Кино курс: Кинотеатр в Ступино Sky (Ступино)

Содержание

кинокурсы и киноклуб — школа кино Дмитрия Куповых в Москве

Киношкола «Свободное кино» объявляет о наборе на спецкурс «Кастинг-директор. Знакомство с профессией».

Точное попадание актёра в образ во многом определяет успех произведения. И не важно, это кино, сериал или рекламный ролик. Везде, где участвуют актёры, нужен человек, знающий, где их искать и как их подбирать под конкретный проект. Этот человек называется кастинг-директором.

Мы предлагаем всем, кому интересна работа с актёрами, пройти двухмесячный спецкурс «Кастинг-директор. Знакомство с профессией». Во время обучения вы узнаете:

  • как устроен современный кинопроцесс и какую роль в нём играет кастинг-директор
  • как работать со сценарием и взаимодействовать с режиссёром
  • что такое актёрские типажи и физиогномика
  • как проводить кастинги и пробы
  • где найти новые лица
  • работа со вторым планом
  • как работать со сценарными агентствами и мн. другое
Мастер курса Евгений Феоктистов работает в кино с 2013 года. За это время прошёл путь от ассистента до кастинг-директора больших проектов. В его фильмографии есть сериалы «Иванько» и «Мир! Дружба! Жвачка!», полные метры «Чего хочет Слава» и «Будь моим Кириллом», в работе несколько проектов для Good Story Media, START и канала СТС.

Данный курс будет интересен не только ассистентам по актёрам, мечтающим стать кастинг-директорами, но и актёрам, желающим получить новую профессию. Также курс будет полезен линейным продюсерам и начинающим режиссёрам, чтобы понимать, как проходят кастинги и какую роль актёрский ансамбль играет в творческом решении произведения, и, конечно, всем тем, кто хочет попасть в кино.

Учебный процесс разделён на две части: это видеолекции, которые можно пересматривать в любое удобное для вас время, и очные встречи с преподавателем по воскресеньям, на которых вы отработает практику проведения кастингов и актёрских проб.

Занятия начинаются 01 марта и продлятся до 24 апреля.

С программой спецкурса и условиями рассрочки можно ознакомиться на сайте.

Онлайн-курс «Искусство кино и профессия режиссера» Клима Шипенко в Геленджике 2022, афиша и билеты, Онлайн

Клим Шипенко делится своим профессиональным опытом на первом и единственном онлайн-курсе «Искусство кино и профессия режиссёра». Его материал эксклюзивный и доступен только на «Уроках Легенд» — первой онлайн-платформе, где обучение проходит в удобном и увлекательном формате динамичных видеоуроков.

Клим Шипенко — режиссёр самого кассового в России фильма «Холоп», двукратный лауреат премии «Золотой орёл» в категории «Лучший игровой фильм» и первый в истории российского кинематографа режиссер, заключивший эксклюзивный контракт на кинопроизводство с компанией Yellow, Black and White в 2020 году. На онлайн-курсе он разберёт правила режиссуры драматического и комедийного кино на примере фильмов «Холоп» и «Текст», расскажет о важных этапах кинопроизводства, а также:

— Как как продвигать уже снятое кино.

— Как придумать идею для фильма и написать качественный сценарий.

— Как организовать финансирование картины.

— Как проводить кастинг и работать с актёрами.

— Как руководить съёмочным процессом.

— Как создать качественный сценарий и как экранизировать книгу.

— Как планировать съёмочный день и управлять бюджетом.

Онлайн-курс «Искусство кино и профессия режиссёра» включает:

1. Бессрочный доступ для самостоятельного обучения.

2. Уникальный качественный контент недоступный для других сервисов.

3. Удобный и увлекательный и формат динамичных видеоуроков с качеством картинки, не уступающим любимому кино или сериалу.

4. Рабочую тетрадь с кейсами, советами, ссылками и другой полезной информацией от мастера.

5. Поддержку и сервис команды «Уроков Легенд».

6. Просмотр видеоконтента на любых устройствах.

7. Сертификат с электронной подписью Клима Шипенко.

Как активировать подписку?

— Перейди на https://urokilegend. ru/courses/shipenko-course и зарегистрируйся на платформе.

— Перейдите по ссылке https://urokilegend.ru/settings/promo-code.

— Введи промокод «ПРОМОКОД».

— Вдохновляйся, учись, действуй вместе с платформой «Уроки Легенд».

Срок активации промокода — в течение трех месяцев с даты покупки.

Обязательно ознакомься с условиями пользовательского соглашения онлайн-платформы «Уроки Легенд» перед активацией https://urokilegend.ru/terms.

Промокод нельзя вернуть (за исключением случаев, предусмотренных законом) и перепродать.

Поддержка пользователей платформы «Уроки Легенд»: +7 (495) 260-30-35


Организатор мероприятия: ООО «УРОКИ ЛЕГЕНД»
ИНН/ОГРН: 7716930225/1197746052954
Юридический адрес: 129344, ГОРОД МОСКВА, УЛИЦА ВЕРХОЯНСКАЯ, ДОМ 18, КОРПУС 2, ЭТ 0 ПОМ 2 КОМ 4 (РМ 145)

В регионе завершился курс Санкт-Петербургского государственного института кино и телевидения

В минувшее воскресенье состоялась аттестация 23 молодых специалистов.

Студенты прошли бесплатную программу по направлению «Основы кинематографического мастерства. Специалист съёмочной группы: режиссёрская группа, гафер» с преподавателями одного из ведущих профильных вузов страны.

Перед началом аттестации к выпускникам курса обратился министр по культуре и туризму Калининградской области Андрей Ермак.

«Вы получаете дипломы о повышении квалификации. Для кого-то это новая профессия, для кого-то – развитие навыков в уже знакомой сфере. В этом году запланированы съёмки 19 проектов. Я уверен, вы будете востребованными специалистами», – сказал руководитель ведомства, отметив, что киноиндустрия в Калининграде – одно из самых перспективных направлений.

Бесплатная образовательная программа была проведена в рамках проекта «Межрегиональный кинорезерв творческой молодёжи».  Его цель —  профессиональная подготовка молодых кинематографистов Калининградской области от 18 до 35 лет. В течение полутора месяцев студенты занимались с преподавателями – действующими режиссерами и кинооператорами.

Организатор образовательной программы совместно с Санкт-Петербургским государственным институтом кино и телевидения в Калининграде – АНО «Фестивальная дирекция». Отдел кинематографии в ее структуре занимается развитием киноиндустрии в регионе с помощью кадрового резерва, организации образовательных и культурных мероприятий, системы рибейтов и много другого.

Руководитель дирекции Ольга Каверзина отметила, что в прошлом году был сформирован кинорезерв, в который вошло 72 специалиста.

«Так или иначе, все они хотели связать свою жизнь с кино. Поэтому мы сформировали резерв специалистов и привлекаем их к работе над различными кинопроектами.  Кроме того, если наши специалисты проходят практику на съёмочной площадке, то кинопроизводитель может рассчитывать на повышенный рибейт. Мы и дальше будем прорабатывать образовательные программы, чтобы продолжать формировать хорошую кадровую кинобазу в Калининградской области», – подчеркнула Ольга Каверзина.


Теги: киноиндустрия, культура, рибейты, Ермак


Открытый курс «История кино» » School of Advanced Studies

Курс Оксаны Булгаковой пройдет в Школе перспективных исследований с 14 мая по 31 мая. Курс открыт для всех желающих; слушатели, регулярно посещающие лекции, получат сертификат Школы о прохождении курса.

Понедельник, четверг, 19:00—20:30. Лекции читаются на русском языке. Вход свободный.

 

Оксана Булгакова — профессор Университета Гутенберга в Майнце, окончила ВГИК в Москве, защитила докторскую диссертацию в Университете Гумбольдта (1982). Преподавала в Лейпцигской высшей школе музыки и театра, Свободном университете Берлина, Стэндфордском университете и университете Калифорнии в Беркли.

Оксана Булгакова — куратор новой совместной магистерской программы СоцГума и Школы перспективных исследований «Цифровая культура и медийное производство»

Курс «История кино» проблематизирует альтернативные модели построения истории кинематографа на материале наиболее интересных фильмов из разных стран и эпох.

Тематика курса:
  • история кино как история смены стилей (немецкий экспрессионизм, французский импрессионизм 1920х годов)
  • история кино как история техники и развития технологий (первая и вторая звуковая революция, введение новых форматов изображения)
  • история кино как история развития производственных и институциональных структур (голливудские студии 1930-1948 гг., немецкое и советское кино 1930-х гг.; цензура; создание канона: архивы и фестивали)
  • развитие киноформ в их связи с социальной историей, технологией и структурами производства (классический голливудский стиль; французская новая волна)
  • создание новых категорий для описания кинофеноменов (киножанры и кинозвезды; фильм нуар между жанром и стилем)
  • итальянский неореализм как исторический, политический и интермедиальный феномен; категории авторского кино и авторского стиля (на что опирались и что оставили после себя новые волны во Франции, Восточной Европе, Германии и Бразилии)
  • история кино как история глобализации (феномен китайского кино).

Учебный центр кино и телевидения UHD | школа телевидения | курсы телеведущих

Выбор профессии

Прошлое столетие подарило человечеству множество открытий. Одним из таких стало телевидение. Но чем обусловлена его необычайная популярность? Возможно, это постоянно совершенствующиеся телевизионные технологии? А может, разнообразие полюбившихся информационных, познавательных и развлекательных программ? Совершенно верно! Все перечисленные составляющие, без которых не было бы и телевидения, играют чрезвычайно важную роль. Однако, главный фактор, который можно назвать мерилом успеха, это работа специалистов: режиссеров, редакторов, журналистов, операторов, звукорежиссёров, гримеров, фотохудожников, телеведущих, монтажеров.

Своими яркими красками волшебный мир телевидения притягивает большинство людей, и многие мечтают быть причастными к его созданию – творить, созидать, управлять. Выбирая профессию, связанную с кинопроизводством и телевидением, следует, прежде всего, прислушаться к себе, своему желанию, чтобы понять, какая из них станет настоящим призванием на долгие годы.

В нашей школе телевидения высококвалифицированные педагоги готовы передать слушателям свой практический опыт работы, поделиться секретами мастерства. Ведущие специалисты в области кино и телевидения проводят мастер-классы.

Слушатели получают профессиональные знания и навыки, которые помогут добиться успеха в будущей работе.

Главным принципом Учебного центра кино и телевидения UHD является тесная связь теоретических знаний, получаемых слушателями, с профессиональными навыками и умениями. Благодаря этому наши выпускники конкурентоспособны в сфере телевидения.

По окончании обучения слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке, или свидетельство о дополнительном образовании в области кино индустрии и телевидения.

Студентам, успешно прошедшим учебный курс, предоставляется возможность стажироваться на телеканалах и других площадках.

 

 

Изучайте кино с онлайн-курсами, классами и уроками

Зачем изучать кино

Кино — это творческая сила, и изучение кино дает понимание мира человеческого опыта и эмоций. От голливудских блокбастеров до короткометражных фильмов и независимого театра — процесс повествования — определенно человеческая черта. Изучение кино позволяет нам исследовать различные аспекты нашей человечности. Мы можем узнать, из чего состоит хорошая история, понять темп и монтаж, а также понять, как история формирует фильмы, которые мы делаем.Фильмы и телепередачи дают нам возможность понять разные точки зрения, а также хорошо провести время и пообщаться с другими. Мы можем использовать наши знания об этом рассказывании историй, чтобы найти закономерности и ключи к разгадке окружающего нас мира и прошлого. На EdX.org есть довольно много курсов и программ по кино, охватывающих самые разные культуры и стили. Они разработаны в сотрудничестве с лидерами в этой области и предназначены для того, чтобы вы могли участвовать из любой точки мира.

Кинокурсы и программы

HKUx предлагает курс по гонконгскому кино, изучение мастерства и техники некоторых из самых известных в мире фильмов о боевых искусствах, когда-либо созданных. Вы изучите методы через глобальную призму и поймете, как эти фильмы повлияли на некоторые из крупнейших художественных фильмов, снятых в Голливуде. Пенсильванский университет предлагает захватывающий взгляд на историю Голливуда, проводя участников от изобретения фильмов до блестящих постановок, которые мы знаем сегодня. Вы поймете, как кинотеатры готовятся к приему кинозрителей и что кинокритики ищут в своих любимых фильмах. Кроме того, вы установите связи между Голливудом и мировой аудиторией, а также влияние других известных кинематографистов, таких как Болливуд, и построите отношения с Голливудом и независимыми фильмами, такими как фильмы Sundance.Вы также можете выбрать предметы, связанные с кино, например, знакомство Колумбии с анимацией и компьютерной графикой. Вы можете узнать, как такие студии, как Pixar, создают свои фильмы и создают новый фильм в своем стиле. Вы также можете проверить исторические курсы, такие как «Восстание супергероя» Смитсоновского института — подумайте о Человеке-пауке или вселенных Marvel и DC. Вы увидите, как эти истории повлияли не только на жанр супергероев, но и на другие, такие как научная фантастика и триллер.

Изучение кино — это изучение человечества

Наша способность рассказывать истории — это не просто времяпрепровождение.Кинематографисты могут так много рассказать о человеческом путешествии от юмора к очень реальным темам. Если вы убегаете в комедию или испытываете своевременное исследование пандемии, кино может помочь нам соединиться друг с другом и понять, что происходит в мире вокруг нас. Прежде чем отправиться на следующий кинофестиваль, просмотрите свои рекомендации Netflix или Hulu или посмотрите новейший фильм Disney, узнайте, как создаются эти истории, и оцените их еще глубже.

Описание курса — Программа изучения кино

Описания курсов на этой странице представляют текущие и последние предложения в области киноведения.Пожалуйста, используйте список, чтобы узнать больше о содержании доступных курсов.

Основные курсы

Киноведение/История искусства 205 | История кино: развитие искусства

Этот курс представляет собой введение в историю кино за период с 1895 по 1941 год. Студенты будут изучать основные промышленные, технологические, эстетические и культурные события в истории кино. Темы будут включать изобретение кино, создание киноиндустрии и аудитории, нарративизацию фильма, развитие использования кинематографической техники, историю театральных кинопоказов, создание национальных кинотеатров, идею кино как искусства. , изменение представлений о кинематографическом реализме и его альтернативах, а также технологические инновации (особенно широкое распространение синхронизированного звука).

Films будет включать в себя короткометражки братьев Люмьер, Мельеса, Смита и Портера, однобарабанные фильмы Гриффита и полнометражные фильмы, такие как «Сломанные цветы» (Гриффит), «Кабинет доктора Калигари» (Вина), «Носферату» (Мурнау). , Броненосец Потемкин (Эйзенштейн), Un Chien Andalou (Дали и Бунюэль), Восход солнца (Мурнау), Правила игры (Ренуар) и Гражданин Кейн (Уэллс).


Киноведение/английский язык 290 | Введение в киноведение

Этот курс знакомит учащихся с основами анализа фильмов, кинематографическими формальными элементами, жанром и структурой повествования и помогает учащимся развить навыки распознавания, анализа, описания и получения удовольствия от кино как формы искусства и развлечения. Чтобы понять, как создаются фильмы, чтобы придать смысл и привлечь аудиторию, учащиеся познакомятся с основными «кирпичиками» и формальными элементами (повествование, мизансцена, операторская работа, звук и монтаж), из которых состоит фильм, а также некоторые фундаментальные принципы анализа, жанра, стиля, исполнения и повествования. Класс включает в себя еженедельные чтения, просмотры и короткие письменные задания.


Киноведение/английский язык 390 | Классическая теория кино и критика

Этот курс предлагает студентам углубленный анализ истории теории кино и критики.Начав с ранних дискуссий о кино (в свете более широких дискуссий о значении зарождающейся массовой культуры), мы рассмотрим когнитивные, формальные и идеологизированные теории кино, чтобы лучше понять природу этого средства и его значение. отношение к другим искусствам, обществу и зрителям. Основными текстами для курса будут труды следующих теоретиков и других: Хьюго Мюнстерберга, Рудольфа Арнхейма, Сергея Эйзенштейна, Андре Базена, Вальтера Беньямина, Жана-Луи Коммолли, Кристиана Метца, Ноэля Берча, Стивена Хита и Лауры Малви.


Кинотеатр 690 | Современная теория кино и критика (только весна)

Этот курс исследует современные теории и критику кино и/или телевидения с 1960 года по настоящее время. Рассматриваемые теоретические подходы могут включать структурализм, семиотику, психоанализ, культурологию, феминизм, постструктурализм, квир-теорию.


Нижний отдел

Киноведение/История искусств 206 | История кино II: развитие искусства

Этот курс представляет собой глобальный обзор кино с 1940-х годов до наших дней.Темы включают упадок американской студийной системы в 1950-х годах, инновации в технологии движущихся изображений, изменения в кинопоказах, распространение международного художественного кино, кинопроизводство в развивающихся странах, современные голливудские блокбастеры, рост независимого кино и кинофестивали. и структура современной глобальной медиа-индустрии. Показанные фильмы могут включать Бунтарь без причины (США), Похитители велосипедов (Италия), Земляничная поляна (Швеция), Патер Панчали (Индия), Воспоминания о недоразвитости (40Куба), Yeelen (Мали), Raiders of the Lost Ark (США) и Chungking Express (Гонконг).


Киноведение/английский язык 111 | Развлечения

От кино до мобильных телефонов мультимедийный контекст современной жизни быстро меняется; этот курс исследует некоторые из этих изменчивых и вездесущих технологий и изображений. Entertainment Arts предлагает общее введение в критическое изучение кино, телевидения и новых медиа. Изучая каждую технологию в отдельности, мы также будем работать в состоянии постоянного сравнения, пытаясь понять медиакультуру как более широкое явление.Благодаря чтению, просмотрам и обсуждениям учащиеся разовьют сложное понимание медиакультуры с точки зрения технических свойств, производственной практики, репрезентации, культурных теорий, социальных реакций и многого другого. Этот курс засчитывается для получения сертификата Digital Arts and Cultures.


Киноведение/английский язык 291 | Введение в телевизионные исследования

На протяжении десятилетий телевидение было важным элементом нашей повседневной жизни. Теперь мы также все чаще смотрим телевизор на ходу, используя компьютеры, мобильные телефоны, цифровые видеорегистраторы и DVD-диски, чтобы не отставать от наших любимых передач. Этот курс представляет собой введение в изучение телевидения как с оглядкой назад, так и вперед. Мы будем смотреть самые разные телешоу, в том числе: «Сумерки», «Западное крыло», «Звездный крейсер «Галактика», «Бургеры Боба», «Баффи — истребительница вампиров», баскетбольные матчи… иногда вам даже поручают смотреть рекламу! Мы узнаем больше о прошлом телевидения и факторах, формирующих то, как выглядят телешоу сегодня. Мы также обсудим недавние технологические изменения, в том числе оцифровку телевидения, и то, как эти вещи могут повлиять на то, как будет выглядеть телевидение в ближайшие годы.


Киноведение/английский язык 295 | Женщины и кино

Этот курс изучает представление и создание женщин в американском кино. Чтения и просмотры проведут студентов через тщательные исследования пола, сексуальности и феминизма. Мы будем использовать и исследовать следующие аналитические подходы: образы женских теорий, феминистская теория кино, квир-теория, отраслевые исследования и анализ исторического кино. Показы могут включать: Милдред Пирс, Тельма и Луиза, Миссисипи Масала, Красота по-американски, Ребекка, Вопрос тишины, Орландо, Байу Евы, Стелла Даллас, Молчание ягнят, Головокружение, Имитация жизни, Некоторые любят погорячее, Пришельцы, Согнись, как Бекхэм, и Baghdad Café.


Киноведение 192 | Первокурсный семинар

Фильм и место в современном мире

Мы живем в глобализованном и опосредованном мире, где фильмы, которые мы смотрим, дают представление о местах, где мы работаем, едим, учимся, спим, общаемся и мечтаем. Анализ фильма позволяет нам ближе взглянуть на наши отношения с городом и деревней, с родиной и чужбиной, с архитектурой, видами транспорта, с окружающей средой и с самой Землей.

На этом занятии мы рассмотрим различные примеры интерпретации места в глобальном кинематографе и подумаем о том, как фильмы могут помочь нам понять наше собственное положение в пространстве и времени. Второстепенная цель класса — познакомить вас с критическими проблемами киноведения. Фильмы будут сняты со всего мира; примеры включают Fish Tank (Великобритания), Fruitvale Station (США), Still Life (Китай), Moon (Великобритания), I’m Gonna Explode (Мексика), Ten (Иран), Beasts of the Southern Wild (США) и Ностальгия по свету (Чили).


Весна 2018  Киноисследования 212 | Промежуточные темы в киноведении: бизнес в кино

В недавней статье в журнале Money Magazine голливудские фильмы о компаниях США описываются как «все неправильно». Это, безусловно, парадоксально, учитывая мощь и престиж индустрии развлечений в США. В Голливуде мир бизнеса разыгрывает самые разные сюжеты, от историй о заговорах до пьес о морали и драм о том, как из грязи в князи. В деловом кино, как и во всех других жанрах, режиссеры демонстрируют весь спектр человеческого поведения; но тогда как можно говорить, что фильмы, изображающие деловые отношения и деловых людей, настолько не соответствуют цели? Благодаря постоянному изучению гуманистических исследований, студенты этого курса будут исследовать этот и другие более важные вопросы, изучая, что и как фильмы, которые рассматривают мир бизнеса в качестве своего предмета, пытаются рассказать об этом мире.
фильма могут включать в себя: Уолл-стрит , Работает девушка , Девять до пяти , Торговые места , Социальная сеть , Офисное пространство , Игрок , Дьявол носит Prada


Киноведение 212 | Промежуточные темы в киноведении

Независимое кино США

Студенты, изучающие этот курс, будут знакомиться с различными недавними примерами независимого кино, снятого в Соединенных Штатах.В ходе курса мы рассмотрим повествовательные, стилистические, индустриальные и культурные аспекты современного американского независимого кино. Чтобы структурировать наш курс, мы будем читать как академическую, так и популярную критику о фильмах и о, казалось бы, неисчерпаемом и бесконечно возрождающемся движении независимого кино. Среди прочего, мы обсудим фильмы Келли Рейхардт, Лэнса Хаммера и Рахмина Бахрани.


Киноведение 212 | Промежуточные темы в киноведении

Знакомство с Road Film

Этот курс направлен на изучение жанра дорожных фильмов. В течение семестра мы будем использовать эти фильмы в качестве линзы, через которую можно рассматривать историю и культуру, поскольку они связаны с движением, идентичностью, прогрессом и ностальгией. При более глубоком рассмотрении этого жанра мы исследуем формирование повествования о путешествии, а также эстетику дорожного фильма. Хотя в этом курсе будут представлены в основном американские фильмы, мы также будем изучать дорожные фильмы, снятые в Латинской Америке, Европе и Австралии.

Пока мы изучаем эти фильмы, я призываю вас помнить о следующих вопросах: Каковы критерии для дорожного фильма? Какие корни она имеет в кинематографической истории? Почему в этом жанре так много внимания уделяется мужским путешествиям? Какую роль играют женщины в этих фильмах? Как эти фильмы представляют гендер и как это изображение меняется на протяжении десятилетий? В чем разница между путешествием и путешествием? Можно ли понять людей другого класса, расы или сексуальной ориентации, встретив их во время путешествия? Как ностальгия действует в этих нарративах? Как сила беспокойства борется с желанием вернуться домой? Почему многие герои фильма сопротивляются прогрессу, но жаждут перемен? Показы включают «Бонни и Клайд», «Беспечный ездок», «Самолеты, поезда и автомобили», «Тельма и Луиза», «Дневники мотоциклистов» и другие.


Киноисследования/компьютерная литература 233 | Литература и кино

Тело и желание из Голливуда в Болливуд

Человеческое тело, благодаря своему месту в культуре и истории, наполнено смыслом. Его движение в пространстве, поза, стилизация, аффект и ощущение не могут не означать. Но помимо этой семиотической неизбежности тело живет еще и материальной жизнью. Это материальное тело, хотя и не поддающееся символизации, интенсивно исследуется в кино посредством кризисов, которые ставят под угрозу его существование, создавая напряжение повествования и визуальное очарование.Это бытие-тело в кризисе обнаруживает комплекс желания, желания и как социально-исторический отпечаток, структурирующий смысл тела, и как материальная трансгрессия против этого смысла. Через группу фильмов, снятых в разных частях мира, этот класс будет изучать, как человеческое тело в кино часто балансирует между смыслом и бытием, выполняя парадоксальную функцию создания инаковости внутри символического. Мы рассмотрим, как в фильмах разных культур изображаются необычные ситуации, вызывающие материальное тело, и какие критические действия такое тело часто проявляет.Мы увидим, как такие психосоматические практики, как религия (восточная), боевые искусства, музыка и танец, оккультные ритуалы, волочение, психиатрическая терапия, научные эксперименты и т. д., формируют, воздействуют или производят смысл и желание тела, и как фильм diegesis опосредует это значение и желание через свои собственные культурные коды. Цель нашего исследования — выяснить, как это уникальное кинематографическое тело открывает измерения правды, которые мы обычно не видим, правды, которая подрывает укоренившиеся нормы общества, переступая многие границы, от расы, класса, пола, пола до это значит быть человеком.Курс соответствует международным требованиям Колледжа литературы и науки.


Киноисследования/компьютерная литература 233 | Литература и кино

Гангстерский фильм Востока и Запада

Этот класс будет изучать гангстерский фильм как жанр, зародившийся в Америке, и то, как после путешествия в другие части мира, особенно в Азию, он претерпевает интересные изменения, сохраняя при этом важные общие черты. Хотя, как и на других континентах, этот жанр часто искажался, гибридизировался или пародировался, чтобы соответствовать культурным потребностям местного населения, его трансплантация также сделала его поистине глобальным.Сравнивая азиатских гангстеров с их западными коллегами по теме, стилю, визуальному содержанию и социальной функции, мы хотим выяснить, какие общие качества их связывают. Хорошее знание того, как эта популярная культурная форма путешествует и обретает дом на Востоке, может привести к более глубокому пониманию процессов глобальной современности, которые неумолимо трансформируют пространственные и временные структуры нашей жизни. Наши цели — научиться анализировать тексты фильмов из разных уголков мира с помощью компаративистского подхода и научиться конструировать интерпретирующие аргументы, которые будут четкими, последовательными, убедительными и хорошо организованными.Курс соответствует международным требованиям.


Верхний отдел

Киноведение/История искусства 307 | Режиссеры

Global Queer Авторы: Фассбиндер/Акерман/Цай


Киноведение/История искусства 307 | Режиссеры

Женщины-директора

Несмотря на то, что женщины работали во всех секторах кинопроизводства, в этом курсе особое внимание уделяется наследию женщин-режиссеров в истории кино и в настоящем. На этом занятии будут рассмотрены особые проблемы, с которыми сталкиваются женщины-кинематографисты, а также уникальный и инновационный вклад, который они внесли в эстетику фильма и форму повествования. Этот класс также познакомит студентов с некоторыми из центральных дебатов в рамках феминизма с 1970-х годов и до настоящего времени, в частности, с влиянием феминизма на независимое производство женских фильмов и с акцентом на вопрос женского авторства. Какие эстетические и нарративные стратегии использовали женщины-кинематографисты для создания альтернативных вымыслов и документирования гендерных условностей, женских удовольствий, повседневной жизни и социального опыта? Анализируя работу женщин-режиссеров, которые порвали, сопротивляются или работают вне классических голливудских условностей, этот курс будет посвящен взаимосвязи между формой фильма и идеологией.Обсуждаем таких режиссеров, как Элис Гай Блаш, Лоис Вебер, Майя Дерен, Жермен Дюлак, Дороти Арзнер, Йоко Оно, Барбара Лоден, Шанталь Акерман, Вера Читилова, Лиззи Борден, Агнес Варда, а также более поздние работы Шерил Дюнье, Лукреции. Мартель, Клэр Дени, Катрин Брейя, Линн Рамсей, Келли Райхардт и Самира Махмальбаф, этот курс будет рассматривать ретроспективную и перспективную точку зрения на отношения между разными поколениями женских фильмов и феминистскими теориями в более широком культурном контексте феминистского движения. , исследования геев, лесбиянок и гомосексуалистов, а также разработки в области расовых, классовых и постколониальных исследований.


Весна 2018 Киноведение/Английский язык 312 | Темы киноведения:
Кино и цифровая культура

От кино до мобильных телефонов мультимедийный контекст современной жизни быстро меняется. От кинетоскопа конца 19-го века до iPhone 21-го века культура движущихся изображений, по сути, никогда не переставала изобретать или создавать себя заново. Этот курс представляет собой общее введение в критическое изучение кино по отношению к цифровым медиа.Мы рассмотрим природу цифровых технологий с разных точек зрения: технологической, экономической и социальной. Однако наш основной подход будет культурным и эстетическим. А именно, мы рассмотрим, как «новые медиа», такие как цифровая фотография, видеоигры, виртуальная реальность и «Всемирная паутина», переделывают более ранние формы, такие как кино и телевидение, а также то, как эти последние сами по себе под влиянием новых СМИ. Помимо изучения критических, исторических и теоретических текстов о новых технологиях, мы рассмотрим место Самости в контексте новых медиа.
Фильмы могут включать: Временной код , Матрица , Аватар


Киноведение/английский язык 312 | Темы киноведения

Проблемные подростки

Как отмечает кинокритик Тимоти Шэри, «когда в начале 1980-х подростки начали тусоваться в торговых центрах, последовали фильмы». Типы фильмов, которые были показаны, разнообразны, но фильм о подростковой преступности, пожалуй, самый показательный. Этот курс исследует этот поджанр в попытке наметить репрезентативные стратегии подростков, в основном, взрослыми. Мы будем смотреть множество фильмов, ориентированных на подростков, которые помогут задать вопросы о социально-экономическом статусе, поле, белизне, этнической принадлежности, сексуальности, расе и, возможно, также о причинах, по которым подростки такие, какие они есть на экране и в других местах.

Фильмы могут включать: Kids, Heathers, Elephant, Mean Girls, The Breakfast Club, Brick, Donnie Darko и другие.


Киноведение/английский язык 312 | Темы киноведения

Квир-кинотеатр

Этот курс исследует, каким образом политическое и культурное проявление, известное как «квирность», нашло выражение, особенно с 1990-х годов, в современном кино и средствах массовой информации США.В конкретных квир-кинематографических текстах задайте вопрос о том, что наше общество утвердило в качестве нормативных ролей и поведения с точки зрения пола и сексуальности, особенно в том, что касается понимания идентичности как сущности. Этот вопрос о «квире» выходит за рамки привлечения внимания к гегемонии гетеросексуальности и ее гендерного разделения, он включает в себя критику того, что стало доминирующими формами «гей» и «лесбийской» идентичности (обычно белой и буржуазной, главной целью которых было добиться признания и принятия со стороны основного общества), а также другие формы гендерного и сексуального выражения, которые исторически были отмечены как девиантные: проституция, педофилия, садомазохизм и трансгендеризм, и это лишь некоторые из них. Некоторые из ключевых режиссеров, чьи работы мы будем изучать, включают Грегга Араки, Шерил Данье, Тодда Хейнса, Тома Калина, Дженни Ливингстон, Джона Кэмерона Митчелла, Кристофера Мюнча, Марлона Риггса, Роуз Трош, Эллу Трояно и Гаса Ван Сента. Кроме того, мы рассмотрим нескольких режиссеров, таких как Р. У. Фассбиндер, Дерек Джармен, Энди Уорхол и Джон Уотерс, которых исторически можно считать критическими предшественниками квир-кино.


Киноведение/английский язык 316 | Мир кино

Латиноамериканские женщины-директора

Класс изучает работы латиноамериканских и латиноамериканских женщин-режиссеров с 1980-х годов.Мы изучим их фильмы и то, как они взаимодействуют с гендерными, политическими и эстетическими дискурсами в связи с представлениями о латиноамериканстве и латиноамериканстве. Неполный список создателей фильма включает: Сузану Амарал (Бразилия), Марию Луизу Бемберг (Аргентина), Патрисию Кардосо (США), Лукрецию Мартель (Аргентина), Марию Новаро (Мексика), Южан Палси (Мартиника), Лурдес Портильо (США). , Фина Торрес (Венесуэла).

Этот курс засчитывается для получения следующих степеней бакалавра:

* Киноведение
* Латиноведение
* Латиноамериканские и карибские исследования
* Латинская Америка, Карибский бассейн и США.S. Latino Studies (интегрированный курс)
* Лесбийские, гомосексуальные, бисексуальные и трансгендерные исследования
* Женские и гендерные исследования


Киноведение/английский язык 316 | Мировое кино: южнокорейское кино

С началом нового тысячелетия в Южной Корее возник крупный мировой кинематограф. Кинематографисты, такие как Пак Чан Ук, Ли Чан Дон и Пон Джун Хо, завоевали призы на международных кинофестивалях, а Южная Корея стала одной из немногих стран, где фильмы, снятые внутри страны, привлекают большую аудиторию, чем произведенные. по Голливуду.Этот курс исследует исторические условия появления нового южнокорейского кино и то, как южнокорейские фильмы отражают динамичный и неустроенный характер южнокорейского общества. Мы исследуем, как южнокорейское кино справляется с травмами современной истории Кореи, а также обнажает коварные патологии постмодернистского изобилия.

Фильмы могут включать в себя: Тихое семейство , Isle , Ollboy , The Oldboy , Secret Sunshine , Paju , Front Line , Мать , Wailing , Beedeviled и Поезд до Пусана


Киноведение/английский язык 316 | Мир кино

Global Road Films

Курс исследует, как жанр роуд-муви нашел свое выражение в различных национальных контекстах, а также на современной мировой арене.Курс уделяет внимание трансформациям и реконфигурациям, которые необходимо пройти жанру роуд-муви, чтобы обратиться к конкретным культурным дискурсам различных национальных контекстов и, в некоторых случаях, к самой глобализации.

Показы будут включать: Алиса в ден Штадтен (Германия), Борат (США), Чен Гвонг Ца Сит (Гонконг), Le Grand Voyage (Марокко/Франция), Historias minimas (Аргентина), Iracema—Uma Transa Amazônica (Бразилия/ Германия/Франция), Ленинградские ковбои идут в Америку (Финляндия/Швеция), Мессидор (Франция/Швейцария), Miel para Oshún (Куба/Испания), Radio On (Великобритания), Sin dejar huella (Мексика/Испания)


Киноведение/английский язык 316 | Мировое кино: французская новая волна

За несколько коротких лет, с 1958 по 1963 год, группа смелых молодых французских критиков, ставших кинорежиссёрами, сняла серию фильмов, которые изменили кинематографический пейзаж во Франции и за рубежом. Этот курс исследует истоки и радикальное развитие движения «новая расплывчатость»: от новаторских подходов к сценарию фильма, адаптации и мизансцены до философских размышлений о знаках и значении до стирания границ между реальностью и искусственным, документальным и художественным. , личная и социальная история. Мы рассмотрим работы его самых новаторских предшественников и наследников, а также его ключевых режиссеров или авторов, включая Аньес Варда, Франсуа Трюффо, Жан-Люка Годара, Алена Рене и Криса Маркера.
Фильмы могут включать: На последнем дыхании , Last Year at Marienbad , Cleo from 5 to 7 , Sans Soleil


Spring 2018 Film Studies/English/Comp Lit 316 | Современное китайское кино

Этот курс исследует китайское кинематографическое воображение с помощью серии фильмов, снятых в материковом Китае, Тайване и Гонконге. Отправной точкой является всплеск творческих инноваций, имевший место в 1980-х годах, когда китайскоязычные сообщества начали переосмысливать свой мир и историю, формируя новую культурную идентичность и создавая символическую вселенную, которая взаимодействует с миром в целом. Этот курс исследует, как транснациональное кинопроизводство в регионе решает насущные проблемы мира с помощью кинематографических эффектов и ощущений, уникальных для китайскоязычного кино. Показы могут включать: «Желтая земля», «Похититель лошадей», «Джудо», «Хозяин кукол» и «Чунцинский экспресс». Этот курс совместно предлагается английским языком, киноведением и сравнительной литературой.


Киноведение/английский язык 320 | Исследования в области авторства фильмов: Джармуш, Ли, Бигелоу, Линклейтер

В этом курсе студенты увидят и прочитают о четырех современных «независимых» режиссерах, каждый из которых имеет стаж карьеры 25-30 лет и которые в настоящее время снимают фильмы.Можно показать, что начиная с 1980-х годов работы этих кинематографистов прослеживают развитие независимого кинопроизводства, которое связано с возрождением «Сандэнс», а также с распространением независимого кинопроизводства. Мы также рассмотрим, как эти режиссеры находятся «вне» голливудской гегемонии, даже работая внутри отрасли, с собственным талантом, сквозь призму расы, пола, класса и привилегий.

фильм может включать в себя: Незнакомец, чем райский , Единственные влюбленные, оставленные вживую , Сделайте правильную вещь , Bamboozled , около темного , The Dart Locker , Slacker , и детства .


Весна 2018 Киноведение/английский язык 320 | Хичкок и не только

Этот курс будет посвящен теоретическому и критическому значению Хичкока и его фильмов. Кроме того, в конце семестра будет рассмотрено наследие Хичкока путем чтения и просмотра фильмов, созданных под влиянием Хичкока. Немногие кинематографисты вызвали столько восхищения, критики, критики, подражания и внимания, как Альфред Хичкок. Его карьера охватила эпоху молчания, золотой век Голливуда и Новый Голливуд, и за это время он трансформировал и переопределил жанры триллеров и ужасов.Мы изучим темы, мотивы, проблемы, образы и идеи в фильмах и, таким образом, получим более полное представление об этих произведениях и их значении. Показы могут включать: «Головокружение», «Психо», «Окно во двор», «Леди исчезает», «Птицы» и «Исчезнувшая».


Киноведение/английский язык 329 | Кино и литература

Студенты этого курса изучат подходы к искусству, теории и культурной политике киноадаптации. Во время чтения и просмотров студентам будет предложено ответить на эти и другие вопросы: какова природа «литературного» и «кинематографического»? Почему так много фильмов, описываемых как адаптации, взяты из канонической литературы, а не из других источников? Как различные средства массовой информации влияют на то, как рассказываются истории? Почему книга всегда «лучше» фильма? Чтобы помочь учащимся разработать и сфокусировать свои собственные теории адаптации, мы также будем читать избранные теории адаптации и критику, в том числе работы Андре Базена, Роберта Стэма и Джудит Мейн.

Наши основные тексты могут включать «Бойцовский клуб», «Дьявол в синем платье», «Презрение» и «Рассказ служанки».


Киноведение/английский язык 380 | СМИ и общество

Кинотеатр США 1960-х годов


Осень 2018 Киноведение/английский язык 383 | Кино и жанр: история анимации

Этот курс рассматривает общие концепции и историю анимационного кино от эпохи немого кино до цифрового поворота. Мы проследим развитие техник и подходов через крупные американские студии (Disney, Fleischer, Warner Bros), а также хронологически дополняющие примеры от сольных, экспериментальных и международных аниматоров.Мы также концептуально рассмотрим более современные формы, включая покадровую анимацию, аниме и 3D-анимацию. Мы всегда будем уделять внимание вопросам класса, пола, политики и расы, поскольку мы спрашиваем, что анимация может рассказать нам о сверхъестественных отношениях фильма к жизни и смерти.

Фильмы могут включать: Приключения принца Ахмеда , Акира , Белоснежка , Фантастическая планета


Киноведение/английский язык 383 | Кино и жанр

Фильм Нуар

Акцент этого курса будет сделан на жанре Film Noir, поскольку он выражается визуально и тематически.В ходе дискуссий и чтения курса студенты узнают об истоках фильма нуар, визуальном стиле нуар, а также о культурных, исторических, психологических, социологических и гендерных проблемах, которые обычно отражаются в нуарных повествованиях.


Киноведение/английский язык 383 | Кино и жанр

Фильмы ужасов 1960-1985 гг.

Курс исследует постепенную трансформацию фильмов ужасов — в основном, но не исключительно в США — из категории фильмов категории B в популярный и хвалебный жанр в течение 25-летнего периода между 1960 и 1985 годами.Выход «Психо» Альфреда Хичкока в США и «Подглядывающего Тома» Майкла Пауэлла в Великобритании в 1960 году знаменует собой переход с точки зрения тематического, идеологического и повествовательного подходов к передаче фильмов ужасов. Исторические изменения, произошедшие после 1960 года (война во Вьетнаме, Уотергейтский скандал, женское движение, сексуальная революция, движение за гражданские права, отмена Кодекса Хейса и появление рейтинговой системы MPAA, среди прочего) еще больше изменили кинематографическая конфигурация жанра ужасов, дающая многим режиссерам возможность создавать социально значимые и эстетически сложные тексты, способные привлечь самую разную аудиторию (например,г. , молодежь, афроамериканцы).

Мы изучим ряд режиссеров, которые стали авторами фильмов ужасов в течение вышеупомянутого 25-летнего периода — Уэса Крэйвена, Джорджа А. Ромеро, Брайана де Пальмы, Ларри Коэна, Тобе Хупера и Дэвида Кроненберга. Кроме того, мы рассмотрим некоторые из поджанров ужасов этого периода: демонические сущности/одержимость, наука делает природу неистовой и слэшеры/сталкеры. Чтобы понять социальную значимость этих фильмов как культурных артефактов, курс будет уделять пристальное внимание взаимосвязи этих фильмов с их историческим контекстом.Таким образом, мы исследуем, как эти фильмы задействуют дискурсы, связанные с полом, расой, классом, сексуальностью и национальностью. Предупреждение: Цель занятия — критически понять жанр ужасов. Если вы не можете терпеть кровь, насилие и ненормативную лексику или если какие-либо темы и проблемы, изображенные в этих фильмах, противоречат вашим моральным и религиозным убеждениям, вам не следует проходить этот курс. Существует множество других курсов киноведения, которые лучше соответствуют вашим интересам и образу жизни. Кроме того, если вы интересуетесь фильмами ужасов только с точки зрения фаната или любителя кино, этот курс не оправдает ваших ожиданий.


Киноведение/английский язык 383 | Кино и жанр

Научная фантастика


Киноведение/английский язык 383 | Кино и жанр

Вестерн

Этот курс предназначен для ознакомления студентов с историей вестерна как кинематографического жанра. В нем мы увидим не менее шестнадцати классических, «нео», ревизионистских, кислотных и прочих вестернов и прочитаем разнообразную жанровую и западную критику. С помощью сочинений и обсуждений учащиеся будут критически анализировать формальные и тематические элементы, создающие смысл в этом жанре.


Весна 2018 Киноведение/английский язык 383 | Ужас (1985-настоящее время)

Этот курс посвящен развитию фильмов ужасов с 1985 года по настоящее время. Мы рассмотрим разнообразные мировые ужасы, чтобы ответить на вопросы, связанные с формой, использованием и контекстом жанра. Что значит бояться? Как изменились наши определения визуального и звукового ужаса за последние три десятилетия? Как мы должны определить влияние пола, расы, класса и сексуальности в фильмах ужасов? Возможные показы могут включать: «Князь тьмы», «Крик», «Восставший из ада», «Повесть о двух сестрах», «Изгои дьявола», «Дом дьявола», «Бабадук», «Прочь».


Киноведение/английский язык 391 | Телевизионная критика и теория: телевизионные исследования и телеиндустрия

Этот курс предлагает углубленный взгляд на современное телевидение с акцентом на контент, отрасль и технологии. Мы рассмотрим многие аспекты бизнеса и удовольствия от создания и просмотра телепередач, сосредоточив внимание на шоураннерах и сценаристах, изменении жанров и условностей программирования, смене технологий, социальных сетей, веб-телевидения и потокового контента, а также о том, как все эти факторы влияют на телевизионное повествование. и наша переполненная медиа-культура.

Примеры показа

будут включать: Better Call Saul, Empire, Parks and Rec, Lost, Saturday Night Live, The Walking Dead, No Reservations, Fresh Off the Boat, Card House, Hell’s Kitchen, American Idol, Girls, The Bridge, Between Два папоротника, Родина и многое другое.


Весна 2018 Киноведение/английский язык 394 | Теории массовой культуры

Трансмедийные рассказы

Как меняется работа рассказчика по мере того, как истории перемещаются через средства массовой информации или в ходе сложных промежуточных или исправлений? Работая с печатными изданиями, фильмами, цифровой художественной литературой и видеоиграми, этот класс рассматривает различные транс- и ремедиативные истории, раскрывая способы, которыми их статус как опосредованных объектов пересекается с их конструкциями героизма, чудовищности, идентичности и истории.Возможные работы могут включать: «Хранители» (фильм и графический роман), «Бёрдмен» (фильм), «Франкенштейн» (роман), «Bioshock Infinite» (видеоигра), «Человек-тигр» (роман). Этот курс также соответствует требованиям к английскому языку: Track H.


Комплит 362 | Транснациональное азиатское кино

Новый китайский кинотеатр

Курс предназначен для изучения китайских фильмов, снятых после Культурной революции. Эти фильмы замечательны не только своей визуальной красотой, но и способностью доносить сложные социальные/культурные проблемы до международной аудитории.Мы сосредоточим внимание на их формальной инновационности в свете их отношения к культурной истории, которая сформировала их художественное значение. Мы исследуем, как это посткультурное кино разрушило социалистический реализм и расширило его художественное выражение, чтобы обращаться к культурным субъективностям глобального зрителя. Класс будет включать репрезентативные фильмы из Гонконга и Тайваня, снятые в тот же период. Среди подлежащих изучению фильмов: «Желтая земля», «Джудо», «Конокрад», «Мир», «Хозяин марионеток» и «Чунцинский экспресс».Семинар предназначен как для студентов, так и для аспирантов и соответствует международным требованиям.


Комплит 461 | Кино-фантастическое взаимодействие

Кино и политика

В этом курсе мы рассмотрим ряд вопросов, сгруппированных на стыке политического и теологического, таких как: Какова роль веры в преобразовании политических коллективов? Что значит развивать философию и политику, не полагаясь на мифы? Как вопрос о душе связан с вопросами политической жизни? Среди чтений: «V значит Вендетта» Алана Мура, «Состояние человека» Ханны Арендт, «Соломенные псы» Джона Грея, «Гравитация и грация» Симоны Вейл, «Страх и трепет» Серена Кьеркегора, «Хрупкий абсолют» Славоя Жижека и «Рассказ» Урсулы Ле. Гуин.Среди фильмов: «Жертва» (реж. Андрей Тарковский, Швеция, 1986), «Спасите зеленую планету!» (реж. Чан Джун-Хван, Южная Корея, 2003), «Правила игры» (Жан Ренуар, Франция, 1939), «Легенда о Рите» (реж. Фёлькер Шлендорф, Германия, 2000), «Армия теней» (реж. Жан-Пьер Мельвиль, Франция, 1969).


Французский 451 | Кинотеатр франкоязычного мира

Двадцать поворотов

Вторя литературному жанру bildungsroman, французское кино предлагает широкий спектр фильмов, посвященных историям взросления.В этом курсе мы рассмотрим фильмы, в которых основное внимание уделяется психологическому росту главного героя и проблемам, с которыми сталкиваются молодые люди, когда они ориентируются в отношениях и социальных пространствах. Столкнувшись с обрядами перехода и противоречивыми системами ценностей, эти персонажи разрываются перед этическими, политическими, сексуальными, эмоциональными и профессиональными дилеммами. Сравнивая жанры, темы, формальные элементы и повествовательную структуру этих фильмов и помещая их в исторический, культурный, политический и философский контекст, мы исследуем различные фигуры, связанные с французской молодежью, такие как écorché vif (истязаемый душа). Благодаря еженедельным чтениям, просмотрам, обсуждениям и письменному анализу учащиеся будут развивать сложное понимание кинематографических представлений, расширяя при этом свои знания критических концепций и словарный запас французского языка. Мы обсудим фильмы Оливье Ассайаса, Жака Одиара, Лорана Канте, Филиппа Гарреля, Луи Маля, Эммануэль Милле, Эрика Ромера, Андре Тешине, Франсуа Трюффо и Эрика Зонки. Курс будет проводиться полностью на французском языке.


итальянский 322 | Введение в итальянскую литературу и кино

Этот курс предлагает упражнения, предназначенные для расширения вашего словарного запаса и способностей использовать более широкий спектр языковых форм для самовыражения в устной и письменной речи на итальянском языке.В то же время обсуждения в классе, презентации и письменные задания будут посвящены изучению центральных вопросов современной жизни и культуры Италии, как это предлагается в рассказах, статьях и фильмах, среди других материалов. Темы включают региональную идентичность и диалекты, массовую культуру и феминизм. Требование: итальянский 204 или размещение.


Высшие курсы

Киноведение/английский язык 742 | Медиакультура


Киноведение/английский язык 743 | Введение в теорию кино и критику


Киноведение/История искусств/Английский язык 761 | Кинотеатр современного искусства

Время обнаружения

Может показаться само собой разумеющимся, что кино — это медиум, имеющий привилегированное отношение к темпоральности — кино требует времени и делает время.Фильм использует и лепит время как материал, собирает разрозненное и мгновенное как архив, хранилище множества темпоральностей, изменяет и манипулирует зрительским восприятием времени и длительности в его форме — от временных сгущений монтажа до блуждающей апатии долгий прием. Таким образом, кино может внести большой вклад в философию прожитого времени и систематизированного времени, а философские объяснения темпоральности во многом подкрепляют понимание кино.Этот семинар для выпускников объединяет теорию кино, философию и культурные истории темпоральности, помещая их в диалог с международным художественным кино, кинематографической традицией, которая, возможно, наиболее открыто сделала свой проект актом «ощущения времени». Художественное кино, исторически связанное с ненормативной ориентацией на построение повествования, давно связанное с модернистскими и «постклассическими» экспериментами с нелинейным, нетелеологическим и часто слишком медленным, неуравновешенным, длительно сложным свита – дает плодотворный материал для изучения политических и эстетических интересов темпоральных форм в современной мировой кинокультуре.Мы будем исследовать кинематографические тропы и фигуры, внутренне связанные с темпоральными понятиями: труд и досуг, повседневность, мгновение и фрагмент, историчность, архив, ностальгия, скорость и медлительность, случайность и систематичность, скука и рассеянность, неподвижность и движение, расточительство. и полнота. Таким образом, этот курс одновременно рассматривает способность художественного кино действовать как концептуальный объект, который анатомирует и экспериментирует с темпоральностью, и исследует способы, которыми кинематографическое время основывается на чувственном опыте — поскольку зритель призван жить временем фильма.

Чтения

будут охватывать теорию и критику кино, эстетическую теорию, феноменологическую философию, постструктурализм, историографию кино, квир-теорию и будут включать работы: Мартина Хайдеггера, Анри Бергсона, Андре Базена, Жиля Делёза, Бернара Стиглера, Зигмунта Баумана, Мэри Энн Доан. , Лаура Малви, Д. Н. Родовик, Гаррет Стюарт, Блисс Лим, Иветт Биро, Элизабет Фриман, Карл Шуновер, Андрас Балинт Ковач. Фильмы могут включать работы: Рене Клера, Алена Рене, Стэна Брэкеджа, Холлиса Фрэмптона, Энди Уорхола, Шанталь Акерман, Андрея Тарковского, Цая Мин Лян, Хоу Сяо Сяня, Микеланджело Антониони, Апичатпонга Вирасетакула, Филиппа Гранрье, Клэр Дени.Требования к курсу: исследовательская работа на 20-25 страниц, предложение статьи и предварительная библиография, ответы в журнале/блоге раз в две недели, презентации в классе.


Киноведение/английский язык 876 | Семинар в СМИ: СМИ жесткой экономии


Киноведение/английский язык 876 | Медиасеминар: сюрреализм и революция


Киноведение/английский язык 877 | Семинар в области кино: сторителлинг и медиаиндустрия


Весна 2018 Киноведение/английский язык 877 | Семинар по кино

Колониальное и постколониальное кино

Семинар исследует способы, которыми колониальные и постколониальные дискурсы были вовлечены в кинематографическую практику, особенно в так называемом «развивающемся» или «третьем мире». Первая часть курса посвящена более широким теоретическим перспективам понимания вопросов колониализма и постколониализма в целом, а также колониального и постколониального кинематографа в частности. Наряду с изучением ключевых работ Франца Фанона и Эдварда Саида (и их анализом того, как расизм, колониализм и империализм находят выражение в культурных артефактах), мы изучим произведения и манифесты латиноамериканских художников/кинорежиссеров, которые конкретно касаются вопросов, связанных с кино и его связь с культурой и политикой в ​​любом обществе.Эти кинематографические теории и практики в Латинской Америке после 1950-х годов, такие как «Третий кинотеатр» Соланас и Гетино в Аргентине, «Несовершенное кино» Гарсиа Эспинозы на Кубе и «Эстетика голода» Роча в Бразилии, помогут нам понять не только появление и развитие термина «Третье кино», но и его разновидности за последние пять десятилетий как в Латинской Америке, так и в США и Англии. С самого начала «Третье кино» представляло собой тип политического и культурного вмешательства в общества, формирование которых было непосредственно затронуто борьбой за власть и угнетением, которые приносят с собой процессы колониализма и империализма. Чтобы понять эти процессы, это исследование поможет нам проследить восприятие и реконтекстуализацию этих теорий в академических кругах США и Великобритании (особенно благодаря работам таких ученых, как Тешоме Х. Габриэль, Стюарт Холл, Корбена Мерсер, Хамид Нафиси, Б. Руби Рич, Элла Шохат и Роберт Стэм), где «Третье кино» стало одновременно «незападным кино» и «кино третьего мира», прежде чем вернуться к своему первоначальному названию.

Начиная с 8-й недели, часть нашего интеллектуального предприятия будет заключаться в изучении различных форм, которые Третье кино приняло в англоязычной академической среде с середины 1980-х годов (кино диаспоры и изгнания, а также кино с акцентом, и это лишь некоторые из них). .Вот некоторые из вопросов, которые мы должны иметь в виду, занимаясь этим предприятием: каковы преемственность и разрывы, существующие между первоначальным термином и новыми версиями «Третьего кино»? Получила ли концепция конкретность или утратила (или и то, и другое) специфичность в академическом контексте? Как политические и экономические изменения последних 25 лет изменили «Третье кино» и возможности его существования? Является ли «Третье кино» все же политическим кино, даже если оно не связано напрямую с конкретными кинематографическими движениями (такими, как «Новое латиноамериканское кино»)? Можем ли мы все еще говорить о Третьем кино в новом тысячелетии? Как нынешняя эпоха глобализации повлияла на «Третье кино»?


Киноведение/английский язык 877 | Семинар по теории кино

У. С. Синема, 1967-1980

Семинар исследует кинематографическую практику США за 13-летний период (1967-1980 гг.), отмеченный появлением нового поколения режиссеров, возродивших кинопроизводство как художественную практику, тесно связав его как с (макро-, так и с микро) политикой, а также к формальным и эстетическим экспериментам. Этот период обычно называют «Голливудским ренессансом», а также началом «Нового Голливуда». 1967 год представляет собой стратегическую отправную точку для класса.Некоторые историки кино — например, Роберт Б. Рэй, Робин Вуд, Майкл Райан и Дуглас Келлнер — использовали этот год как начало современного американского кино с точки зрения проблем, затрагивающих как киноиндустрию (подъем независимого кинопроизводства, исчезновение Производственного кодекса и его замена рейтинговой системой, новые направления в кинопроизводстве, о чем свидетельствуют такие фильмы, как «Бонни и Клайд» Артура Пенна, «Люк хладнокровия» Стюарта Розенберга и «Выпускник» Майка Николса) и США как нации в целом ( война во Вьетнаме, движение за гражданские права, женское движение, студенческая активность). Помня об этих изменениях, наш семинар будет посвящен тому, как эти фильмы создали новые кинематографические версии США как нации, задействовав и реконфигурировав социальные дискурсы, циркулировавшие в конце 60-х и 70-х годах.

Мы рассмотрим определенные жанры и циклы, возникшие в этот период, например, роуд-муви, фильмы-катастрофы, кино с эксплуатацией, фильмы о заговорах, а также другие жанры, обретшие новую жизнь в эти годы, например, фильмы ужасов. С точки зрения специфики кино как средства и формы искусства мы уделим особое внимание построению повествования и персонажей, а также вопросам, связанным со стилем фильма (композиция мизансцены, артикуляция пространства и времени с помощью определенных методов редактирования, использования диегетического и недиегетического звука и т. д.).

Школа театра, кино и телевидения Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, курсы

Как зарегистрироваться

Чтобы получить дополнительную информацию о наших курсах и зарегистрироваться, нажмите на www. registrar.ucla.edu.

 

 

Нажмите на название класса, чтобы увидеть описание курса на веб-сайте Регистратора.

 

1B / Симпозиум первокурсников
Лаборатория, три часа. Обязательный реквизит: курс 1А.Ограничено специальностями кино и телевидения. Структурированный форум, на котором первокурсники регулярно встречаются для обсуждения учебных вопросов, встречаются с преподавателями факультета и общаются с множеством приглашенных докладчиков из медиаиндустрии. Письменная оценка.

4 / Введение в искусство и технику кинопроизводства
Лекция, четыре часа; обсуждение, один час. Студенты приобретают понимание практических и эстетических проблем, с которыми сталкиваются художники и профессионалы при создании кино и телевидения.Изучение кино как искусства и индустрии: повествование, звуковой и визуальный дизайн, кастинг и исполнение, монтаж, финансы, реклама и распространение. Исследование американского и мирового кино с точки зрения режиссера. Оттачивание аналитических навыков и развитие критической лексики для изучения кинопроизводства как технического, художественного и культурного феномена. P/NP или буквенная градация.

6A / История американского кино
Лекция/показы, восемь часов; обсуждение, один час.Исторический и критический обзор с примерами американского кино как развивающейся формы искусства и средства массовой коммуникации. Письменная оценка.

33 / Вводный сценарий
Лекция, три часа; обсуждение, один час. Зачет не предоставляется учащимся, получившим зачет по курсу C132/C430. Структурный анализ художественных фильмов и развитие словарного запаса профессиональных сценаристов для построения, деконструкции и реконструкции собственной работы.Показы фильмов и избранных фрагментов фильмов в классе и по заданию. P/NP или буквенная градация.

M50 / Введение в визуальную культуру
(То же, что английский M50.) Лекция, три часа; обсуждение, один час; лаборатория, два часа. Обязательное требование: выполнение требования по написанию начального уровня. Изучение того, как визуальные медиа, включая рекламу, неподвижные и движущиеся изображения, а также повествовательные фильмы, влияют на современную эстетику, политику и знания.P/NP или буквенная градация.

51 / Исследования цифровых медиа
Лекция, три часа; лаборатория, час. Введение в историю, теорию и авторские навыки цифровых медиа, искусства и культуры. P/NP или буквенная оценка.

99 / Студенческая исследовательская программа
Учебное пособие (руководимое исследование или другая научная работа), три часа в неделю на единицу. Исследование начального уровня для студентов младших классов под руководством наставника факультета.Студенты должны иметь хорошую академическую успеваемость и быть зачисленными минимум на 12 модулей (исключая этот курс). Требуется индивидуальный договор; обратитесь в Исследовательский центр бакалавриата. Может повторяться. Оценка P/NP.

106B / История европейского кино
Лекция/показы, восемь часов; обсуждение, один час. Исторический и критический обзор с примерами европейского кино как развивающейся формы искусства и средства массовой коммуникации. Письменная оценка.

107 / Экспериментальная пленка
Лекция/показы, восемь часов; обсуждение, один час. Изучение и анализ нестандартных разработок в кино. P/NP или буквенная градация.

108 / История документального кино
Лекция/показы, восемь часов; обсуждение, один час. Философия документалистики в кино. Разработка критических стандартов и изучение методов обучения и убеждения, используемых в избранных документальных, образовательных и пропагандистских фильмах.Письменная оценка.

109 / Расширенные темы документального кино: новые формы документального кино
Лекция, три часа; обсуждение, один час; показы, три часа. Изучение современных документальных способов репрезентации и жанров с акцентом на рост и разнообразие способов документальной литературы с нового тысячелетия. От короткометражных фильмов до сериалов, от виртуальной реальности до интерактивных, от краудсорсинга до анимационных, изучение новых документальных форм и платформ в сложной медиасреде.Исследование теоретических моделей, с помощью которых можно понять, подвергнуть сомнению и критически подойти к документальным фильмам. Письменная оценка.

114 / Жанры фильмов
Лекция/показы, пять часов; обсуждение, один час. Изучение определенного жанра фильма (например, вестерн, гангстерский цикл, мюзикл, немой эпос, комедия, социальная драма). Может быть повторено для кредита с изменением темы. P/NP или буквенная градация.

M117 / Чикано в фильме/видео
(То же, что Чикана/о и центральноамериканские исследования M114.) Лекция/показы, пять часов; обсуждение, один час. Цель состоит в том, чтобы получить тонкое понимание кино чикано как политической, социально-экономической, культурной и эстетической практики. Изучение представленности американцев мексиканского происхождения и чикано в четырех голливудских жанрах — немых фильмах о гризерах, фильмах о социальных проблемах, вестернах и фильмах о бандах — которые являются основными жанрами, на которые приходится фильмы об американцах мексиканского происхождения или с участием них, снятые между 1908 и 1980 годами. недавние фильмы, снятые чикано, которые подрывают или подчеркивают эти голливудские жанры, в том числе Zoot Suit, Ballad of Gregorio Cortez и Born in East L.A. Рассмотрение более короткой, более экспериментальной работы, критикующей голливудский образ чиканос. Приглашенными спикерами являются как пионеры, так и начинающие кинематографисты. P/NP или буквенная градация.

122M / Режиссура кино и телевидения
Лекция, три часа. Через обсуждения, показы, демонстрации и гостей, изучение сценария, предварительную визуализацию, руководство актерами, управление освещением камеры в связи с историей, практическую режиссуру на съемочной площадке и режиссуру для камеры.P/NP или буквенная градация.

CM129 / Современные темы в театре, кино и на телевидении
(То же, что и Theater CM129.) Лекция, два часа; показы, два часа. Только для младших / старших и аспирантов театра / кино и телевидения. Изучение творческого процесса в театре, кино и на телевидении с учетом сценария, режиссуры, постановки и исполнения. Обзор индивидуальных вкладов в совместные усилия; изучение самобытности и взаимосвязи этих искусств.Отдельные подразделения включают участие ведущих представителей театра, кино и телевидения. Может быть повторено дважды для кредита. Параллельно с курсом CM229. P/NP или буквенная градация.

135B / Продвинутая мастерская сценаристов
Лаборатория, три часа. Реквизит: курс 135А. Ограничено специальностями кино и телевидения. Предназначен для пожилых людей. Курс кино и телевидения. Второй акт оригинального сценария должен быть разработан.Письменная оценка.

C142 / Цифровые изображения и визуализация
Лекция, три часа; лаборатория, три часа. Вводное практическое исследование методов цифрового неподвижного изображения и эстетики цифрового изображения в контексте изучения динамики культурных конструкций и визуальных кодов. Учащиеся придумывают и создают несколько визуализаций цифровых изображений. Можно повторить один раз за кредит. Запланировано одновременно с курсом C242. Письменная оценка.

150 / Кинематография
(Ранее под номером 52.) Лекция, три часа; лаборатория, три часа. Реквизит: курс 101А. Соответствие: курс 154. Ограничен специальностями кино и телевидения. Введение в движущуюся фотографию для полного понимания основных инструментов и принципов кинематографии для создания изображений, которые поддерживают и улучшают историю фильма, достижения понимания принципов движущейся фотографии посредством лекций, дискуссий и показов, развития навыков кинематографиста с помощью съемочных упражнений во время лабораторный период, и получить представление о искусстве кинематографии.Предоставляется язык и навыки построения изображений, а также их анализа и деконструкции. Письменная оценка.

C152C / Постпродакшн цифрового звука
Лекция, три часа; лаборатория, три часа. Обязательные требования: курсы 101A, 185. Только для специальностей кино и телевидения. Благодаря обсуждениям, демонстрациям и лабораторным заданиям, исследованию цифровых аудио инструментов и процедур, доступных сегодняшним кинематографистам. Пошаговое описание многих технических аспектов, оборудования и программного обеспечения с упором на творческий процесс.Запланировано одновременно с курсом C452C. Письменная оценка.

154 / Монтаж пленки
Лекция, три часа; лаборатория, два часа. Реквизит: курс 101А. Соответствие: курс 150. Ограничен специальностями кино и телевидения. Введение в художественные и технические проблемы монтажа фильмов, с практическим опытом монтажа изображения и синхронного звука. Письменная оценка.

C154B / Расширенный монтаж пленки
Лекция, три часа; лаборатория, час.Подготовка: подача чернового варианта существующего проекта или предложение по монтажу работы другого режиссера. Обязательные требования: курсы 154, 185. Ограничено специальностями кино и телевидения на этапе постпродакшна с углубленными знаниями в области организации и функционирования процесса постпродакшна. Студенты также могут предложить отредактировать важную сцену, предоставленную им преподавателем. Запланировано одновременно с курсом C454B. Письменная оценка.

155 / Введение в цифровые носители и инструменты
Лекция, шесть часов; лаборатория, час.Обязательный реквизит: курс 101А. Ограничено специальностями кино и телевидения. Обучение и упражнения по базовым концепциям и программному обеспечению виртуальных производственных сред и цифровых инструментов постпродакшна. Письменная оценка.

163 / Направляющие камеры
Лаборатория, три часа. Обязательный реквизит: курс 101А. Ограничено специальностями кино и телевидения. Исследование выразительного потенциала образа внутри и вне нарратива с точки зрения режиссуры. Эксперименты с рабочими методиками, которые стимулируют визуальное творчество и позиционируют изображение как фундаментальный элемент кинематографического выражения.Письменная оценка.

175B / Производство фильмов для студентов
Лекция, три часа; лаборатория, восемь часов. Обязательный реквизит: курс 175А. Ограничено специальностями кино и телевидения. Завершение постпродакшна (монтаж, создание звуковых дорожек) короткометражного фильма, начатого в курсе 175А. P/NP или буквенная градация.

178 / Лаборатория производства кино и телевидения
Лаборатория, по договоренности. Курировал лабораторный опыт в различных аспектах кино- и телепроизводства.Может быть повторен максимум для 12 единиц, но только 8 единиц могут быть применены к специальности «Кино и телевидение». Письменная оценка.

C181A / Введение в анимацию
Лекция, три часа; лаборатория, три часа. Опыт рисования не обязателен. Основы анимации через подготовку короткометражного анимационного фильма. Запланировано одновременно с курсом C481A. P/NP или буквенная градация.

C181C / Мастерская анимации
Студия, шесть часов.Подготовка: раскадровка на первом собрании класса. Реквизит: курс C181A. Организация и интеграция различных творческих искусств, используемых в анимации, для формирования полного изучения выбранной темы. Можно повторять максимум 16 единиц. Запланировано одновременно с курсом C481C. P/NP или буквенная градация.

183A / Продюсирование I: разработка фильмов и телевидения
Лекция, три часа. Открыт для неспециалистов. Критический анализ современных индустрий развлечений и практический подход к пониманию и реализации роли продюсера в разработке сценариев художественных фильмов и телепередач.Благодаря чтению научных и торговых журналов, обсуждениям в классе, анализу сценариев и избранным приглашенным докладчикам, знакомству с различными объектами, которые включают в себя процесс разработки художественных фильмов и телевидения. Базовое введение в историю и изучение правильной техники оценки сценариев и телеспектаклей посредством написания репортажей. Можно взять самостоятельно в кредит. Письменная оценка.

C186B / Усовершенствованная документальная мастерская
Лекция, три часа; лаборатория, три часа; полевые работы, от четырех до шести часов.Реквизит: курс C186A. Промежуточный просмотр и обсуждение выбранных документальных фильмов и обучение различным производственным навыкам, необходимым для создания документальных видеофильмов. Завершение серии упражнений от концептуализации до постпродакшна, завершающихся созданием короткометражного документального фильма. Запланировано одновременно с курсом C403B. Письменная оценка.

188A / Специальные курсы по кино, телевидению и цифровым медиа
Лекция, три часа; обсуждение, один час.Специальные темы в кино, телевидении и цифровых медиа для студентов бакалавриата, преподаваемые на экспериментальной или временной основе. Можно повторить за кредит. P/NP или буквенная градация.

195 / Корпоративные стажировки в области кино, телевидения и цифровых медиа
Учебник, один час; стажировка, восемь часов. Обязательное соответствие: курс 194. Только для юниоров/старших. Корпоративная стажировка под наблюдением в бизнесе, связанном с кино, телевидением и цифровыми медиа. Студенты регулярно встречаются с инструктором и предоставляют периодические отчеты о своем опыте. Можно повторить за кредит. Требуется индивидуальный договор с курирующим преподавателем. P/NP или буквенная градация.

195CE / Корпоративные стажировки в области кино, телевидения и цифровых медиа
(Ранее имел номер 195.) Учебное пособие, один час; полевые работы, от 8 до 10 часов. Обязательное соответствие: курс 194. Только для юниоров/старших. Корпоративная стажировка под наблюдением в бизнесе, связанном с кино, телевидением и цифровыми медиа.Изучение вопросов, связанных с местом стажировки, посредством серии заданий по чтению, составленных спонсором факультета и координатором аспирантов. Можно повторить для получения кредита с согласия Центра общественного обучения. Требуется индивидуальный договор с курирующим преподавателем. P/NP или буквенная градация.

199 / Направленные исследования или старший проект в области кино, телевидения и цифровых медиа
Учебник, три часа. Ограничено старшими специальностями кино и телевидения.Руководил отдельными исследованиями или расследованиями под руководством наставника факультета. Необходим итоговый документ или проект. Можно принимать не более 8 единиц. Требуется индивидуальный договор. P/NP или буквенная градация.

201A / Семинар: Медиа-индустрия и культура производства — Основы
Семинар, три часа; кинопоказы, три часа. Критический обзор различных научных традиций и методов (этнографических, социологических, политико-экономических, географических), которые использовались для изучения практик кино- и телепроизводства как культурных, социальных и промышленных явлений, как основа для индивидуальных студенческих исследовательских проектов.Письменная оценка.

206B / Семинар: Избранные темы по истории американского кино
Семинар, три часа; кинопоказы, три часа. Семинар, посвященный определенной теме или периоду в истории американского кино. Письменная оценка.

212 / Коллоквиум выпускников по изучению кино и средств массовой информации
Лекция, два часа. Обмен с учеными внутри и за пределами отдела посредством лекций и презентаций академических работ, а также предлагает студентам попрактиковаться в представлении статей для профессиональных конференций, семинаров по написанию резюме, семинаров по подготовке к собеседованию / рынку труда, а также обсуждению текущих тем и траектории исследований в области кино и СМИ.Можно повторять максимум 14 единиц. Оценка S/U.

215 / Семинар: теория и метод
Семинар, три часа. Только для кандидатов наук в области кино и телевидения. Изучение основных способов теоретической рефлексии, которые имеют отношение к кино и телевидению, путем изучения центральных текстов таких традиций, как феноменология, авторство, семиология, психоанализ, социология и т. д. S/U или буквенная градация.

219 / Семинар: Кино и общество
Семинар, три часа; кинопоказы, от четырех до шести часов.Предназначен для аспирантов. Изучение того, как фильм влияет и подвергается влиянию социального поведения, убеждений и систем ценностей; рассматривается в связи с ролью СМИ в обществе. Можно повторить один раз за кредит. S/U или буквенное обозначение.

CM229 / Современные темы в театре, кино и на телевидении
(То же, что и Theater CM229.) Лекция, два часа; показы, два часа. Только для младших / старших и аспирантов театра / кино и телевидения. Изучение творческого процесса в театре, кино и на телевидении с учетом сценария, режиссуры, постановки и исполнения.Обзор индивидуальных вкладов в совместные усилия; изучение самобытности и взаимосвязи этих искусств. Отдельные подразделения включают участие ведущих представителей театра, кино и телевидения. Может быть повторено дважды для кредита. Параллельно с курсом CM129. S/U или буквенное обозначение.

C242 / Цифровые изображения и визуализация
Лекция, три часа; лаборатория, три часа. Вводное практическое исследование методов цифрового неподвижного изображения и эстетики цифрового изображения в контексте изучения динамики культурных конструкций и визуальных кодов.Учащиеся придумывают и создают несколько визуализаций цифровых изображений. Можно повторить один раз за кредит. Запланировано одновременно с курсом C142. Письменная оценка.

274 / Семинар: Исследовательский дизайн
Семинар, три часа. Предназначен для аспирантов кино и телевидения второго года обучения. Изучение общих принципов, регулирующих разработку крупных исследовательских проектов и подготовку проспекта для кандидатской диссертации. S/U или буквенное обозначение.

283B / Написание получасовой пилотной комедии и библейского сериала
Семинар, три часа.Реквизит: курс 283А. Изучение основ формата, стиля и содержания получасовых пилотных программ, а также изучение принципов, лежащих в основе сетевых потребностей и выбора при выборе пилотных программ. Семинар, на котором можно обсудить идеи и проблемы с классом и преподавателем. Требуется еженедельный прогресс в оригинальном получасовом пилоте и библии сериала. Письменная оценка.

284B / Написание одночасовой пилотной драмы и Библии сериала
Семинар, три часа. Реквизит: курс 283А. Изучение основ пилотного формата, стиля и содержания драмы, а также изучение принципов, лежащих в основе сетевых потребностей и выбора при выборе пилотных проектов.Семинар, на котором можно обсудить идеи и проблемы с классом и преподавателем. Требуется еженедельный прогресс в пилотной дораме и библии сериала. Письменная оценка.

289C / Independent Spirit: креативные стратегии финансирования и распространения независимых функций
Лекция, три часа. Курс 289B не обязателен для курса 289C. Основные сведения о финансировании и распространении независимых или специализированных фильмов. Темы включают финансирование фильмов, производство, маркетинг, распространение, агентов и новые технологии, с акцентом на применение этих знаний в индивидуальных студенческих проектах.S/U или буквенное обозначение.

290B / Дипломная мастерская 2
Семинар, три часа. Форум для стратегических круглых столов и встреч с имитацией историй. Студенты должны еженедельно добиваться конкретного прогресса в дипломном проекте и адаптировать стратегию на основе полученных отзывов. Разработка маркетинговых и бизнес-стратегий для идеи истории, созданной в курсе 290A. S/U или буквенное обозначение.

292A / Обзор управления сетевым телевидением
Лекция, три часа.Предназначен для расширения базовых знаний о сетевом и кабельном телевидении. Изучение роли шоураннера, руководителей сетевых и продюсерских компаний, упаковочных агентов и студий, ответственных за разработку и создание программ. S/U или буквенное обозначение.

298A / Специальные исследования в области кино и телевидения
Семинар, три часа; кинопоказы, три часа. Предназначен для аспирантов. Семинар по изучению проблем кино и телевидения, организованный по тематике.Можно повторить один раз за кредит. S/U или буквенное обозначение.

375 / Ученик-практикум
Семинар, по договоренности. Подготовка: трудоустройство персонала-ученика в качестве ассистента преподавателя, младшего сотрудника или научного сотрудника. Преподавание ученичества под активным руководством и наблюдением штатного преподавателя, отвечающего за учебную программу и обучение в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе. Можно повторить за кредит. Оценка S/U.

402B / Продвинутый семинар по режиссуре повествования
Лаборатория, 12 часов; полевые работы, которые должны быть организованы.Реквизит: курс 402А. Ограничено девятью аспирантами кино и телевидения. Производство 10-15-минутного игрового фильма или проекта. Во втором семестре студенты должны выполнить фотосъемку на месте и/или в студии. Письменная оценка.

C403B / Расширенный семинар по документальному кино
Лекция/дискуссия/лаборатория, от 16 до 24 часов; полевые работы, которые должны быть организованы. Реквизиты: курсы 409, 410A, 410B, 410C, 433. Только для выпускников кино и телевидения. Производство продвинутых индивидуальных документальных фильмов или видеопроектов.Студенты концептуализируют, исследуют, пишут, снимают (на месте) и редактируют проекты до завершения. Можно повторить один раз за кредит. Параллельно с курсами C186B. S/U или буквенное обозначение.

423A / Режиссура актеров кино и телевидения
Лекция, четыре часа; лаборатория. Подготовка: первый кинопроект. Только для выпускников кино и телевидения. Требуется для всех производственных специальностей, снимающих художественную литературу. Упражнения по анализу сценария и характера для постановки актеров в кино- и телепостановках.Акцент на получении наилучшей возможной игры от актеров. Может быть повторено дважды для кредита. S/U или буквенное обозначение.

434 / Продвинутый сценарий
Семинар, три часа. Реквизит: курс 431. Продвинутые задачи по написанию оригинальных кино- и телесценариев. Можно повторить за кредит. Письменная оценка.

435 / Усовершенствованное написание сценариев короткометражных фильмов и телепередач
Обсуждение, три часа.Реквизит: курс 410С. Только для выпускников кино и телевидения. Концепция, разработка и написание сценария драматического фильма, который будет подготовлен в виде предварительного или дипломного проекта. Письменная оценка.

437 / Адаптация для экрана
Семинар, три часа. Реквизиты: курсы С430, 431. Учащиеся анализируют приемы драматургической адаптации и применяют их, сочиняя собственные сценарии адаптации. Студенты читают выбранные тексты и просматривают их киноверсии, чтобы изучить различные подходы к адаптации.Студенты разрабатывают свои собственные сценарии, адаптированные из заранее выбранного списка историй. Письменная оценка.

C454B / Расширенный монтаж пленки
Лекция, три часа; лаборатория, час. Подготовка: подача чернового варианта существующего проекта или предложение по монтажу работы другого режиссера. Только для студентов, изучающих кино и телевидение, на этапе постпродакшна с углубленными знаниями в области организации и работы процесса постпродакшна. Студенты также могут предложить отредактировать важную сцену, предоставленную им преподавателем.Запланировано одновременно с курсом C154B. Письменная оценка.

459B / Режиссура кино и телевидения
Лекция, три часа. Только для выпускников кино и телевидения. Анализ и исследование с конкретными сценами различий и многих сходств в режиссерском подходе к одному и тому же литературному материалу в театре, кино и на телевидении. S/U или буквенное обозначение.

C481C / Мастерская анимации
Студия, шесть часов.Подготовка: раскадровка на первом собрании класса. Реквизит: курс C181A. Организация и интеграция различных творческих искусств, используемых в анимации, для формирования полного изучения выбранной темы. Можно повторять максимум 16 единиц. Запланировано одновременно с курсом C181C. S/U или буквенное обозначение.

482A / Продвинутая мастерская анимации
Лекция, три часа; студия, по договоренности. Реквизиты: курсы 181А, 181Б, 181С. Усовершенствованная организация и интеграция различных творческих искусств, используемых в анимации, в результате чего получается законченный анимационный фильм.Можно повторять максимум 16 единиц. S/U или буквенное обозначение.

483B / Продвинутая компьютерная анимация
Лекция, шесть часов; лаборатория, четыре часа. Реквизит: курс 483А. Создание и производство полного и оригинального продвинутого компьютерного анимационного фильма. Письменная оценка.

488A / Интерактивная анимация
Лекция, шесть часов; лаборатория, которая должна быть организована. Реквизиты: курсы 181А, 181С, 489А. Организация и интеграция различных творческих искусств, используемых в анимации и интерактивных медиа, для формирования полного исследования выборочного интерактивного анимационного проекта.Можно повторять максимум 16 единиц. Письменная оценка.

489B / Производство компьютерной анимации
Лекция, шесть часов; лаборатория, от четырех до восьми часов. Реквизит: курс 489А. Обучение созданию, подготовке и производству полного и оригинального компьютерного анимационного фильма или ленты. Можно повторять максимум 16 единиц. Письменная оценка.

495A / Практика преподавания кино и телевидения
Семинар, три часа.Требуется от всех ассистентов преподавателей и сотрудников программы критических исследований. Ориентация и подготовка аспирантов, которые несут ответственность за помощь в преподавании курсов бакалавриата на кафедре; обсуждение проблем, общих для педагогического опыта. Оценка S/U.

498 / Профессиональная стажировка в области кино и телевидения
Учебник, по договоренности. Полный или неполный рабочий день в студии или на профессиональном проекте. Предназначен для продвинутых студентов программы MFA.Стажировка на различных кино-, теле- или театральных объектах с упором на творческий вклад, организацию и работу профессионалов в различных областях. Дается только тогда, когда проекты могут быть запланированы. S/U или буквенное обозначение.

596A / Направленные индивидуальные исследования: исследование
Учебник, по договоренности. Ограничено аспирантами. Возможен повтор с согласия инструктора. S/U или буквенное обозначение.

596B / Направленные индивидуальные занятия: письмо
Учебник, по договоренности.Ограничено аспирантами. Возможен повтор с согласия инструктора. S/U или буквенное обозначение.

596C / Направленные индивидуальные занятия: режиссура
Учебник, по договоренности. Ограничено аспирантами. Возможен повтор с согласия инструктора. S/U или буквенное обозначение.

596F / Направленные индивидуальные занятия: производство
Учебник, по договоренности. Ограничено аспирантами. Возможен повтор с согласия инструктора.S/U или буквенное обозначение.

597 / Подготовка к сдаче квалификационных экзаменов в области кино и телевидения
Учебник, по договоренности. Можно принимать не более 12 единиц. Оценка S/U.

599 / Кандидатская диссертация в области кино и телевидения
Учебник, по договоренности. Подготовка: продвижение в кандидатскую диссертацию. Исследование и написание кандидатской диссертации. Может повторяться. Оценка S/U.

 

Курсы

Уровень I: основные курсы

Курсы

Tier I предназначены только для специалистов по кинематографии и должны проходиться в указанной последовательности.

Введение в киноведение
CINE-UT 10 Первый семестр обучения. Выразительные культуры: пленка (CORE-UA 750) является утвержденной заменой. Предлагается каждую осень. 4 балла.
Предназначен для ознакомления с основными методами и понятиями киноведения. Первая цель — помочь учащимся развить ряд аналитических навыков при изучении кино. К концу семестра они свободно владеют базовым словарем киноформы, понимают социальные вопросы, возникающие в связи с доминирующими способами кинематографической репрезентации, и понимают механизм структурирования письменного аргумента о значении фильма.Вторая цель — познакомить студентов с основными критическими подходами в этой области (теория повествования, феминизм, культурология и жанр). Чтения и показы знакомят с критическими вопросами, связанными с определенными способами кинопроизводства/критики (документального, повествовательного и авангардного).

История кино: немое кино
CINE-UT 15 Второй семестр обучения. Предлагается каждую весну. 4 балла.
Изучает то, как изучалась и писалась история кино, на примере периода немого кино.Исследует исторические и культурные контексты, которые повлияли на появление кино как искусства и массовой культуры. Исследует различные подходы к повествовательному кинопроизводству, получившие международное развитие в период немого кино. Показы включают раннее кино, произведения голливудской драмы и комедии, русское кино и советский киномонтаж, веймарское кино, немое черное кино.

Теория кино
CINE-UT 16 Третий семестр обучения. Предлагается каждую осень. 4 балла.
Внимательно изучает различные теоретические работы, посвященные эстетическим, социальным и психологическим аспектам среды.Студенты изучают произведения классических теоретиков, таких как Эйзенштейн, Базен и Кракауэр, а также таких современных мыслителей, как Мец, Малви и Бодрийяр. Затрагиваемые вопросы варьируются от природы кинематографической репрезентации и ее связи с другими формами культурного самовыражения до того, как кино формирует наше представление о расовой и гендерной идентичности.

Телевидение: история и культура
CINE-UT 21 Четвертый семестр обучения. Предлагается каждую весну.4 балла.
Изучает предысторию, контекст и историю радио, телевидения, видео и звука. Темы включают политику и экономику медиа-учреждений, аудиторию и прием, культурную и вещательную политику, а также эстетические способы и движения.

Расширенный семинар
CINE-UT 7XX Требования: Теория кино (CINE-UT 16). Предлагается как осень/весна. 4 балла.
Небольшой набор учащихся позволяет углубленно изучать определенную тему (зависит от семестра) и поощряет студентов к проведению оригинальных исследований.

Уровень II

Текущий список и описания курсов Tier II см. на веб-сайте Департамента кинематографических исследований или департамента. Темы меняются каждый семестр.

Уровень III

Уроки

уровня III представляют собой два семестра в двух жизненно важных областях исторического кино: голливудское кино и международное кино. Осенний семестр охватывает истоки обеих областей до 1960 года; весенний семестр будет оценивать последние 50 лет в обеих областях. Эти классы открыты для всех студентов, изучающих кинематографию, специальностей и несовершеннолетних, а также для всех студентов университета.Классы уровня III предназначены для того, чтобы дать всем учащимся всестороннее образование в области истории мирового кино.

Голливудское кино: от истоков до 1960 года
CINE-UT 50 Предлагается осенью. 4 балла.

Кинотеатр Голливуда: с 1960 г. по настоящее время
CINE-UT 51 Предлагается весной. 4 балла.

Международный кинотеатр: от истоков до 1960 года
CINE-UT 55 Предлагается осенью. 4 балла.

Международный кинотеатр: с 1960 г. по настоящее время
CINE-UT 56 Предлагается весной.4 балла.

Текущие описания курсов уровня III см. на веб-сайте или отделе факультета кинематографии.

Уровень IV

Курсы

уровня IV представляют собой небольшие теоретические и практические курсы по анализу / написанию сценариев, кинокритике и формам кинопроизводства. Они открыты только для изучения кино со степенью бакалавра, магистра и доктора философии. студенты.

Сценарный анализ
CINE-UT 146 Dancyger. 4 балла.
Развитие сюжета и персонажей, диалоги, передний план, задний план и история.Используя художественные фильмы, мы подчеркиваем эти элементы сценария, а не интегрированный опыт сценария, исполнения, режиссуры и редактирования фильма. Задания включают два анализа сценариев.

Мастерство сценариста
CINE-UT 400 Luckett. 4 балла.
Исследует формальные элементы сценария (персонаж, сцена, диалог, структура сюжета, жанр). Затем рассказывается о том, как недостаточно представленным сообществам помогают сценаристы доносить несказанные истории до больших и малых экранов, тем самым изменяя и бросая вызов культуре кино.

Кинокритика
CINE-UT 600 4 балла.
Демистифицирует профессиональные/интеллектуальные возможности кинокритики в современном медийном ландшафте, представляя исторический контекст. Исследует широкие возможности критики в отношении мировой кинокультуры, роль Интернета и технологий, различия между академической и популярной критикой и влияние критики на саму киноиндустрию. Рассмотрение крупных фигур, включая Базена, Эберта, Хаскелла, Фарбера, Келя, Сарриса, Зонтаг, Тайлера и других.Основные критики посетят курс, чтобы предоставить дополнительный контекст. Студенты пишут еженедельные обзоры, представляют идеи для эссе, подают в срок и завершают итоговую исследовательскую работу.

Перекрестный курс

Описание курса и предварительные требования см. в разделе «Отделение или программа» в этом бюллетене.

ФРАНЦУЗСКИЙ

История французского кино
CINE-UT 239 Идентично FREN-UA 778 (проводится на французском языке) и FREN-UA 878 (проводится на английском языке).Предлагается периодически. 4 балла.

Самостоятельное обучение и стажировка

Студенты могут набрать максимум 8 баллов за комбинированное самостоятельное обучение и/или стажировку CINE-UT.

Самостоятельное обучение
CINE-UT 900 через CINE-UT 905 Необходимое условие: письменное разрешение консультанта факультета. от 1 до 4 баллов за триместр.

Интернатура
CINE-UT 950, 952 Требования: Репутация второкурсника и средний балл 3.0. Для регистрации необходимо предоставить договор на обучение.Оценивается зачет/незачет. От 1 до 4 баллов за семестр, в зависимости от времени работы.

Высшие курсы, открытые для студентов

Определенные 1000-уровневые курсы по киноискусству открыты для квалифицированных и продвинутых специалистов по кинематографии с разрешения. Студент должен выполнить первые четыре основных требования (на уровне I), чтобы считаться продвинутым студентом.

Фильм — Колледж Санта-Моники

проиграть видео

Программа кинопроизводства колледжа Санта-Моники

О кинопрограмме

Карьера в сфере кино и развлечений

В колледже Санта-Моники мы предлагаем курсы киноискусства и кинопроизводства, разработанные чтобы вооружить вас контекстуальными и техническими навыками, необходимыми для карьеры в индустрии развлечений.Наша кинопрограмма признана Каннским фестивалем, Международным фестивалем в Санта-Монике. Кинофестиваль, Премия Фестиваля независимого кино в Лос-Анджелесе (LAIFFA), британский Премия Академии кино и телевидения (BAFTA) и более 150 других авторитетных отраслевых наград. организации и награды.

Кинопроизводство

Наша программа кинопроизводства готовит вас к карьере в кино.Курсы инновационные и захватывающий, предоставляя вам доступ к самым современным технологиям, а также постоянная поддержка со стороны преподавателей и специалистов отрасли. В SMC мы учим творческим и логистическое производство, режиссура, монтаж, операторская работа, звуковой дизайн и многое другое.

Киноведение

Наша программа изучения кино идеально подходит, если вы заинтересованы в изучении теоретических и аналитические подходы к фильму.Курсы знакомят с историей и развитием кино как искусство, а также социальное и культурное явление. Вы изучите различные подходы к кинопроизводству и тенденции изучения, включая современную эволюцию от пленки на цифровые носители.

Награды и признания SMC Film

Подготовка к переносу

Многие колледжи и университеты предлагают степень бакалавра в этой области.Студенты планируя перевестись в четырехгодичный колледж или университет, необходимо знать, какие курсы завершенные в колледже Санта-Моники, будут приняты в конкретный колледж/университет. Пожалуйста, проконсультируйтесь с консультантом. SMC имеет соглашения о переводе со многими кампусами UC и CSU, а также со многими частными и зарубежными учреждениями.

Степени и сертификаты

Возможные варианты карьеры

Кинопроизводство

Ассоциированный научный сотрудник — Кинопроизводство

24 единицы + общеобразовательные требования

Сертификат достижения — Кинопроизводство

24 шт.

Эта программа подготовит вас к карьере в кинопроизводстве.Вы узнаете о все технические аспекты области, включая режиссуру, монтаж, операторскую работу, саунд-дизайн и многое другое. Все производственные классы проникают теорией на протяжении всей игры. учебный план.

Просмотр требований Карта программы

Ассоциированный специалист в области искусств — киноведение

24 единицы + общеобразовательные требования

В этой программе вы подойдете к кино с нескольких академических, теоретических и критические подходы.Программа изучения кино даст вам возможность изучить культуру, экономические и политические последствия кино как формы искусства.

Просмотр требований Карта программы

Должность Типовое образование Средняя заработная плата
Производители Степень бакалавра $98 560
Режиссеры сцены, кино, телевидения и радио Степень бакалавра $98 560
Директора программ Степень бакалавра $98 560
Технические директора/менеджеры Степень бакалавра $98 560
Операторы теле-, видео- и киносъемок Ассоциированная степень 61 810 $
Кино- и видеоредакторы Степень бакалавра 75 448 долларов
Киномеханики Диплом средней школы или ниже 26 541 долл. США

Киноведение

Должность Типовое образование Средняя заработная плата
Архивисты Степень магистра или профессионала 45 084 $
Специалисты по аудиовизуальным и мультимедийным коллекциям Степень бакалавра 43 365 долл. США
Производители Степень бакалавра $98 560
Режиссеры сцены, кино, телевидения и радио Степень бакалавра $98 560
Директора программ Степень бакалавра $98 560
Технические директора/менеджеры Степень бакалавра $98 560
Операторы теле-, видео- и киносъемок Ассоциированная степень 61 810 $
Кино- и видеоредакторы Степень бакалавра 75 448 долларов
Киномеханики Диплом средней школы или ниже 26 541 долл. США

Профессиональные ресурсы

~[com[3347 5 810 «версия»: 8, «данные»: {«2fd0b26445870770c51dbd»:»»,»2b775813670c19f2e0073d9ba9b0d3fb»:»Калифорния Кинокомиссия»,»1607d52031a5decbc2ef5f2e9f103886″:»http://www.film.ca.gov/»,»18266bbf5056fc3e34b69e6e1819150b»:»_blank»,»b5cfff742c0b203058d13569661103e6″:»»}}]]~

У нас есть широкий спектр инструментов и ресурсов, которые помогут вам ориентироваться во всех видах производства вопросы, от разрешений на работу до безопасности на съемочной площадке. Вы можете найти ссылки и контактную информацию для соответствующие государственные учреждения, отраслевые ассоциации, гильдии/союзы, производственные каталоги, списки вакансий в сфере развлечений и многое другое.У нас даже есть графики погоды, восхода/заката. раз и 30-мильная студийная зона.

~[com[3347 6 810 «версия»: 8, «данные»: {«2fd0b26445870770c51dbd»:»»,»2b775813670c19f2e0073d9ba9b0d3fb»:»Калифорния Film Commission»,»1607d52031a5decbc2ef5f2e9f103886″:»http://www.film.ca.gov/»,»18266bbf5056fc3e34b69e6e1819150b»:»_blank»,»b5cfff742c0b203058d13569661103e6″:»»}}]]

SAG-AFTRA представляет около 160 000 актеров, дикторов, журналистов, танцоры, ди-джеи, авторы новостей, редакторы новостей, ведущие программ, кукловоды, артисты звукозаписи, певцы, каскадеры, артисты озвучивания и другие медиа-специалисты.САГ-АФТРА участники — это лица и голоса, которые развлекают и информируют Америку и мир. Имея национальные офисы в Лос-Анджелесе и Нью-Йорке, а также местные офисы по всей стране, SAG-AFTRA члены работают вместе, чтобы обеспечить самую надежную защиту для медиа-художников в 21 век и далее.

~[com[3347 7 810 «версия»: 8, «данные»: {«2fd0b26445870770c51dbd»:»»,»2b775813670c19f2e0073d9ba9b0d3fb»:»Калифорния Кинокомиссия»,»1607d52031a5decbc2ef5f2e9f103886″:»http://www.film.ca.gov/»,»18266bbf5056fc3e34b69e6e1819150b»:»_blank»,»b5cfff742c0b203058d13569661103e6″:»»}}]]~

«Мы Гильдия писателей Америки, Запад (WGAW), профсоюз, состоящий из тысяч писателей, которые пишут контент для телешоу, фильмов, новостных программ, документальных фильмов, анимация, Интернет и мобильные телефоны (новые медиа), которые постоянно удерживают аудиторию развлекали и информировали.’

~[com[3347 8 810 «версия»: 8, «данные»: {«2fd0b26445870770c51dbd»:»»,»2b775813670c19f2e0073d9ba9b0d3fb»:»Калифорния Film Commission»,»1607d52031a5decbc2ef5f2e9f103886″:»http://www.film.ca.gov/»,»18266bbf5056fc3e34b69e6e1819150b»:»_blank»,»b5cfff742c0b203058d13569661103e6″:»»}}]]

Американский институт кино – это обещание Америки сохранить наследие движения. картина, почтить художников и их работу и воспитать следующее поколение рассказчики.Как некоммерческая образовательная художественная организация, AFI обеспечивает лидерство в кино и на телевидении и посвящен инициативам, затрагивающим прошлое, настоящее и будущее искусства движущихся изображений.

~[com[3347 9 810 «версия»: 8, «данные»: {«2fd0b26445870770c51dbd»:»»,»2b775813670c19f2e0073d9ba9b0d3fb»:»Калифорния Кинокомиссия»,»1607d52031a5decbc2ef5f2e9f103886″:»http://www.film.ca.gov/»,»18266bbf5056fc3e34b69e6e1819150b»:»_blank»,»b5cfff742c0b203058d13569661103e6″:»»}}]]~

‘Мы помогаем кинематографистам снимать фильмы, формировать аудиторию для своих проектов и работать диверсифицировать киноиндустрию. Проводя более 250 показов и мероприятий в год, мы предоставляем доступ к сети художников-единомышленников, которые творят в кино промышленность.’

~[com[3347 10 810 «версия»: 8, «данные»: {«2fd0b26445870770c51dbd»:»»,»2b775813670c19f2e0073d9ba9b0d3fb»:»Калифорния Film Commission»,»1607d52031a5decbc2ef5f2e9f103886″:»http://www.film.ca.gov/»,»18266bbf5056fc3e34b69e6e1819150b»:»_blank»,»b5cfff742c0b203058d13569661103e6″:»»}}]]

NewFilmmakers Los Angeles (NFMLA) — некоммерческая организация 501(c) 3, созданная для продемонстрировать инновационные работы начинающих кинематографистов со всего мира, предоставив лос-анджелесское сообщество профессионалов индустрии развлечений и любителей кино с постоянным всплеск ежемесячных скрининговых мероприятий.NFMLA предоставляет форум, где кинематографисты могут быть признаны за их вклад, открыто обсуждают свои проекты с аудиторией и свяжитесь с профессионалами отрасли, чтобы получить представление о дистрибуции, производстве, приобретении, и представительство.

~[com[3347 11 810 «версия»: 8, «данные»: {«2fd0b26445870770c51dbd»:»»,»2b775813670c19f2e0073d9ba9b0d3fb»:»Калифорния Кинокомиссия»,»1607d52031a5decbc2ef5f2e9f103886″:»http://www.film.ca.gov/»,»18266bbf5056fc3e34b69e6e1819150b»:»_blank»,»b5cfff742c0b203058d13569661103e6″:»»}}]]~

SMFF — это всемирный праздник независимого кино. Международный фильм Санта-Моники Festival (SMFF) — фестиваль независимого кино, ежегодно проводимый в центре Санта-Моники. SMFF демонстрирует новые, инновационные и привлекательные художественные, короткометражные и документальные фильмы. фильмы на конкурсе.

~[com[3347 12 810 «версия»: 8, «данные»: {«2fd0b26445870770c51dbd»:»»,»2b775813670c19f2e0073d9ba9b0d3fb»:»Калифорния Film Commission»,»1607d52031a5decbc2ef5f2e9f103886″:»http://www.film.ca.gov/»,»18266bbf5056fc3e34b69e6e1819150b»:»_blank»,»b5cfff742c0b203058d13569661103e6″:»»}}]]

Панафриканский кинофестиваль (PAFF), основанный в 1992 году, является некоммерческой организацией 501(c)(b). корпорация, занимающаяся продвижением культурного взаимопонимания между народами африканского происхождения.С 1992 года ежегодно PAFF-LA представляет более ста пятидесяти (150) качественные новые фильмы и более ста (100) прекрасных художников и уникальных ремесленников из США, Африки, Карибского бассейна, Латинской Америки, Южной Америки, Европы, южная часть Тихого океана и Канада, демонстрирующие разнообразие и сложность людей африканского происхождения.

~[com[3347 13 810 «версия»: 8, «данные»: {«2fd0b26445870770c51dbd»:»»,»2b775813670c19f2e0073d9ba9b0d3fb»:»Калифорния Кинокомиссия»,»1607d52031a5decbc2ef5f2e9f103886″:»http://www.film.ca.gov/»,»18266bbf5056fc3e34b69e6e1819150b»:»_blank»,»b5cfff742c0b203058d13569661103e6″:»»}}]]~

Основанная студентами Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе в 1982 году, OUTFEST является ведущей организацией, продвигающей Равенство ЛГБТ путем создания, публикации и защиты ЛГБТ-историй на экране. Над за последние три десятилетия OUTFEST продемонстрировал тысячи фильмов со всего мира, обучил и наставил сотни начинающих кинематографистов и защитил более 20 000 ЛГБТ-фильмы и видео.

~[com[3347 14 810 «версия»: 8, «данные»: {«2fd0b26445870770c51dbd»:»»,»2b775813670c19f2e0073d9ba9b0d3fb»:»Калифорния Film Commission»,»1607d52031a5decbc2ef5f2e9f103886″:»http://www.film.ca.gov/»,»18266bbf5056fc3e34b69e6e1819150b»:»_blank»,»b5cfff742c0b203058d13569661103e6″:»»}}]]

Институт кино американских индейцев (AIFI) способствует пониманию культуры, традиции и современные проблемы коренных американцев.Первый американский индеец Кинофестиваль, представленный в 1975 году в Сиэтле, был перенесен в 1977 году в Сан-Франциско. где он нашел свой постоянный дом. Сегодня AIFI является основным средством массовой информации коренных американцев и ведущий культурного искусства в Калифорнии, и его фестиваль является старейшим и самым известным в мире экспозиция, посвященная коренным американцам в кинематографе.

Калифорнийская кинокомиссия

‘Мы являемся независимым коллективом по распространению фильмов и ресурсам, состоящим из художников правозащитные организации, волонтеры-индивидуалисты и доноры-повстанцы по всему миру.’

Курсы | Киноискусство

AMI 89S Первокурсный семинар
АМИ 190 Специальные темы киноведения
АМИ 198 Экспериментальный дизайн интерфейса СТС, АЛП
АМИ 135 Экспериментальная скульптура и художественная инсталляция АЛП
АМИ 190S Специальные темы киноведения
АМИ 141С Аудиовизуальные культуры в Восточной Азии: кино, музыка и другие средства массовой информации ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 199 ЛГБТК/квир-кино и культурное производство АЛП, нержавеющая сталь
АМИ 101 Введение в искусство движущегося изображения АЛП
АМИ 190А Обучение за границей под управлением герцога: специальные темы в кино и видео
АМИ 260 Аниме: происхождение, формы, мутации Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 372 Кафка и Кино ТПП, СТС, АПН
АМИ 225SL Революция на экране: Съемки конфликта на Ближнем Востоке ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 343С Танец перед камерой Р, СТС, АПН
АМИ 308С Мемы хэштегов, цифровые племена ТПП, ЭИ, СТС, АЛП, ЧР
АМИ 295А Практикум по искусству, кино или СМИ
АМИ 230S Звук, музыка и движущееся изображение ТПП, W, ALP, CZ
АМИ 390 Специальные темы в искусстве движущегося изображения
АМИ 340С Экспериментальное кинопроизводство АЛП
АМИ 325А Основы мультимедийных веб-коммуникаций Р, АЛП, КС
АМИ 296С Предпринимательство в сфере искусства
АМИ 350С Звук для кино и видео АЛП
АМИ 246С Социальные движения и социальные сети ТПП, ЭИ, СТС, АЛП, ЧР
АМИ 344С Смерть и появление современного Я ТПП, EI, ALP, SS
АМИ 303С Написание короткометражного фильма Вт, АПН
АМИ 390А Обучение за границей под управлением герцога: дополнительные темы в кино и видео
АМИ 272 Ближний Восток через фильм ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 252 Немецкая пленка АЛП, ЧР
АМИ 302 Мемы хэштегов, цифровые племена ТПП, ЭИ, СТС, АЛП, ЧР
АМИ 301С Практика движущихся изображений СТС, АЛП
АМИ 277 Драматический монстр: ужас на сцене и на экране АЛП
АМИ 371С Русская фантастика и кино Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 268С Травма и ностальгия: восточноевропейское кино в XXI веке ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 351 Представление артиста в кино и популярной культуре АЛП
АМИ 290 Специальные темы киноведения
АМИ 325L Основы мультимедийных веб-коммуникаций Р, АЛП, КС
АМИ 236 Graphic Asia: визуальное повествование и глобальные азиатско-американские сети Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 267 Экзистенциалистский кинотеатр ТПП, ЭИ, СТС, АЛП, ЧР
АМИ 250FS Чужая Америка: опыт иммигрантов в литературе и кино ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 201 Введение в киноведение АЛП
АМИ 212 Американские мечты, Американские фильмы АЛП
АМИ 273 Религия и кино ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 262 Вчерашняя классика/Сегодняшние фильмы Торгово-промышленная палата, Флорида, Алфавит
АМИ 215С Беседа о болезнях и инфекциях ТПП, СТС, АЛП, ЧР
АМИ 217SA Экономика искусства (Чикагская сцена) Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 356С Производство 16-мм пленки АЛП
АМИ 297SA Написание голливудского кибержурнала АЛП
АМИ 336С Документы и политика: как документация влияет на политику АЛП
АМИ 256 Мир корейского кино ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 208С Немой фильм: введение СТС, АЛП
АМИ 237 Америка из-за границы: литература и кино ТПП, EI, W, ALP
АМИ 290С Специальные темы киноведения
АМИ 287С Путешествия коренных народов в кино и литературе Южной Азии Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 253 Индийский кинотеатр ТПП, Р, АЛП, ЧР
АМИ 218FS Документирование Ближнего Востока: сообщество и устная история ТПП, Р, АЛП, ЧР
АМИ 264 Кинотеатр «Русская революция» ТПП, Чехия
АМИ 335С Видео о государственной политике ТПП, АЛП, нержавеющая сталь
АМИ 282С Модернизм и искусство ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 322С Анимационная графика для кино и видео СТС, АЛП
АМИ 385С Магистерские курсы для приглашенных режиссеров: специальные темы АЛП
АМИ 286 Немецкая история в кино EI, АЛП, ЧР
АМИ 229С Космическое изображение тела Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 204С Теория СМИ СТС
АМИ 210 Жанры фильмов АЛП
АМИ 268 Китайская иммиграция/иммиграция: китайские трудовые мигранты и иммиграция в США ТПП, EI, ALP, SS
АМИ 202А История документального кино Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 306С Написание фильма.Введение в теорию и практику письма для экрана Вт, АПН
АМИ 240С Вокруг блока: культура холодной войны в СССР и Восточной Европе ТПП, EI, Чехия, нержавеющая сталь
АМИ 202 История документального кино Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 263С Показ Холокоста: евреи, Вторая мировая война и мировое кино ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 312С Цех по производству документального видео АЛП
АМИ 355С Кинематография АЛП
АМИ 390С Специальные темы в производстве фильмов и цифрового видео
АМИ 283А Введение в глобальный Лос-Анджелес: междисциплинарный опрос (сервисное обучение) ТПП, EI, АПН
АМИ 381С Графический дизайн в движении АЛП
АМИ 302С Адаптация Вт, АПН
АМИ 271 Классика страницы и экрана: изучение культового в литературе и кино ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 318С Американский независимый кинотеатр Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 298С Откровенные истории: польское кино ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 209 Фильм Нуар ТПП, EI, АПН
АМИ 261 Вторая мировая война и французский фильм Торгово-промышленная палата, EI, Флорида, Чехия
АМИ 266С Поэтический кинотеатр ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 213 Мелодрама Восток и Запад Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 281С Графический дизайн в движении
АМИ 352 3D-моделирование и анимация АЛП
АМИ 365С Документальный поворот: южная культура EI, W, АЛП, ЧР
АМИ 308 История фотографии с 1839 г. по настоящее время ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 357С Монтаж фильмов и видео АЛП
АМИ 315С Проблемы окружающей среды и документальное искусство АЛП
АМИ 316SA ЗАПУСК Проект Р, АПН
АМИ 254 Итальянский кинотеатр Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 209С Фильм Нуар ТПП, EI, АПН
АМИ 224С Готов к прайм-тайму: написание драматического телесериала Вт, АПН
АМИ 257 Современное израильское кино ТПП, EI, АПН
АМИ 386 Мафия в кино Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 255 Японский кинотеатр ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 307С Теория сегодня: введение в изучение литературы АЛП
АМИ 203С Теория кино СТС, АЛП
АМИ 215 Анимационный фильм: история и эстетика СТС, АЛП
АМИ 370С Вопросы жизни и смерти Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 338С Storyworlds: Искусство, технологии и удовольствие от повествования ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 380С Создание игр: сотрудничество от страницы до сцены Вт, АПН
АМИ 395 Стажировка
АМИ 274 Шпионы вроде нас: экранизация шпионажа времен холодной войны ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 331С Сериалы: искусство «Продолжение следует» Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 302SA Трансформация фантастики для сцены и экрана Вт, АПН
АМИ 352С Время, пространство и кино Р, СТС, АПН
АМИ 320С Производство анимационных фильмов АЛП
АМИ 241Л Дизайн и разработка веб-проектов КС
АМИ 373С Переработанный кинотеатр АЛП
АМИ 376SA Berlin Film City: кино в мегаполисе Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 323L Интерактивная графика: критический код АЛП, КС
АМИ 366С Видеожурналистика АЛП, нержавеющая сталь
АМИ 205 Современное документальное кино: кинематографисты и фестиваль полнокадрового документального кино ТПП, СТС, АПН
АМИ 206С Израильско-палестинский конфликт в фильмах ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 339 Латинское политическое кино в Америке Торгово-промышленная палата, Флорида, Алфавит, Чехия
АМИ 325С Основы мультимедийных веб-коммуникаций Р
АМИ 217С Хроники вампира: фантазии о вампиризме в межкультурной перспективе Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 369С Расширенное мультимедийное производство СТС, АЛП
АМИ 305С Написание сценариев Вт, АПН
АМИ 334С Производство документальной фантастики АЛП
АМИ 331С Документальный опыт: видеоподход Р, АЛП, нержавеющая сталь
АМИ 342С Исламские СМИ ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 310С Работа на камеру АЛП
АМИ 269 Китайские города мира через литературу и кино ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 250 Мастера кинематографии китайских кинотеатров ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 214С Документирование черного опыта ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 280АС Исследования в индустрии культуры США Р, З, АПН
АМИ 337 Китайские кварталы: история культуры ТПП, Р, АЛП, ЧР
АМИ 439 Странный Китай ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 410С Травма и космос в Азии ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 429С Исторический документальный фильм ЭИ, Р, АЛП, СС
АМИ 476С Архивирование и визуализация Азии: политика и поэтика производства знаний ТПП, Р, ЧР
АМИ 425С Сюрреализм: эстетика и политика Флорида, П, Альп
АМИ 415С Межнациональная близость: производство и потребление ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 451С Киноискусство АЛП
АМИ 491-1 Индивидуальный проект
АМИ 435 Экспериментальная скульптура и художественная инсталляция АЛП
АМИ 455С Мир игр: искусство, теория, технологии и бизнес многомиллиардной мировой индустрии ТПП, EI, STS, CZ, SS
АМИ 416С Понимание посредничества ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 438С Техно-ориентализм: Азия/Америка, (пост)человек и научная фантастика ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 499С Курс Capstone по искусству движущегося изображения СТС, АЛП
АМИ 489С Скрининг Европа ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 423С Городские истории, Восточная Европа: Прага, Варшава, Будапешт, Сараево ТПП, Чехия, нержавеющая сталь
АМИ 491 Индивидуальный проект
АМИ 490С Специальные темы в искусстве движущегося изображения
АМИ 450С Нарративные проекты АЛП
АМИ 419А Испанское кино от переходного периода до наших дней Торгово-промышленная палата, Флорида, Алфавит
АМИ 496С Практика изобразительного искусства и искусство движущегося изображения Senior Capstone АЛП
АМИ 420S Политическое кино в Латинской Америке Торгово-промышленная палата, Флорида, Алфавит, Чехия
АМИ 690 Специальные темы в искусстве движущегося изображения
АМИ 640С Литературный путеводитель по Италии ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 642 Гражданин Годар ТПП, W, ALP
АМИ 691 Независимое исследование
АМИ 538 Черная камера: неподвижные и движущиеся изображения ЭИ, АЛП
АМИ 643SL Нарративная практика в глобальном арт-кино Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 692С Кинематография
АМИ 620С Кинофилософы / кинематографисты СТС, АЛП, ЧР
АМИ 633S Семинар по современному китайскому кино Р, ЧР
АМИ 630 Проекции во времени: неподвижное и движущееся изображение Р, АПН
АМИ 635S Производство 16-мм пленки АЛП
АМИ 522С Эко-медиа: исследования планетарного будущего ТПП, EI, Чехия, нержавеющая сталь
АМИ 522 Эко-медиа: исследования планетарного будущего ТПП, Чехия, нержавеющая сталь
АМИ 561 Аниме: происхождение, формы, мутации Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 632С Уайтхед, Бергсон, Джеймс ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 622С (Неосознание) Тело как электрохимический компьютер Р, СТС, АЛП, НС
АМИ 693S Монтаж фильмов и видео
АМИ 612С Теории образа: образ у Вальтера Беньямина АЛП
АМИ 539С Странный Китай ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 610С Основные понятия киноведения АЛП
АМИ 575С Авторство генеративных медиа — музыка, текст и изображения АЛП
АМИ 690С Специальные темы в искусстве движущегося изображения
АМИ 644С Третий кинотеатр ТПП, ЭИ, СТС, АЛП, СС
АМИ 615S #Селфи ЭИ, Р, СТС, ЧЗ
АМИ 632 Вопросы национальных кинотеатров Р, ЧР
АМИ 631С Феноменология и медиа ТПП, Р, СТС, АЛП, ЧР
АМИ 634С Производство документальной фантастики АЛП
АМИ 650S Черная камера: неподвижные и движущиеся изображения Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 641 Документальные фильмы и культура Восточной Азии ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 639С Расширенный кинотеатр: кинотеатр вне кинотеатра АЛП
АМИ 614С Думая о цифровом кинотеатре СТС, АЛП
АМИ 685S Магистерский курс для приглашенных режиссеров: специальные темы АЛП
АМИ 515S Межнациональная близость: производство и потребление ТПП, EI, ALP, CZ
АМИ 540С Память и документальное кино в Латинской Америке Торгово-промышленная палата, АПН
АМИ 549С Техно-ориентализм: Азия/Америка, (пост)человек и НФ ТПП, АЛП, ЧР
АМИ 794Л Интерактивная графика: критический код
АМИ 725L Основы мультимедийных веб-коммуникаций
АМИ 708С Немой фильм: введение
АМИ 850S Делез: Кино и философия
АМИ 709 Китайская иммиграция/иммиграция: китайские трудовые мигранты и иммиграция в США
АМИ 722С Анимационная графика для кино и видео
АМИ 750S Звук для кино и видео
АМИ 890С Специальные темы в AMI
АМИ 751С Нарративные проекты
АМИ 772 Ближний Восток в кино
АМИ 757С Монтаж фильмов и видео
АМИ 701С Экспериментальное кинопроизводство
АМИ 791 Независимое исследование
АМИ 740С Производство документальной фантастики

Описание курсов

Курсы киноведения

CINE 130: Американский сценический дизайн

Какова роль сценического оформления в спектакле? Каковы основные элементы любого дизайна? Как мы можем использовать дизайн как процесс открытия и метод исследования? На протяжении этого вводного курса мы анализируем эстетический выбор основных дизайнеров сцены на протяжении всей истории американского театра, используя элементы и принципы дизайна в качестве основы для разговора.Мы также обсуждаем важную роль декораций, помогающую поднять историю, рассказываемую на сцене. В качестве курса с половинным кредитом в рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует половине требований по творческому и исполнительскому искусству. Никаких предпосылок. (Согласно учебной программе Forester Fundamental, этот курс соответствует требованиям по творческому и исполнительскому искусству. Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям по гуманитарным наукам.)
перекрестный список: THTR 130


CINE 140: костюмы и айдентика

Одежда, которую мы носим, ​​многое говорит о нашей личности.Наш выбор определяется нашим пониманием расы, класса, сексуальности, пола и того, как мы хотим показать, кто мы есть. В этом курсе студенты изучают перформативную природу костюма и моды в театре, искусстве, средствах массовой информации, популярной культуре и повседневной жизни. Курс включает в себя чтение, обсуждение с приглашенными докладчиками и письменные задания. Учащиеся анализируют исторические костюмы/моду на основе образцов известных фильмов и театральных постановок, уделяя особое внимание политике идентичности. Задания включают презентации и обсуждение в классе, а также исследовательский проект по костюмам.В качестве курса с половинным кредитом в рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует половине требований по творческому и исполнительскому искусству. Никаких предпосылок. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям по творческому и исполнительскому искусству.)
перекрестный список: THTR 140


CINE 155: покадровая анимация

Этот курс представляет собой введение в основные принципы анимации для студентов с небольшим опытом анимации или вообще без него, использующих камеру или мобильный телефон и минимальное оборудование.С помощью демонстраций и коротких упражнений учащиеся знакомятся с различными методами анимации, включая раскадровку, освещение, съемку, редактирование, программное обеспечение для захвата изображений и методы создания кукол. Также рассматриваются неортодоксальные и альтернативные подходы к покадровой анимации, такие как глина на стекле с задней подсветкой, изменение поверхности одной страницы и специальные эффекты с использованием пикселизации. Стоимость материалов не входит в стоимость обучения; он будет выставлен при регистрации и не подлежит возмещению.Никаких предпосылок. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям к творческому и исполнительскому искусству и технологиям.)
перекрестный список: ART 155


CINE 175: Введение в киноведение

В этом курсе рассматриваются основные темы киноведения, в том числе: техника кино, стиль кинопроизводства, базовый язык кинокритики, жанры кино, движения из истории кино и кинокритика.Многие темы рассматриваются путем тщательного анализа особенно важных и представительных фильмов и режиссеров. Никаких предпосылок. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям по гуманитарным наукам и письму.)
перекрестный список: AMER 175


КИНО 185: Кино и религия

Рассматривая фильмы как осмысленные тексты, этот курс исследует взгляды азиатских и американских кинематографистов на такие религиозные вопросы, как: Что значит быть человеком? Как смерть информирует живых о жизни? Как ценности формируют отношения? Что такое сообщество и как оно создается? Что такое этичное поведение? Диапазон исследованных здесь фильмов служит средством проникновения в религиозные мировоззрения, передачи социальных ценностей и поиска различных ответов на вопрос о том, как жить осмысленной жизнью.Никаких предпосылок. (В соответствии с базовым учебным планом Forester этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук и глобальных перспектив. В соответствии со старой GEC этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук и культурного разнообразия.)
перекрестный список: RELG 185, ASIA 185


CINE 200: монтаж фильмов

Этот курс фокусируется на различных теориях и подходах к монтажу фильмов. В нем рассматриваются приемы и эстетические принципы монтажа различных режиссеров в истории кино.Этот класс также предоставляет практический опыт для студентов, которым поручаются творческие проекты по редактированию видео. Никаких предпосылок. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям к творческому и исполнительскому искусству и технологиям.)


CINE 201: Создание повествовательного кино

Этот курс дает учащимся опыт создания повествовательных фильмов с помощью практических проектов. Курс также обеспечивает понимание основных терминов и элементов повествовательных фильмов.Студенты знакомятся с этапами подготовки, производства и постпродакшна повествовательного фильма, изучая основы структуры и производства повествовательного фильма. Никаких предпосылок. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям к творческому и исполнительскому искусству и технологиям.)


CINE 202: Документальное кино

Этот курс дает студентам опыт производства документального кино и дает понимание различных форм, методов и особенностей документального кино.Студенты знакомятся с этапами подготовки, производства и постпродакшна документального кино, изучая исторические и современные проблемы документального кино с помощью академических текстов и ключевых фильмов. Никаких предпосылок. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям к творческому и исполнительскому искусству и технологиям.)


CINE 210: Пол, гиковская культура и Голливуд

(Чудо-женщины: гендер, гиковская культура и голливудский блокбастер) Женщины вовлечены во всевозможные фандомы, посещают съезды, играют в игры, занимаются косплеем и ищут изображения на экране, как никогда раньше.Реакции со стороны сообщества, в котором доминируют мужчины, были разными, а в таких случаях, как Gamergate и реакция на перезагрузку «Охотников за привидениями» 2016 года, они были неприветливыми и угрожающими. В этом курсе мы рассмотрим историю и формирование кинематографической гик-культуры, а также развивающуюся роль женщин в качестве субъектов, потребителей и производителей всего гиковского. Особое внимание мы уделим фильмам последних тридцати лет. Просмотр курса может включать: «Чудо-женщину», «Безумный Макс: Дорога ярости», франшизу «Чужой», «Голодные игры», «Призрак в доспехах» и другие.Никаких предпосылок. (Согласно учебной программе Forester Fundamental, этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук и домашнего плюрализма. Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованию культурного разнообразия.)


CINE 230: French Lit Through Film на английском языке

(Французская литература через кино на английском языке). Этот курс, преподаваемый на английском языке (с возможностью для французских специалистов завершить чтение и письмо на французском языке), будет изучать французские литературные произведения, как исторические, так и современные, на различных кинематографических примерах. из французских фильмов.Этот курс сравнивает выражение темы, характера и структуры сюжета в письменной литературе (пьесы и повествования) и в соответствующих кинематографических адаптациях. В ходе курса также будет рассмотрен вопрос о том, отражается ли литературный стиль автора в кинематографическом стиле изучаемых французских «авторов» (кинорежиссеров) или вытесняется им. Также будет обсуждаться вопрос перевода через жанры (от литературы к фильму), через язык и культуру (пример американских ремейков) и через историю (исторический период, изображенный в современной кинематографической эпохе).Никаких предпосылок. (В соответствии с базовым учебным планом Forester этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук и глобальных перспектив. Согласно старой GEC этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук и культурного разнообразия.)
перекрестный список: FREN 230, LCTR 233


CINE 231: Французская культура через кино на английском языке

(Французская культура через кино на английском языке). Этот курс, преподаваемый на английском языке, исследует современные французские культурные представления с помощью различных кинематографических примеров, взятых из французских фильмов.Культурный анализ будет включать обсуждение французской истории, литературы, политики, географии и музыки. Кроме того, затрагивается тема «переделки культуры» с помощью кино, поскольку нынешняя волна кинематографических ремейков побуждает к межкультурным сравнениям между Соединенными Штатами и Францией. В ходе курса будут изучены основные французские режиссеры и их кинематографические образы французов, а также документальные фильмы и записанные интервью, а также будет проанализирована «подлинность» портрета французского общества, который они создают.Условие: FREN 212 или аналогичный. Недоступно для студентов, которые завершили FREN 338: Cinema Francais. (Согласно базовой учебной программе Forester, этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук. Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук и культурного разнообразия.)
перекрестный список: FREN 231, LCTR 231


CINE 232: Китайское кино на английском языке

Этот курс представляет собой исторический, критический и теоретический обзор китайского кино, который в широком смысле включает фильмы из материкового Китая, Гонконга и Тайваня.Мы рассмотрим конкретные политические, социальные, экономические, технологические и эстетические факторы, повлиявшие на форму и характер китайского кино за последнее столетие. Мы обсудим ряд работ международных режиссеров, в том числе Чжана Имоу, Фэн Сяогана, Стивена Чоу, Анга Ли и др. Поскольку этот курс служит общим введением в китайское кино, он предназначен для студентов, которые мало или совсем не знают Китай. Все фильмы, показанные на курсе, имеют английские субтитры, поэтому знание китайского языка не требуется.. (Согласно базовой учебной программе Forester, этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук и глобальных перспектив. Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук и культурного разнообразия.)
перекрестных списков: CHIN 232, ASIA 232, LCTR 232


CINE 236: латиноамериканский фильм на английском языке

Преподается на английском языке. Междисциплинарное исследование латиноамериканского кино с разных точек зрения: художественной, исторической, политической и социально-экономической.Этот курс расскажет о художественных достижениях латиноамериканских кинематографистов из Аргентины, Бразилии, Чили и Мексики. Мы будем использовать избранные чтения из оригинальных произведений для фильмов, основанных на художественной литературе. Ряд фильмов были номинантами или победителями премии Оскар. Дальнейшие чтения будут включать историю латиноамериканского кино, обзоры фильмов и интервью с режиссерами. Курс будет тщательно изучать связи между культурными явлениями, общественно-политическими событиями и искусством кинопроизводства.Никаких предпосылок. (В соответствии с базовым учебным планом Forester этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук и глобальных перспектив. В соответствии со старой GEC этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук и культурного разнообразия.)
перекрестных списков: SPAN 236, LNAM 236, LCTR 236


CINE 237: Identity/Memory Испанский фильм

(Идентичность и память в современном испанском кино). Благодаря изучению подборки фильмов и документальных фильмов, начиная с позднего франкизма и заканчивая переходным периодом и вплоть до экономического кризиса 2008 года, этот курс обеспечивает критическое исследование истории и поэтики кино в Испании. , уделяя особое внимание взаимосвязи между репрезентацией идентичности и восстановлением травматической памяти в современной культуре.Что касается идентичности, в этом курсе рассматриваются вопросы национальной и региональной идентичности (испанского, баскского и каталонского контекстов), а также роль пола и сексуальной идентичности в позднем франкизме, переходном периоде и демократическом государстве. Мы также анализируем, как направления проблематизируют память, особенно травматическую, через свои фильмы. Никаких предпосылок. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям по гуманитарным наукам и глобальным перспективам.)
перекрестный список: SPAN 237


КИНО 240: Шекспир на пленке

Этот курс будет посвящен основным кинематографическим адаптациям пьес Шекспира, уделяя внимание как оригинальным текстам, так и процессу их переноса режиссерами на новый носитель.Мы уделим особое внимание пьесам, которые были экранизированы несколько раз, чтобы мы могли разработать полезные сравнения: Ричард III (Оливье, Лонкрен), Ромео и Джульетта (Дзеффирелли, Лурманн, Влюбленный Шекспир), Генрих V (Оливье, Брана), Гамлет (Оливье, Дзеффирелли, Альмерейда) и Макбет (Полански, Курцель). Основные цели будут заключаться в развитии нашей способности внимательно читать как оригинальные тексты, так и фильмы, выполнять творческие проекты экранизации и разрабатывать эффективные способы выражения как наших аналитических, так и наших творческих идей.Никаких предпосылок. (Согласно учебному плану Forester Fundamental, этот курс соответствует требованиям по гуманитарным наукам. Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям по гуманитарным наукам.)
перекрестный список: THTR 240, ENGL 239


CINE 243: видео, звук и электронное искусство

(Временные медиа: видео, звук и электронное искусство) Это вводный курс по временным медиа и электронике, который помогает учащимся развивать навыки и методы работы с профессиональным программным и аппаратным обеспечением для видео, звука и электронного производства.Используя технологии и новые медиа в таких формах, как экспериментальный документальный фильм, видеопроекция, звуковая инсталляция и электронная интерактивность, мы изучаем потенциал практик современного искусства в галереях и музеях и за их пределами. Получив профессиональные и творческие навыки, полученные на этом курсе, студенты получат важные и востребованные навыки в различных областях, включая искусство и технологии. Никаких предпосылок. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям к творческому и исполнительскому искусству и технологиям.В соответствии со старым GEC этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук.)
перекрестный список: ART 243


КИНО 258: Борьба за власть

Спайка Ли, одного из величайших режиссеров всех времен, одновременно ненавидят и любят. Его фильмы бросают вызов стереотипам и патерналистским представлениям об афроамериканцах, которые стали неприкосновенными в народном воображении Америки. Мы исследуем, как эстетическое представление расы, класса и пола в фильмографии Спайка Ли помогло создать новый жанр фильма под названием афроамериканский нуар.При этом мы посмотрим несколько фильмов, документальных проектов и телерекламы Спайка Ли. В конечном счете, наша цель будет заключаться в том, чтобы оценить кинематографическую технику Ли, изучить его критику превосходства белых и рассмотреть культурные и исторические события, сформировавшие его художественное видение. (В соответствии с базовой учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук и плюрализма в семье. Согласно старой GEC этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук и культурного разнообразия.)
перекрестных списков: PHIL 258, AFAM 258


CINE 260: Дизайн: сцена и экран

(Дизайн сцены и экрана.) Этот курс представляет собой введение в процессы и принципы проектирования. Он охватывает разработку концепции дизайна посредством чтения и анализа сценария; обсуждение и анализ профессиональных декораций, костюмов, света и звука; обучение базовым навыкам черчения; и лекционная информация о театральных и кинотехнологиях и терминологии. Несколько дизайн-проектов сочетаются с чтением текстов и практической работой со световыми приборами, системами управления звуком и светом. Никаких предпосылок.(Согласно учебному плану Forester Fundamental, этот курс соответствует требованиям по творческому и исполнительскому искусству. Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям по гуманитарным наукам.)
перекрестный список: THTR 260


КИНО 266: Музыка в кино

Музыка играла важную роль в кинематографе с момента зарождения киноиндустрии в 1890-х годах, и сочетание музыки и драмы имеет более глубокие корни. Этот курс описывает развитие музыки и звука в кино, от этих глубоких корней через ошибочно названную эпоху немого кино и до великих композиторов двадцатого века и наших дней.Студенты изучат основные элементы музыки к фильму, узнают, как работает композитор фильма, и разовьют словарный запас для описания и оценки музыки к фильму. Никаких предварительных знаний в области музыки или истории кино не требуется. (Согласно базовой учебной программе Forester, этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук. Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук.)
перекрестных списков: MUSC 266, AMER 266


КИНО 280: Подрывной кинотеатр

(Подрывное кино: картины революции) Этот курс исследует связи между фильмами и социальной политикой с акцентом на подрывные и культовые фильмы.Мы смотрим такие фильмы, как «Верески», «Бойцовский клуб», «Извините за беспокойство» и «Паразиты». Мы исследуем природу кинематографической революции и ее связь с различными историческими моментами. Мы стремимся ответить на вопросы о визуальной культуре и ее отношении к нашему коллективному воображению. Мы учитываем место фильмов в том, как мы рассматриваем такие темы, как пол, раса, угнетение, сексуальная политика и демократия. Никаких предпосылок. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук.)


CINE 281: Фильмы и психические заболевания

Психические расстройства являются основной причиной инвалидности в Соединенных Штатах, и существует множество неправильных представлений о психических заболеваниях. Этот курс анализирует фильмы, книги и другие средства массовой информации, связанные с психическими заболеваниями, с психологической точки зрения, чтобы помочь учащимся развить базовую осведомленность и понимание диагностических критериев распространенных психических расстройств, включая тревогу и депрессию, а также поразмышлять о том, как различные средства массовой информации влияют на нашу психику. установки и убеждения относительно психических заболеваний.Никаких предпосылок.


CINE 286: Социальная структура и культура через фильм

(Социальная структура и культура через кино) Этот курс сочетает в себе исторический обзор повествовательных фильмов и обзор международных школ кинопроизводства и облекает их в социологическую основу. Будут затронуты вопросы отношения к другому (расам и нациям), тоталитаризму, революции, милитаризму, девиантности, различным взглядам на человеческую природу, утопиям и антиутопиям, изображаемым в кино.Требование: SOAN 110. Требуется: дополнительное еженедельное занятие по просмотру фильмов. (Согласно базовой учебной программе Forester, этот курс соответствует требованиям социальных наук. Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям социальных наук и культурного разнообразия.)
перекрестный список: SOAN 286


КИНО 301: Романтические комедии и Фил о любви

(Романтические комедии и философия любви) Почему мы любим смотреть романтические комедии? Что в них удовлетворяет, даже если это не великие фильмы? Теоретик кино Лео Брауди утверждал, что «жанр [фильма]… всегда включает в себя сложные отношения между принуждениями прошлого и свободами настоящего.… [Они] воздействуют на свою аудиторию… своей способностью выражать противоборствующие традиции в обществе и социальную важность понимания условностей». В этом курсе, следуя за Броуди, мы исследуем взаимосвязь между жанром романтической комедии и вековыми представлениями о любви, браке и романтике. Мы прочитаем древнюю и современную философию любви, а также соответствующую теорию кино, а также посмотрим и обсудим множество романтических комедий, пытаясь понять, что мы на самом деле верим в любовь.Условие: один курс философии или разрешение преподавателя. («Жанр: условности связи», «Теория кино и критика», ред. Лео Броуди и Маршалл Коэн. Нью-Йорк: Oxford U. Press, 538). (Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук.)
перекрестный список: PHIL 301, GSWS 301


CINE 302: вопросы философии в документальном кино

(Философские проблемы документального кино) Что такое документальный фильм? Что значит для фильма быть «неигровым»? В этом курсе мы рассмотрим и обсудим ряд документальных фильмов, в т.ч.g., Роберта Флаэрти, Лени Рифеншталь, Клода Ланцмана, Альберта Мейслеса, Эрролла Морриса и Сета Гордона. Мы также прочитаем немного эстетики и теории кино, чтобы попытаться понять, что в этих фильмах является «истинным», а что «неправильным», «хорошим» или «красивым». Условие: один курс философии или разрешение преподавателя. (Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук.)
перекрестный список: PHIL 302


КИНО 304: Философия кино

В этом курсе мы рассмотрим эстетику движущихся изображений: что наиболее «кинематографично» в кино? Каково его отношение к реальности? Кино — «высокое искусство» или «низкое искусство»? В чем секрет «магии кино»? Какова функция жанра в кино? Чтения могут включать Эйзенштейна, Арнхейма, Кракауэра, Броди, Базена, Кавелла, Кэрролла, Бордуэлла.Разумеется, мы рассмотрим применение теории при просмотре ряда фильмов. Обязательное условие: один курс философии или киноведения. (Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук.)
перекрестный список: PHIL 304


CINE 320: игра на камеру

Этот курс представляет собой изучение актерских приемов, необходимых в кино, на телевидении и в других средствах массовой информации. Знание и понимание кинотехники, лексики и жанровых стилей достигается путем просмотра и анализа современных и современных киноработ известных авторов и режиссеров с начала двадцатого века до наших дней.Актерские проекты сосредоточены на исполнении сцен, монологов, озвучивания и рекламных роликов. Другие проекты включают письменный анализ сценариев и персонажей, ежедневные журналы актеров и углубленную критику собственных выступлений и выступлений сверстников. Также требуются документы с анализом фильмов, просмотренных в классе и вне его, и другие исследовательские проекты, включая адаптацию текстов и стилей игры для экрана. Никаких предпосылок. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям к творческому и исполнительскому искусству.Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям по гуманитарным наукам.)
перекрестный список: THTR 320


CINE 337: Cine e Historia en America Latina

Курс исследует то, как фильмы рассматривают исторические события и периоды, и в то же время формирует общественное восприятие этих событий и периодов в Латинской Америке. Примерами тем являются завоевание Америки, наследие Перона, эпохи Кастро и пост-Кастро на Кубе, католическая церковь в Мексике, диктатура и демократия в Бразилии и Чили, торговля наркотиками.Основным форматом будет дискуссия с периодическими интерактивными лекциями. Чтения будут включать очерки о кино и истории. Студенты будут смотреть фильмы в основном в формате DVD из нескольких стран. Задания будут включать короткие эссе, устные презентации, промежуточный и итоговый экзамены. Предварительное условие: SPAN 300, 305 или 306 или эквивалент, или разрешение инструктора. (Засчитывается в счет основного и дополнительного испанского языка.) (Согласно учебной программе Forester Fundamental, этот курс соответствует требованиям Global Perspectives.Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям гуманитарного и культурного разнообразия.)
перекрестный список: SPAN 333, LNAM 333


КИНО 338: Французское кино

Этот междисциплинарный курс представляет собой обзор истории французского кинематографа с акцентом на то, как французские фильмы и движения представляют различные социальные и политические проблемы своего периода времени. Фильм будет изучаться как форма искусства и культурный текст, который необходимо интерпретировать, а фильмы ведущих режиссеров будут иллюстрировать ключевые кинематографические концепции и темы.Чтения будут посвящены социально-политическому контексту, от зарождения французского кино до сложности постколониальной французской идентичности и культурной глобализации, изображенной в современных французских и франкоязычных фильмах. Этот курс основан на дискуссиях, с редкими лекциями, преподается на французском языке и знакомит студентов с кинематографическими терминами, используемыми для интерпретации жанра. Необходимое условие: FREN212 или аналогичный. Недоступно для студентов, которые завершили FREN 333: Французская культура через кино на английском языке. (В соответствии с базовой учебной программой Forester этот курс соответствует требованиям Global Perspectives.Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям гуманитарного и культурного разнообразия.)
перекрестный список: FREN 338


CINE 339: Cine Español

Междисциплинарное исследование испанского кино с разных точек зрения: художественной, исторической, политической и социально-экономической. Этот курс расскажет о художественных достижениях испанских кинематографистов разных периодов, включая Луиса Бунюэля, Карлоса Сауру и Педро Альмодовара. Чтения будут включать очерки по истории кино, язык кино, обзоры фильмов и интервью с режиссерами.Курс будет тщательно изучать связи между культурными явлениями, общественно-политическими событиями и искусством кинопроизводства. Фильмы будут рассматриваться как сложные эстетические объекты, язык которых не просто фотографирует социально-историческую реальность, но и преображает ее. Курс также будет рассматривать Испанию в ее самом широком иберийском смысле и будет включать фильмы на каталонском, галисийском и португальском языках. Занятия будут основываться в основном на дискуссиях, перемежающихся случайными лекциями. Условие: SPAN 300 или 305 или 306 или эквивалент, или разрешение инструктора.(Согласно базовой учебной программе Forester, этот курс соответствует требованиям Global Perspectives. Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям по гуманитарным наукам и культурному разнообразию.)
перекрестных списков: SPAN 334, LNAM 334


CINE 340: Африка в фильмах: Pol., Edu., & Dev.

(Африка в фильмах: политика, образование и развитие). Африка — загадка в мировом воображении. Этот курс использует фильм как линзу для изучения исторических, культурных, политических и теоретических взглядов на образование и социальные изменения в африканских обществах.В частности, в нем рассматривается роль политики в более широком контексте образования и международного развития. Ключевые темы, такие как традиции и современность, культура и идентичность, власть и политика, демография и экология, боги и технологии, взяты из исторических и современных представлений Африки в фильмах, чтобы углубить наше понимание сложного происхождения человечества и его отношения с остальным миром. На занятиях демонстрируются фильмы об Африке и об Африке, а также обсуждаются отдельные темы, касающиеся политических институтов коренных народов, империи, государства, международных отношений, образования и социальных изменений.Никаких предпосылок. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям социальных наук и глобальных перспектив.)
перекрестный список: EDUC 340


CINE 341: Cine Latinoamericano

Междисциплинарное исследование латиноамериканского кино с разных точек зрения: художественной, исторической, политической и социально-экономической. Этот курс расскажет о художественных достижениях латиноамериканских кинематографистов из Аргентины, Бразилии, Чили и Мексики.Мы будем использовать избранные чтения из оригинальных произведений для фильмов, основанных на художественной литературе. Ряд фильмов были номинантами или победителями премии Оскар. Дальнейшие чтения будут включать историю латиноамериканского кино, обзоры фильмов и интервью с режиссерами. Курс будет тщательно изучать связи между культурными явлениями, общественно-политическими событиями и искусством кинопроизводства. Фильмы будут рассматриваться как сложные эстетические объекты, язык которых не просто фотографирует социально-историческую реальность, но и преображает ее.Занятия будут основываться в основном на дискуссиях, перемежающихся случайными лекциями. Условие: SPAN 300 или 305 или 306 или эквивалент, или разрешение инструктора. (Согласно базовой учебной программе Forester, этот курс соответствует требованиям Global Perspectives. Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям по гуманитарным наукам и культурному разнообразию.)
перекрестный список: SPAN 338, LNAM 338


CINE 343: Реклама, видео, звук и электронное искусство

(Продвинутое видео, звук и электронное искусство) Этот курс дополнительно обогащает и помогает развивать новые навыки и методы в профессиональном программном и аппаратном обеспечении для видео, звука и электронного производства.Используя технологии и новые медиа как средства для создания убедительных произведений искусства, этот студийный курс, основанный на проектах, позволяет учащимся работать над обширными и сложными временными проектами. Ожидается, что студенты, изучающие ART 343, будут знать основы производства видео и звука, а также пост-продакшн. Курс делает упор на завершение, мастерство и презентацию с помощью хорошо разработанных методов установки видео, звука и электронного искусства. Курс также включает в себя обзор истории и теории медиаискусства.Завершение CINE 243 в сочетании с CINE 343 помогает подготовить студентов к захватывающему набору профессиональных возможностей в области медиа, искусства и технологий. Предварительное требование: CINE 243. (Согласно учебной программе Forester Fundamental, этот курс соответствует требованиям по творческому и исполнительскому искусству и технологиям. Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям по гуманитарным наукам.)
в перекрестном списке: ART 343


CINE 344: Африка в кино: язык, образование, развитие.

(Африка в кино: язык, образование, развитие.) Африка — загадка в мировом воображении. Этот курс использует фильмы в качестве объектива для изучения исторических, культурных, политических и теоретических взглядов на образование и социальные изменения в африканских обществах. В частности, он исследует языковую политику и языковую практику в контексте обучения и в более широком контексте глобального развития. Ключевые темы, такие как традиции и современность, устная речь и грамотность, коммуникация и конфликты, культура и идентичность, власть и политика, демография и экология, боги и технологии, взяты из исторических и современных изображений Африки в фильмах, чтобы углубить наше понимание. сложного происхождения человечества и его связи с остальным миром.На занятиях в классе представлены фильмы об Африке и об Африке, а также обсуждаются отдельные темы. Никаких предпосылок. (В соответствии с базовым учебным планом Forester этот курс соответствует требованиям социальных наук и глобальных перспектив. В соответствии со старой GEC этот курс соответствует требованиям культурного разнообразия.)
перекрестный список: EDUC 344


CINE 346: Африка в кино: пол, образование, развитие.

(Африка в фильмах: гендер, образование и развитие). Африка — загадка в мировом воображении.Этот курс использует фильм как линзу для изучения исторических, культурных, политических и теоретических взглядов на образование и социальные изменения в африканских обществах. В частности, в нем рассматриваются учет гендерной проблематики и нормотворчество в области глобального образования в более широком контексте международного развития. Ключевые темы, такие как традиции и современность, гетеропатриархат, культура и идентичность, власть и политика, демография и экология, боги и технологии, взяты из исторических и современных представлений Африки в фильмах, чтобы углубить наше понимание сложного происхождения человечества. и его связи с остальным миром.На занятиях в классе представлены фильмы об Африке и об Африке, а также обсуждаются отдельные темы. Никаких предпосылок. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям социальных наук и глобальных перспектив.)
перекрестных списков: EDUC 346, GSWS 346


CINE 360: История и движущееся изображение

Этот курс исследует роль движущихся изображений (кино, телевидение, Интернет) в понимании истории как коллективного процесса и оспариваемой интерпретации.Курс будет включать обсуждение последних исторических методологий, касающихся движущихся изображений, с примерами из различных форм, включая исторические эпосы, документальные фильмы, пропаганду, телесериалы, литературные адаптации и биографии. Особое внимание будет уделено двусмысленности исторического контекста, включая время производства, изображаемый период и изменение аудитории с течением времени. Темы включают: «Феодальные кодексы поведения в демократических обществах», «Фильм как фундаментальный миф для тоталитарных идеологий» и «Комедии положений 1970-х годов как социальная история».’ Обязательное условие: два курса истории или разрешение преподавателя. (Согласно старому стандарту GEC этот курс соответствует требованиям гуманитарных наук.)
перекрестных списков: HIST 360, AMER 340


CINE 371: Производство музыкального видео

Этот курс изучает историю, стиль, методы и структурный язык музыкальных клипов и фокусируется на процессах подготовки, производства и постпродакшна музыкальных видеоклипов. В этом курсе студенты изучают культурные и художественные эффекты музыкальных клипов, создавая свои собственные музыкальные клипы.Предварительное требование: CINE 175, CINE 201 или CINE 202. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям к творческому и исполнительскому искусству и технологиям.)


КИНО 376: Странное кино

Этот курс будет посвящен квир-кино — фильмам, которые не только бросают вызов преобладающим сексуальным нормам, но и стремятся подорвать категории гендера и пола. Гендерные и сексуальные нормы увековечиваются и оспариваются через понятия видимости, ключевой тактики в борьбе за общественное признание и гражданские права.То, как сексуальность делается видимой и невидимой, будет служить в центре внимания нашего анализа квир-фильмов и медиа, в первую очередь фокусируясь на явных репрезентациях персонажей GLBTQ. С помощью феминистской и квир-теории, теории кино и культурной критики мы проанализируем спорные отношения между зрителями и текстами, идентичностью и товарами, реализмом и фантазией, активизмом и развлечением, желанием и политикой. Условие: COMM 255, COMM 275 или разрешение инструктора. (В соответствии с базовым учебным планом Forester этот курс соответствует требованиям домашнего плюрализма.Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям гуманитарного и культурного разнообразия.)
перекрестный список: COMM 376, GSWS 376


CINE 380: Cine, Literatura y Sociedad Amr Lat

(Cine, Literatura y Sociedad Am?ca Latina) Этот курс представляет собой междисциплинарное исследование латиноамериканских обществ, фокусируясь на кино и литературе с разных точек зрения: художественной, исторической, политической и социально-экономической. На семинаре будут освещены выдающиеся художественные достижения латиноамериканских романистов, авторов рассказов и драматургов, а также экранизации их произведений.Он будет тщательно изучать связи между общественно-политическими событиями и художественной продукцией. Материалы семинара будут включать фильмы, главы из романов, рассказы, пьесы и чтения о кино, социальных проблемах и политике. Основным форматом будет дискуссия с периодическими интерактивными лекциями. Задания будут включать короткие эссе, устные презентации и итоговый экзамен. Условие: SPAN 300 или 305 или 306 или эквивалент, или разрешение инструктора. (В рамках базовой учебной программы Forester этот курс соответствует требованиям Global Perspectives и Writing.Согласно старой GEC, этот курс соответствует требованиям гуманитарного и культурного разнообразия.)
перекрестный список: SPAN 380, LNAM 380


КИНО 381: Фильмы Уайлдера и Хичкока

(«Как красиво сделано»: фильмы Билли Уайлдера и Альфреда Хичкока). В июне 1960 года Альфред Хичкок отправил Билли Уайлдеру следующее письмо: «На днях я видел КВАРТИРУ. как красиво сделано Я так это прочувствовал, что принужден был бросить вам эту записку.» Два дотошных режиссера с черным чувством юмора и интересом к темным сторонам человеческой психики, Уайлдер и Хичкок, помогут нам понять, как создаются великие фильмы. В этом курсе мы посмотрим, прочитаем и обсудим несколько лучших фильмов каждого режиссера. фильмы, сравнивая и сопоставляя по ходу дела. Предварительных требований нет. (Согласно учебной программе Forester Fundamental, этот курс соответствует требованиям по гуманитарным наукам.)


CINE 382: Киножурналистика: Голливуд и новости

(Катушечная журналистика: Голливуд и отдел новостей.) Средства массовой информации были популярной темой для Голливуда с самого начала кинопроизводства. Будь то история, рассказанная журналистами, или собственное повествование репортеров, такие фильмы, как «Гражданин Кейн», «Все люди президента», «Спокойной ночи и удачи» и, совсем недавно, «В центре внимания», завоевали награды, развлекали миллионы и собрали еще миллионы в прокате.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.