Классика для чтения: Лучшие классические книги

Содержание

Эрих Мария Ремарк Три товарища в списке 100 лучших книг всех времен

Небо было желтым, как латунь; его еще не закоптило дымом. За крышами фабрики оно светилось особенно сильно. Вот-вот должно было взойти солнце. Я посмотрел на часы — еще не было восьми. Я пришел на четверть часа раньше обычного.

Я открыл ворота и подготовил насос бензиновой колонки. Всегда в это время уже подъезжали заправляться первые машины.

Вдруг за своей спиной я услышал хриплое кряхтение, — казалось, будто под землей проворачивают ржавый винт. Я остановился и прислушался. Потом пошел через двор обратно в мастерскую и осторожно приоткрыл дверь. В полутемном помещении, спотыкаясь, бродило привидение. Оно было в грязном белом платке, синем переднике, в толстых мягких туфлях и размахивало метлой; весило оно не менее девяноста килограммов; это была наша уборщица Матильда Штосс.

Некоторое время я наблюдал за ней.

С грацией бегемота сновала она взад и вперед между автомобильными радиаторами и глухим голосом напевала песню о верном гусаре. На столе у окна стояли две бутылки коньяка. В одной уже почти ничего не оставалось. Накануне вечером она была полна.

— Однако, фрау Штосс… — сказал я.

Пение оборвалось. Метла упала на пол. Блаженная ухмылка погасла. Теперь уже я оказался привидением.

— Исусе Христе, — заикаясь, пробормотала Матильда и уставилась на меня покрасневшими глазами. — Так рано я вас не ждала.

— Догадываюсь. Ну как? Пришлось по вкусу?

— Еще бы, но мне так неприятно. — Она вытерла рот. — Я просто ошалела.

— Ну, это уж преувеличение. Вы только пьяны. Пьяны в дым.

Она с трудом сохраняла равновесие. Ее усики подрагивали, и веки хлопали, как у старой совы. Но постепенно ей все же удалось несколько прийти в себя. Она решительно шагнула вперед:

— Господин Локамп, человек всего лишь человек. Сначала я только понюхала, потом сделала глоточек, а то у меня с желудком неладно, — да, а потом, видать, меня бес попутал. Не надо было вводить в искушение старую женщину и оставлять бутылку на столе.

Классика Онлайн книги. Читать классическую литературу онлайн. Школьная программа и интересное чтение

Читать классику онлайн

Произведения русской и зарубежной классики в бесплатном доступе. Читайте классические произведения литературы онлайн. Книги собраны по авторам, по алфавиту.

Школьная программа по литературе

Те произведения, которые входят в школьную программу по литературе, также можно найти по классам, в течение которых их проходят, и по программе внеклассного чтения. Например, роман Л.Н.Толстого «Война и мир» проходят в 10 классе, а по программе внеклассного чтения – в каникулы между 9 и 10 классом, в меню это будет Книги для внеклассного чтения 9-10 класс.

Быстро найти:

А. Блок. Двенадцать

И. Бунин.

Короткие рассказы | В деревне | Цифры

Н. Гоголь. Мёртвые души | Повесть о капитане Копейкине | И какой же русский не любит быстрой езды… | Эх, тройка! Птица тройка… | Не так ли и ты, Русь…

Н. Гоголь. Ревизор | Краткое содержание и важные сцены | Сцена вранья и монолог Хлестакова | Монолог городничего «Чему смеетесь? — Над собою смеетесь!..» | Немая сцена

И. Гончаров. Обломов | Сон Обломова

А. Грибоедов. Горе от ума | Краткое содержание, главные герои и основной конфликт | Монологи Чацкого, Фамусова, Молчалина | Афоризмы, цитаты

Ф. Достоевский. Преступление и наказание | Теория Раскольникова | 1 сон Раскольникова о лошади | 2 сон Раскольникова о старухе | 3 сон Раскольникова на каторге

А. Куприн. Короткие рассказы | Бедный принц | Брегет

М. Лермонтов. Герой нашего времени

Н. Некрасов. Кому на Руси жить хорошо | Русь

А. Пушкин Евгений Онегин | Письмо Татьяны к Онегину

А. Пушкин. Я помню чудное мгновенье. .. | Капитанская дочка

Л. Толстой. После бала | Война и мир

И. Тургенев. Отцы и дети | Муму

М. Цветаева. Бежит тропинка с бугорка… | Наши царства | Мне нравится, что Вы больны не мной…

А. Чехов. Короткие рассказы | Ионыч

Реклама


Список литературы на лето для 8-го класса

Loading…

Обязательная литература

  • «Слово о полку Игореве»
  • А. Данте «Божественная комедия» (перевод М.Лозинского)
  • Ф. Петрарка Сонеты.
  • Д. Боккаччо «Декамерон» (перевод Н. Любимова)
  • У. Шекспир «Ромео и Джульетта», Сонеты.
  • М. де Сервантес «Хитроумный идальго Дон-Кихот Ламанчский» (в сокращении)
  • Ж.-Б.Мольер «Мещанин во дворянстве»
  • Н. Карамзин «Бедная Лиза»
  • Д. Фонвизин «Недоросль»
  • М. Лермонтов «Мцыри», лирика
  • А. Пушкин «Капитанская дочка», «Пиковая дама»
  • Н. Гоголь «Ревизор»
  • И. Тургенев «Ася»
  • М. Горький «Челкаш»
  • А. Твардовский «Василий Тёркин»
  • В. Шукшин Рассказы
  • Б. Васильев «А зори здесь тихие…»

Литература для внеклассного чтения в 8 классе

Русская классика

  • А. Пушкин «Полтава»
  • А. Чехов  «Душечка», «Дом с мезонином» и др. рассказы
  • М. Зощенко. Рассказы
  • М. Алданов «Чертов мост» (главы)
  • Б. Васильев «Завтра была война», «В списках не значился», «Утоли мои печали»
  • Л. Леонов «Золотая карета»
  • А. Островский «Свои люди — сочтёмся», «За двумя зайцами», «На всякого мудреца довольно простоты», «Не всё коту масленица»
  • И. Тургенев «Первая любовь»
  • Ф. Достоевский «Неточка Незванова»
  • Л. Толстой «Детство», «Отрочество», «Юность»
  • А. Грин «Бегущая по волнам»
  • Д. Хармс «Старуха»

Зарубежная классика

  • Ч. Диккенс «Оливер Твист»
  • Г.Х. Андерсон «Три льва и три сердца»
  • Р. Желязны «Джек-из-тени», «Колокола Шоредана»
  • К. Саймак «Всё живое», «Когда в доме одиноко», «Поколение, достигшее цели»
  • М. Твен «Янки из Коннектикута при дворе короля Артура»
  • У. Голдинг «Повелитель мух»
  • Э. По «Колодец и маятник», «Метценгерштейн»
  • Т. Томас «Целитель»
  • Р. Шекли «Ордер на убийство»
  • Ф. Браун «Арена»
  • Дж.Г. Байрон «Паломничество Чайльд-Гарольда»
  • Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»
  • Лопе де Вега «Собака на сене»

Приключения и фантастика

  • А.и Б. Стругацкие «Обитаемый остров», «Понедельник начинается в субботу»
  • А. Азимов «Стальные пещеры», «Поющий колокольчик»
  • Е. Шварц «Тень», «Обыкновенное чудо»
  • Г. Уэллс «Когда спящий проснётся», «Пища богов», «Машина времени»
  • Р. Брэдбери «451˚по Фаренгейту»,
  • Р. Грин «Приключения короля Артура и рыцарей Круглого стола»
  • К.де Труа «Ивейн, или Рыцарь со львом»
  • Э.Т.А.Гофман «Песочный человек»
  • С. Лем «Магелланово облако»

Классики и современники: внеклассное чтение и школьная программа

Осень не за горами, а вместе с ней и начало нового учебного года. Пусть не сердятся на меня ребята, факт остается фактом: очень скоро во всех школах прозвенит звонок и позовет на уроки. И снова школьники займутся поисками книг, которые необходимо прочитать по программе. Снова будут проекты, рефераты и тесты по литературе. Снова учитель будет проверять знание текста и чтение стихов наизусть.

Сегодня мы поговорим о сериях книг, рекомендованных для чтения в школе и для внеклассного чтения. Это классические произведения, поэзия, драматургия, а также книги современных авторов.

На первый взгляд все эти серии похожи друг на друга. Но это только на первый взгляд. На самом деле у них есть множество отличий. И обо всех плюсах и минусах я подробно расскажу, чтобы вы имели четкое представление о каждой серии классических произведений для школьников.

У писателя только и есть один учитель — сами читатели. Н.В. Гоголь

«Школьную библиотеку», которую выпускает издательство «Самовар», ценят родители и любят сами ребята. Она отличается привлекательным для детей оформлением, большим количеством цветных иллюстраций, богатым выбором произведений, а также приятной ценой. Все произведения печатаются без сокращений. Перечень вышедших книг для того или иного возраста указан на форзацах и нахзацах. Есть произведения для учащихся средней школы, их немного («Остров сокровищ» Р.Л. Стивенсона, «Человек-амфибия» А. Беляева). Произведений для старшеклассников в этой серии нет. Дизайн «Школьной библиотеки» соответствует ее возрастной аудитории: яркие детские книжки с картинками. Такие издания отлично подойдут в качестве подарков для всего класса на любой школьный праздник, или их можно подарить детям на выпускной в детском саду.

Достоинства: серийное оформление, твердый переплет, яркие цветные иллюстрации, тексты без сокращений, низкая цена.
Недостатки: ограниченная возрастная аудитория.

Еще одна детская серия — ее название говорит само за себя: «Внеклассное чтение» — выходит в издательстве «Росмэн». По выбору книг она напоминает «Школьную библиотеку» от «Самовара». Стандартный формат (203×132 мм), твердый переплет, иллюстрации известных современных художников (О.

 Ионайтис — «Ночь перед Рождеством», М. Митрофанов — «Питер Пэн» и «Приключения Алисы в Стране чудес», Е. Медведев — «Эликсир Купрума Эса» и др.). Серия также адресована дошкольникам и младшим школьникам. В основном в нее вошли произведения, рекомендованные для внеклассного чтения, произведений из школьной программы меньше (все для начальной школы).
Достоинства: твердый переплет, небольшой вес, удобный формат, есть произведения, рекомендованные для внеклассного чтения, которых нет в других сериях, низкая цена.
Недостатки: ограниченная возрастная аудитория.

В серии «Библиотечка школьника» от издательства «Искатель» — огромный выбор книг (более 150 наименований). Но есть существенное отличие от аналогичных серий: это тоненькие книжечки в мягком переплете. Плюс это или минус, зависит от цели приобретения. Если вы ищете книги для того, чтобы поставить на свою полку полную библиотеку для школьников, то, наверное, данная серия — не лучший вариант. Но если вы покупаете книги для того, чтобы ребенок познакомился с текстом и мог носить книгу с собой в школу для работы на уроках литературы, то эта серия наиболее удобная.

У книг небольшой формат — вес тяжелого школьного ранца с учебниками не увеличится от того, что там будет лежать такая тоненькая книжечка. И еще один важный момент: книги этой серии имеют самую низкую стоимость среди аналогичных. В ней представлена мировая классическая литература для детей и подростков, в том числе поэзия и драматургия. Все произведения входят в школьную программу. В каждой книге — только текст произведения. Дополнительных материалов нет, есть лишь небольшие справочные статьи о писателях. Иллюстрации отсутствуют. Тексты печатаются в полном объеме без сокращений. Серия постоянно пополняется. Возрастная аудитория самая широкая.
Достоинства
: небольшой вес, удобный формат, тексты без сокращения, низкая цена.
Недостатки: мягкий переплет, нет иллюстраций, отсутствие комментариев и примечаний.

Слева: серия «Библиотечка школьника». Издательство «Искатель». Справа: серия «Школьная библиотека». Издательство «Детская литература»

К слову, у издательства «Искатель» есть серия «Школьная библиотека», адресованная большей частью среднему школьному возрасту. Книги в твердой обложке, без иллюстраций. Стандартный книжный формат (215×145 мм). Хочу обратить внимание на то, что в этой серии есть произведения, которых нет у других: например, «Пироскаф Дед Мазай» В. Крапивина, «Усвятские шлемоносцы» Е. Носова, «Том Сойер — сыщик» М. Твена.
Достоинства: твердый переплет, нестандартный список произведений.
Недостатки: отсутствие иллюстраций.

Серия «Школьная библиотека» от издательства «Омега-Пресс» включает в себя книги двух форматов: издания в твердой обложке с цветными иллюстрациями и книжки в мягкой обложке, похожие на «Библиотечку школьника» от издательства «Искатель». Таким образом, у читателей есть возможность выбора книг в зависимости от собственных приоритетов. Все тексты без сокращений, напечатаны на хорошей бумаге крупным шрифтом. Удобный формат, небольшой вес. Широкий выбор произведений русской и зарубежной классической литературы. Серия постоянно обновляется. Важное отличие: книги в мягком переплете также содержат иллюстрации.


Достоинства: привлекательный для младших школьников дизайн (обложки с веселыми рисунками, большое количество цветных иллюстраций), крупный шрифт, возможность выбора формата книги, низкая цена.
Недостатки: книги в твердой обложке похожи по оформлению на «Библиотеку» издательства «Самовар», из-за чего читатели их часто путают.

Очень удобная серия — «Школьная библиотека» от издательства «Детская литература». Во-первых, огромный выбор книг, можно найти любое произведение школьной программы. Здесь представлены лучшие произведения фольклора, русской и зарубежной классики, а также современная отечественная и зарубежная литература. Издательство постоянно выпускает дополнительные тиражи, поэтому, когда какая-то позиция заканчивается, можно надеяться на ее скорое переиздание. Во-вторых, очень достойное оформление книг: твердый переплет, бумага офсет, достаточно крупный шрифт (учитываются возрастные особенности читателей). Большой плюс — иллюстрации известных художников (В.  Гальдяева, А. Архиповой, Е. Медведева, А. Милованова и др.). Рисунки черно-белые. В книгах есть комментарии, примечания и статьи ведущих литературоведов об авторах и их творческом пути. Эти материалы помогут школьникам при подготовке к урокам и будут способствовать лучшему восприятию и пониманию классических текстов.
Достоинства: бюджетная серия, оптимальное соотношение цены и качества, большое количество черно-белых иллюстраций, дополнительные материалы по теме, удобный формат для работы в школе, серия постоянно пополняется.
Недостатки: не нахожу.

Одна из наиболее любимых мною серий — «Классная классика» издательства «Махаон». У книг увеличенный махаоновский формат, большое количество цветных иллюстраций современных художников (А. Иткина, Н. Кучеренко, Г. Юдина, Н. Бугославской и др.). И здесь снова увеличенный формат может быть как плюсом, так и минусом. Для личной библиотеки — хорошо, а вот носить в школу не очень удобно, да и тяжеловато. Каждую книгу серии вполне можно назвать подарочным изданием. А если добавить, что у «Классной классики» очень демократичная цена для подобного рода изданий, то вариант подарка школьнику любого возраста оказывается вне конкуренции. Большой выбор произведений мировой классической детской литературы. Помимо школьной программы, в серии представлены книги, которые можно рекомендовать для внеклассного чтения в средней школе («Таинственный сад» Ф. Бернетт, «Поллианна» Э. Портер, «Оруженосец Кашка» В. Крапивина и др.). Все тексты печатаются без сокращений. Серия постоянно обновляется.
Достоинства: увеличенный формат, большое количество цветных иллюстраций, подарочный вариант.
Недостатки: неудобно носить в школу и работать на уроках из-за формата издания.

Слева: серия «Классная классика». Издательство «Махаон». Справа: серия «Школьная библиотека». Издательство «Самовар»

Серия «Классика в школе» от издательства «Эксмо» включает в себя более 70 книг. Это произведения, входящие в школьную программу и рекомендованные для внеклассного чтения в средней школе. Книги стандартного, чуть зауженного формата (200×130 мм) в твердом переплете. Стильное серийное оформление. Иллюстрации отсутствуют. Возрастная аудитория самая широкая: младшие школьники («Удивительный волшебник страны Оз» Ф. Баума, «Три толстяка» Ю. Олеши), учащиеся средних классов («Муму» И.С. Тургенева, «Капитанская дочка» А.С. Пушкина) и старшеклассники («Портрет Дориана Грея» О. Уайльда, «На дне» М. Горького). Серия постоянно пополняется новыми позициями.
Достоинства: твердый переплет, небольшой вес, удобный формат для работы с книгами на уроках литературы, демократичная цена.
Недостатки: отсутствие иллюстраций.

Серия книг «Школьная библиотека» от издательства «Азбука» выходила несколько лет назад, поэтому в настоящее время в наличии остались лишь некоторые книги. И это большой минус. Придется выбирать другую серию, чтобы дополнить эту. Между тем «Школьная библиотека» была достаточно популярна. Отличает ее «взрослое» оформление: такие книги рассчитаны уже не для сугубо детского, а для семейного чтения. Издания в твердом переплете. Иллюстрации отсутствуют. Книги имеют стандартный книжный формат (200×126 мм). Включают в себя краткую летопись жизни и творчества писателя, подробные комментарии и статьи известных ученых-литературоведов.
Достоинства: твердый переплет, наличие дополнительных материалов, низкая цена.
Недостатки: небольшой выбор книг.

Издательство «Азбука» предлагает богатый выбор произведений классической литературы, в том числе подростковой, в серии «Азбука-классика». Правда, издания эти небольшого формата в мягком переплете и с мелковатым шрифтом.

Ну и в заключение — серия «Библиотека школьника» от студии «Союз». Да, это аудиокниги. Они уже так прочно вошли в нашу повседневную жизнь, что многие предпочитают именно их. Ведь можно не тратить время на чтение, а послушать историю, параллельно занимаясь каким-то другим делом или стоя в бесконечных пробках на дорогах. В коллекции дисков — произведения русской и зарубежной классики. Все они входят в школьную программу. Каждый диск — сборник произведений одного автора. В большинстве случаев указан класс, в котором изучают данные произведения. В серии представлено более 30 позиций. В настоящее время коллекция не пополняется. Формат: МР3 (подходит для любых аудиоустройств).
Достоинства: текст воспринимается на слух, диски занимают меньше места, низкая цена.
Недостатки: такой способ получения информации подходит не всем.

Лучшая сторона каждого писателя обычно проявляется в его книгах. С. Джонсон

Конечно, это далеко не все серии классической литературы для школьников. Сегодня я постаралась провести сравнительный анализ самых популярных серий предложенной тематики. Надеюсь, что информация будет полезной, а учебный год для школьников (и для родителей!) будет самым легким и пройдет незаметно. И снова наступят каникулы!

Надо начинать с классики

Вышел в свет очередной номер журнала «Православие и современность. Ведомости Саратовской митрополии».

Ведущая тема номера на сей раз – «Что читает Церковь?» Какую роль играет и должна играть книга в жизни православного человека? Почему мы так неохотно читаем святоотеческую литературу? Что дает нам русская и зарубежная классика, и те писатели ХХ века, которые продолжают ее традиции? Как быть с литературой талантливой, но по сути греховной? Как научиться читать Священное Писание? В числе других наших собеседников на эти вопросы отвечает митрополит Саратовский и Вольский Лонгин. Беседу с ним мы размещаем сегодня на нашем сайте и предлагаем посетителям-саратовцам поинтересоваться свежим номером «Православия и современности».

«Если человек не любит, не приучен читать ― это не просто печально, это трагично»,― считает Митрополит Саратовский и Вольский Лонгин. Наш разговор ― о роли книги в жизни человека, любви к чтению, об отношении к духовной литературе и Священному Писанию.

Уроки классики: воспитание чувств

 

― Владыка, были ли в Вашей жизни, в жизни близких Вам людей ситуации, когда книга кардинально изменила жизнь? Ведь такое бывает. И почему именно книги обладают такой способностью ― менять жизнь человека, его мировоззрение?

— Я действительно знаю много случаев, когда прочитанная книга если не меняла жизнь человека, то, по крайней мере, очень сильно влияла на нее. Причем это могли быть самые разные книги ― не только Евангелие или духовная литература. Скажем, в годы моей молодости я знал нескольких человек, которые, прочитав роман «Мастер и Маргарита» ― книгу выдающуюся в литературном, но весьма спорную во всех остальных отношениях, настолько заинтересовались евангельской темой, которая тогда практически не звучала (дело было на рубеже 1970-1980-х годов), что это стало для них поводом найти и прочитать Евангелие. Многие из них стали верующими, причем даже на моей памяти не один и не два человека. Тут все сложилось по пословице: «Дорого яичко ко Христову дню». Когда есть востребованность темы, книга, пусть и спорная, может послужить тем легким толчком, от которого с горы покатится лавина.

Сам я читал и читаю очень много. У меня в жизни так получилось, что мама меня приучала, даже сначала заставляла, читать. У маминых знакомых была очень хорошая библиотека ― такая типичная библиотека советских интеллигентов-гуманитариев с собраниями сочинений классиков: Диккенс, Бальзак, Дюма, Пушкин, Достоевский, Толстой… Позже я удивлялся, как мне вообще удалось это выдержать: мама заставляла меня читать не просто отдельные произведения ― а именно собрания сочинений, том за томом. К счастью, я был освобожден от необходимости читать письма ― тогда я совершенно не понимал, зачем их публикуют. Это сейчас я уже знаю, что письма — самое интересное в собраниях сочинений.

Я читал достаточно много книг и в какой-то момент настолько зачитался, что потом маме приходилось уже меня ограничивать: читал на уроках, под одеялом с фонариком. Самым забавным был, наверное, случай в классе седьмом, когда меня поймали на уроке, читающим очередную книгу из собрания сочинений Бальзака. Книга была под партой. Учительница достала ее, поглядела на книгу, на меня и с уважением отдала мне ее обратно.

Я научился читать быстро и стал почти всеядным. Потом филфак, где очень много книг приходилось читать просто по необходимости, по программе: и русскую, и зарубежную, и современную литературу. Я был записан в пяти-шести библиотеках города и брал там всегда очень много книг.

Я рассказываю это просто для того, чтобы было понятно: у меня достаточно большой читательский опыт, есть, надеюсь, знание литературы и вкус к чтению. И вот почему я очень хорошо помню свои впечатления от первых прочитанных мною святоотеческих книг — это были авва Дорофей, «Лествица» преподобного Иоанна и «Отечник» епископа Игнатия (Брянчанинова). Когда я прочитал эти три книги — было это в первые месяцы моего обучения в семинарии — я сказал себе: всё, больше я ничего, кроме этого, читать не буду. И действительно, долгое время не читал никакой другой литературы, кроме духовной. Потом постепенно, через несколько лет, снова начал читать, в первую очередь перечитывать классику.

Так что могу свидетельствовать из личного опыта: книга может очень существенно повлиять на человека. Почему? Книга — это самый оптимальный инструмент воспитания, выработанный человеческой культурой. Благодаря хорошим книгам человек может научиться очень многому. Прежде всего, он получает необходимое воспитание чувств — то, что людям нечитающим получить больше совершенно неоткуда. Не в Интернете же с его постоянной руганью, скудным и часто буквально заборным лексиконом этому учиться?

Читающий классическую литературу человек получает возможность восприятия высоких понятий — таких, как дружба, любовь, честь, верность, доблесть, героизм. Хотя сегодня, наверное, это может показаться кому-то смешным… Кроме того, он как бы входит в мир человеческой истории, поставляет себя в определенное место исторического процесса, потому что классическая художественная литература всегда исторична.

И помимо всего прочего, книги — это важный инструмент познания мира. Одно дело, когда ребенок учит что-то в школе, скажем, географию или историю: от него требуют запоминать названия, самые высокие точки, полезные ископаемые или даты тех или иных сражений, имена царей, полководцев с датами их жизни и так далее. Конечно, очень трудно, особенно в детском, подростковом возрасте испытывать к этому интерес. А книги ― художественная, историческая, познавательная литература ― расширяют кругозор и создают такой контекст, что это все запоминается естественным путем. Скажем, одно дело — изучать биологию по учебнику, другое — по книгам Джеральда Даррелла.

Поэтому литература, по моему мнению, не просто часть человеческой культуры ― это ее фундамент. Может быть, конечно, кто-то с этим поспорит, но я, как человек с гуманитарным уклоном, считаю, что это так.

К сожалению, сегодня, когда общаешься с молодыми людьми, видишь, что у подавляющего большинства из них не было возможности научиться читать книги. И если человек не любит, не приучен читать ― это не просто печально, это трагично. Я знаю массу прекрасных молодых людей с замечательными задатками, развитие которых тем не менее оканчивается на уровне седьмого класса средней школы. Они не могут подняться над этим уровнем, потому что не приучены читать. К сожалению, сегодня таких людей становится все больше.

― А возможно ли приучить человека к чтению, если у него нет навыка, привычки читать, полученной в детстве, в юности? Ваш опыт ― как ректора семинарии, бывшего настоятеля монастыря…

― В монастыре это получалось, потому что человек, приходящий в монастырь, настроен на послушание. Я благословлял: «Вот тебе книга, читай», ― и он читал. К сожалению, в семинарии это действует гораздо хуже. Поэтому я скажу: возможно, но трудно. Все-таки именно родителям очень важно «поймать момент», когда ребенка можно заинтересовать чтением.

Священное Писание: нельзя прочитать раз и навсегда

 

― Чтение Священного Писания отличается от любого другого?

― Да, конечно, отличается.

Необходимо, чтобы человек читал Священное Писание, особенно в первый раз, понимая, что это такое, что это за книга ― чтобы она не стояла для него в ряду «Илиады», «Одиссеи», других древних повествований о делах давно минувших дней. Надо понимать место этой книги в истории человеческой цивилизации. Поэтому до того, как ты открываешь Библию, обязательно надо прочитать что-то и о самой Библии ― историю и время ее создания, основное содержание книг, входящих в ее канон.

Тем более надо понимать, что Новый Завет — Евангелие — невозможно читать как обычное повествование. Как бывает: прочитал книгу, пусть даже очень хорошую, один раз и отложил ее в сторону. «Читал «Войну и мир»?» — «Читал, в девятом классе». А Евангелие человек должен читать всегда, всю жизнь, и тогда с каждым новым чтением ему открываются все новые и новые грани этой Книги.

Священное Писание требует гораздо большего внимания. Когда мы читаем обычную книгу, особенно если есть навык быстрого чтения, мы стараемся быстрее пробежать по сюжету, может быть, даже пропуская какие-то «излишества», вроде описаний природы, сражений и тому подобного. А Священное Писание всё богодухновенно и полезно для научения, для обличения, для исправления, для наставления в праведности (2 Тим. 3, 16). Каждое его слово, каждая фраза имеет определенный и достаточно глубокий смысл, не только буквальный, повествовательный, но и духовный.

Именно поэтому существует обширный пласт толкований (экзегезы) Священного Писания. Сам Господь говорит в Евангелии о необходимости «исследовать Писания» (см.: Ин. 5, 39), и христианская экзегеза возникает одновременно с апостольской проповедью: никакого пророчества в Писании нельзя разрешить самому собою. Ибо никогда пророчество не было произносимо по воле человеческой, но изрекали его святые Божии человеки, будучи движимы Духом Святым (2 Пет. 1, 20-21). Поэтому Писание воспринимается во всей полноте только в контексте святоотеческих толкований.

Человеку, который только знакомится с церковной жизнью и ее учением, прежде всего необходимо, конечно, прочитать Новый Завет, потом уже Ветхий, несмотря на то что в Библии они расположены в обратном порядке. Очень хорошо бы почитать толкования святителя Иоанна Златоуста на Евангелия от Матфея и Иоанна, а если хватит терпения и сил, то и на апостольские послания.

― Нужны ли «особые условия» для того, чтобы читать Священное Писание, святых отцов? Сегодня многие люди читают в транспорте, потому что для них это единственное «свободное время». Дома же, особенно после рабочего дня и всех домашних дел, кажется, что уже невозможно воспринимать ничего серьезного…

― Есть такая практика, она рекомендуется достаточно большим количеством духовно опытных людей — начинать день с чтения Священного Писания, хотя бы главы Евангелия. Человек должен буквально питать им свою душу, чтобы руководствоваться Евангелием во всех ситуациях своей жизни.

Кроме того, к вечеру, действительно, люди чувствуют себя уставшими, буквально перегруженными. Классическая европейская традиция — семейное чтение Библии по вечерам, которая, кстати, нашла отражение и в художественной литературе, и в живописи. Но, увы, эта традиция относится больше к другим временам, когда жизнь была более размеренной. Ежедневный труд человека мог быть тяжелым физически, но его голова все-таки оставалась в относительном покое ― не так, как в сегодняшнем «информационном обществе», когда мы, придя домой, бывает, уже не соображаем, кто мы и где находимся.

Поэтому, на мой взгляд, Священное Писание лучше читать дома утром. Бывает, что и в транспорте люди читают серьезные книги. Это зависит, скорее, от того, имеет ли человек навык внимательного чтения. Если имеет, то можно читать и в дороге ― это гораздо лучше, чем смотреть по сторонам.

Духовная литература: слово о Боге

 

― Какие книги, по Вашему мнению, необходимо прочитать каждому христианину?

― Обязательно надо прочитать авву Дорофея, наших отечественных подвижников — святителя Феофана Затворника, святителя Игнатия (Брянчанинова), потом «Добротолюбие». Собственно говоря, «Добротолюбие» ― это хрестоматия святоотеческих текстов. Мне кажется, первые четыре тома «Добротолюбия» — это чтение, от которого невозможно оторваться. «Добротолюбие» в русском переводе святителя Феофана Затворника — это чтение, подходящее для всех христиан, потому что святитель Феофан постарался адаптировать даже сложные монашеские, исихастские тексты для обычных людей. Поэтому, несмотря на имеющееся заблуждение ― «″Добротолюбие″ только для монахов» ― читать его можно и нужно всем. При знакомстве с духовной литературой, как и с обычной, начинать надо с классики: сначала должны быть святоотеческие книги, фундаментальные, основополагающие, а потом уже можно читать современных авторов. Скажем, есть очень хорошие книги старца Паисия Святогорца, которые вошли в нашу жизнь относительно недавно.

― По мнению святителя Игнатия Брянчанинова, оскудели наставники, и нашему времени приличествует «жительство под руководством отеческих писаний». Это значит ― учиться духовной жизни надо, прежде всего, по книгам?

― Безусловно. Без чтения святых отцов действительно невозможно воспринять какие-то основы духовной жизни, даже если есть наставники, и наставники хорошие. Ни один даже самый замечательный старец не может знать всего. А святоотеческие творения — это энциклопедия духовного опыта. Ведь не секрет, что все люди разные, и есть много путей духовной жизни: что-то под силу одним людям, что-то ― другим. Поэтому чтение святых отцов — это добродетель, обязательная для монахов и очень желательная для мирян.

Особенно это касается святых отцов и подвижников, близких нам по времени. Они писали для людей, которые похожи на нас, у которых схожие проблемы, обстоятельства жизни. Одно дело — когда мы читаем про египетских пустынников, а другое, допустим,— письма игумена Никона (Воробьева) к духовным чадам, написанные в 1960-х годах, или того же старца Паисия.

― Отличие духовной литературы от любой другой ― ее надо не только прочитать, но и исполнять на деле. Как этому научиться, на что обратить внимание?

― Самое главное отличие все-таки в том, что даже самая глубокая классическая, художественная литература — это вымысел, более или менее удачный, даже если говорится о каких-то очень важных вещах («типические характеры в типических обстоятельствах»). Если угодно, это жанр притчи, только очень хорошо развившийся. А духовная литература — это слово о Боге, это иллюстрация к Евангелию. Это рассказ о людях, которым удалось в своей жизни исполнить евангельские заповеди ― не просто прочитать Священное Писание и удивиться: «Надо же, как хорошо написано, какие правильные слова сказаны», а исполнить на деле. Возьмем житие Антония Великого ― посмотрите, он слышит в церкви евангельские слова: пойди, продай имение твое и раздай нищим … и приходи и следуй за Мною (Мф. 19, 21) ― и раздает всё, и уходит в пустыню. Совершенно немыслимая для сегодняшнего сознания ситуация! Да и во все времена христианства такое нечасто встречалось ― однако это реальность.

Поэтому, когда мы входим в область святоотеческой, духовной литературы, главное ― помнить и понимать, что это слово о Боге, богословие. Евангелие ― слово Самого Бога. И относиться к нему нужно стараться так, как отнесся преподобный Антоний Великий ― в ту меру, которая для нас возможна и которую мы сможем понести.

Журнал «Православие и современность» № 23 (39), 2012 г.

Зачем ⚠️ надо читать произведения классической литературы

Классическая литература в понимании большинства людей сродни какому-то архаизму, неуместному в эпоху Твиттера и Ютуба. И все же попробуем разобраться, чем книги могут быть полезны людям из третьего тысячелетия.

Что такое классика и чем она отличается от другой литературы

Источник: nstar-spb.ru

Этимология термина хронологически относится к эпохе Возрождения и ранее — к Античности:

  • В узком (профессиональном, малоупотребительном) смысле классика — это произведения авторов Древнего мира, служащие примером для подражания. К ним можно отнести «Илиаду» Гомера, комедии Аристофана, «Энеиду» Вергилия.
  • В широком (распространенном) понимании — это любая книга, задающая канон определенного жанра, формирующая или продолжающая литературные традиции. Примером в этом случае могут быть «Посмертные записки Пиквикского клуба» Чарльза Диккенса, «Герой нашего времени» Михаила Лермонтова, «Господа Головлевы» Михаила Салтыкова-Щедрина.

По умолчанию подразумевается, что автор и само классическое произведение знакомы широкой публике хотя бы понаслышке (примером последнего — мало читаемого, но хорошо известного — может стать «Улисс» Джеймса Джойса).

Вне зависимости от знакомства с книгой, в массовом сознании существует образы героев:

  • Остап Бендер из романа «Двенадцать стульев» ассоциируется с обаятельным авантюристом;
  • Родион Раскольников из романа «Преступление и наказание» Федора Достоевского — с безрассудным убийцей;
  • Илья Обломов из одноименного романа Ивана Гончарова — это человек, готовый с утра до вечера лежать на диване и ничего не делать;
  • Манилов из трилогии «Мертвые души» Николая Гоголя (имя этого героя в романе не упоминается) — беззаботный мечтатель, проводящий свою жизнь в праздности, он породил термин «маниловщина», означающий подобный образ жизни с постоянным витанием в облаках и бездеятельностью в реальности.

Обособление классики

Есть как минимум два подхода, которые могут понять, что перед вами классическая литература:

  • Хронологический. Для признания произведения классическим, традиционной считается минимальная граница в 50 лет от текущего момента. Это можно считать своеобразной «проверкой временем» для произведения и автора. Полувековой период — достаточно большой интервал, поэтому редко бывает так, чтобы писатель стал классиком еще при жизни, как, например, это было со Львом Толстым. В этом отношении название книжной серии «Классики и современники» очень верно подчеркивает это разделение.
  • Содержательный. В этом отношении классику противопоставляют беллетристике (низкопробным детективам, любовным или авантюрным романам) — книгам для легкого чтения, не несущим в себе больших художественных, культурных и этических ценностей. Часто такая литература является стремлением следовать существующей «литературной моде», мейнстриму, поэтому может быстро терять популярность и актуальность.

Разграничение на классику и беллетристику часто бывает довольно условным. Например, многие произведения, относящиеся к категории популярной в XIX веке приключенческой литературе (книги Карла Мая, Луи Жаколио, Густава Эмара и др. ), безусловно являются беллетристикой.

Однако схожие с ними по жанру романы «Таинственный остров» Жюля Верна, «Следопыт» и «Последний из могикан» Фенимора Купера или «Маракотова бездна» Артура Конан Дойла давно уже вошли в золотой фонд мировой литературы. Аналогично можно сказать о части детективной литературы (к примеру, произведения Эдгара По, Артура Конан Дойла или Гилберта Кийта Честертона). Все эти книги по праву относятся к классической литературе, входя в программу изучения в школах и вузах.

Примерами качественной отечественной беллетристики, которую можно отнести к классике, являются романы «В лесах» и «На горах» Павла Мельникова-Печерского и «Петербургские трущобы» Всеволода Крестовского.

Что касается текущего момента, нельзя точно сказать, какие книги современных авторов войдут в состав классических произведений, но этот процесс можно спрогнозировать, выделив наиболее новаторские романы. Например, из написанного за последние десятилетия в этот список можно отнести:

  • «Маятник Фуко» Умберто Эко;
  • «Хазарский словарь» Милорада Павича;
  • «Слепота» Жозе Сарамаго;
  • «Ложится мгла на старые ступени» Александра Чудакова;
  • «Дом, в котором…» Мариам Петросян.

Следует отметить, что указанные временные рамки в 50 лет довольно условны. Некоторые книги переходят в категорию классических гораздо раньше. В качестве примеров можно привести романы «Сто лет одиночества» Габриэля Гарсиа Маркеса и «Доктор Живаго» Бориса Пастернака.

Зачем нужно читать классическую литературу, чему можно научиться

Источник: avatars.mds.yandex.net

Если у человека возникает такой вопрос, то единственное, что можно ему посоветовать — взять «Дон Кихот» или «Мертвые души» и начать читать. К тому моменту, как книга будет закончена, вопрос отпадет сам собой.

Удивительно, но многие, начав знакомство с классическими произведениями, открывают в них не только назидательную составляющую, но и увлекательный сюжет. В целом, хорошее знание классики позволит:

  • Легко поддерживать разговор в компании культурных людей, приводя примеры и аналогии из известных книг. Часто не нужно даже подробно расписывать сюжет, достаточно ограничиться именем персонажа, расхожей цитатой или указанием на эпизод. Например, не в меру жадного человека будет уместно сравнить со скупым рыцарем; услышав про очередную несправедливость, заметить «Ужасный век, ужасные сердца!»; узнав о неуместном праздновании, сказать «Пир во время чумы». И это далеко не все, что могут дать внимательному читателю «Маленькие трагедии» Пушкина, не говоря уже о других классических произведениях.
  • Лучше разбираться в людях. Одно из неоспоримых преимуществ классики — это ее глубокий психологизм. Особенно этим отличается литература XIX века, когда в рамках критического реализма писатели старались заглянуть в самые сокровенные уголки человеческой души. Как пример можно привести повесть Льва Толстого «Смерть Ивана Ильича». Несмотря на небольшой размер, она очень глубоко исследует саму суть человеческого бытия, безжалостно показывая, что существование многих людей лишено смысла. Знакомясь с подобными книгами, читатель анализирует события собственной жизни, начинает мыслить более осознанно.
  • Справляться с трудностями. Хорошим примером в данном случае может стать рассказ «Любовь к жизни» Джека Лондона. Главный герой произведения — золотоискатель, который с большими трудностями, ценой потери всей своей добычи, возвращается обратно с приисков. Такие примеры способны воодушевить и придать сил в тяжелую минуту.

Лучше понимать слова и эмоции людей

Источник: pinimg.com

Положительное значение классической литературы заключается и в передаче жизненного опыта автора. Именно на примере литературных героев человек может узнать о том, какими могут последствия, например, при супружеской измене («Анна Каренина» Льва Толстого) или предательстве («Сотников» Василя Быкова). Знание об исходе подобных проступков станет для читателя своего рода предостережением.

Все поступки людей по своей сути сводятся к набору типовых вариантов, которых не так много. Это обусловлено небольшим списком темпераментов и базовых эмоций, из века в век порождающих схожие ситуации. Именно поэтому нам и сегодня понятна скорбь короля Лира из-за грубости его старших дочерей, одиночество Робинзона Крузо или авантюризм Джона Сильвера.

Отдельные произведения предоставляют нам целый спектр образов — к общеизвестной «галерее помещиков» из «Мертвых душ» Гоголя легко можно добавить колоритных персонажей из романов «Двенадцать стульев» Ильфа и Петрова и «Мастер и Маргарита» Булгакова, пьес Александра Островского, рассказов Антона Чехова и многих других произведений классической литературы.

В бытовом понимании начитанность является положительным качеством и может выступать в виде комплимента. Часто ее путают с развитым интеллектом, но прямой связи тут нет. Начитанный человек — это тот, кто знаком с большим количеством произведений (сюда входит не только классика, но и, например, научно-популярная литература). Благодаря этому он хорошо ориентируется в разных областях знаний. Интеллект можно определить как умение применить на практике весь этот багаж. Подходящей аналогией для этих двух понятий будет знание физического закона и его правильное использование. При этом понятно, что интеллект невозможно развить без хорошей начитанности.

Развиваем культуру речи

В отличии от массовой литературы со скудной лексикой и простотой стилистических конструкций, классика отличается богатым словарным запасом, а выдержки из этих произведений используются при обучении русскому языку. Чтение классиков способствует подсознательному усваиванию языковых норм, в том числе правил орфографии и пунктуации.

Источник: rl0.ru

Но больше всего пополняется, конечно, словарный запас — как для активного, так и для пассивного использования. Первый предназначен для бытового (повседневного) общения, а второй используется в особых случаях (хорошим примером начитанности в этом случае будет умение разгадывать кроссворды, но знание отдельных малоиспользуемых слов может пригодиться и во множестве других случаев — например, при написании статей и пр.).

Красота и изящество языка классических произведений привело и к тому, что многие книги в буквальном смысле расхватывают на цитаты и широко используются их в массовой коммуникации. Вспомните, например, «Двенадцать стульев» Ильи Ильфа и Евгения Петрова:

«Лед тронулся, господа присяжные!»,

«Командовать парадом буду я!»,

«Утром деньги, вечером — стулья»

Отдельные выдержки настолько прочно вошли в повседневную жизнь, что утратили связь с произведением и воспринимаются как расхожие поговорки или афоризмы. К примеру, пассажи из «Горя от ума» Александра Грибоедова:

«Счастливые часов не наблюдают»,

«Подписано, так с плеч долой»,

«Злые языки страшнее пистолета»

Басни Крылова тоже представляют собой источник для нескончаемого цитирования:

«А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь»,

«Беда, коль пироги начнет печи сапожник,
А сапоги тачать пирожник»,

«Хоть видит око, да зуб неймет»,

«Кукушка хвалит петуха
За то, что хвалит он кукушку»

Нередко эти пассажи можно встретить не только в публикациях, но и в повседневной речи, причем не всегда произносящий осознает их происхождение.

Знакомство со сторонними удачными выражениями не может не способствовать созданию собственных афоризмов либо других стилистических конструкций. Сначала они будут не очень красивыми, но если долго экспериментировать, то станут более совершенными.

Эффективное решение проблем

Источник: static.probusiness.io

Истины, озвученные классиками, не теряют актуальности и в наше время. Лишнее тому подтверждение — слова Сократа в V веке до н. э.:

Нынешняя молодежь привыкла к роскоши, она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших, дети спорят со взрослыми, жадно глотают пищу, изводят учителей.

Читая это в III тысячелетии, снова и снова убеждаешься, что с тех далеких пор в жизни мало что изменилось.

При желании можно выбрать и более близкие к нашему времени примеры. Очень показательны слова Петра Вяземского:

…если бы отвечать одним словом на вопрос: что делается в России, то пришлось бы сказать: «крадут»

Подобные выдержки имеют характер афоризмов, в концентрированной форме включая в себя житейскую мудрость, которая, без преувеличения, прошла проверку веками. Знакомство с этим знанием поможет человеку эффективнее распоряжаться собственной жизнью, преодолевая возникшие на его пути трудности.

Узнавая из книг, что и 100, и 200, и 300 лет назад люди сталкивались точно с теми же проблемами, можно чувствовать себя гораздо уверенней. То есть издавна находились решения, а значит, и сегодняшние критические ситуации не останутся неразрешимыми. Осознание этого факта возвращает человеку внутреннюю гармонию.

Получать удовольствие

Не нужно быть знатоком словесности, чтобы наслаждаться изящным слогом классических произведений. Романы «Дон Кихот» Мигеля Сервантеса, «Похождения бравого солдата Швейка» Ярослава Гашека или «Тихий Дон» Михаила Шолохова способны увлечь не только сюжетом, но и красотой изложения. Такие произведения читаются не столько, чтобы узнать, что произойдет с героем, сколько для того, чтобы выяснить, как именно это будет делаться. В этом случае автор воспринимается не только как художник, но и как живописец, изображающий картину повествования. Для примера можно привести пассаж из «Мертвых душ» Гоголя:

У всякого есть свой задор: у одного задор обратился на борзых собак; другому кажется, что он сильный любитель музыки и удивительно чувствует все глубокие места в ней; третий мастер лихо пообедать

Здорово сказано, правда? И сколько еще таких же интересных открытий ждет каждого, кто откроет книгу с любым произведением классики!

Чтение отнимает все свободное время и начинает отвлекать от учебы? Обращайтесь в Феникс.Хелп! Наши специалисты помогут с контрольной, курсовой и даже с дипломной работой качественно и в срок.

Травма от классики. Филолог – о современных стратегиях чтения | Книги | Культура

Иногда кажется, что в нашей стране не осталось человека, который не был бы озабочен проблемой кризиса чтения. «Молодежь не читает, дети не читают», — переживают чиновники, общественники и депутаты разных уровней.

О том, как за последние годы изменилась структура чтения, устарела ли классика и зачем нужна массовая литература, «АиФ-Челябинск» побеседовал с кандидатом филологических наук, доцентом кафедры литературы и русского языка Челябинского института культуры Еленой Селютиной.

Фикшн и нон-фикшн

Инна Панкова, «АиФ-Челябинск»: Елена Александровна, вы подтверждаете диагноз современному обществу, который звучит так: «никто ничего не читает, и скоро наступит всеобщее одичание»?

— Нет, я с этим категорически не согласна. И насчет того, что «никто не читает», и насчет всеобщего одичания… Я совсем не разделяю истерии по этому поводу и считаю, что это слишком упрощённый взгляд на проблему.

В современном мире, когда практически каждый человек начинает свой день с того, что заходит в интернет, просматривает множество ресурсов, читает новости, соцсети и так далее, мы не можем говорить, что люди не читают. Человек сегодня живёт в плотном информационном потоке. Структура чтения изменилась, эту ситуацию надо принимать и исследовать, а не оглядываться на прошлые представления.

– Кстати, мне кажется, что сейчас многие родители ведут себя по отношению к своим детям достаточно лицемерно, когда заставляют детей читать всеми правдами и неправдами, а сами уже давно не брали книгу в руки.

— Да, мы почему-то отделяем молодёжь в какую-то отдельную группу и следим за ней, читает она или нет. Мне кажется, что при серьезном обсуждении этой темы нужно менять оптику: во-первых, давайте говорить о какой-то большей аудитории, чем «отдельно взятая молодёжь». Во-вторых, давайте признаем, что современные стратегии чтения изменялись.

На мой взгляд, изменялось соотношение чтения литературы фикшн (художественной) и нехудожественной литературы – нон-фикшн. Если ещё лет 15-20 назад можно было бы говорить о том, что читающий человек – этот тот, кто читает романы, рассказы, то есть художественную литературу. А сейчас мы фиксируем увлечённость современных людей литературой документальной, литературой, связанной с изучением персон и биографий.

Ленин-велосипедист

— Хотелось бы услышать конкретные примеры, которые подтверждают интерес к документальной литературе.  

— Как пример могу привести необычайно популярный в последние годы проект серии «ЖЗЛ». Если посмотреть, какие персоны они выбирают, и кто пишет об этих персонах, то становится понятно, что амбиции у этой серии возросли и проект «ЖЗЛ» вполне адекватен современному моменту.

Одно время казалось, что все про эту серию забыли; это советская серия, которая уже не возродится. И тем не менее, смотрите, что происходит. Захар Прилепин пишет о Леониде Леонове. Кто такой Леонид Леонов для современного читателя? Это не самый востребованный автор, его роман «Лес» вряд ли кто-то будет перечитывать.

Но когда его биографию пишет Прилепин, то авторитет Прилепина запускает новую волну интереса к Леониду Леонову — автору на самом деле интересному, автору с непростой писательской биографией.

Критик Лев Данилкин пишет для серии «ЖЗЛ» биографию В. И. Ленина. И биография попала в шорт-лист премии «Большая книга». Я бы обе эти книги рекомендовала к прочтению.

— А чем биография Ленина может увлечь молодого читателя?

– Хороший вопрос: что такое Ленин для молодых людей? Это миф, это памятник, у них нет опыта советской школы, нет опыта знакомства с фигурой Ленина с первых строчек в «Букваре».

Для современного молодого человека вопрос освоения Ленина –это вопрос новой оптики, нового разговора о конкретном человеке. У Данилкина свой взгляд на эту фигуру: Ленин у него — авантюрист, человек исключительных способностей. Он и велосипедист, и шахматист, и криптограф… Данилкин изучает Ленина как писателя, пишет о нём с известной долей восхищения.

— Такой взгляд не грозит сдвигом этического восприятия?

— Вопрос о личности Ленина и его исторической роли — это дискуссионный момент. Мы сейчас говорим о том, что можно даже в таких, казалось бы, забытых форматах возродить интерес к чтению и осмыслению прошлого и настоящего.

Для меня «ЖЗЛ» – история про то, как такие «пыльные тома» сумели пережить процесс издательской реновации. Произошло обновление старого бренда, и это заслуживает внимания.

Классика и травма

— Как вы относитесь к появлению так называемых списков «100 книг, которые должен прочесть, условно говоря, каждый школьник, приличный человек» и так далее?

– В наших школах есть списки обязательного чтения, они утверждены, избегнуть этого чтения невозможно. Ребенок, который хорошо учится и нацелен на высокие результаты, должен прочитать определённый корпус текстов.

В результате в школе формируется опыт насильственного постижения текстов, наш челябинский филолог Марина Загидуллина для этого явления придумала термин «травма от классики». То есть в школе мы обязаны читать – неважно, хотим мы этого или нет.

И наше дальнейшее общение с текстом строится либо по пути преодоления этой травмы, либо по пути её дальнейшего углубления. Мы понимаем, что Толстой, Достоевский, Пушкни прекрасны, но в школе ребёнок читает, чтобы получить оценку в четверти, но это не его выбор.

Поэтому в школе такое значение приобретает роль учителя литературы. Я считаю, что большинство школьных педагогов – это неравнодушные люди, у них горят глаза, и эту «травму классикой» можно минимизировать.

Чтение – в рубрике «мозг»

– Читающий человек в современном обществе – кто он? Умник, «ботаник» с книжкой или человек, у которого много свободного времени?

– Если же говорить о восприятии читающего человека в обществе, то наш литературоцентризм никуда не исчез, и по-прежнему читать — модно. Прочтение книги и просмотр фильма – это разный труд. Человек, который затратил время на прочтение книги – это время интеллектуальных усилий. Вы можете смотреть сериал и готовить обед, но читать книгу и готовить обед вы не можете.

Затраченный на чтение труд делает процесс чтения элитарной практикой, уделом немногих. Именно поэтому все элитарное модно, если ты читал роман, о котором все говорят, – ты однозначно модный.

Если посмотреть на стратегии продвижения чтения, то мы увидим, что, например, на сайте «Афиша.Daily» информация о новых книгах помещена в рубрику «Мозг», то есть тот, кто читает – тот умный человек. В этом смысле сегментирование книжного рынка – 10 книг для летнего чтения, 15 книг для детского чтения – это для меня правильное позиционирование, я не вижу здесь проблемы.

Когда модно читать роман «Маленькая жизнь» Ханьи Янагихары или роман американского писателя Джонатана Франзена «Безгрешность» (а это серьезное интеллектуальное чтение), то у читающего происходит некое повышение социального статуса – я это знаю, я это читал.

Кроме того, в стратегии продвижения чтения большую роль играет читательская рекомендация. Во многом мы читаем то, что посоветовали наши друзья, коллеги, педагоги.

Барышня выйдет замуж

— Значит, если ты читаешь что-то современное – ты модный, а если «замшелую» классику – то нет?

– Сейчас классику читают по-другому, и исследования идут по иному вектору. К литературной классике применимы идеи глобальности развития литературного процесса, классика вписывается в цивилизационный процесс, который мы переживали и переживаем. И когда мы перечитываем классику, имея в виду новые стратегии чтения, то мы открываем в ней новые потрясающие миры.

И в этом смысле Пушкин – это не только история о том, как сменялись литературные стили в его творчестве и какова была его эволюция от сентиментализму к реализму. Сейчас мы мыслим Пушкина как феномен утверждения в России европейской цивилизации, европейских ценностей п культурного сознания.

– Почему же всё-таки большинство читает массовую литературу? Может, не все в этом признаются, но читают…

– Потому что там читателя ждет позитивный финал: преступник будет пойман, барышня выйдет замуж за миллионера. Массовая литература рассказывает историю, читатель идет вслед за ней. Все сюжеты известны: человек и любовь, человек и социум, человек и преодоление себя… А настоящая литература – это не что рассказано, а как это сделано. Стиль, индивидуальная манера письма, вкусно или невкусно вам читать, испытываете ли вы удовольствие от длинного абзаца.

И массовая литература способна научить добру и движению вверх, Она выполняет свои задачи, она вполне уместна в купе поезда, на пляже – каждой книге своё время. Почему нет?

Но всё же хочу уточнить, что под массовой литературой я подразумеваю не Донцову, а, например, детективы серии «Лекарство от скуки», представленные Борисом Акуниным. Книги Донцовой, на мой взгляд, не имеют к литературе никакого отношения.

Справка

Фото: АиФ

Елена Селютина. Кандидат филологических наук, доцент ЧГИК. Окончила филфак ЧелГУ в 2003 году. Автор более ста научных публикаций. Преподаёт  дисциплины: «Теория литературы», «Современный литературный процесс», «Литература (отечественная)», «Мировая литература» и т.д. С 2009 года организует научные конференции и круглые столы по вопросам издательского дела, книжного бизнеса и современной литературы. Соавтор пьесы «Смешанные чувства» (Е. Селютина, Е. Калужских, С. Ефимов), которая вошла в список пьес, отмеченных жюри международного театрального фестиваля «Любимовка» (2013).

12 произведений современной литературы, которые Елена Селютина рекомендует прочитать:

  • Зузак М. Книжный вор
  • Масловская Д. Польско-русская война под бело-красным флагом
  • Памук О. Музей невинности
  • Рушди С. Дети полуночи
  • Исигуро К. Не отпускай меня
  • Тартт Д. Тайная история
  • Вулф Т. Я. Шарлотта Симонс
  • Терехов А. Немцы / Каменный мост
  • Петросян М. Дом, в котором…
  • Юзефович Л. Журавли и карлики
  • Рубина Д. На солнечной стороне улицы
  • Прилепин З. Санькя

Соревнование по чтению классики 2022 года! — Общество чая и чернил

Хотите бросить вызов себе и прочитать больше классических книг в 2022 году? Это задание по чтению классики расширит ваши знания о классической литературе и старых книгах, включая различные жанры, литературные периоды и известных авторов.

Конкурс классического чтения 2022 г. по классической литературе

В этом году я делаю кое-что новое и провожу наш первый в истории челлендж по чтению классических книг в Обществе чая и чернил! Идея состоит в том, чтобы исследовать классику, читая одну классическую книгу каждый месяц.Правила просты. 1.) Не учитывать одну и ту же книгу для нескольких категорий и 2.) Все книги должны быть написаны до 1970 года. Если специально не указано в подсказке, книги могут быть как художественными, так и научно-популярными.

Вы можете принять участие в испытании в любое время, даже если сейчас не январь, когда вы читаете это. А если отстанешь, не беда! Просто забронируйте себе выходные в отеле, чтобы наверстать упущенное. (Аааа, разве это не прекрасно??)

Контрольный список заданий по чтению

Если вы хотите распечатать контрольный список задач по чтению, вы должны подписаться на нашу рассылку Общества чая и чернил.Я включу ссылку на печатный контрольный список внизу каждого информационного бюллетеня и буду давать вам напоминания и идеи по категориям в течение года. Подписка также даст вам доступ к нашей закрытой группе в Facebook, где мы будем делиться тем, что читаем каждый месяц, и поощрять друг друга в этом испытании!

А теперь давайте поговорим о чтении наград! Всем, кто выполнит задание, я пришлю вам кое-что обычной почтой в конце года.(: У меня будет форма, которую вы должны заполнить в конце задания, которой я поделюсь в электронной рассылке и в нашей группе Facebook.

Если вы пользуетесь Instagram, отметьте @teaandinksociety выбранными вами испытаниями, чтобы другие участники могли видеть, что вы читаете!

Ежемесячные предложения по чтению классических книг

Январь: классическая книга, по которой снимают фильм или телешоу (или недавно адаптировали)

Прочитайте классическую книгу до того, как она появится на вашем экране! Вы можете выбрать будущую адаптацию книги к фильму или недавнюю адаптацию прошлых лет. Возможно, вы недавно посмотрели фильм или мини-сериал, который заставил вас захотеть, чтобы прочитал книгу… теперь у вас есть мотивация сделать это! Вот некоторые классические книги, ставшие фильмами или уже снятые, чтобы дать вам идеи:

Февраль: Книга Бронте

Означает Джейн, Эмили или Энн. Сделайте свой выбор и возьмите роман одной из этих талантливых сестер! Вот мой путеводитель по семье Бронте, а также список их опубликованных романов.

Март: незаконченная классика

В этом месяце вы прочитаете (полностью) книгу, которая так и не была завершена. Думайте Тайна Эдвина Друда , Жены и дочери , Сандитон и т. д. У меня будет сообщение в блоге с большим количеством идей для вас!

Апрель: приключенческий роман

Весна всегда хорошее время для приключений.Возможно, вы выберете Копи царя Соломона , Двадцать тысяч лье под водой или Затерянный мир . Что бы вы ни выбрали, вы обнаружите, что приключенческие романы переносят вас в дальние страны и всегда являются прекрасным исследованием человеческих добродетелей и пороков.

Май: роман старой девушки

У этого жанра есть из чего выбрать, включая книги Луизы Мэй Олкотт, Л. М. Монтгомери, Элеоноры Х. Портер и многих других! Для начала взгляните на первые четыре книги в этом списке Маленькие женщины и следите за моим предстоящим постом о книгах, которые стоит прочитать, если вы любите Энн из Зеленых Мезонинов !

Июнь: Классика афроамериканского автора

Художественная или научная литература, в этой категории есть из чего выбрать, помимо обычных имен, о которых вы слышали, таких как Ральф Эллисон и Фредерик Дуглас (хотя это тоже отличный выбор).Позже будет пост с идеями!

Июль: Древний текст

Время вернуться в прошлое — скажем, что-нибудь досредневековье и/или до 500 г. до н.э. Подберите Одиссея , Ветхий Завет, Эпос о Гильгамеше и т.д.

Август: классика с антигероем или антигероиней

Антигерой — это центральный персонаж истории, неоднозначный, проблематичный или лишенный типичных качеств главного героя. «Большие надежды» имеет культовый пример этого в Пипе. Бекки Шарп из Vanity Fair — еще одна. У меня тоже будет пост на эту тему!

Сентябрь: книга Инклинга

Инклинги были неформальным литературным клубом ученых Оксфорда, которые встречались с 1930-х по 40-е годы. Самыми известными участниками являются К. С. Льюис и Дж. Р. Р. Толкин, но есть и много других инклингов, включая Чарльза Уильямса, Роджера Ланселина Грина и других. (Дороти Сэйерс тоже учитывается!) Вы можете выбрать их документальную литературу, романы для взрослых, детские книги, все, что вам нравится!

Октябрь: французский роман

Проведите потерянную осень в хорошем французском романе с такими авторами, как Флобер, Гюго, Санд… даже Пруст, если вы настроены амбициозно!

Ноябрь: готический роман или роман ужасов (или сборник рассказов)

Взгляните на мой список из семи классических готических романов для начала, но есть из чего выбрать! Wuthering Heights , Rebecca , The Turn of the Screw — другие классические произведения готики, а для более хоррор-темы обратимся к таким произведениям, как Ширли Джексон и Х. П. Лавкрафт.

Декабрь: Спектакль

Завершите год чем-нибудь коротким, но приятным! Попробуйте Как важно быть серьезным , Пигмалион , Горнило … или выберите Шекспира из вашего TBR!

Не могу дождаться, чтобы увидеть, что вы выберете для своего классического соревнования по чтению 2022 года!

Является ли чтение классических книг пустой тратой времени? Может быть

Отказ от ответственности FTC: Ссылки могут быть партнерскими ссылками, что означает, что я получу небольшую комиссию от вашей покупки без каких-либо дополнительных затрат для вас.Спасибо за поддержку.

Итак, чтение классических книг — пустая трата времени? Поскольку я являюсь классиком литературы и истории на YouTube, вы можете ожидать, что я скажу: «Нет. Обязательно надо читать классику. Ты тупой и у тебя ужасный вкус. Вот список из 100 книг, которые все люди должны прочитать перед смертью. Идите вперед и посвятите часы своей жизни наслаждению их мудростью».

И я чувствую, что это сообщение, которое многие люди получают от своих преподавателей английского языка или общества в целом.Идея о том, что чтение классики в некотором роде является признаком ума, утонченности и хорошего вкуса.

И, таким образом, общество может оказывать давление на нас, чтобы мы читали литературу. Но что, если вы не любите классическую литературу? Что, если у вас есть посттравматические воспоминания о старшей школе, когда ваш учитель заставлял вас читать Старик и море или О мышах и людях ? Или что, если вы поднимаете Войну и мир , у вас учащается дыхание? Стоит ли заставлять себя читать это в любом случае?

Вот мое мнение.

Читать классическую литературу бессмысленно, если у вас нет личной причины, по которой вы хотите ее читать. Причина, выходящая за рамки того, что вы должны чувствовать себя должным образом из-за социальных ожиданий, или это заставляет вас выглядеть умнее, или это в большом списке книг, которые нужно прочитать перед смертью.

Вам нужна твердая внутренняя причина почему.

И чтобы найти эту причину, нужно понять, что такое классическая литература, а что нет.

Итак, в этом посте мы разберем, что делает книгу классикой.Спойлер: это не потому, что это вкусно. Затем мы поговорим о различных функциях, которые выполняют классические книги, и о причинах, по которым вы, возможно, захотите их прочитать. И, наконец, поговорим о том, когда и стоит ли читать классическую литературу.

Потому что, в конце концов, я твердо верю, что людям должно нравиться то, что они читают. И, честно говоря, не вся классическая литература доставляет удовольствие.

Что такое классические книги?

Так почему же классические книги считаются классикой?

Во-первых, позвольте мне развеять одно заблуждение.Они не обязательно классические, потому что они интересные, приятные, привлекательные или хорошие. И под хорошим я подразумеваю книгу, достойную запоя, в которой вы общаетесь с персонажами и подбадриваете своего ОТП. Некоторые классики такие. И это потрясающе.

Но на самом деле, многие классические книги скучные, странные, запутанные, раздражающие, депрессивные и временами бессмысленные.

Это правда.

Классические книги классические не потому, что они доставляют удовольствие.

Вместо этого классика остается классикой, потому что ученые считают ее важной.Нехорошо. Важный.

Важно как?

Они должны иметь непреходящую культурную и образовательную ценность и высокие художественные достоинства. Это требования, которым должна соответствовать книга, чтобы ученые могли принять ее в нечто, называемое «литературным каноном».

Канон — это собрание или список книг, отвечающих определенным требованиям.

Итак, литературоведы изучают книги, чтобы определить, соответствуют ли они этим требованиям. Они смотрят на книгу и спрашивают, есть ли в ней художественная ценность? Воспитательная ценность? Культурная ценность?

Если бы литературный канон был ночным клубом, эти ученые были бы вышибалами у дверей, вышибающими любые малоценные книги, пытающиеся проникнуть в эксклюзивную тусовку шедевров.

Теперь важно отметить, что ученые активно спорят о том, какие книги являются каноническими, а какие нет. Ведь что на самом деле является непреходящей культурно-просветительской ценностью? Кто определяет художественную ценность? Ученые расходятся во мнениях друг с другом, но в основном о менее известных авторах и книгах. Так что единого официального списка того, что считается или не считается частью литературного канона, не существует.

Между тем литературные гиганты, ставшие нарицательными, такие как Чарльз Диккенс, Джейн Остин и Шарлотта Бронте, пользуются всеобщим допуском к канону.

А как насчет тех менее известных книг, которые вызывают споры? Например, я рассказываю о Алом Пимпернеле в своем видео пяти классических книгах, которые совсем не похожи на их фильмы. Является ли Scarlet Pimpernel настоящим каноном? Вероятно, не для многих ученых.

Почему? Элитарность во многом связана с этим. Это недостаточно примечательно и, возможно, слишком нацелено на общее развлечение.

Некоторые ученые презирают популярные книги. Они настоящие хипстеры, которые смотрели свысока на то, что нравится массам, прежде чем это стало крутым.

Итак, это важный момент: то, что книга старая, не обязательно делает ее частью литературного канона. И точно так же, если книга не канонична, это не значит, что она плохая. Помните, что у вас есть некоторые элитарные хипстеры, заправляющие делами, и их суждения не всегда надежны.

Кроме того, литературный канон часто подвергается нападкам за то, что он фокусируется на белых произведениях, ориентированных на мужчин. Однако в последние годы он находился в постоянном движении, чтобы принять более широкий спектр точек зрения и мультикультурных голосов.

Подводя итог, что такое классическая литература в суперпростых терминах? Это книги, которые ученые считают «важными» из-за их культурной, образовательной и художественной ценности.

Причины, по которым важна отдельная книга, различаются. И действительно, причины, по которым они важны, являются теми же причинами, по которым вы, возможно, захотите их прочитать. Итак, далее давайте рассмотрим эти причины.

Различные причины читать классическую литературу

Вот некоторые из определяющих характеристик классических произведений и причины, по которым вам может быть интересно их прочитать.

Книга помогает понять определенный период истории

Классические книги часто дают нам представление об определенном периоде так, как ни одна книга по истории. Они отражают повседневную жизнь людей, манеры и социальные обычаи. А также дает нам увлекательный взгляд на общие чувства и точки зрения общества.

Например, Великий Гэтсби отлично показывает, как менялось американское общество 1920-х годов после Первой мировой войны.

Натаниэль Хоторн Алая буква показывает нам время, когда в новом мире господствовали пуританские стандарты.

А работы Чарльза Диккена с удовольствием изображают бедственное положение бедняков перед лицом промышленной революции викторианской Англии.

Так что, если вы интересуетесь историей и понимаете, каким было то или иное время, обязательно поищите наборы классики и, если возможно, написанные в те периоды.

Книга — определяющее произведение литературной эпохи

Подобно пониманию исторической эпохи, книги также могут помочь вам узнать литературные эпохи.Литературные периоды — это отрезки времени, когда главенствовали определенные тенденции, стили письма и темы. И, конечно, это само по себе дает представление о том, что происходило в обществе в то время.

Например, в период английской реставрации (1660-1700) письмо могло быть довольно грубым, непристойным и сатирическим.

Позже мы видим Эпоху чувствительности (1745-1785), когда они придавали огромное значение глубоким, утонченным и подавляющим эмоциям. И эти тонкие чувства вызвали неприятие столь грубых реставрационных работ.В романе Фанни Берни « Эвелина » мы видим это, когда дамы отшатываются, посещая похабную пьесу, написанную в период Реставрации.

Затем, в следующую эпоху романтизма (1785-1832), мы видим аналогичный отказ от чрезмерно эмоциональных откликов эпохи чувствительности. Первая опубликованная книга Джейн Остин, Чувство и чувствительность , посвящена той эпохе и использует сюжетную линию Марианны, чтобы подчеркнуть опасность того, что вы позволяете своим эмоциям управлять вами.

Так что на самом деле, чтобы понять одну литературную эпоху, нужно понять ее место в общей схеме вещей.

Книга воплощает значительный сдвиг в стиле письма

Если вы сравните то, как Чосер написал Кентерберийские рассказы , со стилем драматургии Шекспира и одами Хемингуэя «Покажи, а не говори», вы легко увидите множество разных стилей письма.

Что интересно, эти стили развивались и менялись со временем. И, как, скажем, у Хемингуэя, иногда писательский стиль менял то, как писали все писатели после него. Это делает произведения этих писателей примечательными с точки зрения изменения стиля и развития.

Книга определяет или является важной вехой жанра

Итак, некоторые книги определяют или являются основными вехами жанра.

Возьмем, к примеру, научную фантастику. У вас есть Франкенштейн Мэри Шелли, все произведения Жюля Верна, а затем серия роботов Азимова. Это знаковые произведения в этом жанре.

У вас также есть авторы-новаторы-феминистки, такие как Вирджиния Вульф. Тогда у вас есть основные латиноамериканские и черные литературные произведения.

Это основной.Я думаю, что многие классические работы часто направлены на то, чтобы сделать какой-то существенный вывод по глубокой философской теме.

Например, Повелитель мух учит нас, что оставлять мальчиков одних на необитаемом острове — плохая идея.

Между тем, Убить пересмешника осуждает расизм. О дивный новый мир показывает, что слишком много технологий — это плохо. В «Рождественской песне » Диккена показано, что быть эгоистичным пожилым человеком плохо.

1984 Оруэлла утверждает, что коммунизм — это плохо.Тогда у вас есть тот же автор Скотный двор , который учит нас не только тому, что коммунизм все еще ужасен, но и тому, что свиньи ужасно злы, если им дать деспотические коммунистические силы.

Берегись этих свиней.

Книга перекликается со временем, потому что ее интересно и приятно читать

Как я уже говорил в этом видео, классика книги не означает, что она захватывающая и интересная. Но некоторые есть.

Я думаю, что прекрасным примером этого является Маленькие женщины Олкотт.Вот книга, которая многому учит нас о жизни на американском Севере во время Гражданской войны и о бытовых отношениях того времени. Но я думаю, в конечном счете, почему Маленькие женщины так знамениты, потому что это просто хорошо. Это относительно. Прочитав книгу, большинство девушек во всем мире сразу отождествляют себя с одной или несколькими сестрами Марч. И я думаю, что именно благодаря этой вневременной привлекательности роман «Маленькие женщины » сохранился в литературном каноне.

Сочетание более чем одной из этих причин

Так вот, большинство классических произведений в каноне имеют более чем одну из этих отличных характеристик.

Например, «Гордость и предубеждение » Джейн Остин. В ее книгах запечатлен период Регентства с его манерами и мировоззрением. Они исследуют моральные темы, присутствующие в обществе того времени, и борьбу между женитьбой по любви или из-за денег.

Гордость и предубеждение исследует человеческую природу и взаимосвязь гордыни, предрассудков и непонимания.

Это квинтэссенция значительного сдвига стиля письма в сторону социального реализма, когда истории больше сосредоточены на обычных людях в повседневной жизни.Мы видим, как персонажи разговаривают друг с другом, как настоящие люди, а не ведут длинные монологи.

И, честно говоря, Гордость и предубеждение просто хорош. Это интересно. Персонажи родственны. И это создало стандартную основу для большинства романтических комедий, которые используются до сих пор.

Найдите свое «почему»

Итак, после рассмотрения всех этих причин, по которым вы можете захотеть читать классическую литературу, пришло время найти свое личное «почему».

Чему ты хочешь научиться? Или понять лучше? Какой период истории вас интересует? Какие темы? Какие жанры? Что вы любите? Что ты ненавидишь?

Найдите то, чем вы увлечены, и следуйте этому.

Хотите понять, каким было общество в викторианские времена? Читайте Диккенса, Гаскелла и Бронте.

Хотите знать, почему отдать деспотичную коммунистическую власть свиньям — плохая идея? Прочитайте Скотный двор .

И вообще, я бы порекомендовал вам найти то, что вам понравится.

Потому что, честно говоря, если вам не нравится то, что вы читаете и изучаете, какой в ​​этом смысл?

Story Time: Life Lessons from High School

Я собираюсь поделиться мудростью, которую дал мне мой школьный учитель английского языка.

В старшей школе я решил прочитать список из 100 классических книг, которые нужно прочитать перед поступлением в колледж.

И я ненавидел это. Книга за книгой, у меня было ужасное время. Время от времени я натыкался на что-то, что мне нравилось, но в основном я помню долгие часы ожидания, когда я наконец закончу эту книгу.

Так или иначе, каждую четверть на моем уроке английского мы должны были сдавать реферат по чтению. В этой газете мы должны были написать обо всех книгах, которые мы прочитали в свободное время, и о том, что мы о них думали.

Бумага за бумагой, которые я сдавал, выглядели почти одинаково. Это был длинный список того, что я ненавидел в книгах, которые читал.

Наконец, однажды моя учительница вернула мне бумагу и написала ярко-красной ручкой глубокомысленное утверждение: «Почему ты продолжаешь читать эти книги, которые ненавидишь?»

И я помню, как смотрел на него в замешательстве. Что она означает? Она не признает эти титулы? Это классика. Они в списке книг, которые я должен прочитать, чтобы получить образование.Я прочитал их, потому что кто-то сказал мне, что я должен был это сделать.

И тут я остановился. Постепенно я начал понимать, что, возможно, это было недостаточно веской причиной. Эти книги медленно убивали мою любовь к чтению. Я превратилась из девушки, которую невозможно было оторвать от книги, в девушку, которая боялась закончить эту классику. Все потому, что кто-то другой сказал мне, что я должен их прочитать.

Итак, я снова начал читать то, что хотел. И это было здорово. И, честно говоря, многое из того, что я люблю читать, это классика и старые книги.Но среди них я нашел свое «почему», свою нишу, предметы, которые мне нравится изучать, и книги, которые мне нравится читать. Итак, вы могли заметить, что на этом канале я много говорю о таких писателях, как Остин и Гаскелл, и об эпохе чувствительности через викторианскую эпоху, потому что это моя тема.

Между тем, я ненавижу читать Хемингуэя со страстью. И извини, Торо, но никому нет дела до твоего пруда.

Вот мой совет всем вам. Найдите то, что вам нравится, что вас интересует, и читайте это. Потому что, в конечном счете, чтение классики бессмысленно, если вы ее ненавидите. Читайте, потому что хотите. Не потому, что ты думаешь, что должен.

Во всяком случае, это мое мнение.

Как читать классические романы?


Классический роман отражает время его написания. Это может означать необычный язык, слова с измененным значением, социальные правила, не применимые к сегодняшнему читателю, исторический контекст и анахронизмы, о которых вы, возможно, не знаете. Не бойтесь, библиотека здесь, чтобы помочь!

  • Найдите время, чтобы прочитать об авторе, его произведениях и их жизни, когда вы ищете автора или роман в базе данных по искусству и литературе, открывает новое окно.
  • Используйте Novelist, открывает новое окно, чтобы узнать больше о стиле письма автора, его тоне и о том, какими персонажами он известен в написании (плюс похожие на чтение!).
  • Если вы любите историю, потратьте некоторое время на изучение периода времени, в котором происходит действие выбранного вами романа. Это может помочь вам получить некоторое представление о социальных проблемах, обычаях и мировых событиях. Литературная теория нового историзма утверждает, что история понимается через литературу, а литература лучше всего понимается, когда вы понимаете период времени, потому что книги не пишутся в вакууме.
  • Ищите аннотированные версии классики. Они могут дать представление о сюжете, периоде времени, анахронизмах и многом другом.

ПОТЕРЯ МОТИВАЦИИ И ЧТО С НИМ ДЕЛАТЬ

Классика может быть пугающей. Длинная. Сложный. Многословный. А иногда и совсем неуклюжий. Но можно читать классику. Если вы обнаружите, что изо всех сил пытаетесь продолжать или теряете мотивацию, попробуйте некоторые из следующих советов.

  • Поставьте цель. Маленькая цель, которую вы можете достичь.Летом (долгие дни) и зимой (долгие ночи) можно прочитать одну классику. Может быть, по пути на работу или во время работы по дому послушайте классические романы в виде аудиокниги.
  • Не начинайте с массивной классики. Облегчите себе путь к чтению. Возможно, вы захотите начать с более короткой классики, такой как «Старик и море» или «Завтрак у Тиффани», чтобы намочить ноги. Сохраните эти толстые тома, такие как «Моби Дик, открывает новое окно» или «Война и мир», открывает новое окно на потом.
  • Спросите у библиотекаря, открывает новое окно, или у друзей рекомендации по их любимой классике.
  • Держите под рукой телефон, компьютер или словарь, чтобы искать новые слова или фразы, которые вам незнакомы. Язык всегда развивается; то, что, по вашему мнению, слово может означать сегодня, могло иметь другое значение двести лет назад.
  • Если вас раздражает язык или сюжет, сделайте перерыв.
  • Прочтите краткое изложение главы, которую вы читаете, для контекста (и насколько далеко вы прочитаете, зависит от вас!)
  • Если вы не возражаете против спойлеров, посмотрите экранизацию фильма или мини-сериала для контекста.Или используйте это как награду, как только вы закончите книгу.
  • Прослушать аудиокнигу; отличный рассказчик уберет догадки из языка, позволяя вам расслабиться и насладиться историей.
  • Найдите место для чтения. Если вы выберете тихое, удобное место, которое всегда ассоциируется у вас с чтением, вам захочется пойти туда и почитать.
  • Выделите время для чтения. Если вы читаете по пятнадцать минут в день, это составляет до 90 часов чтения в год. Если вы читаете двадцать страниц в день, это 300-страничная книга за 15 дней.Звучит выполнимо, не так ли?
  • И, наконец, можно отказаться от чего-то другого. Всегда есть больше классики, которую вы можете открыть и прочитать.

Руководство по летнему чтению: новинки, а также классика, которая никогда не подведет вас

Каждое лето пастухи в огромном количестве книг, от которых невозможно оторваться, некоторые бесспорно легче других. Ниже вы найдете некоторые из наших фаворитов из этой группы, каждый из которых считает себя (а затем и некоторые) отличными книгами. Мы также составили список названий, которые мы можем считать «классическими», отчасти составленный с вашей помощью через Instagram. Некоторые из них требуют серьезных временных затрат, хотя все они оправдывают инвестиции и доставляют больше удовольствия, чем «работы». Было действительно трудно сократить этот список, особенно когда речь шла о писателях, которые выпускали шедевр за шедевром. Мы хотели бы продолжить разговор через #weekendreading и услышать, что, по вашему мнению, должно быть в этом списке.

Новые поступления

  • Rich & Pretty

    Румаан Алам

    Будучи давним автором журнала и редактором, Алам ловко наблюдает, что происходит с дружбой детства с неизбежным переходом во взрослую жизнь и зарождающейся борьбой за примирение чувства прочного сестринского союза и общей истории с реальностью того, кем мы могли бы быть сегодня.В Rich & Pretty, два главных героя преодолевают эту дихотомию, хотя это также беззастенчиво весело читать о том, каково это жить и стремиться в Нью-Йорке в свои 20 и 30 лет.

  • Магия и потеря: Интернет как искусство

    Вирджиния Хеффернан

    Мы настолько погружены в проводную и связанную жизнь, что легко забыть, что это новая реальность, что мы все еще находимся в эпицентре одного из самых революционных культурных сдвигов… возможно, когда-либо.Вирджиния Хеффернан блестяще исследует, что это значит для всех нас, и почему Интернет может быть величайшим (и уж точно самым большим) произведением искусства из когда-либо созданных.

  • Под бороной

    Флинн Берри

    Это та книга, которую вы, скорее всего, прочтете за один сеанс на пляже: это история двух сестер, одна из которых найдена убитой, а другая в неустанных поисках своего убийцы, но она искусно рассказана, причудлива и полный маленьких сюрпризов.

  • Возвращение домой

    Яа Гьяси

    Эта невероятная книга рассказывает о потомках двух сводных сестер, разлученных в Гане 18-го века. Одна нить следует за Эффией, вышедшей замуж за богатого англичанина, которая живет за счет инакомыслия Фанте и Асанте. Другая нить следует за Эси, которую продают в рабство и отправляют в Америку.

  • Представьте, что я ушел

    Адам Хаслетт

    Как один из самых привлекательных писателей страны, неудивительно, что последний роман Хаслетта захватывающий и великолепный.История семьи, разрушенной и объединенной депрессией, она глубоко человечна и мучительна, с юмором и надеждой.

  • Всеобщий дурак

    Ричард Руссо

    Russo легко заслуживает места в списке «Классика» ниже, что делает эту новинку такой легкой и празднуемой, и любимой: персонажи знакомы и чудесно рассказаны (безумные, запоминающиеся, неумолимо человечные), что делает эту книгу своего рода книгой. вы будете ненавидеть на самом деле закончить и подавить.

Classics

  • Угол естественного откоса

    Уоллес Стегнер

    Пожалуй, нет лучшего американского писателя, чем Стегнер, чья поразительно элегантная проза повествует о заселении Запада во множестве своих разнообразных шедевров.

  • Возвращение в Брайдсхед

    Эвелин Во

    Это самая любимая работа Эвелин Во, отчасти потому, что в ней есть невероятно милые персонажи (к примеру, лорд Себастьян Флайт и его плюшевый мишка Алоизиус).Это одна из самых ярких историй об английской аристократии.

  • Гордость и предубеждение

    Джейн Остин

    Трудно не покорить сообразительную главную героиню Остин, Элизабет Беннет, хотя вы можете найти сильных и умных героинь почти во всех классических произведениях Остин.

  • Год волшебного мышления

    Джоан Дидион

    Воспоминания Джоан Дидион о годе после смерти ее мужа — это пронзительный рассказ о горе, а также честная и интимная дань уважения браку.

  • Бессмертная жизнь Генриетты Лакс

    Ребекка Склут

    Правдивый отчет Склута о первых клонированных человеческих клетках и афроамериканке, у которой они были неосознанно взяты в 1951 году, — это провокационное исследование науки, этики и расы — и история, столь же захватывающая, как и любой роман.

  • Свобода

    Джонатан Франзен

    Franzen блестяще запечатлевает жизнь американской семьи на странице — мастерство лучше всего представлено невероятным размахом и повествованием в Freedom.

  • Джейн Эйр

    Шарлотта Бронте

    Это книга Бронте, которую мы можем с удовольствием читать каждое лето — и при этом никогда не захотеть, чтобы это было сделано.

  • Хладнокровно

    Трумэн Капоте

    Капоте, определяющее настоящее криминальное повествование, леденящее душу, грустное и захватывающее, а также являющееся неожиданным уроком любви и сочувствия.

  • Маленькая жизнь

    Хани Янигахара

    Мы читали Маленькая жизнь , когда он вышел в январе, и не смогли оторваться от него: это потрясающе красивая история, которая захватит ваше сердце и не отпустит.

  • Дорога Революций

    Ричард Йейтс

    Портрет Йейтса супружеской пары из пригорода 1950-х годов и их тонкие, сложные недостатки одновременно прекрасны и печальны.

  • Весь невидимый нам свет

    Энтони Дорр

    Лауреат Пулитцеровской премии роман Дёрра 2014 года о столкновении путей слепой француженки и немецкого мальчика, ставшего солдатом, занимает место среди лучших художественных произведений о Второй мировой войне нашего времени.

  • Несломанный

    Лаура Хилленбранд

    В гениальных руках Хилленбранда жизнь звезды олимпийской легкой атлетики и военнопленного Луи Замперини стала намного больше, чем классическая военная история. Неудивительно, что эта невероятно вдохновляющая история провела три года в списке бестселлеров New York Times .

  • Ночь нежна

    Ф. Скотт Фицджеральд

    Затмеваемый в популярной культуре романом «Великий Гэтсби» , этот не менее впечатляющий роман является последним завершенным романом, написанным Фицджеральдом.Его обстановка Французской Ривьеры делает его удивительно хорошим для чтения на пляже.

  • За красивыми навсегда

    Кэтрин Бу

    Каждая страница запутанного рассказа Бу о мумбайских трущобах и вполне реальных людях, населяющих их, вызывает удивление. Это та книга, которая может изменить ваш взгляд на мир.

  • Лолита

    Владимир Набаков

    Десятилетия спустя история любви Набакова все еще шокирует — несмотря на то, что на его имя написано много невероятных книг, эта навсегда останется для него самой запоминающейся.

  • Эпоха невинности

    Эдит Уортон

    Несмотря на то, что между этим и «Дом веселья» есть разница, эта классическая история о нью-йоркском обществе в золотой век оправдывает затраты времени (плюс, Уортон получила за нее Пулитцеровскую премию в 1921 году, став первой женщиной, получившей приз).

  • Американская пастораль

    Филипа Рота

    Никто не может претендовать на еврейско-американскую историю так, как Рот: В American Pastoral, альтер-эго и рассказчик Рота, Натан Цукерман, который подробно описывает жизнь Сеймура «Шведа» Левова, чья дочь находится в бегах после взрыва бомбы. в знак протеста против войны во Вьетнаме и убийства невинного прохожего.

  • Возлюбленная

    Тони Моррисон

    Возлюбленный , возможно, самый глубокий роман Моррисона, эпическое исследование последствий рабства. Невероятно плодовитая, легко оправдать чтение всех ее романов подряд.

  • Ведение домашнего хозяйства

    Мэрилин Робинсон

    История двух сестер-сирот, Ведение домашнего хозяйства — это шедевр, который говорит о человеческом чувстве тоски, написанный одним из самых выдающихся писателей Америки.После Housekeeping Робинсон взял 20-летний перерыв в написании художественной литературы, прежде чем вернуться со столь же замечательным Gilead.

  • Истории Джона Чивера

    Джона Чивера

    Сборники рассказов, к сожалению, становятся все более редкими. Этот том великого литератора Джона Чивера напоминает нам, насколько глубоким может быть искусство рассказа — к тому же, каждый отрывок можно раздать за один сеанс перед сном.

  • Белый шум

    Дон Делилло

    Обычное встречается с необычным в знаменитой книге Делилло о неблагополучной семье. Несмотря на то, что он был опубликован в 80-х годах, он по-прежнему актуален как комментарий к американской культуре.

  • Все красивые лошади

    Кормак Маккарти

    Это первая книга из трилогии Маккарти «Граница». Как история о взрослении, действие которой происходит в Техасе, она запомнится вам так же, как и большинство книг Маккарти.

  • Авессалом, Авессалом!

    Уильям Фолкнер

    Практически невозможно сказать, какой из романов Фолкнера является самым классическим из всех, но если вы давно не посещали его работы, то с этого стоит начать.

  • Мидлмарч

    Джордж Элиот

    Разговоры о многослойном романе Элиота, действие которого происходит в Мидлендсе XIX века, кажутся бесконечными, что делает его отличным классическим выбором для книжного клуба. Это также отличное введение в работу гуманиста Элиота, также известного как Мэри Энн Эванс.

  • Спартина

    Джон Кейси

    Самая знаменитая работа Джона Кейси « Спартина » — захватывающая архетипическая история об отчаянных морских поисках рыбака из Новой Англии.

  • Романы Баскомба

    Ричарда Форда

    Состоит из Спортивный обозреватель, День независимости, и Ландшафт, Современная трилогия Форда рассказывает о жизни Фрэнка Баскомба, обычного человека, который потерял семью и карьеру, но продолжает оставаться солдатом, тихо ищущим смысл. .

  • Моби Дик

    Герман Мелвилл

    Безжалостная погоня капитана Ахава за Моби Диком просто обязательна к прочтению. Хотя это может показаться пугающим приглашением воссоздать урок английского в старшей школе, на самом деле это захватывающее чтение.

  • Удивительные приключения Кавалера и Клея

    Майкла Шейбона

    Обязателен к прочтению всем, кто вырос на комиксах. Удивительные приключения Кавалера и Клея — изобретательный роман, охватывающий эпохи до и после Второй мировой войны, в центре которого два двоюродных брата, которые попадают в комический бизнес. в Нью-Йорке.

  • Война и мир

    Льва Толстого

    По общему признанию, зверь из классики, но такой хороший, особенно если вы обнаружите, что у вас есть хорошая стабильная непрерывная неделя на пляже. Если вы читали его раньше, подумайте о том, чтобы пересмотреть его, поскольку в разном возрасте он выглядит по-разному.

  • Собственная комната

    Вирджиния Вульф

    В своем феминистском манифесте Вулф написала: «Женщина должна иметь деньги и собственную комнату, если она собирается писать художественную литературу», — это заявление распространилось далеко за пределы писателей, став боевым кличем для женщин во всем мире.Между тем, ее романы тоже все невероятны.

  • Обнаженные и мертвые

    Нормана Мейлера

    Самое безумное в «Обнаженные и мертвые » то, что Мейлер написал его, когда ему было всего 23 года, — он в общих чертах основан на его собственном опыте Второй мировой войны, поэтому, бесспорно, он так силен.

  • I, Клавдий

    Роберт Грейвс

    I, Клавдий — это мастерски написанный роман в форме фальшивой автобиографии римского императора Клавдия: Да, исторический, но полный переворот страниц.

  • Путь Свана

    Марселя Пруста

    Перевод Лидией Дэвис литературного сокровища Пруста сделан мастерски, что делает первую часть В поисках утраченного времени еще более приятной. Август выходной? Подумайте о том, чтобы справиться со всеми семью.

  • Тысяча акров

    Джейн Смайли

    Джейн Смайли переосмысливает пьесу Шекспира «Король Лир » в своей собственной классике, действие которой происходит на равнинах Айовы.

  • Олив Киттеридж

    Элизабет Страут

    Действие происходит в штате Мэн, это 13 историй, которые вращаются вокруг любимой, иногда капризной школьной учительницы на пенсии.

  • Любовь компьютерщиков

    Кэтрин Данн

    Кэтрин Данн скончалась в прошлом месяце, вновь раздув пламя этой классики, которая находит отклик у всех, кто когда-либо чувствовал себя немного неудачником: это история цирковой семьи, полной детей, воспитанных, чтобы быть разными, и это замечательный.

  • Неополитанские романы

    Элана Ферранте

    Мы цеплялись за каждое слово и каждый момент в этой серии из четырех частей от итальянской писательницы Эланы Ферранте. Если вы еще не съели его, вам повезло.

  • Романы Патрика Мелроуза

    Эдварда Сент-Обина

    Этот душераздирающий сериал рассказывает о жизни уроженца Великобритании Патрика Мелроуза, родившегося у невероятно богатой матери и жестокого отца.Хотя временами это тяжело, вы не хотите, чтобы все это заканчивалось.

  • Ховардс-Энд

    Э. М. Форстер

    Опубликованная в 1910 году книга Форстера Howard’s End исследует класс и романтику на фоне классического английского поместья. Комната с видом, и Путешествие в Индию тоже хороши.

  • Море

    Джон Бэнвилл

    Джон Бэнвиль — один из самых убедительных (и плодовитых) писателей, работающих сегодня: все, что он делает, — настоящий подарок. в Море, его 18-м романе главный герой Макс Морден пересматривает свое детство и молодость после смерти жены.

  • Трилогия США

    Джона Дос Пассоса

    Эпическая трилогия Джона Дос Пассоса, рассказывающая о том, что значит быть американцем, — это, вероятно, самый убедительный обзор жизни в начале 20-го века.

  • Остаток дня

    Кадзуо Исигуро

    Потрясающе красивый, Остаток дня рассказывается с точки зрения Стивенса, дворецкого в английском поместье, и его любви к коллеге мисс Кентон, которая работала вместе с ним в преддверии мировой войны. II.

  • Английский пациент

    Майкл Ондатже

    Действие происходит на заброшенной вилле в Италии в конце Второй мировой войны. Это история медсестры, вора, ужасно обгоревшего пациента и человека, разминирующего мины. Это великолепно рассказано, запоминающееся и запоминающееся.

  • Вся королевская рать

    Роберт Пенн Уоррен

    Эта книга, получившая Пулитцеровскую премию, основана на Хьюи Лонге, бывшем губернаторе Луизианы, который был убит в 1935 году. Это история Уилли Старка, который искусно, пусть и грязно, прокладывает свой путь через южную политику в 40-х годах, и это захватывает дух. , нравится вам политика или нет.

  • Грозовой перевал

    Эмили Бронте

    Одна из самых знаковых историй о классовом романтическом отвержении и отвергнутом и разгневанном любовнике — Грозовой перевал — это книга, к которой можно возвращаться год за годом.

  • Родной сын

    Ричард Райт

    Опубликованная в 1940 году, это история Большого Томаса, 20-летнего парня из Чикаго, который случайно убивает белую женщину и оказывается в ловушке нисходящей спирали.Спустя почти 80 лет он все еще актуален.

  • 100 лет одиночества

    Габриэль Гарсиа Маркес

    Волшебный реализм в лучшем своем проявлении, 100 Years of Solitude рассказывает историю семьи Буэндиа из нескольких поколений, которая на самом деле является метафорой колумбийской истории в целом.

  • Дети полуночи

    Салман Рушди

    Салим Синай, родившийся ровно в полночь в момент обретения Индией независимости от Британии, обладает магическими способностями — и перепутан при рождении, что означает, что он вырос как сын богатой мусульманской семьи, а не в трущобах Бомбея.

Следует ли поощрять детей читать классику?

Одно из основополагающих правил развития любви к чтению (будь то в себе или в своем ребенке) заключается в том, чтобы читатель мог выбирать книги, которые ему интересны. Будь то Повесть о двух городах  или даже Капитан Трусы и опасный заговор профессора Пупипантса , искренний интерес к предмету необходим читателю, чтобы получить удовольствие от книги, которую он читает.

Однако, поскольку современные поколения тяготеют к незнакомым именам и броским обложкам, многие не могут не задаться вопросом: неужели свобода читать только то, что нам сразу интересно, мешает нам узнать столько, сколько мы могли бы?

Поколение «Я ВЫБИРАЮ»

В классах по всему миру учителя английского языка все чаще используют стратегию «Я ВЫБИРАЮ». Сосредоточив внимание на том, чтобы каждый ребенок интересовался прочитанными книгами (в дополнение к пониманию), эти учителя воспитали поколение читателей, гораздо более способных и заинтересованных в чтении как таковом.

От  Дневник слабака до Ненависть, которую вы даете , дети читают современные книги с современными проблемами и современными персонажами — и не зря! Эти книги легче читать и понимать, и они затрагивают вопросы и обстоятельства, актуальные для современных детей.

Итак, если чтения того, что нам нравится, достаточно, чтобы привить любовь к чтению, почему мы должны заставлять детей читать классику? Пока они читают, разве этого недостаточно?

Аргумент в пользу классики

Лично я помню, как впервые прочитал (и закончил) классику — мне было 10 лет, но этот опыт я никогда не забуду. В детстве я всегда был ненасытным читателем — от Гарри Поттер до Волшебный домик на дереве , я читал все, что попадалось мне на глаза, пока это было мне интересно. Такой подход определенно культивировал любовь к чтению и волшебным мирам, в которых я мог найти убежище. Однако мои побеги всегда были в местах и ​​персонажах, в которых я находил утешение — возможностей для личного роста было немного.

Затем мама принесла домой книгу «Унесённые ветром» . Благодаря небольшому (МНОГО) подстрекательству с ее стороны и обещанию сильного женского персонажа, я начал читать. Поначалу это было совершенно утомительно: ведь в книге было 1037 страниц! Кроме того, не помогало и то, что Скарлетт О’Хара (в отличие от моих дорогих Гермионы или Рамоны Куимби) была объективно непохожа на кого угодно.

Но затем, всего через 300 страниц, когда юная Скарлетт овдовела в силу обстоятельств, я обнаружил, что сопереживаю персонажу, который мне не особенно нравился. И с этой страницы я читаю, как Скарлетт поднималась и поднималась из каждой ужасной ситуации, которая попадалась ей на пути, и отказывалась сдаваться. Со слезами на глазах и чувствами в сердце, которых я никогда раньше не испытывал, я научился любить кого-то, с кем поначалу вообще не мог общаться, и научился у Скарлетт никогда не сдаваться. На самом деле, на сегодняшний день, столкнувшись с трудным днем, я напоминаю себе: «Ведь завтра будет другой день.»

Дело в том, что, хотя детям важно читать то, что они любят, не менее важно направлять их к классической литературе, хотя бы время от времени. Потому что книги, которые я выбирал, были удобными и легкими, и они научили меня любить чтение. Но классика преподала мне уроки, о которых я даже не подозревал, что должен их выучить, и за это я им благодарен.

Классические произведения выдержали время и критику, потому что они предлагали нечто большее, чем все остальное — важный опыт обучения, разные (и часто трудные) точки зрения, элегантное изложение и представление основных ценностей, не имеющих себе равных в большинстве других произведений.Это не значит, что классика объективно «лучше», чем современная книга, — скорее, классика другая. Именно из-за этой разницы мы должны побуждать детей читать эти книги хотя бы время от времени.

Преимущества чтения классики

  1. Улучшенная способность анализировать тексты
    Классические книги всех видов содержат темы, символы и другие важные элементы, которые были изучены массами. Когда у ваших детей будет возможность самостоятельно изучить эти элементы, они смогут начать понимать, как анализировать тексты.Затем они могут сравнивать и сопоставлять свой собственный литературный анализ с интерпретациями других людей. Благодаря этому процессу они могут глубже погрузиться в смысл каждой книги, улучшая свое понимание прочитанного и способности критического мышления.
  2. Расширенный словарный запас
    Язык изменчив, и то, как люди говорят, меняется от эпохи к эпохе. Итак, при чтении классических книг часто можно встретить новые для вашего ребенка слова и фразы. В результате их словарный запас имеет тенденцию расширяться, как и их чувство правильных грамматических элементов.Они становятся лучшими писателями и более опытными читателями, и все это благодаря тому, что они время от времени обращаются к классике.
  3. Взгляд в прошлое
    Через классику можно увидеть, как мир менялся и рос в каждую эпоху. Информация о том, как думали и действовали люди того времени, прячется между страницами каждой книги. Дети быстро улавливают все различия между их современным миром и тем, о котором они читают в классических романах. Это помогает им понять, как изменился мир, и помогает им увидеть важность формирования лучшего будущего.

Отличные классические книги для детей всех возрастов

Готовы подбодрить своего ребенка классикой (или сами испытываете ностальгию)? Вот отличный список, с которого можно начать — каждая из этих книг внесла поистине бесценный вклад в общество, и мы все можем многому у них научиться! (Хотя это «детская книга», Вельветовый кролик до сих пор волнует мое сердце)

Дошкольники

  • История Фердинанда — Лист Мунро
  • Вельвет — Дон Фриман
  • Где обитают дикие твари — Морис Сендак
  • Вельветовый кролик — Марджери Уильямс

Подростки

  • Тайный сад — Фрэнсис Ходжсон Бернетт
  • Паутина Шарлотты — E. Б. Белый
  • Маленький домик в прерии — Лаура Ингаллс Уайлдер
  • Ночь в музее — Милан Тренк
  • Остров голубых дельфинов — Скотт О’Делл

Подростки

  • Там, где растет красный папоротник — Уилсон Ролз
  • Раскат грома , Услышьте мой крик — Милдред Д. Тейлор
  • Маленькие женщины — Луиза Мэй Олкотт
  • Аутсайдеры — С.Э. Хинтон
  • Гордость и предубеждение —  Джейн Остин

Подростки/Взрослые

  • Дневник молодой девушки — Анна Франк
  • Самый голубой глаз —  Тони Моррисон
  • 451 градус по Фаренгейту — Рэй Брэдбери
  • Убить пересмешника —  Харпер Ли
  • Колпак — Сильвия Плат
  • Watership Down — Ричард Адамс
  • Моби Дик — Герман Мелвилл
  • Франкенштейн — Мэри Шелли
  • Повелитель мух — Уильям Голдинг
  • Хижина дяди Тома — Гарриет Бичер-Стоу

Конечно, этот список является лишь отправной точкой, так как на полках много классики, которую обязательно нужно прочитать. Подумайте о книге, которая оказала на вас влияние, и предложите ее своему ребенку. Возможно, поначалу они будут стонать и стонать, но во всех этих книгах можно найти что-то великое, и иногда ребенку действительно нужно немного подстрекательства (МНОГО).

И помните, что если вы просите своего ребенка читать классику, это не означает, что вы просите его не читать книги, которые ему нравятся, а скорее разнообразить его круг чтения и попробовать что-то новое!

Когда вы ищете способы помочь своему ребенку лучше читать, помните, что наша команда Math Genie готова помочь.Наши программы чтения направлены на то, чтобы помочь детям на всех уровнях расширить словарный запас, улучшить навыки понимания прочитанного и многое другое. Вы можете записать своего ребенка на бесплатный урок, чтобы увидеть, насколько хорошо работает наша программа, и помочь ему полюбить чтение.

150+ классических произведений, обязательных к прочтению в 2022 году — творческий маггл

Классическая литература обычно не является «выбором чтения» для многих из нас, включая меня.

Несмотря на то, что я обожаю книги, чтение классики не делает мое чтение занимательным!

Классические книги определенно читаются нелегко!

Каждое предложение невероятно длинное и многословное.
Нельзя просто «читать предложения», чтобы понять контекст. Часто требуется аналитический склад ума.
А географические и культурные отсылки могут показаться своеобразными или странными.

Однако, несмотря на все эти причины, мы знаем, что классические книги вне времени, и книжные черви со всего мира до сих пор читают или перечитывают их.

Итак, в этом посте я решил поделиться некоторыми советами по чтению еще классических произведений, а также большим списком классических романов!

Начнем с того, что же такое классика!

Я часто думал о себе.Вот краткое определение от редактора и автора Кристофера Смита, которое на самом деле дало мне понять, какие книги из классической литературы мне следует читать!

В своем письме для Huffpost Смит описывает «любую книгу, которая не является новой книгой, которую стоит перечитать через 5, 10, даже 100 или более лет после ее публикации».

Вот почему в 2020 несмотря на мое нежелание читать классические произведения, я собираюсь бросить себе вызов читать хотя бы одну классику в месяц, если не больше.

В своем путешествии по чтению я понял, что быстрый способ полюбить чтение классики — это начать с коротких книг. Они действительно помогают лучше понять историю.

Итак, вот несколько коротких классических произведений для начинающих, до 200 страниц:

  1. «Скотный двор» Джорджа Оруэлла
  2. «Жемчужина» Джона Стейнбека
  3. «Старик и море» Эрнеста Хемингуэя
  4. «Рождество» Чарльз Диккенс
  5. Сиддхартха Герман Гессе
  6. «Ночь» Эли Визель
  7. Письма отца к дочери Джавахарлала Неру
  8. История доктора Рабби Дулиттла Хью Лофтинг
  9. Беатрикс Питерс Potter
  10. Bonjour tristesse Франсуазы Саган

Хотите прочитать об этом больше? тогда взгляните на этот пост: 32 коротких классических произведения, которые вы можете прочитать за один присест

БЕСПЛАТНЫЕ ПЕЧАТИ ДЛЯ ЧТЕНИЯ

 Бесплатные загружаемые печатные издания для ВАС

Почему вы должны читать классику?

Итальянский журналист и писатель Итало Кальвино в своих книгах Зачем читать классику подробно объясняет важные причины. По его словам, только произведения непреходящей культурной ценности, но и нечто гораздо более личное. Мы понимаем мир, нашу историю и вселенную через эти великие произведения. Прежде всего классические книги любимы миллионами читателей, и они значат для них гораздо больше, чем просто рассказы.

Классика помогает нам понять литературные влияния многих наших любимых писателей.

Я помню, как смотрел одно из интервью моего любимого писателя Санта Монтефиоре. Она упоминает, как классическая книга «Любовь во время холеры» повлияла на ее творчество.

По ее словам, известный писатель Габриэль Гарсия Маркес научил ее обращаться к читателям через чувства . И она также отмечает, что именно Элизабет фон Арним, автор «Волшебного апреля», вдохновила ее на то, чтобы очень глубоко погрузиться в характеры книг.

Если вы не читали ни одной из книг Санта-Монтефиоре , я настоятельно рекомендую их прочитать! Взгляните на рецензию на одну из недавних книг Искушение Грейси

Так что, несомненно, если бы не эти великие классические книги, я не думаю, что мы смогли бы прочитать хоть одну из современных писателей.

Помимо этого, есть еще несколько веских причин читать классику:

  • Чтение классики расширяет ваш словарный запас.
  • Вы будете лучше читать.
  • Вы познакомитесь с культурными отсылками.
  • Вы можете стать экспертом в истории.
  • Вы читаете что-то очень ценное.

Как лучше всего наслаждаться классическими книгами?


Вот способы, которые помогли мне насладиться классикой, несмотря на то, что они были длинными и описательными:

  • Начните с составления списка классических произведений, которые вы хотели бы прочитать, и не слишком большого.Например, викторианская классика или театральная классика.
  • Подумайте о жанрах, которые вам нравятся, и составьте соответствующий список.
  • Перечислите фильмы или сериалы, основанные на классической литературе.

Например,

Clueless — это на самом деле рассказ Джейн Остин об Эмме ; Easy A — это современный школьный пересказ романа Натаниэля Хоторна «Алая буква ».

  • Наберитесь терпения и читайте медленно.Это может помочь вам лучше понять персонажей. Вернитесь и перечитайте предложения, если необходимо.
  • Если возможно, проведите небольшое предварительное исследование книги. Например, до того, как я начала читать книги сестер Бронте, я вкратце прочитала об их семье, творчестве и т. д. Список классика
    1. Bable aesop
      • Одиссея от Homer- 800
      • The Canterbury Tales от Geoffrey Chaucer-1390
      • Robinson Crusoe от Daniel Defoe- 1719
      • Gulliver’s Provels Jonathan Swift-1726
      • Paradise потерян от John Milton-1667
      • Гордость и предубеждения — Джейн Остин- 1813
      • Wuthering Heights Emily Brontë 1847
      • Большие ожидания Диккенс 1861
      • Джейн Эйр Шарлотты Бронте- 1847
      • Анна Каренина Лев Толстой- 1877
      • Количество Monte Cristo от Alexandre DUMAS- 1844
      • преступности и наказания от Fyodor Dostoyevsky- 1866
      • Dracula от Bram STOKER- 1897
      • Moby-Dick или, кит от Herman Melville- 1851
      • Сказка о двух городах от Charles Dickens — 1859
      • Les Misérables от Victor Hugo 1862
      • Madame Bovary от Gustave Flaubert- 1856
      • Middlemark George Eliot- 1871
      • Война и мир от Leo Tolstoy- 1867
      • David Copperfield от Charles Dickens- 1850
      • Сердце тьмы от Joseph Conrad- 1899
      • Рождество Carol Charles Dickens- 1843
      • Скарлетное письмо Натаниэль Хоторн- 1850
      • Франкенштейн Мэри Уоллстонкрафт Шелли- 1818
      • Адвенту Res re recleberry Finn от Mark Twain- 1876
      • Thomas Hardy- 1891 от Thomas Hardy- 1891
      • Persuasion от Jane Austen- 1818
      • Приключения Шерлока Холмс от Arthur Conan Doyle- 1892
      • Oliver Twist на Чарльз Диккенс- 1839
      • EMMA от Jane Austen- 1815
      • Alice в стране чудес от Lewis Carroll — 1865
      • The Three Musketeers от Alexandre DUMAS- 1844
      • Узвучность от Jane Austen- 1811
      • Vanity Fair от William Makepeace Thackeray- 1847
      • женщина в белом от Wilkie Collins- 1859
      • от Thomas Hardy- 1874
      • Дом Чарльза Диккенса- 1853
      • Картина Дориана Грея Оскара Уайльда-1890
      • Приключения Tom Sawyer от Mark Twain-1875
      • Raven Raven
      • портрет леди от Henry James-1881
      • Остров сокровищ Robert Louis Stevenson-1882
      • «Человек-невидимка » Х. G. Wells- 1897
      • Hunchback Notre-Dame от Victor Hugo-1831
      • Black Beauty от Anna Sewell- 1877
      • Дом кукол от Henrik IBSen- 1879
      • Учение в алой от Arthur Conan Doyle- 1887
      • Mansfield Park от Jane Austen- 1814
      • Война Миров от HG Wells- 1898
      • Красный знак смелости от Стивен Кран-1892
      • «Никто» Джорджа и Уидона Гроссмит- 1895
      • Обрученная Алессандро Манцони- 1827
      • Машина времени Х.G. Wells- 1895
      • Возвращение родного от Thomas Hardy- 1878
      • мэр Casterbridge Thomas Hardy- 1886
      • Дети Нового Леса by Frederick Marrryat- 1847
      • А ЮГ от Elizabeth Gaskell- 1854
      • маленький Dorrit от Charles Dickens- 1857
      • Moonstone от Wilkie Collins -1868
      • Jude The The Nameure Thomas Hardy- 1895
      • листья травы Уолт Уитмен- 1855
      • 1984 – Джордж Оруэлл- 1949
      • Великий Гэтсби Ф. Скотт Fitzgerald- 1925
      • Catch-22 от JoSeph Heller- 1961
      • The Caliver в RYE от JD Salinger- 1951
      • Animal Farm от George Orwell- 1945
      • Лорд мух Уильям Голджинг — 1954
      • The Tale Handmaid Tale от Margaret Atwood — 1985
      • , чтобы убить пересмешника от Harper Lee- 1960
      • Виноград гнев от John Steinbeck- 1939
      • Web .Б. Белый- 1952
      • Сто лет одиночества от Gabriel García Márquez- 1967
      • Ушел с ветер от Margaret Mitchell- 1936
      • Ulyssses Джеймс Джойс- 1922
      • Meice и мужчин Джона Стейнбека- 1937
      • Властелин колец JRR TOLKIEN- 1955
      • на дороге от Jack Kerouac- 1957
      • Дети полуночи от Salman Rushdie- 1981
      • Маленький принц от Antoine de Saint-Eavupéry- 1943
      • ветер в ивы Кеннет Грэм — 1908
      • Ребекка Дафна дю Морье — 1938
      • Бойня номер пять Курт Воннегут-младший- 1969
      • Секретный сад от France Hodgson Burnett- 1910
      • Color Purple от Alice Walker- 1982
      • Anne из зеленых вилков от LM Montgomery- 1908
      • FaRenheit 451 Ray Bradbury- 1953
      • Мемуары гейши Артура Голдена- 1997
      • Гарри Поттер и Философский камень -JK Роулинг- 1997
      • Любовь во время холеры от Gabriel García Márquez- 1985
      • ВОДНОСТИ СНИМАЯ от Richard Adams- 1972
      • Возлюбленные от Toni Morrison- 1987
      • Молитва о Оуэне Джон Ирвинг — 1989
      • Жена путешественника во времени Одри Ниффенеггер — 2003
      • Хроники Нарнии К. С. Льюис 1949
      • Зов предков Джека Лондона- 1903
      • Пять человек, которых вы встретите на небесах Митча Альбома – 2003
      • Дневник молодой девушки

        Анны Франк 9039 6947 6947
      • Книжный вор Маркус Зусак – 2005
      • И восходит солнце Эрнест Хемингуэй- 1926
      • Винни-Пух AA Milne- 1926
      • Алхимик от Paulo Coelho — 1988
      • Незнакомец от Albert Camus- 1942
      • Старик и море от Ernest Hemingway — 1951
      • Последние из Mohicans James Fenimore Cooper- 1826
      • дерево растет в Бруклине
        от Betty Smith-1943
      • История моей жизни Helen Keller-1902
      • из Африки от ISAK Dinkenen- 19373
      • to Arms Эрнест Хемингуэй- 1929
      • Превращение Франц Кафка- 1915
      • Собака Баскервилей Артур Конан Дойл- 1901
      • Комната с видом 1 a49 E. М. Форстер- 1908
      • Хоббит Дж.Р.Р. Tolkien- 1937
      • I, Robot от Isaac Asimov- 19500396
      • Чудесный волшебник Оз от L. Frank Baum- 19003
      • Призрак оперы от Gaston Leroux- 1909
      • Sons и Влюбленные от DH Lawrence- 1913
      • английский пациент от Michael Ondaatje- 1992
        • Bianco Margery Williams Bianco- 1922
        • King Lear Уильям Шекспир-1606
        • Посредник Л.P. Hartley- 1953
        • Buddenbrokts от Thomas Mann- 1901
        • возраст невиновности от Edith Wharton- 19203
        • Другая страна Джеймс Болдуин- 1962
        • Orlando by Вирджиния Woolf- 1928
        • Путешествия с Чарли от John Steinbeck- 1962
        • парфюмерии от Patrick Süskind- 1985
        • г-жа Дросей от Вирджинии Woolf- 1925
        • Brideshead Revisited на Evelyn Waugh- 1945
        • Brighton ROCK BY GRAHAM GREENE-1938
        • Падение Домашерского и других сказки EDGAR ALLAN POE- 1960
        • American Psycho by Bret Easton Ellis- 1991
        • Скарлет Pimpernel от Emmuska Orczy-  1905
        • Один день Ивана Денисовича Александра Солженицына- 1962
        • A Stre etccar Named Desire от  Теннесси Уильямс- 1947
        • Мастер и Маргарита Михаил Булгаков- 1967
        • Дублинцы Джеймс Джойсер- 1914
        • Кошачья колыбель. — 1963
        • до маяка от Вирджинии Woolf- 1927
        • невыносимые легкость от Milan Kundera- 1984
        • Сканер The Dickly от Philip K. Dick- 1977
        • Blue Castle Л. М. Монтгомери- 1926
    Сколько классики вы прочитали?

    Всегда интересно услышать от вас,

    Стефи

    Другие классические книги, которые можно добавить в список для чтения

    Страница не найдена |

    Школа непрерывного гуманитарного и профессионального обучения Грэма Чикагского университета разработала настоящую Политику конфиденциальности, чтобы подробно описать, какую личную информацию мы собираем и почему, а также как мы защищаем вашу информацию.Следующее относится ко всем веб-сайтам Graham School.

    Школа Грэма оставляет за собой право изменить эту политику в любое время. Изменения будут опубликованы на этом сайте и вступят в силу немедленно.

    Если у вас есть вопросы относительно этой политики, свяжитесь с нами по адресу [email protected]

    Собранная информация и ее использование

    При регистрации на некредитный курс и во всех формах заявок пользователи должны предоставить нам контактную информацию, такую ​​как имя, адрес электронной почты, почтовый адрес и аналогичные идентификаторы.Конфиденциальная информация, такая как номера кредитных карт, не сохраняется после покупки. Номера социального страхования запрашиваются в наших формах кредитных заявок и хранятся на защищенных серверах университета.

    Мы можем использовать вашу личную информацию для предоставления вам информации о деятельности Graham School по электронной почте или в виде каталогов. Мы также можем передавать вашу личную информацию другим подразделениям Чикагского университета для деятельности, связанной с университетом.

    Ваша личная информация также может быть включена в справочник Чикагского университета. Эти каталоги доступны только сообществу университета, включая выпускников, студентов, преподавателей и сотрудников, и используются для облегчения контактов между различными отделами.

    Если вы участвуете в партнерской программе, ваша контактная информация может быть доступна нашей партнерской организации на время вашего обучения.

    Мы не будем распространять вашу личную информацию, за исключением случаев, когда это требуется по закону или по контракту для официального бизнеса Graham School. Он будет использоваться только для утвержденных мероприятий Graham School.

    IP-адреса

    Школа Грэма собирает IP-адреса посетителей нашего сайта. Мы используем эти IP-адреса для управления нашим сайтом, в том числе для выявления технических проблем, анализа посещаемости сайта, выявления демографических данных и тенденций посетителей, а также предоставления пользовательских учетных записей пользователей. Никакая личная информация не связана с IP-адресами.

    Использование файлов cookie

    Веб-сайт Graham School может использовать куки-файлы, которые используются для ведения учета и улучшения вашего посещения сайта. Использование файлов cookie является отраслевым стандартом. Если вы хотите отключить использование файлов cookie, вы можете сделать это в настройках своего браузера. Наш веб-сайт может работать неоптимально без использования файлов cookie.

    Безопасность веб-сайта

    Наш веб-сайт использует шифрование SSL (Secure Socket Layer), которое шифрует данные, отправленные нам из вашего браузера. Конфиденциальная информация, такая как личные данные пользователей, хранится в безопасности и доступна только для утвержденных сотрудников Graham School. Передача данных через Интернет никогда не бывает полностью безопасной; Школа Грэма защищает информацию в меру своих возможностей, но не может полностью гарантировать ее безопасность.

    Внешние ссылки

    Веб-сайт школы Грэма содержит ссылки на другие веб-сайты. Мы не можем гарантировать безопасность этих ссылок, и Школа Грэма не несет ответственности за сайты, связанные с нашим веб-сайтом.

    Свяжитесь с нами

    Если у вас есть какие-либо вопросы об этой Политике конфиденциальности или веб-сайте Graham School, обращайтесь по телефону:

    Школа Грэма Чикагского университета
    непрерывного гуманитарного и профессионального обучения
    1427 Восток 60 улица, 2 этаж
    Чикаго, Иллинойс 60637

    Вы также можете отправить электронное письмо по адресу [email protected]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.