение присоединиться, студент должен быть в настоящее время зачислен, накопить 12 семестровых часов, заработанных в MCC, иметь минимальный средний балл 3.5 и соблюдать кодекс поведения колледжа.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Консультанты : Патрик Салливан, 860-512-2669, [email protected] и Люси Херстон, 860-512-2791, [email protected]


Физико-астрономический клуб
Целью этого студенческого клуба является продвижение проектов, связанных с физикой и астрономией.
Консультанты : Фатма Салман, 860-512-2743, [email protected], Негусси Тирфесса, 860-512-2731, ntirfessa @ manchestercc.edu


Поэтический клуб
Целью этой организации является популяризация поэзии и устного слова как форм искусства. Мероприятия включают чтения стихов и вечера открытого микрофона.
Адрес электронной почты клуба : [email protected] edu
Советник : Адриенн Дауд, 860-512-2677, [email protected]


PRIDE — Люди, уважающие близость и разнообразие во всем о проблемах GLBTQI.Все личные вопросы, обсуждаемые во время встреч, включая имена членов и сексуальную ориентацию, должны быть строго конфиденциальными. Ни один участник не должен обсуждать личную информацию о каком-либо члене, советнике или ассоциированном лице с нечленами или в присутствии нечленов.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Джина Марчессани, 860-512-3309, [email protected]


Клуб радиологических наук
Целью этого студенческого клуба является поддержка студентов, обучающихся по программе радиологии или заинтересованных в радиологии как области.
Советник : Нора Уриккио, 860-512-2730, [email protected]


Научно-технический клуб
Целью этой организации является поддержка людей, заинтересованных в практическом применении науки и техники. Мероприятия включают конкурсы и конкурсы, инженерные проекты и экскурсии.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Консультанты : Негусси Тирфесса, 860-512-2731, NTirfessa @ manchestercc.Эду и Стивен Мур, 860-512-2653, [email protected]hestercc.edu


Испанский клуб
Целью этой организации является продвижение интереса к изучению испанского языка и латинской культуры.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : TBD


VETS — Ветераны расширяют возможности для достижения успеха
Целью этой организации является помощь ветеранам и их иждивенцам в налаживании связей и поддержание связи для сообщества ветеранов за пределами колледжа.
Адрес электронной почты клуба : [email protected]
Советник : Джеймс Джентиле, 860-512-2667, [email protected]

Новая политика ICE вызывает беспокойство и беспокойство у иностранных студентов

Недавно была объявлена ​​новая и неоднозначная политика в отношении иммиграции и таможенного контроля. Если университеты должны оставаться исключительно онлайн в течение следующего семестра, иностранным студентам не разрешается находиться в Соединенных Штатах, и они должны посещать занятия в другом месте.Несколько университетов уже подали иски против ICE, в том числе Гарвард и Массачусетский технологический институт. Университет Иллинойса также выразил свое несогласие с этой политикой, а президент Тим ​​Киллин объявил, что университет планирует подавать amicus сводки, поддерживая Гарвард и Массачусетский технологический институт.

Иностранных студентов охватила волна неуверенности и беспокойства с момента объявления политики. Каран Сил, новичок в LAS из Дубая, Объединенные Арабские Эмираты, очень обеспокоен новой политикой.

«Когда я впервые услышал об этом, это было очень тревожно. Я понятия не имею, где я сейчас нахожусь лично », — сказал Сил.

Учитывая непредсказуемый характер пандемии, всегда есть вероятность, что классы могут переключиться в онлайн в любое время. Если такая ситуация случится, жизни иностранных студентов будут полностью разрушены.

«Если бы классы были переведены в онлайн, это было бы серьезным препятствием в моей жизни. Вернувшись в Дубай, все мои друзья из средней школы уже закончили колледж.Я могу представить себя довольно одиноким, — сказал Сил.

Сил считает, что весь студенческий состав испытает смятение без присутствия международного студенческого сообщества — особенно, в RSO и греческой жизни. В предстоящем семестре Сил будет отвечать за набор персонала в свое братство Delta Upsilon. Вербовка — это долгий процесс вербовки новых членов в греческую жизнь.

«Если бы меня отправили обратно в середине набора, мое братство было бы нарушено. Это затронет не только иностранных студентов, но и всех остальных », — сказал Сил.

Большая часть студентов бакалавриата состоит из иностранных студентов, что делает Университет Иллинойса одним из самых разнообразных кампусов во всей стране. Многие иностранные студенты активно работают в клубах и организациях на территории кампуса. Удаление иностранных студентов, скорее всего, серьезно повлияет на все, чем они занимаются.

Когда его спросили о планах резервного копирования, если классы будут переведены в онлайн, Сил не дал однозначного ответа.

«Учитывая, что изменение планов может быть сделано так поздно, мне было бы очень трудно перейти на очный курс, а если бы мне пришлось, это было бы невозможно. К сожалению, у меня не было другого выхода, кроме как вернуться », — сказал Сил.

Меган — младший студент LAS

[адрес электронной почты]

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.